2024屆河南省偃師市物理八年級第二學期期末教學質量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．關于放在水平桌面上靜止的書，下列說法正確的是（）A．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是平衡力B．書的重力與地面對桌子的支持力是平衡力C．書的重力與桌面對書的支持力是相互作用力D．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是相互作用力2．如圖，甲、乙兩杯鹽水的密度分別為ρ甲、ρ乙，將同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中，雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態，所受浮力為F甲；在乙杯中處于漂浮狀態，所受浮力為F乙．則下列關系正確的是A．F甲＞F乙 B．F甲＜F乙 C．ρ甲＞ρ乙 D．ρ甲＜ρ乙3．如圖所示，A、B、C是三個圓柱形容器，分別裝有水或酒精（ρ酒精＜ρ水），A、C兩容器中液體深度相同，B、C兩容器的底面積相同．三個容器底部所受的液體壓強分別為pA、pB、pC，則下列判斷正確的是A．pA＞pB＞pCB．pC＜pA=pBC．pB＞pA=pCD．pC＜pA＜pB4．共享單車投向洛陽市場,為創建洛陽文明城市增加了一道亮麗的風景線,以下關于自行車的說法正確的是A．較寬的坐墊可以增大壓強B．輪胎表面凹凸不平的花紋可以增大摩擦C．騎車在水平路面上勻速行駛時機械能增大D．快速騎車時,剎車后還會繼續向前運動是由于人和車受到慣性作用5．物理課本平放在桌面上，其上表面所受的大氣壓力最接近下列哪個數值（大氣壓強的值約為105Pa）A．50NB．500NC．5000ND．50000N6．某同學用一破損的砝碼測量一個物體的質量時結果（）A．所測質量比物體的實際質量要大B．所測質量比物體的實際質量要小C．所測質量比物體的實際質量相等D．因砝碼破損，無法判斷測量值是否等于物體的實際質量7．如圖所示，用相同的滑輪組成甲、乙兩個滑輪組，分別將同一物體在相同時間內勻速提升相同高度，如果不計繩重和摩擦，甲、乙兩滑輪組有一組物理量的值不相同的是A．拉繩子的力 B．有用功 C．機械效率 D．總功8．下列數據中，不合理的是（）A．教室里大氣壓值約為2×105PaB．教室門框高約為2mC．一名中學生的體重約為500ND．小明從教學樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功約為1500J9．實心均勻正方體靜止在水平面上。若在其右側，按圖所示方式，沿豎直方向截去一部分后，則剩余的部分，其質量、密度、對水平面的壓力和壓強四個物理量中，不變的是A．質量、密度 B．壓力、壓強 C．密度、壓強 D．密度、壓力10．如圖所示，將質量相同的三種液體，分別裝入放在水平桌面上質量和底面積都相同的a、b、c三個容器中，發現三容器中液面相平，用pa、pb、pc分別表示杯內液體對容器底的壓強，用pA、pB、pC分別表示容器對桌面的壓強（容器重忽略不計），則下列說法正確的是A．，B．，C．，D．，11．“一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態．”總結概括出這重要規律的科學家是A．亞里士多德 B．伽利略 C．牛頓 D．托里拆利12．踢足球時,足球離開腳后在空中飛行，下列說法正確的是A．腳踢足球使足球飛出去,說明力是使物體運動的原因B．足球被踢出后在空中飛行時，足球受到重力和腳的踢力C．足球在空中飛行的過程中，運動狀態一定發生改變D．在空中飛行的足球若所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動二、填空題13．甲乙兩個相同的燒杯中裝有不同的液體，放入兩個完全相同的物體，當物體靜止后兩燒杯中液面相平，如圖所示，甲液體密度_______乙液體密度，容器對桌面的壓強p甲_____p乙（兩空均選填<”、=”或“＞”）。14．如圖所示，甲圖表示熊貓用力拉竹子，竹子彎了，說明力可以改變物體的________；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是________．15．一位同學用棒挑著重物扛在肩上行走，如圖所示，他胳膊所用的力_____物重（選填“大于”、“小于”或“等于”），要使胳膊所用的力減小些，可采用的辦法是將重物_____肩膀（選填“遠離”或“靠近”），或者是將手更加_____肩膀（選填“遠離”或“靠近”）．16．小紅在學習浮力知識時，在輕質的薄塑料袋中裝滿水并扎緊（設袋內不留空氣），用彈簧測力計測出水袋所受重力的大小為_____N，如圖所示。當將水袋全部浸沒在水中時（不碰容器底），彈簧測力計的示數為_____N，此時水袋排開水的體積為_____m3。（g=10N/kg）三、實驗題17．（8分）（1）如圖所示，將截面磨光的兩鉛柱對接并緊壓在一起，下面掛很重的物體也不能將它們分開．這個現象說明：____________．（2）在量筒中裝一半清水，用長頸漏斗在水的下面注入硫酸銅溶液，可觀察到無色的清水與藍色硫酸銅溶液之間有明顯的界面，靜放10天后，界面變得模糊不清．這種現象叫做_____現象，此現象說明組成物質的分子在_____________________．18．（8分）如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示．（1）本實驗的科學探究方法是：__________；（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結論；（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關，小麗的結論__________．（選填“正確”或“不正確”）（4）在生活中，書包的的背帶做得又寬又大，這是利用了：__________來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：__________來增加壓力作用的效果．19．（8分）小明用U形管壓強計去探究液體內部壓強的規律．（1）他發現：按與不按探頭的橡皮膜（圖甲所示），U形管兩邊液面均處在同一水平線上，如左圖所示．則這套實驗裝置可能出現的問題是：_______．（2）實驗過程中通過觀察______來體現探頭承受液體壓強的大小，．（3）在探究“液體壓強與液體深度的關系”時,容器中液體總深度是19cm.關于液體深度的取值,有如下幾種實驗方案,應該選擇_________方案更好.A．2cm,6cm,18cmB．2cm,10cm,18cmC．2cm,4cm,6cm,8cm,10cm,12cmD．2cm,5cm,8cm,11cm,14cm,17cm（4）小李探究“液體內部壓強與液體密度是否有關”時，做了如圖乙所示的對比實驗．得到的結論是：“液體內部壓強大小與密度大小無關”．他的結論對不對？為探究“液體內部壓強與液體密度是否有關”，應在原有實驗的基礎上怎樣操作？__________四、作圖題20．（8分）如圖所示，用力F使杠桿在水平位置靜止，請畫出F的力臂L．（____）21．（8分）如圖所示，往量杯中勻速注水直至注滿。請在圖中繪出水的壓強p隨時間t變化的曲線。（_________）五、計算題22．（10分）如圖所示是一款地面清潔機器人。該機器人的質量為3kg，與水平地面的接觸面積為0.01m2，求：（1）機器人受到的重力；（2）機器人對水平地面的壓強。23．（12分）質量為60kg的李師傅在裝修施工時，利用如圖所示的滑輪組來提升裝修材料．他用200N的拉力在20s內將500N的材料提升了10m，不計繩重及摩擦．求：（1）動滑輪的重力；（2）他施加拉力的功率（3）他利用此滑輪組工作時的最大機械效率（保留一位小數）

參考答案一、選擇題1、D【解題分析】

A．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上，故是一對相互作用力，A選項錯誤；B．書的重力與地面對桌子的支持力，兩個力的大小不相等，且作用在兩個物體上，故它們不是平衡力，B選項錯誤；C．書的重力與桌面對書的支持力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上，故是一對平衡力，C選項錯誤；D．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上，故它們是相互作用力，D選項正確．2、D【解題分析】

根據物體的浮沉條件，當物體的密度大于液體密度時，物體下沉；當物體密度等于液體密度時，物體在液體中懸浮；若物體密度小于液體密度時，物體將漂浮在液面上；要知道當物體漂浮在液面上時，物體所受浮力與重力相等，物體懸浮在液體中時，受到的浮力等于重力。【題目詳解】A、B.雞蛋在甲中懸浮，所以此時F甲=G；在乙中漂浮F乙=G，因此FC、D.雞蛋在甲鹽水中懸浮，所以ρ蛋=ρ甲；在乙鹽水中漂浮，所以ρ蛋<ρ故選D.3、D【解題分析】

液體壓強與液體密度及液體深度有關，液體壓強公式p=ρgh，A、C兩容器中液體深度相同，A容器中裝有水，C容器內裝有酒精，又ρ酒精＜ρ水，故pC＜pA；A、B兩容器都裝水，但容器B內的水比容器A內的水深度較深，可得pA＜pB．綜上所述三個容器底部所受的液體壓強大小關系為pC＜pA＜pB；故答案選D．4、B【解題分析】

A．較寬的坐墊，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的，故A錯誤。B．輪胎表面凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故B正確；C．騎車在水平路面上勻速行駛時，質量不變，速度和高度也都不變，所以動能不變，重力勢能不變，則機械能不變，故C錯誤；D．剎車后還會繼續向前運動是由于人和車具有慣性，慣性不是力，不能說“受到慣性作用”，故D錯誤。5、C【解題分析】

物理課本長約為25cm、寬約為20cm，面積s＝500cm2，上表面所受到的大氣壓力：F＝PS＝105Pa×500×10﹣4m2＝5.0×103N。故選：C。【題目點撥】根據物理課本實際大小估測其長和寬，計算其面積。利用F＝PS求封面所受到的大氣壓力，再進行判斷。6、A【解題分析】

砝碼破損了，相當于砝碼的質量減小了，但是上面所標的數值還沒變．在稱量物體時所加的數目就多了，砝碼的實際質量還等于物體的質量，只是所標的數值相對于實際質量偏大了，所以測量結果偏大了．7、A【解題分析】

不計繩重及摩擦，拉力F=（G物+G動），由圖可知，n甲=2，n乙=3，則繩端的拉力分別為：F甲=（G物+G動），F乙=（G物+G動），所以F甲＞F乙；因為不計繩重及摩擦，動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，由W額=G動h、W有用=G物h可知，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，拉力做的總功相同，由η=可知兩滑輪組的機械效率相同，可見，有用功、總功、機械效率均相同，拉力不同，故A符合題意，BCD不符合題意。8、A【解題分析】

A．一個標準大氣壓約1×105Pa，我們生活的環境氣壓接近標準大氣壓，在1×105Pa左右，符合題意；B．老師的身高約170cm，教室門的高度略大于此數值，在200cm=2m左右，不符合題意；C．中學生的質量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N，不符合題意；D．中學生的體重約500N，一層樓的高度約3m，中學生從教學樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功約為W=Gh=500N×3m=1500J不符合題意。9、C【解題分析】

A．沿豎直方向截去一部分后，因為所含物質減少，質量會變小，故A錯誤；BD．沿豎直方向截去一部分后，質量變小，重力變小，對地面的壓力等于重力，所以壓力也變小，故BD錯誤；C．密度是物質本身的一種特性，沿豎直方向截去一部分后，物質種類、狀態不變，故密度不變；由可知沿豎直方向截去一部分后，對地面的壓強不變，故C正確。10、D【解題分析】

從圖中可以看出，三種液體的體積關系是：，由于三種液體質量相等，根據公式可知：，三容器中的液面相平，即h相等，根據公式可得：pa＜pb＜pc；三種液體質量相等，而容器質量不計，所以容器對桌面的壓力相等，而三個容器底面積相同，根據公式可知容器對桌面的壓強相等，D正確．11、C【解題分析】

牛頓第一定律的內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態．【題目詳解】牛頓在伽利略、笛卡爾的基礎上得到牛頓第一定律：“一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態”．所以此科學規律是牛頓得到的．故選C．12、C【解題分析】

A．腳踢足球使足球飛出去，說明力可以改變物體的運動狀態，而不能說明力是物體運動的原因，故A錯誤；B．足球被踢出后在空中飛行時，足球受到重力，沒有受到腳的踢力，故B錯誤；C．足球在空中飛行的過程中，受到重力和阻力的作用，受力不平衡，所以其運動狀態一定發生改變，故C正確；D．在空中飛行的足球若它所受的力全部消失，它一定沿力消失瞬間的方向做勻速直線運動，不一定是沿水平方向，故D錯誤。二、填空題13、＞＞【解題分析】

第一空．根據題意知道，兩物體完全相同，它們在液體內都是靜止的，即受力平衡，所以，浮力都等于物體的重力，又因為物體在甲中浸入水面的體積比乙中的小，由F浮=ρ液gV排知道，甲液體的密度大于乙液體的密度；第二空．由于甲液體的密度大于乙液體的密度，且液面高度相同，由p=ρ液gh知道，兩種液體對容器底部的壓強甲大于乙，而容器完全相等且為圓柱形，可得p甲＞p乙14、形狀相互的【解題分析】

[1]熊貓用力拉竹子，竹子彎了，說明力可以改變物體的運動狀態．[2]當在船上用力推另一船時，兩船后退，說明物體間力的作用是相互的．15、大于靠近遠離【解題分析】

由圖可知，挑著重物的棒是杠桿，支點在肩上，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，所以動力大于阻力；根據杠桿平衡條件，要使胳膊所用的力減小些，重物重力不變，可減小阻力臂，采用的辦法是將重物靠近肩膀；也可增大動力臂，將手更加遠離肩膀．16、4.204.2×10-4【解題分析】

第一空．由圖可知，彈簧測力計分度值為0.2N，則水袋所受重力的大小為G=4.2N。第二空．由圖可知，將水袋全部浸沒在水中時，彈簧測力計的示數為F示=0N。第三空．根據稱重法測浮力，水袋受到的浮力為F浮=G-F示=4.2N-0N=4.2N。根據可得此時水袋排開水的體積為V排===。三、實驗題17、分子間存在引力擴散不停地做無規則運動【解題分析】

（1）將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，下面掛很重的物體也不能將它們分開，說明分子間的引力使它們緊緊結合在一起．即分子間存在引力．（2）剛開始時，水與硫酸銅溶液兩者各自獨立，界面分明．由分子動理論可知，水分子和硫酸銅分子在不停地做無規則運動，所以上面的水分子要向下運動，進入到硫酸銅溶液中，同理硫酸銅分子向上運動，進入到上面的水中，時間越長，兩者混合的越均勻，叫做擴散現象．所以擴散現象說明組成物質的分子在不停地做無規則運動．18、控制變量法、轉化法D、EE、F正確增加受力面積減少受力面積【解題分析】

(1)探究影響壓力作用效果的因素實驗，應用了控制變量法與轉換法．(2)探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應控制受力面積相同而壓力大小不同，由圖示實驗可知，應選擇圖D.

E兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應控制物體間的壓力相等而受力面積不同，應該通過圖中的E.

F兩次實驗進行比較得出結論；(3)由圖D.

E所示實驗可知，受力面積相同而物體間的壓力不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與壓力大小有關，由圖E.

F所示實驗可知，物體間的壓力相同而受力面積不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與受力面積有關，由此可知，小麗的結論是正確的．(4)書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增大受力面積來減小壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：減少受力面積來增加壓力作用的效果．19、裝置漏氣U型管液面高度差B不對，調整三次實驗中探頭所在位置，控制探頭所在深度相同，使密度成為影響液體壓強的唯一因素。【解題分析】

（1）按壓橡皮膜U形管中的液柱不動，說明空氣沒有將壓強傳遞給U形管中的液體，表明裝置漏氣；（2）該實驗是通過轉換法將探頭處的壓強轉換為U形管中的液面高度差來體現的；（3）探究液體壓強與液體深度的關系時應充分利用液體的深度，同時，為了使U形管中的液面高度差變化更明顯，所以應適當增加深度的間隔，所以應選擇2cm,10cm,18cm進行測量；（4）“探究液體內部壓強與液體密度是否有關”實驗，應控制深度相同，由圖乙可知探頭在三種液體中的深度明顯不同，因此實