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文檔簡介

解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學下冊教學目標本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略，同學們要理解并掌握用數(shù)形結(jié)合的方法解應用題，能夠解決相關(guān)的實際問題。

8米

6米

(2)一個長方形操場（如下圖），面積是2000平方米，你能算出操場長多少米嗎？

？米40米8×6=48（平方米）2000÷40=50（米）我這樣想，面積是18平方米，3×6=18，所以長方形長6米，寬3米，寬的長度是長的一半，我這樣畫:

6米

3米我這樣想，2×9=18，長9米，寬2米，長比寬長得多，所以我這樣畫:

9米

2米原來花圃長8米，要求原來花圃的面積，應該先求原來花圃的寬。18÷3＝6（米）8×6＝48（平方米）根據(jù)圖中的信息，增加的長方形面積是18平方米，寬是3米。18÷3＝6（米）8×6＝48（平方米）我用畫示意圖解決問題：50+10=60(米)40+8=48(米)60×48=2880(平方米)50×40=2000(平方米)2880-2000=880(平方米)原來操場現(xiàn)在操場增加面積長：50米長:50+10=60(米)2880-2000=880(平方米)寬：40米寬:40+8=48(米)面積：50×4

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