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Word文檔指導教師實習工作總結篇一:實習指導老師工作總結(10電子)

實習指導老師工作總結

為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高同學的思想覺悟、實踐力量,尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量,以使把同學培育成能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素養的復合型人才,2022年9月1日,我帶領01電子班同學在鴻通電子科技(安徽)有限公司進行了為期半年的生產見習,現將實習狀況及效果總結如下:

一、明的確習目的:

生產見習是學校教學的一個重要組成部分,同學社會實踐雖然支配在一個完整的學期進行并不具有肯定獨立的意義。它的一個重要功能,在于運用教學成果,檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離,并通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學方案,改革教學內容與方法供應實踐依據。

1、培訓同學的實際力量,而這種實際力量的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的,尤其是電子技術這門實踐性較強的學科。必需從課堂走向工廠。近幾年來,我校在教學實習單位的支配上側重于對口實習工廠,目的就在于讓同學通過親身實踐,了解實際的生產工藝過程,熟識工廠管理的基本環節,實際體會一個電子工人的基本素養要求,以培育自己的適應力量、組織力量、協調力量和分析解決實際問題的工作力量。

2、預演和預備就業工作。通過實習,讓同學找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間準時補充相關學問,為求職與正式工作做好充分的學問、力量預備,從而縮短從校內走向社會

的心理轉型期。

二、實習管理

實習同學具有雙重角色。他們既是學校派出的同學,又是實習單位的工作人員,鑒于此,我對同學提出四個方面的要求:

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求同學不因實習生身份而放松自己,要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律,樂觀爭取和努力完成管理交辦的各項任務,從小事做起,向有閱歷的同志虛心求教,盡快適應環境,不斷查找自身差距,拓展學問面,培育實際工作力量。

2、以旁觀者的身份實習。在實習過程中,同學往往被支配在某一詳細的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求同學自覺聽從實習單位的支配,與此同時,也要把眼光放高放遠,從工廠工作的全局動身,了解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等,這種觀看和訓練能夠使同學在更廣的層面熟識工廠,增加適應力量。

3、以討論者的身份實習。要求同學在實習前通過雙向選擇(指定、自定)方式確定一些課題,樂觀探究理論與實踐相結合的途徑,利用實習機會深化工廠,了解并熟悉各種生產工藝,關注最新行業動態,實習結束時要準時仔細完成實習鑒定表的填寫并作為實習成果的重要組成部分。

4、平安第一,聽從管理。在實習過程中,要求同學始終堅持平安第一的理念,肯定遵守工廠的規章制度,聽從實習指導老師的統一管理。

三、實習效果

1、生產見習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之后,同學普遍感到不僅實際工作力量有所提高,更重要的是通過對電子

技術有了感性熟悉,進一步激發了大家對專業學問的愛好,并能夠結合生產實際,在專業領域內進行更深化的學習,一些同學寫出了質量較高的實習報告。

2、教學實習促進了同學自身的進展。實習活動使同學初步接觸社會,培育了他們的環境適應力量及發覺問題、分析問題、解決問題的實際工作力量,為他們今后的進展打下了良好的基礎。

3、教學實習協作了所在單位的工作。參與實習的同學在各自的實習基地樂觀工作,從小事做起,直至參加工廠的流水線的生產及管理,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,實習同學的精神風貌及工作力量受到了公司領導與工作人員的普遍好評,10電子班共有10名同學榮獲優秀實習生。

實習實踐證明,教學實習適應本專業特點,符合教學規律與同學心理預期。它做為電子專業教學體系的一個環節,無論對同學成才還是對教學改革,都有極大的促進作用。

實習指導老師:余業盛

2022年12月31日

篇二:實習老師指導工作總結

實習老師指導工作總結

許昌縣蔣李集鎮二中指導老師張麗麗

今年9月,許昌學院英語訓練專業實習隊來到我們學校實習,他們個個布滿著青春的活力,從他們對同學的喜愛上,我們能看到他們對老師職業的喜愛。我光榮地接受了指導其中李春利、李惠芬實習老師的工作,在一個月的時間,我感受到了她們的勤奮負責,樂觀向上的精神,也盡自己的力氣對她們進行關心。下面是我這一期間所做的工作總結。

1.第一周見習聽課,第二周開頭講課。給實習生上示范課,我備課非常專心,到處考慮到如何讓實習生學到更多的東西,每堂課都突出一個重點教學方法,讓實習生體會學習。進行班級管理時,我也讓她們在一旁學習,為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎。

2.我關懷實習生的思想、工作和生活平安各個方面,為她們創設良好的實習氛圍。介紹學校名師讓她們去聽課,讓她們學到更多教學風格和教學方法。

3.實習之初,我介紹了英語學科教學和本班常規狀況,介紹閱歷。并與實習生一起制定實習方案。

4.我著重指導實習生做好教學常規工作,其中尤其重視備課和上課環節。讓實習生提前備課,再進行指導,指導實習生如何鉆研教材教法,進行教學設計。實習生上了英語、思品等課程,上課前教案要經過我提前審批,指導修改后方可上講臺。課后我準時溝通,提出聽課意見,要求發揚優點,改正缺點,以利改進。

5.我帶領實習生參加并逐一指導班級的各項管理工作。兩位實習老師輪番當一周實習班主任,負責做操、早自習、等工作,還有對同學進行養成訓練,溝通談心等等,我在一邊進行監督指導,溝通指導工作方法。

6.我的指導工作貫徹在實習老師工作的全部過程當中,實習生講課我就隨班聽課,從不把任一項工作完全甩給實習生,或某一階段把課全部交給實習生上。假如實習生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,彌補學問性的疏漏,示范如何達到教學要求。她們不明白如何引導同學在朗讀中感悟,讀出理解,讀出感情,于是課堂變成一堂問答分析的爭論會。于是我在第二天的示范課中,細心設計了詩意的教學用語,用自己的感情,感染了全班同學,反復誦讀,反復感動,也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課,我又交給他們上,果真有很大進步。

7.實習結束時,我分別給每個實習生寫出鑒定評語,評定成果。

8.令我感動的是,她們兩位實習生,雖然自己并不富裕,還能懷著感恩的心,請我們幾位指導老師聚餐,這也反映了我們的合作相處非常開心。

實習老師們的到來使同學們增加了很多歡聲笑語,給學校和老師們的工作帶來了不少關心,她們讓我們的校內布滿了更多的朝氣和活力。我代表班級組全體師生祝福實習老師們學業有成,前途似錦。

篇三:最新頂崗實習指導老師工作總結

頂崗實習工作總結

依據教學方案支配,我作為化工系一名指導老師,進行了為期六個多月的實習的指導,

負責11級8名同學赴企業等崗實習的實習指導工作。

一、實習前期的仔細動員

同學的等崗實習是教學環節中的一項重要工作,它為同學供應理論與實踐相結合的可

能,同時也為同學了解社會,做好今后就業預備供應條件。因此,我首先要從思想上提高對這次等崗實習重要性的熟悉。一是為同學們順當走向實習崗位奠定了堅實的基礎。實習前組織同學仔細學習了學校有關等崗實習的一系列文件,并介紹了以往實習中的閱歷與教訓。讓同學充分熟悉到等崗實習的重要性,要求同學在做好學問預備的同時也要做好心理預備,特殊要留意角色轉換,每人的一言一行都要以公司員工的標準來要求自己。二是為了同學們能在實習中取得好成果,我們除在實踐課上加強同學各項技能訓練以外,還在臨參與實習的前幾周對本小組實習同學進行了實習前的工作流程指導。三是提出了建立團結、合作、圓滿的團隊意識,使本小組每一成員都能順當完成等崗實習的各項任務。

二、實習過程中的仔細指導

本次實習的時間嚴格根據教學方案執行,分四個階段進行。

第一階段,組織動員、預備階段。

這一階段,除組織實習同學進行了實習動員工作外,負責與實習點取得聯系,匯報我系

的等崗實習工作方案,做好實習生踏入企業前的預備工作。

第二階段,帶領實習同學到實習點熟識環境,了解實習單位的基本狀況,特殊是讓同學

對實習崗位的工作要求和工作職責做了具體的了解,為工作做好了充分的預備。

第三階段,這是實習的主體階段,各項實習任務都要在此階段完成。我利用自己的課余

時間,多渠道了解實習生的思想、實習、生活和工作,并與實習單位的指導老師親密聯系,關心同學解決問題,記錄好工作日程和內容,對同學的各方面盡量做到第一時間的了解。

第四階段,總結溝通階段。

同學實習返校后,組織實習小組同學進行實習總結工作。同學們進行廣泛深化的溝通匯

報。老師對實習做了總結,確定了他們取得的成果,同時也指出他們的不足。

三、在指導同學實習工作中的幾點體會

1、針對同學有輕視等崗實習的思想,指導老師有必要通過實習動員讓同學熟悉到實習的重要性。作為職業訓練院校的一門重要的綜合實踐必修課程,頂崗實習既是對同學學習和技能

上的多項綜合訓練,又是在同學心理、思想、力量及學問等各種因素的全面檢驗與提高。

2、通過實習進一步了解到我們的同學在哪些方面有缺陷,企業需要哪一類型人才。

在學問方面,實習同學深感學問學問浩如煙海,也深深地體會到競爭上崗的深刻內涵。

設計師要有精深的學科專業學問,廣博的科學文化學問,豐富的哲學和心理科學學問。學問結構要合理,當今的自然科學、社會科學和人文科學相互滲透,相互融合,新興學科不斷消失,只懂自己專業的學問是遠遠不夠的,這一點同學在實習中體會很深。

3、在實習指導過程中,發覺我們在教學中的一些不足。

如學院對整個職業訓練的討論不夠,特殊是對課改的討論不夠,老師對職業訓練的現狀

和進展了解較少,老師做不到前瞻性指導。一到實習單位就感到我們的訓練方法和教學觀念的落后。

同學專業技能的基本功訓練嚴峻不足,如組織力量差,管理力量差,實踐力量差,動手

力量差,不擅長與人溝通,這確是我們學院今后要特殊重視和亟待解決的問題。

執筆人:

2022年6月10日

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實習指導老師個人總結

總結主要寫一下重點的工作內容,取得的成果,以及不足得出結論,以此改正缺點及吸取閱歷教訓,以便更好地做好今后的工作。酒店服務員年終總結怎么寫以下是我為大家預備的實習指導老師個人總結,盼望對大家有關心。

篇一:

20xx年,我分別指導牧醫12秋和牧醫13秋兩個班的同學進行了xxx為期兩周的實習試驗。作為指導老師,在實習期間常常與同學進行溝通,指導他們學習、生活,現總結如下:

一、宣揚動員,做好思想工作,深化同學對實習工作的理解

實習試驗是我校同學每學期經受的一個重要環節,實習的目的是,透過理論與實踐的結合,進一步提高同學的思想熟悉,鞏固所學的理論學問,提高了操作技能,尤其是觀看、分析與解決問題的實際潛力,這對畜牧獸醫專業的同學而言尤其重要。為了使同學們能加深對實習的熟悉,我就盡可能地與同學就實習工作進行了溝通與溝通,了解同學對于實習的想法,還針對同學和試驗室的實際狀況,提出了詳細要求,使他們進一步了解實習試驗的重要性和必要性,要求同學嚴格遵守試驗室的規章制度,確保平安第一,共性強調要有吃苦耐勞、持之以恒的精神,為后面從事專業業務奠定了堅實的基礎。

二、親自動手,通力協作,力促同學完成實習試驗任務

為了使同學能盡快進入實習狀態,開頭就對同學反復強調實習要求,操作規范,親自演示后才讓同學分組試驗。在同學實習的過程中進行不間斷的監督檢查,急躁輔導,隨時把握同學動態,了解實習過程中消失的問題,并準時解決問題,從而保證明習工作順當平安有效地進行。對于那些操作不慎損壞試驗儀器的同學,嚴加訓練,登記報告實習員,價格廉價的在同學潛力范圍內按價賠償。

三、仔細總結、做好實習報告的批閱評分工作

除了進行實習試驗的日常管理,以保證每個同學能順當完成實習以外,要求每個同學每一天完成一份實習報告,事后做好每個同學的實習鑒定批閱評分,盡量客觀公正地給每個同學做出一個合理的實習成果,同時打掃好試驗室的衛生,讓實習工作收尾。

篇二:

今年9月,高校學校訓練專業實習隊來到我們校內實習,他們個個布滿著青春的活力,從他們對同學的喜愛上,我們能看到他們對老師職業的喜愛。我光榮地理解了指導其中三位實習老師的工作,在一個月的時間,我感受到了他們的勤奮負責,專心向上的精神,也盡自己的力氣對他們進行幫忙。下面是我這一期間所做的工作總結。

1、第一周見習聽課,第二周開頭講課。給實習生上示范課,我備課非常專心,到處思索到如何讓實習生學到更多的東西,每堂課都突出一個重點教學方法,讓實習生體會學習。進行班級管理時,我也讓他們在一旁學習,為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎。

2、我關懷實習生的思想、工作和生活平安各個方面,為他們創設良好的實習氛圍。介紹校內名師讓他們去聽課,讓他們學到更多教學風格和教學方法。

3、實習之初,我介紹了語文、英語學科教學和本班常規狀況,介紹閱歷。并與實習生一齊制定實習方案。

4、我著重指導實習生做好教學常規工作,其中尤其重視備課和上課環節。讓實習生提前備課,再進行指導,指導實習生如何鉆研教材教法,進行教學設計。實習生上了語文、數學、英語、思品等課程,上課前教案要經過我提前審批,指導修改后方可上講臺。課后我準時溝通,提出聽課意見,要求發揚優點,改正缺點,以利改善。

5、我帶領實習生參加并逐一指導班級的各項管理工作。三位實習老師輪番當一周實習班主任,負責做操、早自習、讀報、放學等工作,還有對同學進行養成訓練,溝通談心等等,我在一邊進行監督指導,溝通指導工作方法。

6、我的指導工作貫徹在實習老師工作的全部過程當中,實習生講課我就隨班聽課,從不把任一項工作完全甩給實習生,或某一階段把課全部交給實習生上。假如實習生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,彌補學問性的疏漏,示范如何到達教學要求。如古詩教學,他們不明白如何引導同學在朗讀中感悟,讀出理解,讀出感情,于是課堂轉成一堂問答分析的爭論會。于是我在第二天的示范課中,細心設計了詩意的教學用語,用自己的感情,感染了全班同學,反復誦讀,反復感動,也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課,我又交給他們上,果真有很大進步。

7、實習結束時,我分別給每個實習生寫出評語,提出評定成果。

8、工作之余,我帶領全組老師和實習生聯歡,中秋節也贈送月餅給他們。令我感動的是,他們三位實習生,雖然自己并不富裕,還能懷著感恩的心,請我們幾位指導老師聚餐,這也反映了我們的合作相處非常開心。

實習老師們的到來使同學們增加了很多歡聲笑語,給校內和老師們的工作帶來了不少幫忙,他們讓我們的校內布滿了更多的朝氣和活力。我代表班級組全體師生祝福實習老師們學業有成,前途似錦。

實習指導老師帶隊工作總結

有些實習指導老師通過帶隊。從中得出許多工作總結,下面跟大家一起共享實習指導老師帶隊工作總結,盼望對你們有所啟發!

實習指導老師帶隊工作總結一

近年來,我始終傾心關注著青年老師尤其是新老師的成長,為了全面提升青年老師素養,促進青年老師專業成長,進一步提高我校的教學水平,學校組織新老老師結對子,進行傳、幫、帶活動,這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年,我負責指導了青年老師楊巧麗,我知道師徒結對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責任與一份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力,在本次活動中,我也是本著共同學習,一起進步的理念,在互幫互助的學習中共同成長。轉瞬一學年就要結束了,我和楊老師一起,共同收獲了辛苦與歡樂。為了今后更好的開展此項工作,現將本次幫教活動做一小結:

一、師德方面:

我想:要想做好傳、幫、帶工作,我們首先要做到:言傳身教,領先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記德高為師,身正為范的訓言,引導她發揚愛崗敬業精神,喜愛訓練教學工作。讓她明白自己的權力和義務。在本學期,楊老師做到了依法執教、愛崗敬業,沒有發生違紀現象。

二、訓練教學方面:

1、我對自己工作上嚴要求,到處為年輕老師做好表率,將自己的工作閱歷和教學閱歷一點一滴、毫無保留地傳授給她,學會共享。在楊老師遇到困難時肯定賜予真誠的關懷與關心,扶持她走出逆境。從高從嚴地要求自己和楊巧麗老師,在幫帶中共同進步。

2、做到指導加強訓練理論學習和課堂教學的討論,形成正確的訓練理念,樹立以人為本,育人為本的新理念。這要求通過對新課程標準的解讀,將理論聯系到實際教學工作中,盡快熟識教學過程中的每一個環節。在工作的同時,鼓舞楊老師多閱讀訓練理論書籍,領悟綱要的精神,時刻不忘提高自己的自身素養,不斷提升精神追求,增加職業道德,把握訓練規律,拓展學科學問,強化專業技能和提高訓練教學水平。

3、師徒結隊的一種基本活動形式就是相互聽課評課,在日常的教學中,我們通過相互聽課、評課等形式的活動,共同探討、討論教學中遇到的問題,查找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式,從而不斷提高自身的業務素養。

本學期,我聽了楊老師十余節的推門課,課后準時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,進行溝通,找出不足,總結閱歷,以此提高楊老師的課堂教學力量。重點指導了她在教學過程中如何依據新課標的要求確立教學目標,重點、難點,并能依據同學的實際狀況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,通過這個活動來提高楊老師對教材的理解駕御力量。還常常指導楊老師如何寫好課后反思,如何做好培優輔差工作,并常常檢查批改作業狀況,指導她如何積累教學閱歷,從而不斷改進課堂教學,提高教學水平,楊老師面對我提出的一些不足之處,能仔細反思,虛心接受建議和指導,經過一學期的培育和指導,蘇暢老師成長很快,在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高,基本完成本學期的培育、指導的目標和任務。

4、要求楊老師學習我的閱歷,但不要奉若神明;可以學習名師的瀟灑,但不要刻意地仿照。要有自己獨立的思想,獨到的見解和獨特的風格,千萬不能丟失自己的共性,

5、要求楊老師學會溝通,學會溝通,學會合作。只有博采眾長,才能在自己的教學中得心應手,

在指導青年老師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結對工作,注意與青年老師共同探討的過程,把自己在教學閱歷、學問技能等方面微薄的閱歷,與我們的青年老師共同共享,為金溪學校美妙的明天貢獻出自己的一份力氣。

實習指導老師帶隊工作總結二

指導青年老師成長使我積累了更多的理論閱歷。樂觀參與互助教學活動,悉心輔導青年老師學習和把握新課程標準,分析教材等課程資源及教法,拓展教學思路,關心他們處理好訓練教學疑難問題,使他們快速把握教學規律和方法。盡心幫教,做青年老師的良師益友。

一、端正職業意識助樹樂觀心態

在工作中首先是要看力量,但假如心態不好,再有力量也會無濟于事。而往往青年老師對老師職業的熟悉有些偏頗。剛入行時,抱負遠大,向往著美妙的將來,熱忱高漲,干勁十足,然而對訓練教學實踐工作中可能消失的困難和阻力估量不足,且年輕急躁,感覺事事不順心,適應不了抱負與現實的巨大反差,就會消極思索并認為地位錢財不如人,辛苦勞累多于人,而產生消極心態,不能用好的心態去應對工作中消失的問題和困難。樂觀的好心態是老師做好每一件事情、應對工作中消失的問題和困難必需具備的一個前提條件。因此針對這種狀況,我會用我自己的耳聞目睹及親身經受與青年老師促膝談心,以自己在工作中的感受,關心青年老師在教學實踐中正確熟悉老師職業瑣碎、艱辛、平淡及清苦,老師職業工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住孤獨?????及需要擋得住誘惑。因此關心青年老師端正老師職業意識,樹立樂觀心態,才能讓青年老師熟悉到老師職業崇高的背后是艱辛,艱辛的背后是無盡的樂趣;才能讓青年老師熟悉心在哪里,勝利就在哪里;才能讓青年老師知道無論勝利之路有多曲折,都應秉持一種不服輸的堅韌精神,以樂觀心態去面對,唯有努力才能走向勝利。

二、指導理論學習促進業務力量

為了盡快地提高青年老師的業務水平,樂觀引領青年老師訂閱中學化學教學參考、化學訓練等專業雜志,拓寬青年老師的學科學問面;指導他們學習引領高中新課程等書籍的新理念,并指導他們觀看優秀課堂教學錄象、聽名師教學講座視頻,將新課改理念及現代訓練理論的學習作為重中之重,要求他們摘記新課改理念及現代訓練理論之精華,將所學到的理論、教法、技能運用到課堂教學中,不斷更新教學理念,豐富課堂教學手段,提高教學技能技巧。通過學習,實踐,再學習,再實踐,學習目的是借鑒,總結結果是提高,將他人的閱歷加以驗證、提煉、內化為自己的思想和行為,并漸漸形成自己的工作作風和教學風格,來促使青年老師不斷提高理論水平和促進業務力量。

三、跟蹤課堂教學成長于每課時

青年老師是課堂教學的生力軍,樂觀跟蹤青年老師的課堂教學,每一節課后幫他開出診斷單,指出勝利之處、不足之處及改進措施等,關心他們發覺每課時教學的亮點。指導青年老師為勝利實現教學目標對已經發生或正在發生的教學活動以及支持這些教學活動的觀念、假設,進行樂觀、持續、周密、深化、自我調整性的思索。跟蹤到位、指導到位、關愛到位、幫扶到位,鼓舞他們大膽進行課堂教學改革試驗,探究課堂新教法,開創教學新局面。讓青年教老師自覺地把自己的課堂教學實踐,作為熟悉對象而進行全面而深化的冷靜思索和總結,改進教學方法的學習方式,不斷對自己的訓練實踐深化反思,樂觀探究與解決訓練實踐中的一系列問題。通過教學反思,形成訓練理念,重構課堂,重建教學,而促進青年老師自身專業進展,不斷提升專業水平,而成長于每課時。

四、相尊溝通溝通互贏共同進步

青年老師既年輕又有活力,對新事物接受汲取得快,特殊是新課程改革更是給了他們以用武之地,但他們教學閱歷少,無法把學習的訓練理論應用到訓練實踐中來。而作為老老師有閱歷,但對新事物接受汲取不如青年老師快。因此兩者互補性強,若要形成團結協作的老師群體,就必需形成同行相尊的風氣,人與人相互敬重,才能形成和諧環境及彼此信任關系,才能坦誠溝通溝通,才能知己之不足,知人之所長,相互學習,相互鼓舞,使青年老師的活躍思想與老老師的豐富閱歷溶為一體,生成更多的理論閱歷,以致新老老師都進一步提高教學技能,達到互贏共同進步的局面。

我盡心幫教,在指導青年老師成長的過程中也不斷進步,成為他們的良師益友

實習指導老師帶隊工作總結三

我帶領09級三渠中學實習同學于2月29日離校前往xx幼兒園,正式進入實習。經過歷時七周的實習,于4月12日返校。對于我們本科師范類專業的同學來說,訓練實習是我們理論聯系實際的一個學習過程,是同學將所學的訓練理論學問轉化為力量,向老師角色過渡的重要環節。由于校領導的高度重視、實習學校的樂觀支持和實習師生的共同努力,我們在三渠中學的教學實習進行得很順當,取得了較好的成果,同時也反映出一些問題。現將實習狀況總結如下:

一、實習總體狀況介紹

我帶領的xx級xx幼兒園實習生共有30名同學。其中女生18名,男生12名。根據三渠中學的統一支配,將班主任與教學實習工作的部署很好的落實完成。

二、實習表現與效果

這次實習達到了畢業實習的預期目的,為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環節,同學們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。實習收獲主要體現在兩方面

1.工作力量。在實習過程中,同學們都能樂觀肯干,虛心好學、工作仔細負責,主動向老師學習,關懷愛惜同學,同時樂觀參與實習學校的各項訓練教學活動。三渠中學的反饋狀況表明,我們的同學具有較強的適應力量,具備了肯定的教學力量和溝通力量,普遍受到實習學校老師的好評。大多數同學能勝任指導老師所交給的工作,為今后的教學工作供應了珍貴的閱歷。

2.實習方式。實習學校指定了帶班指導老師來指導同學的日常實習。同學在實習學校,以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式老師一樣上下班,完成教學工作;又以同學身份虛心學習,努力吸取實踐學問。同學們仔細的工作態度、較強的工作力量和勤奮好學的精神受到了實習學校領導及其指導老師的全都好評。

三、實習收獲

主要有三個方面。一是通過直接參加教學工作,學到了實踐學問,同時進一步加深了對理論學問的理解,使理論與實踐學問都有所提高,圓滿地完成了訓練教學實踐任務。二是提高了實際工作力量,為就業和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是學會了如何做人,如何關懷照看他人。

四、組織管理。

我作為帶隊老師,堅持每天仔細檢查考勤,檢查和指導實習工作,協調解決實習中遇到的問題。我認為,只有帶隊指導老師在整個實習過程中盡職盡責,才能對保證明習質量起到重要作用。

在本次實習過程中,我與三渠中學的老師與領導進行了一次中學訓練溝通講座活動,實習同學全體也參與本次講座,講座圍繞如何培育同學四個力量,如何改善老師教學方法與技巧,假如對同學進行心理疏導等幾方面的問題進行了溝通。

座談會上大家樂觀參加,熱鬧爭論,我本人也將自己對中學訓練的很多看法進行了較為深化的溝通,我校實習生在會后反饋本次溝通活動非常的有意義,對以后訓練教學都有著較好的指導意義。

其次,我組織每周一晚的實習生溝通班會活動,在同學們的反饋中得到了良好的評價。

五、實習生活的感悟

通過近兩個月的實習,使同學們的理論學問得到檢驗和應用,進一步完善和提高了教學技能,提高了自身素養,從指導老師身上學到了不少好的教學閱歷和方法,同時也感受了三渠中學課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導老師互敬互愛,經過這近兩個月的實習,感情也愈加深厚。

六、實習中存在的問題與不足

本次實習進程基本.順當,取得了肯定成果,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現在以下幾個方面:

1、在講課過程中,在對教材的挖掘程度上仍需努力,這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學的環節中,尚需積累更多閱歷,不斷提升自身素養。

3、部分實習生對同學溝通時措詞不夠精確?????,口語表達技巧還需要加強。

4、應當加大在校內集訓的力度,實習生在來到實習點之前就能夠得到較好的指導與熬煉。

5、加大對實習基地的投入,讓實習學校在接收我們實習生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

總的來說,通過這次實習,檢查和鞏固了同學們的教學理論,專業基礎學問和基本技能,培育了我們獨立從事訓練和教學工作的力量。我認為本次實習達到了既定目的,熬煉了自己,收獲了很多,取得了肯定的成果,但仍要針對實習中反映出的問題,在今后的工作中不斷充實自己,提升理論水平,并進一步用新課改的訓練理念武裝自己,不斷改進教學方法、提高教學水平,爭取把這次實習所取得的閱歷都用在我們以后的學習和工作中,把我們的學習和工作做得更好!

實習指導老師帶隊工作總結三

20xx年10月17日至21日,我與xx老師帶隊,20xx級學前訓練專業共37位同學到xx區試驗幼兒園進行了為期一周的見習活動。一周的時間雖然短暫,但使大家受益匪淺。

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