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文檔簡介

章前引言及同底數冪的乘法學習目標正確地運用法則解決一些實際問題。培養學生的觀察、發現、歸納、概括、猜想等探究創新能力，發展推理能力和有條理的表達能力。通過同底數冪乘法法則的推導和應用，使學生認知同底數冪的規律，體會科學的思想方法，激發學生探索創新精神。am·an=am+n(m,n都是正整數）同底數冪的乘法法則：冪的意義:an=a·a·…·an個a課堂聚焦3（m、n、p都是正整數）

(4)xm·x3m+1=

xm+3m+1=

x4m+1(1)

x2.x5(2)

a·a6

(3)（-2）×（-2）4×（-2)3(4)xm·x3m+1解：(1)

x2.x5=x2+5=x7

(2)a

·a6=

(3)（-2）×（-2）4×（-2）3=21+4+3=28a=a1一、回憶新知，體驗成功am

·an=am+na1+6=a7八年級數學第十四章整式的乘法14.1.1同底數冪的乘法am

·an=am+n火眼金睛判斷下列計算是否正確，并簡要說明理由：（1）b5·b5=2b5（）

（2）b5+b5=b10（）（3）x5·x5=x25

()（4）y5·y5=2y10()（5）c·c3=c3()（6）m+m3=m4()

m+m3=m+m3

b5·b5=b10

b5+b5=2b5

x5·x5=x10

y5·y5=y10

c·c3=

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