天津市第四十一中學教師業務綜合測試初中試題第一部分1．知識技能目標要求的動詞有了解、_________、__________認識、理解

2．體驗性要求的目標動詞有____________、反應、___________經歷、領悟3．物理課程目標是物理教學活動的出發點和歸宿，是物理教學活動必須追求和達到的______規定，是教學評價的__________。【硬性】【主要依據】4．物理課程培養目據標定位為____________________________。【提高全體學生的科學素質】5．過程與方法中的“過程”應有兩個方面的含義，一是物理學科的____________，二是學生的_____________。【探究過程】【學習過程】6．“三維目標”是新課程的“獨創”，是新課程推進素質教育的根本體現。可以說，“知識和技能”維度的目標立足于讓學生學會，“過程和方法”維度的目標立足于讓學生_________，“情感、態度和價值觀”維度的目標立足于讓學生樂學，任何割裂知識和技能，過程和方法，情感、態度和價值觀“三維目標”的教學都不能促進學生的全面發展。【會學】7．（1）具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。（2）會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。以上兩條條規定了__________內容和要求。【技能】第二部分一、基礎知識（每小題5分，4道小題，共20分）1．一小車A陷在泥地里。現在通過如圖所示的滑輪組將小車勻速拉出，F＝1000N。求小車受到的拉力和樹受到的拉力（不計滑輪、繩重和摩擦）2．某輛小轎車油箱內裝有32kg汽油，司機小李駕車沿高速公路到某地旅游，路程為300km．假設轎車是勻速行駛，且受到的阻力為920N．已知汽油完全燃燒產生的內能有30%轉化為機械能，汽油的熱值為4.6×107J/kg（1）汽車到達目的地牽引力所做的功；（2）通過計算說明汽車在行駛途中是否需要加油.3．遠望六號航天遠洋測量船滿載時排開水的質量25000t，它采用當今航天、航海氣象、電子、機械、光學、通信、計算機等領域最新技術，“遠望號”是中國航天活動的護航使者。（1）滿載時，“遠望六號”受到的浮力有多大?（2）若船底某處的聲納系統探頭距海面的深度為8m，則該處受到海水的壓強是多少?（3）在航天測量時，通過船載雷達發現了目標。若雷達發出電磁波經2×10-3s收到了回波，則目標距“遠望六號”的距離是多少?（海水的密度取1.0×103kg／m3，光速為3×1084．右圖為某小電熱水器的電路圖，R1為發熱板，當熱水器處于加熱狀態時，水迅速被加熱；達到預定溫度后，S自動切換到另一擋，處于保溫狀態。(1)說明S分別接a、b時，熱水器對應的工作狀態；(2)若熱水器加熱時的功率為550W，保溫時發熱板的功率為88W，求電阻R2；(3)當S接a時，電路在5min內消耗的電能。一、基礎知識（每小題5分，共20分）1．【解析】要想求小車受到的拉力，須取動滑輪為研究對象，受力如圖（有三股繩子向右拉著動滑輪），小車受到的拉力F’，F′＝3F＝3000N求樹受到的拉力，要取定滑輪為研究對象，受力如圖（有兩股繩子向左拉著定滑輪），樹受到的拉力F″＝2F＝2000N。2．（1）勻速行駛時牽引力F=f=920NW=Fs=920N×300×103m=2.76×10（2）轎車消耗汽油的質量為m，其完全燃燒產生的內能Q=qm由題得：W=ηQ=ηqm即m==20kg20kg＜32kg，不需加油．3．4．解：(1)S接a為保溫狀態，接b為加熱狀態高中部分一卷學科專業知識（每空2分，共14分。）1．從課程的內容看，高中物理新課程的基本理念是體現課程的________、_________、和選擇性。時代性基礎性2．高中物理是普通高中科學學習領域的一門基礎課程，旨在進一步高學生的科學素養。有助于學生學習基本的物理_____________________有助于學生體驗科學探究，了解科學___________________,有助于學生增強創新意識和實踐能力，發展探索自然、理解自然的興趣與熱情有助于學生認識物理學對科技進步以及文化、經濟和社會發展的影響。知識與技能研究方法3．科學素養包含四個要素：科學知識、科學方法、科學興趣以及科學精神。高中物理課程標準從三個方面來落實“提高全體學生的科學素養”目標。在下列四個目標中，屬于“過程與方法”目標的是嘗試應用______________的方法研究物理問題，驗證物理規律。科學探究4．在物理教學中，”以物理教材為主，以物理實驗為輔”對教師而言是___________新課程理念。（符合或者不符合）不符合5．物理新課程理念強調注重科學探究。是因為有助于改變過分強調知識傳承的傾向。既是一種教學方式，又是一種學習方式，同時還是一種科學精神。同時讓學生經歷科學探究的過程本身就是_____________之一。課程目標二卷第一部分1．（5分）如圖，質量為、長為的直導線用兩絕緣細線懸掛于，并處于勻強磁場中。當導線中通以沿正方向的電流，且導線保持靜止時，懸線與豎直方向夾角為。則磁感應強度方向和大小可能是

解題。磁感應強度方向為正向，根據左手定則，直導線所受安培力方向沿z正方向，根據平衡條件，所以B=，若磁感應強度方向為z負方向，根據左手定則，直導線所受安培力方向沿y正方向，根據平衡條件，所以B=，

2．（5分）質量為m邊長為l的正方體木塊浮在在深廣平靜的水面上，如圖所示，木塊密度是水的密度的一半。現在木塊正上方施加一豎直向下的壓力F，使木塊緩慢下移，直至木塊上表面剛好與水面相平。在此過程中（1）求水增加的機械能。（2）導出壓力F與木塊下移的位移x的關系式F=F（x）。（3）作出F=F（x）的圖象并利用圖象求出壓力所做的功。xFol/2mg圖1圖2參考答案：（1）設水的密度為ρ，木塊原來浮在水面上時浸在水下的高度為h，依據平衡條件有mg=ρgl2h而m=ρl3/2解得h=l/2…..（1分）因此，當木塊移到上表面剛好與水面相平時，水增加的機械能等于將體積為正方體木塊一半的“水塊”中的水（圖1中陰影部分）全部移到水面時水增加的重力勢能。因此水增加的機械能△xFol/2mg圖1圖2（2）由于木塊是緩慢移動，故可以認為木塊始終處于平衡狀態，依題意壓力等于木塊下移時浮力的增量，于是F=ρgl2x=2mgx/l（0≤x≤l/2）（1分）（3）F=F（x）圖象如圖所示。…..（1分）壓力F所做的功圖線與坐標軸所圍面積，即W=mgl/4……（1分）3．(5分)如圖，質量的物體靜止于水平地面的A處，A、B間距L=20m。用大小為30N，沿水平方向的外力拉此物體，經拉至B處。求物體與地面間的動摩擦因數μ；(已知，。取)

【解法】用牛頓定律和運動學公式

物體做勻加速運動：，∴，由牛頓第二定律，；∴。4．（5分）以初速為，射程為的平拋運動軌跡制成一光滑軌道。一物體由靜止開始從軌道頂端滑下，當其到達軌道底部時，求物體的速率為

多少，其水平方向的速度大小為

多少。

【解析】平拋運動規律，，解得；根據機械能守恒：，解得速率。

，是軌道的切線與水平方向的夾角，即為平拋運動末速度與水平方向的夾角，有，是平拋運動位移方向與水平方法的夾角，則，所以=，則=，代入得。第二部分5．（8分）質點是高中物理的一個非常重要的理想化物理模型。（1）理想化物理模型體現的重要思想是什么？（2）在計算一列火車過橋或隧道的時間時，能否把火車看做質點，目前是有爭議的。請簡要說明你對這個問題的理解。參考答案：（1）突出研究對象的主要方面，忽略次要因素，更深刻地把握事物的本質。（2分）（2）只要觀點鮮明、闡述有理有據、表述條理清晰即可。（2分）6．（7分）有人認為，牛頓第二定律表明，當物體不受力或所受合力為零時，物體處于靜止或勻速直線運動狀態，因此，牛頓第一定律只不過是牛頓第二定律的一個推論而已。你是否認同這種觀點？說明你的理由。參考答案：不能簡單的認為牛頓第一定律只是牛頓第二定律的一個推論。（1分）要點：①從規律形成的歷史淵源看，牛頓第一定律是在伽利略、笛卡兒等關于力和運動的關系的研究成果的基礎上進一步完善、總結出的物理規律，它是以可靠的實驗事實為基礎進行邏輯推理和思辨的產物（理想實驗），是無法用實驗直接驗證的。②從規律的作用和意義看，牛頓第一定律不僅回答了力和運動的關系，而且明確了力和慣性兩個科學概念，同時還定義了慣性參考系③從規律的歷史地位看，沒有牛頓第一定律揭示的“力是改變物體運動狀態的原因”，就不會有牛頓第二定律的得出，牛頓也就不會以新的視角審視引力、發現萬有引力定律，進而令人信服地表明天上和人間遵循同樣的力學規律，因此，牛頓第一定律是牛頓物理學的基石。（每個要點2分）第三部分7．（5分）愛因斯坦在評價伽利略的成就時說：“伽利略的發現以及他所應用的科學的推理方法，是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標志著物理學的真正開端。”（1）伽利略的科學著作《》奠定了他作為近代力學創始人的地位。（2）伽利略對運動的研究，創立了一套對近代科學的發展極為有益的科學方法，其核心是把和邏輯推理有機地結合起來，有力地推進了人類科學認識的發展。（3）伽利略對自由落體運動的研究是如何體現他的科學思想和方法的？（4）伽利略認為，懂得忽略什么，有時與懂得重視什么同等重要。從物理學研究問題的方法看，伽利略的這種思想在高中物理課程中有哪些具體體現？參考答案：（1）兩種新科學的對話（1分）（2）實驗（1分）（3）首先，伽利略利用邏輯推理揭示了亞里士多德的“重的物體比輕的物體下落快”的落體理論中蘊涵的矛盾；其次，在自然規律應是簡潔明了的思想引導下，猜想自由落體運動是速度隨時間均勻變化的最簡單的變速運動；接著進一步利用數學推理得出自由落體運動的位移與時間的二次方成正比；然后，在通過大量實驗得出小球在斜面上的運動是勻加速運動后，進行合理外推，推測當斜面傾角增大到90°時，也就是小球做自由落體運動時，小球的運動也應該是勻加速運動。（4分）（4）研究機械運動的質點，研究氣體性質的理想氣體，研究電場性質的點電荷，研究波動規律的簡諧波，研究振動的單擺與彈簧振子等等。（2分）第四部分試題解析8．(20分)電阻可忽略的光滑平行金屬導軌長S=1.15m，兩導軌間距L=0.75m，導軌傾角為30°，導軌上端ab接一阻值R=1.5Ω的電阻，磁感應強度B=0.8T的勻強磁場垂直軌道平面向上。阻值r=0.5Ω，質量m=0.2kg的金屬棒與軌道垂直且接觸良好，從軌道上端ab處由靜止開始下滑至底端，在此過程中金屬棒產生的焦耳熱。(取)求：(1)金屬棒在此過程中克服安培力的功；

(2)金屬棒下滑速度時的加速度．

(3)為求金屬棒下滑的最大速度，有同學解答如下：由動能定理，……。由此所得結果是否正確？若正確，說明理由并完成本小題；若不正確，給出正確的解答。（4）分析此題滲透哪些學科思想；考察了哪些知識點【答案】（1）下滑過程中安培力的功即為在金屬棒和電阻上產生的焦耳熱，由于，因此

∴

（2）金屬棒下滑時受重力和安培力由牛頓第二定律∴

(3)此解法正確。

金屬棒下滑時重力和安培力作用，其運動滿足

上式表明，加速度隨速度增加而減小，棒作加速度減小的加速運動。無論最終是否達到勻速，當棒到達斜面底端時速度一定為最大。由動能定理可以得到棒的末速度，因此上述解法正確。

∴

【解析】進一步研究，當棒到達斜面