醫(yī)院實習(xí)崗位工作總結(jié)

醫(yī)院實習(xí)崗位工作總結(jié)1

為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)臨床實踐教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量,

由口腔系副主任杜鳳芝、副書記于鵬分別帶隊，我系于—年一月

13?14日組織了對滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門診、滄州

市京滄口腔門診、滄州市劉氏口腔門診4所實習(xí)醫(yī)院的跟蹤檢查。

本次實習(xí)檢查的主要任務(wù)是：進(jìn)一步了解學(xué)生的工作和生活

情況，及時掌握學(xué)生的動態(tài)，同時加強(qiáng)與與各實習(xí)醫(yī)院的溝通聯(lián)

系，了解醫(yī)院人才需求情況，以便我們能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的、更符

合社會需要的人才，另一方面也為明年的實習(xí)工作打下基礎(chǔ)。

檢查過程中，分別安排了與醫(yī)院相關(guān)負(fù)責(zé)人、帶教老師及實

習(xí)生的座談，同時也深入到學(xué)生工作的.科室了解學(xué)生實習(xí)期間的

工作、生活環(huán)境和存在的問題。

一、醫(yī)院方面

大部分實習(xí)醫(yī)院對實習(xí)工作比較重視，普遍對實習(xí)學(xué)生持歡

迎的態(tài)度，各醫(yī)院都有專人負(fù)責(zé)實習(xí)生的管理工作，根據(jù)醫(yī)院情

況制定有相應(yīng)的實習(xí)計劃，并安排了專門的帶教老師，對學(xué)生的

管理和要求也很嚴(yán)格。部分醫(yī)院定期組織的專業(yè)知識講座也很受

學(xué)生們的歡迎。另一方面，院方包括帶教老師對學(xué)生的生活也都

比較關(guān)心。

二、學(xué)生方面

從實習(xí)醫(yī)院的走訪與檢查結(jié)果看，總體情況良好。檢查中除

滄州市口腔醫(yī)院1名學(xué)生臨時請假外，其余學(xué)生全部在崗。我校

絕大多數(shù)學(xué)生均能嚴(yán)格按照畢業(yè)實習(xí)計劃、大綱與管理制度要求,

認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，自覺遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，組織紀(jì)律性較強(qiáng)，

工作積極肯干，求知欲強(qiáng)，服務(wù)意識較強(qiáng)，基本技術(shù)操作較規(guī)范，

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)良好，得到了所在醫(yī)院有關(guān)管理部門與帶教老師的充分

肯定，為學(xué)校樹立了良好的形象。

三、存在的問題

經(jīng)過座談與檢查發(fā)現(xiàn)，問題主要集中在兩個方面：

1.大部分實習(xí)醫(yī)院的學(xué)生反映，由于成本控制、患者本人意

愿、擔(dān)心產(chǎn)生醫(yī)患糾紛等諸多因素影響，實習(xí)醫(yī)院提供給學(xué)生實

際動手操作的機(jī)會很少，學(xué)生的操作技能不能得到充分的鍛煉。

2.專科學(xué)生普遍關(guān)心口腔專業(yè)專接本問題，由于大部分本科

院校不招收口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)專接本學(xué)生，從一定程度上影響了本專

業(yè)學(xué)生的學(xué)歷提高，對就業(yè)率的提高也產(chǎn)生了不利影響，有少部

分學(xué)生正考慮改接其他專業(yè)。

針對畢業(yè)實習(xí)檢查中發(fā)現(xiàn)的第一個問題，我系已與醫(yī)院有關(guān)

方面溝通，在不影響醫(yī)院整體安排的情況下，依據(jù)實習(xí)計劃、大

綱，盡可能多為學(xué)生提供動手機(jī)會。

第二個問題，在省內(nèi)專接本招生整體情況不變的情況下，近

期難以解決，注意隨時關(guān)注各院校招生政策，及時向各實習(xí)隊傳

達(dá)。

醫(yī)院實習(xí)崗位工作總結(jié)2

正式進(jìn)入操作實習(xí)，是被分在了產(chǎn)科，前兩周在產(chǎn)科病房，

最后一周到產(chǎn)房，在期待與忐忑中開始，在習(xí)慣與不舍中結(jié)束。

一、實習(xí)時間

20_年_月_日

二、實習(xí)地點

—醫(yī)院

三、實習(xí)內(nèi)容

記得第一天上班，是從上午11：00到下午6：00,傻傻地10：

30就到了科室，等著帶教老師的出現(xiàn)，生怕遲到。那天，差不多

一直跟著老師的后邊，跟著她去查看病房，跟著她去換液體，跟

著她去打針：就像一個從來沒有出過遠(yuǎn)門的孩子，被突然帶出去

看世界，好奇地四處瞧的時候，手肯定緊緊攥著身旁的大人。那

個時候，我更多地是在看，在聽，也在想。最開始被放手做的，就

是給病人換液體，興致勃勃地端上一個盤，耳邊每每留下的就是

老師的那句“記得叫名字”。

接下來，休息了兩天，就開始了連續(xù)4天的夜班，兩個大夜，

然后兩個小夜。除了高考完那天熬了一次通宵，這是我第一次上

夜班，也是全班第一個上夜班的。也許是剛進(jìn)入臨床的興奮勁，

又也許是有事情做，做事情的時候有話說，所以，上班的當(dāng)兒，

竟然沒有一點困的意思，盡管兩個大夜的前半晌沒有睡覺，盡管

小夜也是到2：00才睡覺。倒是早上下班以后，飽餐一頓，開始

美美地睡開了，等再次睜眼的時候，已經(jīng)到了下午，畢竟我向來

是一個很愛睡懶覺的人。

第一周，大部分時候，是晚上活動，白天睡覺，就這樣過去

了，從最開始的小學(xué)徒做起，開始自己做一些簡單的操作，雖然

大部分時候，仍是換液體，至少動作麻利了很多，至少排氣泡什

么的都會了，至少已經(jīng)跟老師熟了很多，至少跟病房里的有些人

也有些熟悉起來。

第二周，一切都開始熟悉起來，在老師的悉心安排下，抽了

第一次血，做了第一次皮試，扎了第一次針，那天上午，扎了六

針，每針都進(jìn)去了，心里很是美滋滋地，雖然在老師們看來這已

經(jīng)是最簡單的操作了，可自己總想著多做一些，所以每每在自己

的班次上閑下來的時候，就會轉(zhuǎn)悠著幫著別的組做點事，因為喜

歡那種忙碌的感覺。

在一個地方，呆的時候長了，就會舍不得了。舍不得我的帶

教老師，喜歡她的娃娃臉，喜歡她叫我小名，因為她，讓我覺得

在科室我總是有一個依靠，讓我覺得因為她在科室很好，我也要

努力表現(xiàn)好，為她長臉。舍不得病房里的人，我喜歡跑到她們跟

前，問候一下大人，或是小孩。有些，我是看著她們挺著肚子進(jìn)

來的，然后看著她們一家抱著孩子幸福地離開。產(chǎn)科，多少不像

普通病房，這里有痛苦，更多的是痛苦之后的幸福，這樣的幸福，

讓我也有幸福的感覺。

再有不舍，還得收拾好，到了下一站，產(chǎn)房。現(xiàn)在，自然分娩

在臨床上已經(jīng)越來越少了，所以，甚至有些擔(dān)心，在自己上班的

那幾天，會碰不上生孩子的畢竟，這是我所不曾見的。還好,

第一天上班早上，就看到了一個剛剛出世的嬰兒，從凌晨3：00多

準(zhǔn)備接生，到早上8：00多終于完全出來了，被我剛好撞見，那

是一個全身皺巴巴的，染滿滑滑胎脂的小孩，搗鼓了老半天，才

終于放開地哭了，看到大人，下面血流得一塌糊涂，不過，在她

臉上，仍看到了努力之后的喜悅。

之后在產(chǎn)房，也見到了不止一個生娃的，偶爾能幫上一個小

忙，依然覺得很開心。漸漸懂得，原來，生孩子就是這樣的，十月

懷胎，已屬不易，最艱難的就是到了臨產(chǎn)，那時的疼痛，想要松

勁，又絕對不能放棄，因為孩子的一切，全得靠媽媽了。媽媽的

指望，全在孩子以后了。

四、實習(xí)總結(jié)

第一站的實習(xí)，馬上要走向尾聲了，從這里，我走出了臨床

實習(xí)的第一步，也開始真真正正地體驗臨床。已為局中人，又似

為局外人，跳出來，看看自己做得夠不夠好，然后，融進(jìn)去，以做

得更好。我知道，實習(xí)的步子才開始邁開，畢竟終也是有些經(jīng)驗

的人了，揮揮手，向這段日子說聲再見，然后懷著感激的心，開

始下一站旅程。

醫(yī)院實習(xí)崗位工作總結(jié)3

病患疾苦，醫(yī)者仁心。從我們選擇醫(yī)學(xué)之路開始，就注定看

遍人世的生老病死，在河南省人民醫(yī)院見習(xí)的這段時間里，我們

見到了不少受疾病折磨的患者，他們帶著生理上的、心理上的痛

苦來到醫(yī)院尋醫(yī)問藥。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我們應(yīng)當(dāng)有一顆“仁

心”，用們我所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識和技能去幫助患者祛除他們的疾病

與痛苦，這就是作為醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)。在醫(yī)院的這段時間，我

看了很多，也思考了不少，以下是我自己的幾點感受與想法：

一、“規(guī)范”是最基本、最重要的準(zhǔn)則。

記得在普外科見習(xí)的時候，跟著帶教老師上了一臺手術(shù)，這

是我第一次參與“真正的”手術(shù)。在手術(shù)前的洗手、穿手術(shù)衣等

操作的每一個細(xì)節(jié)都要求我們遵守規(guī)范的步驟，由于我技能不熟

練加上緊張，很多地方都做的不好，帶教老師和護(hù)士及時的指出

并矯正了我的錯誤。我深感自己的能力還有待大幅度的提升，對

于老師們的教導(dǎo)也很感謝。看到帶教老師能夠熟練的在手術(shù)臺上

用手中的柳葉刀為患者祛除病痛，很是崇拜和羨慕。老師跟我們

強(qiáng)調(diào)說，在手術(shù)臺上的每一步操作都必須規(guī)范，尤其是無菌觀念，

容不得半點馬虎。其實，“規(guī)范”不僅僅體現(xiàn)在手術(shù)臺上，像病

歷的書寫、體格檢查、藥物的使用等等，整個醫(yī)院的有序運作也

是依賴于一個規(guī)范的管理制度。所以，我覺得每個人都要學(xué)會讓

自己遵守各種“規(guī)范”的準(zhǔn)則，這并不是死板的象征，而是成功

的必備素養(yǎng)。

二、從“書本”到“臨床”還需要我們學(xué)習(xí)很多知識。

我們從醫(yī)學(xué)課本上學(xué)習(xí)了很多關(guān)于人體和疾病的知識，但要

到臨床上診治疾病，只有這些還不夠。首先，我們需要真正理解

課本上的知識，在面對患者和疾病的時候，能夠與書本上的內(nèi)容

產(chǎn)生關(guān)聯(lián);其次，在診斷疾病的時候，需要我們有一個清晰的臨床

思維方式，比如，面對患者首先要考慮一些常見病、高發(fā)病；另外，

教科書上講的一些疾病的癥狀和體征可能只有典型病例才會出現(xiàn),

我們需要以患者能夠提供的有限信息，作出自己的判斷或者推斷。

再把視角放高一點看，整個醫(yī)學(xué)的發(fā)展還在不斷的前行中，有些

我們不清楚的，不確定或者不知道的醫(yī)學(xué)知識也在不斷地更新中，

這就要求我們真正的做好“活到老，學(xué)到老”的準(zhǔn)備，不斷學(xué)習(xí)

新知識。

三、醫(yī)術(shù)與醫(yī)德，孰輕孰重

每天在醫(yī)院就診的病人成百上千，每個病患看過病后，對自

己的‘大夫應(yīng)該都有自己的一個評價，到底患者更看重什么？對于

一個醫(yī)生而言，哪一個更重要？跟不同的帶教老師相處過后，我也

發(fā)現(xiàn)不同的老師對待患者的方式也不盡相同。在東院腎病科尤大

夫給我留下了深刻印象，一患者經(jīng)檢查其腎功能有一定程度的損

傷，這個患者比較好奇是什么會導(dǎo)致自己的腎功能受損，就在家

好好回憶并記錄了自己認(rèn)為的“可疑原因”，寫了大半頁紙，找

到尤大夫咨詢，為了消除患者的顧慮，尤老師耐心的為他講解了

每一條，在旁邊看著的我很是佩服尤老師。在面對患者的時候，

能夠放低姿態(tài)與患者用心溝通的醫(yī)生應(yīng)該都不會是“差”醫(yī)生吧。

精湛的醫(yī)術(shù)是大多數(shù)醫(yī)生所追求的，而醫(yī)德確是影響患者對醫(yī)生

評價的重要因素之一，因而，我覺得確實應(yīng)當(dāng)把醫(yī)德放在與醫(yī)術(shù)

相當(dāng)?shù)乃絹碜鳛樵u價醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)。

四、從醫(yī)之路確實艱辛，需信念堅定不斷前行。

醫(yī)院里的醫(yī)生從每天早上到晚上都在忙不停，有時甚至都要

忽略掉醫(yī)生自己飲食與休息。像這樣的超負(fù)荷工作的醫(yī)生，中國

有很多，但是，他們并沒有退縮，而是不斷前行。有個給醫(yī)生算

了一筆賬，五年本科、三年碩士、兩年博士、若干論文等等才鑄

就了一個剛剛?cè)朐旱尼t(yī)師，確實如此，醫(yī)生這個職業(yè)需要我們奉

獻(xiàn)自己的