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第第頁班主任工作經驗交流會發言

做好人教好書

各位領導、老師：

大家下午好！

首先感謝學校領導為我們提供這樣一個相互溝通的機會，同時也要感謝大家對我的信任和確定。下面，我就把我平常班主任工作向大家做個匯報，雖然我是文科老師，但筆桿子不是很好，其中不當之處還盼望得到大家的批判指正。

自從2022年走上教育崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的立場來對待工作，以“師德”規范自己的教育教學行為，以“做好人、教好書”作為自己人生的座右銘，努力使所從事的教育教學工作對得起自己的良心。

幾年的班主任經受印證了一句話，沒有當過班主任就不能真正體會到當老師的美滿，誠然，班主任工作是辛苦的，但只要經過自己的努力把一個班級帶好、帶出成果的時候，那種心情的愉悅和美滿感是無法用語言和金錢來衡量的。

回顧我的班主任生涯，工作第一年，我就有幸當上了班主任，一開始，這個班是“群魔亂舞”，經過整治成果就上來了；第二年繼續當班主任，帶的是八班，當時一個班級十二個班全部是平行班，我和我們班的任課老師一起努力，徹底轉變了“八班是爛班”的傳統，而且一不當心成為了十二個班中的重點班，由于每次大考總分平均分遙遙領先，甚至達到幾非常；而后有一年是中途接了高二其中一個一般班。不管是爛班、好班、還是中途接班，我都有帶過，但讓我留下最為深刻印象的還是第一年參與工作時帶的班。正是那一年的班主任經受，讓我領悟了一句話，沒有帶過差生的班主任，就不會成為一名優秀的班主任。

記得當時的我，是一個剛剛從校門走出來的年輕班主任，帶班的理念就是讓同學自主管理，但我過于高估所帶同學的自覺性了，加上班級生源檔次又是班級中最差的，半個學期下來，成果和紀律都是處在五個平行班中下水平。第一次期中考試前，班上接連發生惡性事項，比如男女同學早戀、同學當堂頂撞老師、任課老師在教育同學后甚至委屈地落淚。但接下來的一個半學期三次大型考試，班級成果是第二、第一、第一。為什么會有如此大的改觀，現在我毫不夸張地講，那是我上心換來的！

第一次期中考試后，針對班級涌現的狀況，我進行了仔細而深刻的反思，全班五十幾個同學作了逐一分析，大家都知道要了解一個人，需要要了解他〔她〕的家庭狀況，要了解同學的家庭狀況，最好的方法就是家訪。從我所走訪的同學家庭狀況來看，我發覺我們學校的同學，他們的家庭都基本上處于社會的弱勢地位，許多家庭都把盼望放在他們的下一代身上，于是我深深地感覺到自己作為教授他們子女的老師所肩負的責任。

由于經過大量的工作，對于班級每一個同學的狀況都了假設指掌，我有了驚喜的發覺，我們學校的同學他們在中學階段基本上處在班級的中等水平，也就意味著性格不會很強，所謂的“墻頭草”，假如班級管得“嚴”一些，紀律就會好一些，班級整體成果自然就會上去，反之那么就會走向另一個極端。于是，我調整了管理方法，對于班

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