Word文檔小班中秋節主題活動總結中秋節是我國的傳統節日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節的風俗及有關學問，以及感觸現代中秋節所特有的藝術性。以下是我收拾的小班中秋節主題活動總結僅供參考，希翼能協助到大家！

小班中秋節主題活動總結【一】

中秋佳節代表著團聚、吉利，為了讓孩子知道中秋佳節的來歷、風俗習慣，我班進行了慶中秋活動，孩子們齊聚在一起，歡慶中秋節。在活動中老師通過給孩子講中秋節的故事，讓他們感觸其中蘊涵的優良傳統和民族文化，共同共享了節日的歡樂。活動不僅增加了孩子們與人共享的意識，也促進了孩子們之間的溝通能力，越發深了孩子們對中華民俗文化的感觸和熟悉。

中秋節期間，我們以年級為單位進行了香香的月餅這一主題活動。

中秋節活動計劃目標：

1、學著用搓、壓的辦法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

2、喜愛?民間節日，體驗節日的歡樂。

活動流程如下：

1.引出八月十五中秋節

出示月餅，讓孩子們講講月餅的外形和花紋

2.教師講解并示范用橡皮泥做月餅的辦法

孩子們操作教師指導，鼓舞孩子們大膽繪制花紋

3.月餅展覽會

將幼兒做的月餅出示展覽。

4.小結活動。

這次慶中秋活動，給孩子們留下了美妙深刻的回憶。通過這次集體活動，孩子們不僅了解了有關中秋節的一些學問，也體味到在集體生活中應學會共享與合作，他們對中國這一傳統佳節及傳統文化也有了更深層次的了解和熱愛。

小班中秋節主題活動總結【二】

中秋節是我國的傳統節日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節的風俗及有關學問，以及感觸現代中秋節所特有的藝術性。9月27日，我園小班、中班、大班各班級分離開展了豐盛好玩的主題活動。

小年級：小伴侶們和教師一起觀察關于中秋節來歷的課件。通過故事觀賞，了解中秋節的風俗。然后一起品味月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小伴侶們第一次在幼兒園過中秋，玩得很愉快！

中年級：以中秋節為主題的美術競賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小伴侶們樂觀參加其中，讓中秋節彌漫絢麗的顏色。

大年級：通過中秋學問競答的形式，了解中秋節的來歷和風俗。并與小伴侶們一起共享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個人的形式舉行唱歌競賽。小伴侶們十分動情的唱歌著，感觸生活的美妙！

在這次故意義的中秋節活動中，小伴侶們在動手操作中探究，在共享中體驗人與人的交往的歡樂，更重要的是了解自己國家的傳統文化和風俗。活動中每個孩子都能充分參加、體驗，老師們也收獲了活動組織的閱歷，為今后的主題節日活動堆積了豐盛的閱歷。

小班中秋節主題活動總結【三】

一：活動目標：

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的歡樂。

2、喜愛?民族節日，了解容易的節日風俗和有關的民間傳奇。

3、知道吃月餅的意義，體味共享的開心。

活動預備：

1、每一個孩子預備一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

活動過程：

一、通過研究月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

二、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團聚節。

三、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的？你喜愛?過中秋節嗎？為什么？

四、觀看月餅，通過共享月餅體驗節日的歡樂。

1、月餅有無數種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導孩子們從外形、色彩、滋味來介紹。

2、月餅為什么是圓的呢？

3、教師小結。

五、共享月餅。

活動反思：

熟悉中秋節這堂課對于小班的小伴侶來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小伴侶也基本上聽不太明了，但是大部分都知道要過節該吃月餅了，代表家人的團聚。

小班中秋節主題活動總結【四】

中秋節是我國傳統的節日，它代表著團聚、吉利。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以歡樂為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

中秋節這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節奏聲中，活動開頭了。我們班的任務是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可仔細了，邊排邊說讓大紅棗排成火車。在活動中，小伴侶們邊觀賞我們干活邊品味從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得分外的興奮。小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：教師你吃。

我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：哇，這月餅好甜呀。這時許多小伴侶都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：你們知道今日為什么要吃月餅嗎？有一個小伴侶喊了起來中秋節。其他小伴侶也跟著說中秋節。我絕對地說：對，中秋節，是人們團聚地日子，所以我們小伴侶也團聚在一起過節，我們把月餅分給大家一起吃好不好！小伴侶都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓舞孩子相互說祝愿的話。

在這次彌漫歡樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節日中秋節，在共享月餅的同時，小伴侶們給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感觸到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團聚、共享的歡樂。

小班中秋節主題活動總結【五】

在我們中秋佳節來臨之際，諾寶幼兒園全園上下沉醉在快樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐盛多彩的慶祝活動。

活動一：慶中秋親子自制燈籠競賽

為了歡慶中秋，營造濃濃的節日氣氛，幼兒園開展了慶中秋親子自制燈籠競賽活動。家長和孩子共同參加，發揮聰慧智慧，利用各種各樣的環保材料制作出創意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、顏色鮮亮、造型巧妙，把幼兒園打扮得越發繽紛絢麗，不僅讓孩子們感觸到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀察與聲聲驚嘆。

活動二：慶中秋游園活動

為了進一步感觸中秋節的歡樂，感觸幼兒園生活的歡樂。同時也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的歡樂。我們在9月5日上午10點進行了迎中秋游園活動。活動中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團聚和歡樂。

活動三：慶中秋歡樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個開心而故意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點進行了迎中秋歡樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有濃厚的愛好及探索欲望。

隨著歡樂的歌聲響起，歡樂自助餐活動正式開頭啦！廚房的叔叔阿姨們給小伴侶們預備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行挑選食物，在進餐過程中，小伴侶們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

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小班中秋節活動總結2022

中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團聚的象征，因此，又稱八月十五為團聚節。下面是我為大家收拾的小班中秋節活動總結20xx，歡迎閱讀。

小班中秋節活動總結20xx

中秋節是我國傳統的節日，它代表著團聚、吉利。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以歡樂為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

中秋節這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節奏聲中，活動開頭了。我們班的任務是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可仔細了，邊排邊說讓大紅棗排成火車。在活動中，小伴侶們邊觀賞我們干活邊品味從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得分外的興奮。小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：教師你吃。

我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：哇，這月餅好甜呀。這時許多小伴侶都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：你們知道今日為什么要吃月餅嗎？有一個小伴侶喊了起來中秋節。其他小伴侶也跟著說中秋節。我絕對地說：對，中秋節，是人們團聚地日子，所以我們小伴侶也團聚在一起過節，我們把月餅分給大家一起吃好不好！小伴侶都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓舞孩子相互說祝愿的話。

在這次彌漫歡樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節日中秋節，在共享月餅的同時，小伴侶們給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感觸到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團聚、共享的歡樂。

幼兒園中秋節主題活動總結

中秋節是我國傳統的節日，它代表著團聚、吉利。以下是我收拾的幼兒園中秋節主題活動總結僅供參考，希翼能協助都大家！

幼兒園中秋節主題活動總結【一】

一年一度的中秋節又來臨了，走進幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著淡淡的節日氣氛。

9月xx日下午，小班的家長前來參與年級開展的親子迎中秋活動，每個教室人氣鼎盛，原來較小的空間顯得有些擁擠。因為前期預備做得比較的充分，所以，囫圇活動在盡然有序的支配中舉行著，教室中不時傳來家長和孩子的歡樂?聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落。活動設計了四個環節：第一環節親子熱身體能嬉戲，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題；其次環節親子制作燈籠或者花籃，教師按照家長的能力層次挑選制作的內容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了；第三環節，觀察嫦娥奔月的視屏；第四環節：共享月餅。活動設計很豐滿，看來應當是一份不錯的設計計劃，但是，活動后教師的溝通，卻浮現了無數的問題。有的說：地上好亂哦！全是邊角料、我都忙的忘了看視屏了，呵呵、被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來……

對活動的評價是活動很順當但不算很勝利！很關鍵的一個方面，那就是活動中細節的處理。我們都會說細節打算成敗，事實也的確如此。教師反思的問題都是過程中的細節問題，如：制作習慣、制作時光的控制、制作要求不明確、對家長了解的不夠等等，這些問題其實都可以在活動前解決掉的，在活動計劃設計時，也應當考慮到的。但是由于教師沒有對細節舉行更多的思量，甚至沒有考慮到，所以才會浮現教師說的亂。固然活動有主客觀因素的影響，空間小教師之前應當已經考慮到，為什么沒有跟進的措施呢？交換活動室就能解決擁擠的問題。我們以前開展活動都是這樣做的。

活動后教師能夠準時發覺問題是好事，但是，要找到緣由所在，在以后活動中避開犯同樣的錯誤，這就是我們反思的目的。開展親子活動教師投入無數的精力，說實話真的很累，所以，我們一定要讓家長覺得來參與活動有收獲，值得來，教師也會覺得累得――值得。這就達到了雙贏。我們希翼以后小年級部在開展親子活動時，要多考慮細節，抓住了細節，那么，活動才干有真正意義上的勝利。以小班的活動作為切入口，給大班和中年級部在以后開展親子活動時的一些啟示吧。

幼兒園中秋節主題活動總結【二】

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我們小班組勝利舉辦了團團聚圓慶中秋活動。主要以歡樂為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團聚與歡樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美妙情感。

在9月27日下午2：00正，我們舉行主題慶祝活動，利用本學期增添的電腦與觸膜電視，教師做了ppT，讓家長與孩子知道中秋節的來源、中秋節為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來舉行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》；中班組親子制作《水果娃娃》；大班組親子制作《水果拼盤》；在囫圇過程中，每個孩子與家長都十分樂觀投入到每個環節里。在大家的歡聲笑語中開展得很順當，在這里十分感謝各位家長伴侶對我們工作的支持。由于在活動中我們看到了你們充分的預備、樂觀的參加，你們別出心裁的創意也令孩子們分外愉快和歡樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象制造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯系。

幼兒園中秋節主題活動總結【三】

中秋節是我國的傳統節日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節的風俗及有關學問，以及感觸現代中秋節所特有的藝術性。9月18日，我園小班、中班、大班各班級分離開展了豐盛好玩的主題活動。

小年級：小伴侶們和教師一起觀察關于中秋節來歷的課件。通過故事觀賞，了解中秋節的風俗。然后一起品味月餅和水果，拿著ＤＩＹ小燈籠游園，小班的小伴侶們第一次在幼兒園過中秋，玩得很愉快！

中年級：以中秋節為主題的美術競賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小伴侶們樂觀參加其中，讓中秋節彌漫絢麗的顏色。

大年級：通過中秋學問競答的形式，了解中秋節的來歷和風俗。并與小伴侶們一起共享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個人的形式舉行唱歌競賽。小伴侶們十分動情的唱歌著，感觸生活的美妙！

在這次故意義的中秋節活動中，小伴侶們在動手操作中探究，在共享中體驗人與人的交往的歡樂，更重要的是了解自己國家的傳統文化和風俗。活動中每個孩子都能充分參加、體驗，老師們也收獲了活動組織的閱歷，為今后的主題節日活動堆積了豐盛的閱歷。

幼兒園中秋節主題活動總結【四】

值此國慶、中秋兩個佳節來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節是每年的十月一日；讓孩子知道本身是中國人；并通過好玩的嬉戲活動，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的溝通，體驗家庭的暖和，家人之間的圣潔，無私以及宏大。

中班班級3個班（中一班、中二班、中三班）于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內共同舉辦了以慶國慶、迎中秋為主題的親子活動。本次親子活動是小太陽幼兒園熬頭次以班級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經過咱們中班班級各位教師尋思熟慮研討后才打算的計劃。這次活動開展的很勝利，當然這也離不開各位教師辛苦的付出及家長伴侶們的大力支持。

親子活動開展了一系列好玩、歡樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動越發有活力以及意義，咱們預備了一些小節目、小獎品以及一些小食品。在活動的過程中，幼兒以及家長都十分樂觀地介入，孩子們都十分的愉快，教師以及家長們看到孩子們絢爛的笑臉，心中也特殊的興奮。大家在快樂的氛圍中，一路共享以及品味著小食品。通過親子活動的開展，教師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到無數的學問。真可以說一舉兩得。

但在活動的過程中也存在了一些不足，如活動前的預備不夠充分，想的不夠周到；老師之間協作的不夠默契，分工不明確；班主控制場面的能力有所欠缺；活動前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。

這是咱們中班班級熬頭次開展的大型親子活動，雖有不足但也從中獲得了一些閱歷教訓，信賴今后類似這種親子活動會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油！

幼兒園中秋節主題活動總結【五】

中秋節是我國的傳統節日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節的風俗及有關學問，以及感觸現代中秋節所特有的藝術性。9月27日，我園小班、中班、大班各班級分離開展了豐盛好玩的主題活動。

小年級：小伴侶們和教師一起觀察關于中秋節來歷的課件。通過故事觀賞，了解中秋節的風俗。然后一起品味月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小伴侶們第一次在幼兒園過中秋，玩得很愉快！

中年級：以中秋節為主題的美術競賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小伴侶們樂觀參加其中，讓中秋節彌漫絢麗的顏色。

大年級：通過中秋學問競答的形式，了解中秋節的來歷和風俗。并與小伴侶們一起共享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個人的形式舉行唱歌競賽。小伴侶們十分動情的唱歌著，感觸生活的美妙！

在這次故意義的中秋節活動中，小伴侶們在動手操作中探究，在共享中體驗人與人的交往的歡樂，更重要的是了解自己國家的傳統文化和風俗。活動中每個孩子都能充分參加、體驗，老師們也收獲了活動組織的閱歷，為今后的主題節日活動堆積了豐盛的閱歷。

中秋節活動總結

中秋節活動總結（一）

中秋節是中國的傳統節日，按照教導局的統一要求，我校開展了以月到中秋格外明為主題的系列活動，以中秋情濃意更濃為主線，全力突出中秋節的團聚、和睦的節日特征，引導同學進一步了解傳統節日，傳承民族文化，弘揚民族精神，激發愛國熱烈。現將活動狀況總結如下：

一、活動預備充分。

小學按照教導局的統一要求，制定了以月到中秋格外明為主題的系列活動計劃，各班組織同學搜集有關中秋的來歷、民間風俗、經典詩詞以及新中國成立63周年、改革開放34年來祖國發生的巨大變化，并利用班晨會課對同學舉行教導，讓全體同學知國情，愛祖國、愛故鄉。

二、活動豐盛多彩。

1、開展了迎中秋詩文誦讀主題班會活動。（9月29日）各班師生細心預備，以誦讀傳統經典詩句，齊唱名謠的方式來歡度中秋佳節，誦讀內容及形式豐盛多彩，在開心的氛圍中學生們進一步了解了中秋習俗，激發了同學對祖國語言文字和中華優秀文化的熱愛，增加同學的民族驕傲感和文化自信念。

2、開展祖國萬歲愛國歌曲大家唱活動。（9月24日升旗儀式上）班班共唱節日歌，學生們感觸到濃濃的中秋文化氛圍，用歌聲抒發愛國主義情懷，激發愛國熱烈，振作民族精神。

3、開展寫給父母的一封信活動。（9月29日）通過給爸爸媽媽寫一封信，向父母匯報自己的學習、生活狀況，表達對父母的感恩之情。

4、舉辦迎國慶、中秋、手抄報展和喜慶祖國六十三華誕為主題的黑板報評選。全校同學通過網絡搜尋、圖書查閱等途徑，搜集有關國慶、中秋節的資料制作手抄報和黑板報，由小學擇優張貼宣在傳櫥窗供學生間溝通學習。（假期作業，10月8日評選）

5、爭做五講四美三熱愛的好同學朗誦競賽。中秋國慶長假之后，少先隊組織3—6班級同學開展了一次爭做五講四美三熱愛的好同學詩歌朗誦競賽活動，各班通過詩朗誦的形式，表達了自己爭做五講四美三熱興趣同學的決心。

通過本次活動的開展，學生們不僅了解到了更多的中秋節學問、習俗，還對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

中秋節活動總結（二）

9月28日下午，我們班為迎接中秋、歡慶國慶舉辦了主題為歡度，和睦，團聚的中秋活動，主要內容為朗誦，歌唱，還有一個答題小環節，并互送月餅。

一開頭我們是講解關于中秋的習俗，傳統等東西。雖然沒有歌唱答題環節那么好玩，可是中秋節，學習了解關于中秋的學問是必不行少的。李惟馨、尹良升等學生分離講解了關于中秋節的來歷、傳統習俗和有關的，講得都十分生動，好玩。不知不覺中，我們國家的傳統中秋文化就已經深深的植入了我們的腦海。

歌唱也是要有好嗓音的。雖然沒有伴奏，可我們的小歌手卻唱得很有激情，很投入。雖說唱得不是很好，可為了迎接中秋，她們還是拿出了真本領。()歌唱不一定要有節奏，還要有真情實感。

最終，我們最期待的答題環節開頭了！謎題都是和中秋有關的字，但謎底卻不是。當第一道謎題貼在黑板上的時候，臺下幾乎每個學生都舉起了自己的小手，要知道答對了會有好吃的月餅哦！雖然嘉獎很吸引人，可大多數都回答不出來。可能我們都是饞貓吧，看著別人手里的月餅，嘴巴卻在流口水！搶答前還是要先想清晰，不然糊里糊涂地一說，月餅就飛走了。第二，還要有很好的猜謎天賦哦！

哦，還有一個，也就是互送月餅的環節。我和袁梓政互送月餅，雖然忘了是什么味兒，反正這個餡兒是我最愛吃的。我們狼吞