第第頁教師競聘崗位演講稿范本老師競聘崗位演講稿范本1

敬愛的各位領導、同志們：

大家好!

今日，我競聘的崗位是學校高級老師九崗。自--年從河池巴馬師范學校畢業，三尺講臺上，我已經奮斗了--個春秋!--年來，我喜愛同學，做孩子們的知心伙伴，關愛他們，積極探究教育新路，耐煩細致育人。--年，彈指一揮間，我已半頭銀發，一臉皺紋。我和很多的教育工一樣，把生命中最美妙的時間，把生命里最漂亮的韶華，都獻給了山村的教育事業，然而我無怨，也無悔，由于我一貫堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。

從教以來，我任教過學校語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘卻老師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環教學，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。

今日，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點緣由：

第一、喜愛教育，關愛同學

三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學，喜愛教育，關懷每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發覺每個孩子身上的潛能，鼓舞孩子學習，讓同學體驗勝利的樂趣，不斷演繹勝利故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一貫堅信并踐行愛心是教育勝利的秘訣。

第二、具備扎實的專業知識，教學閱歷豐富

從教以來，兢兢業業，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟識了學校語文和數學教材，掌控了基本的教育教學方法。深入了解同學，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農村教學實踐中，構建屬于自己的教學風格，探究符合農村同學的課堂教學模式，并取得了不俗的成果，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受同學的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還仔細研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高班級的美術老師，給同學傳遞美。

第三，具備敬業精神，全身心投入教育教學工作

大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優秀老師和黨員的標準要求自己，靠著劇烈的事業心和責任心，贏得了全體師生的敬愛和贊譽;靠著自己對同學的一片愛心，得到同學和家長的愛戴;靠著對教育事業的執著，在教育教學工作中制造了不俗的業績。

基于以上緣由，我有信心做好本崗本職工作，假如我能競爭上崗，我將愛崗敬業、傳道、愛生，努力作到以下三點：

第一、繼續做一個學習型的老師。在工作中不斷完善自我，充盈自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。

第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際狀況，以人為本，因材施教，依據不同同學的不同特點，采用不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培育同學良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探究學科實踐活動，拓寬同學的視野，從而有效的提高同學的學科素養。

第三、加強個人修養，將教育教學進行究竟。接近退休，但不敢忘卻教書育人，我將繼續加強學習，提高個人修養，努力專研業務，傳幫帶青年老師，把農村教育進行究竟。

老師競聘崗位演講稿范本2

各位領導、老師：大家下午好!首先我感謝同事一貫以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參與本次老師崗位競聘的演講。我不會用美麗的詩句來謳歌我的職業,我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。由于我就是一名普一般通的幼兒老師，一名喜愛孩子，喜愛崗位的幼兒老師。

在05年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，老師資格考試順當通過。回首過去的日子，我一貫擔負著海獅班的生活英語老師，今日我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆喜愛教育事業的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的聰慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參與工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思索，多討論，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作技能：并在實踐中也積累一些閱歷。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準那么。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高興奮興的來幼兒園、又高興奮興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關懷每一位幼兒的身體狀況及生活自理技能，如：孩子生病了，我會實時進行電話詢問家長孩子的身體狀況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能實時頂上，并有質量地完成各項工作任務。聽從大局，聽從領導的安排。

五、假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。1、更加科學規范地做好日常班級管理工作依據實際狀況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應仔細落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優。2、依據自身的教學優點將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作技能和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動進展，努力提高自己的業務技能。

六、假如我能夠通過競爭上崗，我會做到：

1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關系，團結全組成員努力開展保教工作。2、以身作那么，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。3、實時與本組各班老師保育員溝通溝通，發覺需求和問題實時向園領導反映，積極提出討論建議。4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關系，幫助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順當完成。5、組織本組及各班積極主動利用社區、家庭教育資源，做好家園全都教育。6、實時精確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。

老師競聘崗位演講稿范本3

各位領導、各位評委、全體同志們：

大家好

首先，感謝領導和同志們予以我這次展示自我的機會和舞臺。我演講的題目是“競爭上崗、全面創新”。

我叫--，高校本科文憑，中學一級老師。--年在參與工作，--年調入現在--中學。

回顧本人近年來的工作狀況，可以總結為四個方面。

第一盡職盡責為教育事業的建設和進展作出了應有的貢獻

--中學條件艱苦，地區偏僻，教學環境不好教學設備設施落后。針對工作的實際，本人完全聽從安排，兢兢業業任勞任怨，狠抓了班級管理和班級建設。經過三年時間的努力，使我所帶領的班級不斷走向規范、走向成熟。

第二不遺余力地使教學工作不斷有了新突破

我將自己所學到的知識都用于實踐，不斷的想方法，鉆研教材提煉教法，使自己的教學業績突飛猛進。

三是在自己的知識更新上學歷上有新突破

四是在教學上敢于創新在學區范圍內形成良好的影響

以上成果的取得得益于領導的培育和支持，同志們的援助和自己辛勤的努力。當然也存在著不足，我肯定加倍努力。

那么如何做好一個合格又稱職的老師呢我認為首先應當認清角色、擺正位置，抓重點攻難點，仔細履行好工作職責，詳細概括為“一個原那么”、“兩大主題”、“三個轉變”、“四個做到”，簡稱一二三四。

“一個原那么”就是上為領導分憂，下為群眾服務，并把它作為全部工作的出發點和落腳點。

“兩大主題”就是圍繞改革與創新兩大主題，突出思想政治建設和業務素養建設。

“三個轉變”就是進行換位思索，實現由一般老師向優秀老師的轉變，實現由事務型工作向綜合型工作的轉變，實現由自我管理向全面管理的轉變。

“四個做到”就是：第一全面提高自己的綜合素養，努力做到政治上成熟、思想上堅決、業務上過硬、紀律上嚴明、作風上優良、為人上正派、工作上突破、政績上突出。第二加強改革創新意識，做到守法不舊、創新不變，全面推動各項工作上臺階上水平。第三妥當處理三個關系，做到對上級要尊敬，充分發揮自己的參謀助手作用;對待同學要多關懷、多援助充分調動他們的積極性、主動性、制造性;對待同事要多溝通、多溝通，相互協作、親切合作;第四廉潔從教、樹立形象，做到有權不濫用、出名不專爭、有功不專居、有責不專推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影響人、帶動人、加強本部門的凝集力、戰斗力。

敬的各位領導、各位評委、全體同仁們，競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望;進也好、退也好，一片青心。

最末我用這么一句話結束我的演講，“你選擇了我，我選擇了你，讓我們一起同舟共濟，為實踐‘三個面對’，為了教育事業的美妙而努力奮斗吧”

感謝!

老師競聘崗位演講稿范本4

敬愛的領導：

您好!

我在這次的競聘之中也是盼望自己可以競聘上班主任的工作，作為任課老師，自己也是有了一些閱歷，但是對于班主任的工作，目前來說還沒閱歷，但是我能做好任課，我也是相信憑借自己的技能可以把班級帶好的。

平常的時候，其實自己也是和同學們有許多的溝通，此次競聘班主任，我也是有肯定的優秀，作為班主任不但是教學做好，同時對于班級的事務也是要有了解，有把握才能去做好它的，而自己在同學時期，也一貫都是班級的干部，對于班級工作有了解，清晰同學是想什么的，有哪些工作要做，特別是在高校的時候，我也是擔負過大一新生的班主任，雖然和中學的班主任是有很大的區分，但是也是許多的工作以及溝通的方法是相通的，這個也是我自己的優勢，并且經過這一年的教學，其實自己也是已經徹底融入到我們學校里面來了，對于工作，對于和同學的相處，遇到問題如何的解決也是有了自己的想法和方法。所以對于做好這個班主任的工作，其實自己也是有想法的，也是有信心去把班級給帶好。

假如我擔負了班主任的工作，我會做一些工作從而讓自己更好的帶領班級，首先也是要去把班級的干部選好，讓同學管理同學，從而調動他們的積極性和參加性，讓他們能更好的去把班級的工作來當成自己的事情做好，特別是培育班干部這一塊，我也是自己做過，所以也是有一些自己的想法。同時自己也是要多去熟識了解同學，多和同學溝通，互動，去了解他們的想法，清晰他們對于學習的立場，從而更有針對性的予以指導。除了同學之外，我也是和任課的老師要多溝通，了解他們教學的進度和課堂的狀況，側面的去了解同學，特別是一些偏科的同學更是要去引導，去避開涌現這種狀況發生。同時班級的事情，我也是要去尋求外界的支持，對于學校予以的支持要去拿到，更好的去把班級帶領好，讓同學們能更好的去把學習搞好，而自己也是要帶領班級去取得優秀的成果。

或許自己的確是沒有班主任的一個工作閱歷，但是也是一種嘗試，自己也是有信心去做好，而且之前的培訓之中也是讓我更加的清晰，做好一名班主任老師，更多的也是要自己有責任心，情愿去做，不怕辛苦，而這些我都是可以做好的，也是盼望得到支持!感謝!

老師競聘崗位演講稿范本5

敬愛的各位領導、心愛的老師們：

大家下午好!

一位教育家說過：“假如想使教育給老師帶來快樂，使每一天上課不至于單調乏味，就請你把每個老師引入討論的美滿之路。”我盼望能通過自己的努力讓更多的老師踏上這條美滿之路、享受之路。基于此——親，我來了!

給我點陽光，我想讓咱們北山更絢爛!給我點顏色，我想讓咱們北山更多彩!給我個舞臺，我想讓咱們北山名聲更洪亮!給我一點微波，我想讓咱們北山輻射更強!給我點調料，我想讓咱們北山人的教學、生活更甜、更香!

我姓名夏先全，今日，我的心情很激昂——由于我有5分鐘擁有這個舞臺!我更有點膽顫心驚，由于我將立刻進行我人生的又一個第一次跨越——競聘教科室副主任，下面我將從三個方面進行我的競聘演講。

一、工作主要經受

我于19--年畢業于--師范高校生物教育本科專業，獲學士學位，20--年以“人才引進方式”來到咱們北山中學任教至今，20年的教同學涯中教過2屆中學畢業班、12屆高中畢業班，16年半班主任工作，先后任過備課組長、教研組長、綜合組長、教科員、--區高中生物中心備課組成員、骨干老師、在培--市骨干老師，現為中同學物一級老師。

二、參與競聘的緣由

1、源于感恩、源于責任：03年我被北山賞識、接納，接下來的日子我在北山這個團隊學習、歷練、成長，我遇到了好領導、好伯樂，同時還有一同戰斗的同事們給我無私的援助和關懷、支持;我是北山的一員，北山榮我榮，北山衰我恥，我盼望我這一滴水融于北山這個團隊中并發揮更大的功效，為北山的興盛發達貢獻自己一分能量。

2、源于學習、實踐、反思后對心得的共享、溝通、展示大舞臺的渴望：還記得文理學院、江北區、渝北區、大渡口區、璧山等相繼慕名來我校溝通共享、還記得我在教職工大會上的一次溝通、兩次論壇、還記得我設計的試卷講評課、《愛悠悠、恨悠悠》的感言譽滿重慶市高中生物界;還記得我的老師專業化進展規劃演講《我為特色老師申請專利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來，幾多困惑，幾多實踐，幾多收獲，幾多感慨!我不是名師名家，可我有許多粉絲!盼望你們和我一道去享受那樣的舞臺!

3、源于我曾經也是教困者、也是教累者，我渴望將自己在教學中的思索點滴“普度眾生”：多年來的教同學涯，從一個體力勞動老師轉化為探究型、享受型老師，我一貫致力于“我的教學我的生活，享受課堂享受生活”的課堂設計與實踐，我想讓大家一起輕松開心地享受教學猶如輕松開心的享受生活。

4、源于我愛思索、愛實踐探究、愛撰文共享，有較強的科研技能：撰寫了十多篇文章，先后獲得一等獎、三等獎;重慶市二等獎、三等獎;永川區二等獎、三等獎，在永川教育上發表文章一篇;先后參與過理科審美化試驗課題等幾個課題的討論;參與潼南縣“中學數學青年老師大練兵”獲二等獎;指導青年老師楊玥、張光玉等獲得永川區“新課改，展風采”活動三個一等獎。在咱們北山優秀老師太多，我不是秀的，但我可能是最積極、最勤奮的學習者，思索者、實踐探究者之一。

三、我的工作設想

假如我競聘勝利，我將做到“有位有為，以為立位”。現在，我向大家談談我工作目標及詳細想法：

教科室是學校教育科研的管理機構，教科室副主任在各級領導的統籌下，協作學校教務處、德育處等各部門，負責全校教育教學科研活動的組織和管理工作。

第一、組建教科室成員，形成分工明確、協作團結、高效服務的高素養教科研隊伍。把我校的教育科研推向一個新時代!

第二