Word文檔下載后可自行編輯1/12023年四川省廣元市青川縣小升初語文試卷（有解析）2023年四川省廣元市青川縣小升初語文試卷

一、讀.書

1．（3分）[活動一：在書寫中展示自信]

（1）請用楷書鈔寫下面的句子，注意字跡端正，行款整齊，有一定的速度。

未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人。——雨果

（2）“象形”是我們祖先創(chuàng)造漢字的一種方法，“典”就是一個象形字。看下圖解釋，下列句中“典”的意思為本義的一項是

A.旗袍，典雅端莊，展現(xiàn)東方女性之美。

B.北京故宮是中國古建筑的典型代表，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。

C.2021年1月1日，《中華人民共和國民典法》施行。

D.1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都背景舉行典禮。

2．（5分）[活動二在積累中積蓄能量]

開幕詞：回首過去，無數(shù)平凡英雄①pīnbó奮斗，匯聚成新時代中國昂揚奮進的洪流。其中，有戍邊戰(zhàn)士寸土不讓的②zérèn，有醫(yī)務(wù)人員勇于逆行的征程，有運動健兒激情飛揚的榮耀。展望未來，③wànxiànggēngxīn，“一起向未來”的口號如④míngmèi的春光，承載著國人的希冀與憧憬。讓我們抓住⑤jīyù，繼續(xù)凱歌遠航，一往無前!

（1）請認(rèn)真讀上面的開幕詞，再根據(jù)拼音和語境寫詞語。

①

②

③

④

⑤

（2）根據(jù)右側(cè)的字典釋義，開幕詞中“承載”的“載”讀音和意思都正確的一項是

A.zài用交通工具裝

B.zǎi年

C.zài充滿

D.zǎi記在書報上

（3）下列詞語中，與“一往無前”意思相近的是

A.一往情深

B.勇往直前

C.一覽無余

D.寸步難行

（4）有同學(xué)觀看開幕式后寫了一篇觀后感，引用了名人名言，下列最不合適的一項是

A.茍日新，日日新，又日新。——《禮記》

B.讀書須用意，一字值千金。——《增廣賢文》

C.少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》

D.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。——《韓詩外傳》

二、選擇題

3．（3分）請你協(xié)助老師，對同學(xué)的演講稿進行審稿，以下哪句話的注音和書寫不需要修改（）

A．看著老師那異常嚴(yán)歷的目光，我趕緊低下頭，不禁頭涔涔（cén）而淚潸潸。

B．校園中避靜的小道里，藤蔓（màn）爬滿圍墻，花開一大片，美如仙境。

C．只要有鍥（qiè）而不舍的精神，終有一天能拔云見日，豁然開朗。

D．既然立下鴻鵠（hú）之志，就該腳踏實地，否則只是好高騖遠而已。

4．（3分）下列演講詞中成語使用正確的一項是（）

A．為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，老師們盡心設(shè)計教案，真可謂是費盡心機。

B．科學(xué)工們在會上夸夸其談，提出了許多寶貴的意見。

C．為了偷他的錢包，那個扒手竟一路尾隨到他家門口，真是鍥而不舍。

D．這些小玩意兒做得真是巧奪天工，令人愛不釋手。

5．（3分）小川想為樂觀向上、志向堅定的同學(xué)送上贈言，以下選項中最不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝

B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青

C．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)

D．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

6．（3分）同學(xué)們分享了自己在當(dāng)當(dāng)書城的購書評論，以下評論和購買的書籍不匹配的一項是（）

A．

B．

C．

D．

7．（3分）出版社編輯打算給《魯濱遜漂流記》這本書中的“馴養(yǎng)培育”這一情節(jié)配上插畫，你會向他推薦以下哪一幅圖（）

A．B．

C．D．

三、按要求完成問題。

8．（8分）同學(xué)們開展“重溫經(jīng)典”主題活動，請你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填上空。

（1）情以物遷，辭以情發(fā)。朱自清先生感嘆時光飛逝：“在八千多日的匆匆里，除外，又剩些什么呢？過去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽了。”王安石思鄉(xiāng)心切：“春風(fēng)又綠江南岸，？”，詩句“，不知秋思落誰家”含蓄地寫出了詩人王建望月懷遠的情思。

（2）博古通今，理閱人間。古人重情：“勸君更盡一杯酒，”古人重義：“鍾子期死，伯牙，終身不復(fù)鼓琴。”古人重創(chuàng)新：“茍利于民，；茍周于事，不必循舊。”

四、閱讀

9．（12分）非連續(xù)性文本閱讀

[材料一]

端午

家鄉(xiāng)的端午，很多風(fēng)俗和外地一樣。系百索子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。絲線是掉色的，洗臉時沾了水，手腕上就印得紅一道綠一道的。做香角子。絲絲纏成小粽子，里頭裝了香粉，一個一個串起來，掛在帳鉤上。點雄黃，用酒和的雄黃在孩子的額頭上畫一個王字，這是很多地方都有的。有一個風(fēng)俗不知別處有不：放黃煙子。黃煙子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝藥，而是雄黃。點著后不響，只是冒出一股黃煙，能冒好一會。把點著的黃煙子丟在櫥柜下面，說是可以熏五毒。小孩子點了黃煙子，常把它的一頭抵在板壁上寫虎字。還有一個風(fēng)俗也很有趣，是端午節(jié)的午飯要吃“十二紅”，就是十二道紅顏色的菜。十二紅里我只記得有炒紅莧菜、油爆蝦、咸鴨蛋，其余的都記不清，數(shù)不出了。也許十二紅只是一個名目，不一定真湊足十二樣。不過午飯的菜都是紅的，這一點是我沒有記錯的，而且，莧菜、蝦、鴨蛋，一定是有的。這三樣，在我的家鄉(xiāng)，都不貴，多數(shù)人家是吃得起的。

（選自汪曾祺《端午的鴨蛋》）

[材料二]端午節(jié)，中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷五月初五，正值仲夏，天氣高熱潮濕，毒蟲侵襲，瘟瘴之氣始作，在這種環(huán)境中，體虛者極易生病。

（1）閱讀材料一，完成下表，并回答問題。

以上習(xí)俗，只詳寫了和，我猜測原因是：

（2）結(jié)合三則材料，簡要說明端午節(jié)點雄黃和放黃煙子的原因。

（3）家鄉(xiāng)有端午節(jié)吃“十二紅”的習(xí)俗，寓示日子越過越紅火。你家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？請你用兩三句話簡要介紹這種風(fēng)俗的特點和自己參加這種風(fēng)俗的感受，不少于50字。

10．（14分）課內(nèi)閱讀

兩小兒辯日（節(jié)選）

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

[資料袋一]

早晨，太陽初升，人們以地面上的物體作為參照，因此早晨的太陽看起來又大又圓。而中午太陽高高升起，人們以廣闊浩瀚的天空作為參照，此時太陽就顯得小了。

[資料袋二]

中午時，太陽光直射在地面上；早晨時，太陽光斜射在地面上。太陽光直射時，地面和空氣在相同的時間里、相等的面積內(nèi)接受太陽的輻射熱較斜射時多，因而受熱最強。所以中午比早晨熱。

（1）讀《兩小兒辯日》（節(jié)選），兩小兒辯論的問題是：

（2）下面句子情感與停頓正確的一句是

A.一兒（肯定、反問的語氣）曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小而近者大乎？”

B.一兒（肯定、反問的語氣）曰：“日初出/大如車蓋，及日中則/如盤盂，此不為遠者小而/近者大乎？”

C.一兒（疑問的語氣）曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小而近者大乎？”

（3）采用具體事例會讓自己的觀點更有說服力。根據(jù)選文梳理兩小兒辯論的內(nèi)容，說說你的發(fā)現(xiàn)。

結(jié)合資料袋，我發(fā)現(xiàn)：兩小兒表述觀點的角度不同，小兒甲是以為依據(jù)說明觀點的，小兒乙是依據(jù)說明觀點的。（填序號）

A.視覺效果

B.溫度感知

（4）這個故事帶給我們的啟示，下列說法正確的有（多選）

A.認(rèn)識事物的角度不同，結(jié)果就不一樣

B.實事求是地對待問題，不知為不知

B.要具有獨立思考、大膽質(zhì)疑的精神

D.知識無窮，學(xué)無止境

11．（14分）課外閱讀

又是一年槐花香

漫步小巷，忽有一股熟悉的清香飄逸而來，在這四月的夜晚，它是如此意味深長。是它，肯定是它，是槐香，雖然我的眼前朦朦朧朧的，什么也看不清。

槐花是春天的標(biāo)簽。聞到槐香，我總會想起小時候，想起外婆家院子的一圈槐樹。大約一二十棵，每到春天來臨，便彌漫出一股若隱若現(xiàn)的香氣。外婆家離我家有二十多里的路程，那時交通還很閉塞，所以我一般是放了寒暑假才能去。但也有例外，比如趕上端午或一些節(jié)日，我也會和母親一道去外婆家，那時便可以一享槐花飄香的盛宴了。

外婆居住的村莊里有很多樹。外婆家房前屋后，密密地長滿了榆、槐、楝（lian）、柳等各種樹木。我特別喜歡外婆家的那種氛圍，聞到滿鼻子醉人的花香，真是妙極了。不僅有花香，還有樹葉香和泥土香，時不時會有幾串白色或紫色的槐花隨風(fēng)飄落到院子里。周圍的槐樹都是洋槐樹，樹枝多刺，槐葉青青，兒時的我喜歡小心地摘下幾片橢圓青翠的槐葉貼在嘴邊吹，像喇叭似的發(fā)出聲響。而我印象里最深的，還是那吹完“喇叭”之后滿嘴留下的樹葉味道，許久都不會消逝，猶如童年的記憶。

我現(xiàn)在工作、生活的城市里也有很多的槐樹，每到春天，枝間也會掛滿長長的白色花串，那些星星點點的花瓣在正午的陽光下閃爍，常常將我的記憶一下子牽回到二十幾年前。槐樹和槐花仿佛在提醒我，這個世界上總有一些東西不能遺忘。是的，槐香對于我來說似乎承載著更多的寓意。我至今記得那年的夏天，我趁著出差的空閑，漫步在南京五臺山一帶，彎彎曲曲的坡路兩側(cè)盡是槐樹，漫天的槐花隨風(fēng)飛舞，一如灑落的花雨，好一番絕美的香雪意景。路上行人不多，我卻思緒紛繁。在那個還透著些許微涼的春天的下午，我在異鄉(xiāng)突然之間悟到了一些人生精華，那一刻，我恨不得立刻飛回到外婆家，立刻飛回到外婆家旁邊那個槐樹飄香的地方。那次出差回到家后，我迅速拿起手中的筆，郁積的情思噴薄而出，一口氣寫下了一系列回憶兒時故鄉(xiāng)和離世外婆的文章。感謝南京五臺山中的那一場槐花雨，是它啟迪了我的靈感，撫慰了我日漸干枯的心田。槐花對于我來說，是一種帶著母性的鄉(xiāng)土之花，它在我最需要安慰時，給了我最溫暖的鼓勵。

又是一年槐花香。而今，走在小巷里，行色匆匆的我聞到槐花的飄香，看到前方的十字路口有一株巨大的槐樹正在飄飛著槐花花瓣，在匆忙的人流里，我與那株正在開花的槐樹對視了良久。也許生活一如那些花瓣，所有的繁華都只是過眼云煙，那些能夠在歲月中沉淀下來并且越發(fā)茁壯的東西，才能代表永恒。記得有人說過，散文是散落在盤中的珍珠，那么，我愿用槐香把曾經(jīng)的過往串結(jié)成珠，透過歲月記憶的瞳孔，去照亮我腳下正在走的道路。

（1）梳理文章內(nèi)容。說：“我愿用槐香把曾經(jīng)的過往串結(jié)成珠”，關(guān)于槐香，“我”有哪些過往？

請完成下面的思維導(dǎo)圖。

小時候，外婆家：①→二十多年前，五臺山：②→而今：“我”用槐香照亮正在走的路。

（2）理解文章內(nèi)涵。

①“而我印象里最深的，還是那吹完‘喇叭’之后滿嘴留下的樹葉味道，許久都不會消逝”，文中“喇叭”指的；作者說許久都不會消逝，是因為。

②對于文章的理解，下面說法不正確的是（多選）

A.本文以槐香為線索，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)、對外婆、對兒時生活的思念之情。

B.感謝五臺山的槐花雨，是因為那場雨突然啟迪了他的創(chuàng)作靈感。

C.生活中，一些繁華的東西，雖然美好，但缺少沉淀，因此，成了過眼云煙，很快消失了。

D.城市里的槐花，是沒有帶著母性鄉(xiāng)土的花，所以并不喜歡，覺得是過眼云煙，格格不入。

（3）探尋表述秘密。

①文中畫“～～～”的句子，運用了什么修辭手法來寫？有什么好處？

②看看文章的開頭和結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)？再說說這樣寫的好處。

五、讀.寫

12．（40分）習(xí)作

總有這樣的物件，因為注入了親情（友情、師生情、同學(xué)情……而變得彌足珍貴。它可以是一張照片、一個足球、一枚書簽、一張獎勵卡、一束鮮花、一杯好茶……這物件也許還在你身邊，也許不在了，但已經(jīng)珍藏在你心里。請自擬題目，寫一篇習(xí)作。

要求：①把印象深刻的內(nèi)容寫具體，表述真情實感；②文中不出現(xiàn)真實姓名、校名；③結(jié)構(gòu)完整，卷面整潔，不少于450字。

2023年四川省廣元市青川縣小升初語文試卷

參考解析與試題解答

一、讀.書

1．（3分）[活動一：在書寫中展示自信]

（1）請用楷書鈔寫下面的句子，注意字跡端正，行款整齊，有一定的速度。

未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人。——雨果

未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人。——雨果

（2）“象形”是我們祖先創(chuàng)造漢字的一種方法，“典”就是一個象形字。看下圖解釋，下列句中“典”的意思為本義的一項是C

A.旗袍，典雅端莊，展現(xiàn)東方女性之美。

B.北京故宮是中國古建筑的典型代表，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。

C.2021年1月1日，《中華人民共和國民典法》施行。

D.1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都背景舉行典禮。

本題考查的歸納點有漢字書寫，有多義字，完成這些習(xí)題，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。

（1）考查了漢字書寫。書寫時注意字跡正確、端正、美觀即可，并加上標(biāo)點符號。

（2）考查了多義字。

根據(jù)下圖解釋可知，“典”的本義是指重要的文獻、書籍。

A.“典雅端莊”的意思是莊重而優(yōu)美，高雅但不粗俗，因此“典”的意思是莊重高雅。

B.“典型”指具有代表性或概括性的人或事件，因此“典”的意思是代表性或概括性。

C.《中華人民共和國典法》指就某一現(xiàn)行的部門法進行編纂而制定的比較系統(tǒng)的立法文件，因此“典”指的是重要的文獻、書籍。

D.“典禮”的意思是隆重的儀式，因此“典”的意思是典禮。

故選：C。

故解析為：

（1）未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人。——雨果

（2）C。

做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

2．（5分）[活動二在積累中積蓄能量]

開幕詞：回首過去，無數(shù)平凡英雄①pīnbó奮斗，匯聚成新時代中國昂揚奮進的洪流。其中，有戍邊戰(zhàn)士寸土不讓的②zérèn，有醫(yī)務(wù)人員勇于逆行的征程，有運動健兒激情飛揚的榮耀。展望未來，③wànxiànggēngxīn，“一起向未來”的口號如④míngmèi的春光，承載著國人的希冀與憧憬。讓我們抓住⑤jīyù，繼續(xù)凱歌遠航，一往無前!

（1）請認(rèn)真讀上面的開幕詞，再根據(jù)拼音和語境寫詞語。

①拼搏

②責(zé)任

③萬象更新

④明媚

⑤機遇

（2）根據(jù)右側(cè)的字典釋義，開幕詞中“承載”的“載”讀音和意思都正確的一項是A

A.zài用交通工具裝

B.zǎi年

C.zài充滿

D.zǎi記在書報上

（3）下列詞語中，與“一往無前”意思相近的是B

A.一往情深

B.勇往直前

C.一覽無余

D.寸步難行

（4）有同學(xué)觀看開幕式后寫了一篇觀后感，引用了名人名言，下列最不合適的一項是D

A.茍日新，日日新，又日新。——《禮記》

B.讀書須用意，一字值千金。——《增廣賢文》

C.少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》

D.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。——《韓詩外傳》

本題考查的歸納點較多，有看拼音寫漢字、多音字、近義詞、詞語解釋、名言警句等。完成這些題目，都需要在平時的學(xué)習(xí)中多積累。

（1）本題考查看拼音寫詞語。在正確拼讀的基礎(chǔ)上寫出相應(yīng)的詞語即可。

（2）本題考查多音字。“承載”的“載”讀音為“zài”，意思是用交通工具裝。故選A。

（3）本題考查近義詞。一往無前：無所畏懼地一直向前進。勇往直前：勇敢地一直向前進。這兩個詞語為近義詞。故選B。

（4）本題考查名言警句。根據(jù)題干“回首過去，無數(shù)平凡英雄①pīnbó奮斗，匯聚成新時代中國昂揚奮進的洪流。其中，有戍邊戰(zhàn)士寸土不讓的②zérèn，有醫(yī)務(wù)人員勇于逆行的征程，有運動健兒激情飛揚的榮耀。展望未來，③wànxiànggēngxīn，“一起向未來”的口號如④míngmèi的春光，承載著國人的希冀與憧憬。讓我們抓住⑤jīyù，繼續(xù)凱歌遠航，一往無前”可知，強調(diào)的是要拼搏和奮斗。D項強調(diào)要及時孝敬父母，不符合文意。故選D。

故解析為：

（1）①拼搏②責(zé)任③萬象更新④明媚⑤機遇；

（2）A；

（3）B；

（4）D。

完成看拼音寫詞語類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。

二、選擇題

3．（3分）請你協(xié)助老師，對同學(xué)的演講稿進行審稿，以下哪句話的注音和書寫不需要修改（）

A．看著老師那異常嚴(yán)歷的目光，我趕緊低下頭，不禁頭涔涔（cén）而淚潸潸。

B．校園中避靜的小道里，藤蔓（màn）爬滿圍墻，花開一大片，美如仙境。

C．只要有鍥（qiè）而不舍的精神，終有一天能拔云見日，豁然開朗。

D．既然立下鴻鵠（hú）之志，就該腳踏實地，否則只是好高騖遠而已。

考查漢字讀音、錯別字。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。

A．有誤。“嚴(yán)歷”應(yīng)改為“嚴(yán)厲”。

B．有誤。“避靜”應(yīng)改為“僻靜”。蔓：[màn]義同“蔓”。用于合成詞“蔓延”“蔓草”等。[wàn]植物成細條狀而不能直立的長莖。[mán]〔蔓菁〕即“蕪菁”。故“藤蔓”的“蔓”讀音應(yīng)為“wàn”。

C．有誤。“拔云見日”應(yīng)改為“撥云見日”

D．正確。

故選：D。

漢字辨析的方法：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

4．（3分）下列演講詞中成語使用正確的一項是（）

A．為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，老師們盡心設(shè)計教案，真可謂是費盡心機。

B．科學(xué)工們在會上夸夸其談，提出了許多寶貴的意見。

C．為了偷他的錢包，那個扒手竟一路尾隨到他家門口，真是鍥而不舍。

D．這些小玩意兒做得真是巧奪天工，令人愛不釋手。

考查學(xué)生對成語的掌握情況。要在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，進行詞語積累。

A.有誤，費盡心機：形容千方百計，絞盡腦汁。是貶義詞。不符合語境。

B.有誤，夸夸其談：形容說話或?qū)懳恼赂】洹⒉磺袑嶋H。是貶義詞。不符合語境。

C.有誤，鍥而不舍：一直鏤刻下去，不放棄。比喻有恒心、有毅力，堅持不懈。是褒義詞。不符合語境。

D.正確。

故選：D。

成語是詞匯中特有的長期沿用的固定成語，來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事．成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。

5．（3分）小川想為樂觀向上、志向堅定的同學(xué)送上贈言，以下選項中最不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝

B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青

C．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)

D．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

考查了詩文詞句理解。完成這一類型的習(xí)題需要平時多積累。

A.出自宋代詩人蘇軾的《贈劉景文》。“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的意思是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。這句詩是詩人寫給好友劉景文的，詩人勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。適合小川為樂觀向上、志向堅定的同學(xué)送上贈言。

B.出自宋代詩人文天祥的《過零丁洋》。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的意思是：人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。詩句體現(xiàn)了不畏犧牲、舍生取義的精神。不適合小川為樂觀向上、志向堅定的同學(xué)送上贈言。

C.出自清代詩人鄭燮的《竹石》。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的意思是：千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。表述了詩人剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。適合小川為樂觀向上、志向堅定的同學(xué)送上贈言。

D.出自元代詩人王冕的《墨梅》。“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的意思是：不需要別人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。詩句表述了詩人堅貞純潔，不向世俗獻媚的高尚品格。適合小川為樂觀向上、志向堅定的同學(xué)送上贈言。

故選：B。

考查了詩文詞句理解。做題前應(yīng)熟悉詩歌的意思及表述的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。

6．（3分）同學(xué)們分享了自己在當(dāng)當(dāng)書城的購書評論，以下評論和購買的書籍不匹配的一項是（）

A．

B．

C．

D．

考查了經(jīng)典名著。根據(jù)平日的積累，結(jié)合本題題干要求即可得到解析。

A.正確。

B.正確。

C.正確。

D.有誤。《湯姆索亞歷險記》這部小說講了他和他的伙伴勇敢的五次冒險經(jīng)歷。選項中“他想象著和哈克一起去城堡尋找快樂”不屬于這部小說中的情節(jié)。

故選：D。

本題考查了經(jīng)典名著。平時要多閱讀，加強積累，再根據(jù)題目要求答題即可。

7．（3分）出版社編輯打算給《魯濱遜漂流記》這本書中的“馴養(yǎng)培育”這一情節(jié)配上插畫，你會向他推薦以下哪一幅圖（）

A．B．

C．D．

考查了對課外閱讀的掌握情況。課外閱讀是對語文課堂學(xué)習(xí)的有效補充，通過閱讀，可增長知識，提高閱讀水平。

結(jié)合插圖內(nèi)容可知應(yīng)選C。

故選：C。

根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填上空的題型既是對閱讀量的考查，也是對閱讀水平的考查，平時要注意多讀書，讀好書。

三、按要求完成問題。

8．（8分）同學(xué)們開展“重溫經(jīng)典”主題活動，請你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填上空。

（1）情以物遷，辭以情發(fā)。朱自清先生感嘆時光飛逝：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”王安石思鄉(xiāng)心切：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”，詩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”含蓄地寫出了詩人王建望月懷遠的情思。

（2）博古通今，理閱人間。古人重情：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”古人重義：“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。”古人重創(chuàng)新：“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。”

本題考查的歸納點較多。有現(xiàn)代詩文默寫，有名言警句，有古詩文默寫等，完成這些習(xí)題，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。

（1）出自朱自清的《匆匆》，出自宋代詩人王安石的《泊船瓜洲》，出自唐代詩人王建的《十五夜望月》。

（2）出自唐代詩人王維的《送元二使安西》，出自古文《伯牙鼓琴》，出自漢朝劉安的《淮南子》。

故解析為：

（1）徘徊輕煙蒸融明月何時照我還今夜月明人盡望；

（2）西出陽關(guān)無故人破琴絕弦不必法古。

做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

四、閱讀

9．（12分）非連續(xù)性文本閱讀

[材料一]

端午

家鄉(xiāng)的端午，很多風(fēng)俗和外地一樣。系百索子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。絲線是掉色的，洗臉時沾了水，手腕上就印得紅一道綠一道的。做香角子。絲絲纏成小粽子，里頭裝了香粉，一個一個串起來，掛在帳鉤上。點雄黃，用酒和的雄黃在孩子的額頭上畫一個王字，這是很多地方都有的。有一個風(fēng)俗不知別處有不：放黃煙子。黃煙子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝藥，而是雄黃。點著后不響，只是冒出一股黃煙，能冒好一會。把點著的黃煙子丟在櫥柜下面，說是可以熏五毒。小孩子點了黃煙子，常把它的一頭抵在板壁上寫虎字。還有一個風(fēng)俗也很有趣，是端午節(jié)的午飯要吃“十二紅”，就是十二道紅顏色的菜。十二紅里我只記得有炒紅莧菜、油爆蝦、咸鴨蛋，其余的都記不清，數(shù)不出了。也許十二紅只是一個名目，不一定真湊足十二樣。不過午飯的菜都是紅的，這一點是我沒有記錯的，而且，莧菜、蝦、鴨蛋，一定是有的。這三樣，在我的家鄉(xiāng)，都不貴，多數(shù)人家是吃得起的。

（選自汪曾祺《端午的鴨蛋》）

[材料二]端午節(jié)，中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷五月初五，正值仲夏，天氣高熱潮濕，毒蟲侵襲，瘟瘴之氣始作，在這種環(huán)境中，體虛者極易生病。

（1）閱讀材料一，完成下表，并回答問題。

以上習(xí)俗，只詳寫了放黃煙子和吃“十二紅”，我猜測原因是：這兩種習(xí)俗比較有特色，能夠代表家鄉(xiāng)的習(xí)俗特點。

（2）結(jié)合三則材料，簡要說明端午節(jié)點雄黃和放黃煙子的原因。端午節(jié)點雄黃和放黃煙子的原因是防止蚊蟲叮咬和祛除瘟疫。

（3）家鄉(xiāng)有端午節(jié)吃“十二紅”的習(xí)俗，寓示日子越過越紅火。你家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？請你用兩三句話簡要介紹這種風(fēng)俗的特點和自己參加這種風(fēng)俗的感受，不少于50字。在我的家鄉(xiāng)，端午節(jié)有一個非常有特色的風(fēng)俗——賽龍舟。這是一項傳統(tǒng)的民間活動，有著深厚的歷史底蘊。每逢端午佳節(jié)，村里的青年男子都會組織起龍舟隊，參加各種形式的比賽。龍舟在水面上飛馳而過，船上的人高聲喊著口號，場面非常壯觀。這種風(fēng)俗不僅展示了家鄉(xiāng)人民的團結(jié)協(xié)作精神，也讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。我每年都會去看賽龍舟，感到非常興奮和自豪。

材料一介紹了家鄉(xiāng)端午節(jié)的習(xí)俗；材料二介紹了端午節(jié)正值仲夏，天氣高熱潮濕，毒蟲侵襲，容易生病；材料三說明了雄黃的簡介和功效和作用。

（1）考查了信息提取。根據(jù)材料一“家鄉(xiāng)的端午，很多風(fēng)俗和外地一樣”可知，描寫了端午節(jié)風(fēng)俗的內(nèi)容，后文圍繞這句話介紹了端午節(jié)系百索子、做香角子、點雄黃、放黃煙子、吃“十二紅”的習(xí)俗。文中對放黃煙子、吃“十二紅”的內(nèi)容描寫的篇幅最多、最詳細，我猜測原因是這兩種習(xí)俗比較有特色，能夠代表家鄉(xiāng)的習(xí)俗特點。

（2）考查對材料內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合材料一“放黃煙子。黃煙子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝藥，而是雄黃。點著后不響，只是冒出一股黃煙，能冒好一會。把點著的黃煙子丟在櫥柜下面，說是可以熏五毒”，材料二“農(nóng)歷五月初五，正值仲夏，天氣高熱潮濕，毒蟲侵襲，瘟瘴之氣始作，在這種環(huán)境中，體虛者極易生病”和材料三中雄黃的功效與作用可知，端午節(jié)點雄黃和放黃煙子的原因是防止蚊蟲叮咬和祛除瘟疫。

（3）考查了語言表述能力。結(jié)合自身理解作答即可，解析不唯一。

故解析為：

（1）系百索子做香角子點雄黃吃“十二紅”放黃煙子吃“十二紅”這兩種習(xí)俗比較有特色，能夠代表家鄉(xiāng)的習(xí)俗特點；

（2）端午節(jié)點雄黃和放黃煙子的原因是防止蚊蟲叮咬和祛除瘟疫。

（3）在我的家鄉(xiāng)，端午節(jié)有一個非常有特色的風(fēng)俗——賽龍舟。這是一項傳統(tǒng)的民間活動，有著深厚的歷史底蘊。每逢端午佳節(jié)，村里的青年男子都會組織起龍舟隊，參加各種形式的比賽。龍舟在水面上飛馳而過，船上的人高聲喊著口號，場面非常壯觀。這種風(fēng)俗不僅展示了家鄉(xiāng)人民的團結(jié)協(xié)作精神，也讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。我每年都會去看賽龍舟，感到非常興奮和自豪。

非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評價信息的能力，以及在不同情境中靈活運用文本信息解決實際問題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。

10．（14分）課內(nèi)閱讀

兩小兒辯日（節(jié)選）

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

[資料袋一]

早晨，太陽初升，人們以地面上的物體作為參照，因此早晨的太陽看起來又大又圓。而中午太陽高高升起，人們以廣闊浩瀚的天空作為參照，此時太陽就顯得小了。

[資料袋二]

中午時，太陽光直射在地面上；早晨時，太陽光斜射在地面上。太陽光直射時，地面和空氣在相同的時間里、相等的面積內(nèi)接受太陽的輻射熱較斜射時多，因而受熱最強。所以中午比早晨熱。

（1）讀《兩小兒辯日》（節(jié)選），兩小兒辯論的問題是：太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題。

（2）下面句子情感與停頓正確的一句是A

A.一兒（肯定、反問的語氣）曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小而近者大乎？”

B.一兒（肯定、反問的語氣）曰：“日初出/大如車蓋，及日中則/如盤盂，此不為遠者小而/近者大乎？”

C.一兒（疑問的語氣）曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小而近者大乎？”

（3）采用具體事例會讓自己的觀點更有說服力。根據(jù)選文梳理兩小兒辯論的內(nèi)容，說說你的發(fā)現(xiàn)。

結(jié)合資料袋，我發(fā)現(xiàn)：兩小兒表述觀點的角度不同，小兒甲是以A為依據(jù)說明觀點的，小兒乙是依據(jù)B說明觀點的。（填序號）

A.視覺效果

B.溫度感知

（4）這個故事帶給我們的啟示，下列說法正確的有ABCD（多選）

A.認(rèn)識事物的角度不同，結(jié)果就不一樣

B.實事求是地對待問題，不知為不知

B.要具有獨立思考、大膽質(zhì)疑的精神

D.知識無窮，學(xué)無止境

《兩小兒辯日》參考譯文：

一個小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。”

另一個小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來時距離人遠，而正午時距離人近。”

前一個小孩說：“太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時，就像個盤盂，這不是遠的時候東西看起來小，而近的時候看起來大嗎？”

后一個小孩說：“太陽剛出來時天氣很寒涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水一樣，這不是離得近讓人感覺熱，而離得遠讓人感覺涼嗎？”

（1）考查內(nèi)容理解。閱讀《兩小兒辯日》可知，兩個孩子在爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題。

（2）考查朗讀、文言斷句。“一兒曰：‘日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？’”譯為：一個小孩說：“太陽剛升起的時候大得像一個車蓋，等到正午就小得像一個盤子，這不是遠處的看著小而近處的看著大嗎？”句中“此不為遠者小而近者大乎？”是一個反問句，應(yīng)用肯定、反問的語氣進行朗讀，并根據(jù)句意進行斷句，即：一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小而近者大乎？”故選A。

（3）考查內(nèi)容理解。由“一兒曰：‘我以日始出時去人近，而日中時遠也。’”“一兒曰：‘日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？’”可知，小兒甲的觀點是：日始出時去人近，日中時遠。現(xiàn)象是：日初出大如車蓋，日中則如盤盂，依據(jù)是：遠者小，近者大。由“一兒曰：‘我以日初出遠，而日中時近也。’”“一兒曰：‘日初出滄滄涼涼及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？’”可知，小兒乙的觀點是：日初出遠，日中時近。現(xiàn)象是：日初出滄滄涼涼，日中如探湯，依據(jù)是：近者熱，遠者涼。結(jié)合資料袋一可知，小兒甲是以視覺效果為依據(jù)說明觀點的，故選A。結(jié)合資料袋二可知，小兒乙是依據(jù)溫度感知說明觀點的。故選B。

（4）考查情感主旨。《兩小兒辯日》記述了孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽遠近的問題，而孔子不能作決斷之事。說明了認(rèn)識事物的角度不同，結(jié)果就不一樣，知識無窮、學(xué)無止境的道理，同時也贊揚了孔子實事求是、敢于承認(rèn)自己學(xué)識不足的精神和古代人民敢于探求客觀真理，并能獨立思考、大膽質(zhì)疑的精神。

故解析為：

（1）太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題；

（2）A；

（3）AB；

（4）ABCD。

文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要背會課文，還要懂得文章的意思。

11．（14分）課外閱讀

又是一年槐花香

漫步小巷，忽有一股熟悉的清香飄逸而來，在這四月的夜晚，它是如此意味深長。是它，肯定是它，是槐香，雖然我的眼前朦朦朧朧的，什么也看不清。

槐花是春天的標(biāo)簽。聞到槐香，我總會想起小時候，想起外婆家院子的一圈槐樹。大約一二十棵，每到春天來臨，便彌漫出一股若隱若現(xiàn)的香氣。外婆家離我家有二十多里的路程，那時交通還很閉塞，所以我一般是放了寒暑假才能去。但也有例外，比如趕上端午或一些節(jié)日，我也會和母親一道去外婆家，那時便可以一享槐花飄香的盛宴了。

外婆居住的村莊里有很多樹。外婆家房前屋后，密密地長滿了榆、槐、楝（lian）、柳等各種樹木。我特別喜歡外婆家的那種氛圍，聞到滿鼻子醉人的花香，真是妙極了。不僅有花香，還有樹葉香和泥土香，時不時會有幾串白色或紫色的槐花隨風(fēng)飄落到院子里。周圍的槐樹都是洋槐樹，樹枝多刺，槐葉青青，兒時的我喜歡小心地摘下幾片橢圓青翠的槐葉貼在嘴邊吹，像喇叭似的發(fā)出聲響。而我印象里最深的，還是那吹完“喇叭”之后滿嘴留下的樹葉味道，許久都不會消逝，猶如童年的記憶。

我現(xiàn)在工作、生活的城市里也有很多的槐樹，每到春天，枝間也會掛滿長長的白色花串，那些星星點點的花瓣在正午的陽光下閃爍，常常將我的記憶一下子牽回到二十幾年前。槐樹和槐花仿佛在提醒我，這個世界上總有一些東西不能遺忘。是的，槐香對于我來說似乎承載著更多的寓意。我至今記得那年的夏天，我趁著出差的空閑，漫步在南京五臺山一帶，彎彎曲曲的坡路兩側(cè)盡是槐樹，漫天的槐花隨風(fēng)飛舞，一如灑落的花雨，好一番絕美的香雪意景。路上行人不多，我卻思緒紛繁。在那個還透著些許微涼的春天的下午，我在異鄉(xiāng)突然之間悟到了一些人生精華，那一刻，我恨不得立刻飛回到外婆家，立刻飛回到外婆家旁邊那個槐樹飄香的地方。那次出差回到家后，我迅速拿起手中的筆，郁積的情思噴薄而出，一口氣寫下了一系列回憶兒時故鄉(xiāng)和離世外婆的文章。感謝南京五臺山中的那一場槐花雨，是它啟迪了我的靈感，撫慰了我日漸干枯的心田。槐花對于我來說，是一種帶著母性的鄉(xiāng)土之花，它在我最需要安慰時，給了我最溫暖的鼓勵。

又是一年槐花香。而今，走在小巷里，行色匆匆的我聞到槐花的飄香，看到前方的十字路口有一株巨大的槐樹正在飄飛著槐花花瓣，在匆忙的人流里，我與那株正在開花的槐樹對視了良久。也許生活一如那些花瓣，所有的繁華都只是過眼云煙，那些能夠在歲月中沉淀下來并且越發(fā)茁壯的東西，才能代表永恒。記得有人說過，散文是散落在盤中的珍珠，那么，我愿用槐香把曾經(jīng)的過往串結(jié)成珠，透過歲月記憶的瞳孔，去照亮我腳下正在走的道路。

（1）梳理文章內(nèi)容。說：“我愿用槐香把曾經(jīng)的過往串結(jié)成珠”，關(guān)于槐香，“我”有哪些過往？

請完成下面的思維導(dǎo)圖。

小時候，外婆家：①院子里的槐花香氣→二十多年前，五臺山：②看到的槐花雨→而今：“我”用槐香照亮正在走的路。

（2）理解文章內(nèi)涵。

①“而我印象里最深的，還是那吹完‘喇叭’之后滿嘴留下的樹葉味道，許久都不會消逝”，文中“喇叭”指的槐葉；作者說許久都不會消逝，是因為嘴里留下了樹葉味道。

②對于文章的理解，下面說法不正確的是D（多選）

A.本文以槐香為線索，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)、對外婆、對兒時生活的思念之情。

B.感謝五臺山的槐花雨，是因為那場雨突然啟迪了他的創(chuàng)作靈感。

C.生活中，一些繁華的東西，雖然美好，但缺少沉淀，因此，成了過眼云煙，很快消失了。

D.城市里的槐花，是沒有帶著母性鄉(xiāng)土的花，所以并不喜歡，覺得是過眼云煙，格格不入。

（3）探尋表述秘密。

①文中畫“～～～”的句子，運用了什么修辭手法來寫？有什么好處？反復(fù)。其好處是：起強調(diào)作用，增強語氣或語勢。

②看看文章的開頭和結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)？再說說這樣寫的好處。首尾相呼應(yīng)。這樣寫的好處是：能使結(jié)構(gòu)更加完整和嚴(yán)謹(jǐn)；使含義更加深刻，使情感更加強烈，使主題更加突出，從而加深讀者印象，引起讀者共鳴，提高表述效果。

《又是一年槐花香》這篇散文，通過聞到一股熟悉的槐花香飄逸而來，便引出了兒時在外婆家聞到的槐花香，現(xiàn)在雖然工作了，一看到槐花，一聞到槐花香，就又回憶起在外婆家享受的槐花飄香的盛宴，表述了對槐花和外婆的懷念之情。

（1）考查梳理文章內(nèi)容。通讀短文，結(jié)合題目中思維導(dǎo)圖中的提示可知，說：“我愿用槐香把曾經(jīng)的過往串結(jié)成珠”，關(guān)于槐香，“我”的過往可概括為：小時候，外婆家：①院子里的槐花香氣→二十多年前，五臺山：②看到的槐花雨→而今：“我”用槐香照亮正在走的路。

（2）考查文章的內(nèi)涵。通讀短文可知，①“而我印象里最深的，還是那吹完‘喇叭’之后滿嘴留下的樹葉味道，許久都不會消逝”，文中“喇叭”指的槐葉；說許久都不會消逝，是因為嘴里留下了樹葉味道。②對于文章的理解，結(jié)合給出的選項可知，選項中說