第2頁共9頁《空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)是一門理論和實踐相結(jié)合的課程，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)”、“VB測繪程序設(shè)計”課程的基礎(chǔ)上開設(shè)的。本課程以項目作為核心實例帶動知識點，通過完成任務(wù)的方式介紹數(shù)據(jù)庫知識。注重理論與實踐相結(jié)合，并培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力及動手能力。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)、全面地掌握數(shù)據(jù)庫的基本知識、基本操作和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)簡單數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的能力。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握簡單的關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計及開發(fā)，培養(yǎng)勤于思考的工作習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)以及團(tuán)隊協(xié)作精神等基本素質(zhì)，并在教學(xué)中通過專題交流和課外知識拓展訓(xùn)練活動逐步培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力。具體的課程教學(xué)目標(biāo)分解如下。1.知識目標(biāo)1）理解數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與建立方法和工作流程；2）熟練操作SQLserver或Oracle等主流數(shù)據(jù)庫軟件，掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫SQL查詢語言；3）理解空間數(shù)據(jù)庫基本原理，熟悉當(dāng)前主流的空間數(shù)據(jù)管理技術(shù)和數(shù)據(jù)模型（如Geodatabase數(shù)據(jù)模型）；4）掌握空間數(shù)據(jù)庫設(shè)計與建立的技術(shù)方法和工作流程，熟悉相關(guān)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；5）掌握空間數(shù)據(jù)庫更新和維護(hù)的基本知識和技術(shù)方法。2.能力目標(biāo)1）具有初步的空間數(shù)據(jù)庫設(shè)計能力；2）利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)管理空間數(shù)據(jù)的能力；3）對空間數(shù)據(jù)庫進(jìn)行更新和維護(hù)的能力；4）利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)解決工程中實際問題的能力。3.素質(zhì)目標(biāo)1）具有社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念；2）具有改革開放的意識和強烈的競爭意識；3）具有良好的行為規(guī)范和社會公德以及較強的法制觀念；4）具有良好的職業(yè)道德和質(zhì)量服務(wù)意識；5）具有不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神；6）具有團(tuán)隊協(xié)作精神和較強的協(xié)調(diào)能力及獨立工作的能力；7）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。三、課程設(shè)計1.設(shè)計思想依據(jù)工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，以學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，為使學(xué)生全面掌握本門課程的工作流程和各階段的具體工作方法，通過分析典型的項目案例，按照工作過程組織教學(xué)，設(shè)計了5個學(xué)習(xí)情境，每個學(xué)習(xí)情境包括若干個子任務(wù)。2.課時分配建議本課程為92學(xué)時，其中46理論學(xué)時，46實踐學(xué)時，理實一體化教學(xué)。學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)單元參考學(xué)時情境名稱情境描述情境1：數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識認(rèn)識數(shù)據(jù)庫的發(fā)展歷程及各發(fā)展階段的特點、數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)模型；數(shù)據(jù)庫中常用的術(shù)語，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成與結(jié)構(gòu)1.1數(shù)據(jù)庫概述2101.2關(guān)系數(shù)據(jù)庫21.3關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言SQL6情境2：空間數(shù)據(jù)庫理論基礎(chǔ)介紹空間數(shù)據(jù)庫的相關(guān)概念、特點、和作用。重點簡述空間數(shù)據(jù)模型的種類2.1空間數(shù)據(jù)庫概述242.2空間數(shù)據(jù)模型2情境3：空間數(shù)據(jù)庫設(shè)計介紹空間數(shù)據(jù)庫設(shè)計的含義及步驟、用戶需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯設(shè)計、物理設(shè)計3.1空間數(shù)據(jù)庫設(shè)計概述1123.2用戶需求分析13.3概念結(jié)構(gòu)設(shè)計23.4邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計43.5物理結(jié)構(gòu)設(shè)計4情境4：空間數(shù)據(jù)庫的建立與維護(hù)海量空間數(shù)據(jù)組織形式及空間數(shù)據(jù)庫的建立與維護(hù)4.1海量空間數(shù)據(jù)組織2104.2空間數(shù)據(jù)庫的建立44.3空間數(shù)據(jù)庫的維護(hù)2情境5：空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用實例通過礦產(chǎn)資源規(guī)劃空間數(shù)據(jù)庫構(gòu)建及應(yīng)用實例，展示行業(yè)生產(chǎn)實踐中空間數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建的具體過程及應(yīng)用方式5.1概述2105.2Geodatabase25.3空間數(shù)據(jù)庫引擎技術(shù)25.4礦產(chǎn)資源規(guī)劃空間數(shù)據(jù)庫構(gòu)建實例63、學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1學(xué)習(xí)情境名稱數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)64學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握數(shù)據(jù)庫的基本概念2.掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫的概念3.掌握基本的SQL語句能力目標(biāo)1.能理解數(shù)據(jù)庫的含義2.能掌握基本的SQL語句并會簡單應(yīng)用素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對新知識和新技能的學(xué)習(xí)興趣2.培養(yǎng)勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)3.遵守操作規(guī)程，愛護(hù)儀器設(shè)備學(xué)習(xí)內(nèi)容1.1數(shù)據(jù)庫概述1.2關(guān)系數(shù)據(jù)庫1.3關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言SQL教學(xué)方法和建議1.宏觀教學(xué)方法：引導(dǎo)文法2.微觀教學(xué)建議：現(xiàn)場教學(xué)法、啟發(fā)式交互式教學(xué)法、小組討論法教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求創(chuàng)建過關(guān)系型數(shù)據(jù)庫經(jīng)驗校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：（該單元課程建議全部由校內(nèi)教師講授）企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：學(xué)習(xí)情境2學(xué)習(xí)情境名稱空間數(shù)據(jù)庫理論基礎(chǔ)課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)4學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的各個相關(guān)概念2.理解和掌握空間數(shù)據(jù)庫的特點能力目標(biāo)能熟悉各種空間數(shù)據(jù)模型素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)2.培養(yǎng)語言表達(dá)與交流能力學(xué)習(xí)內(nèi)容2.1空間數(shù)據(jù)庫概述2.2空間數(shù)據(jù)模型教學(xué)方法和建議1.宏觀教學(xué)方法：引導(dǎo)文法2.微觀教學(xué)建議：現(xiàn)場教學(xué)法、啟發(fā)式交互式教學(xué)法、小組討論法教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求熟練掌握空間數(shù)據(jù)庫理論基礎(chǔ)校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：（該單元課程建議全部由校內(nèi)教師講授）企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：學(xué)習(xí)情境3學(xué)習(xí)情境名稱空間數(shù)據(jù)庫設(shè)計課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)66學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計的含義、步驟2.掌握概念結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容和方法3.掌握邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容和方法4.了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計的原則、目的以及空間數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)設(shè)計能力目標(biāo)1.能舉例說明數(shù)據(jù)庫設(shè)計步驟和方法2.能進(jìn)行空間數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計3.能進(jìn)行空間數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)2.培養(yǎng)語言表達(dá)與交流能力3.遵守操作規(guī)程，愛護(hù)儀器設(shè)備學(xué)習(xí)內(nèi)容3.1空間數(shù)據(jù)庫設(shè)計概述3.2用戶需求分析3.3概念結(jié)構(gòu)設(shè)計3.4邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計3.5物理機(jī)構(gòu)設(shè)計教學(xué)方法和建議1.宏觀教學(xué)方法：引導(dǎo)文法2.微觀教學(xué)建議：現(xiàn)場教學(xué)法、啟發(fā)式交互式教學(xué)法、小組討教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求從事過數(shù)據(jù)庫設(shè)計工作校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：（該單元課程建議全部由校內(nèi)教師講授）企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：學(xué)習(xí)情境4學(xué)習(xí)情境名稱空間數(shù)據(jù)庫的建立與維護(hù)課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)46學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.理解海量空間數(shù)據(jù)庫的特征及組織形式2.掌握空間數(shù)據(jù)圖幅的組織方法3.學(xué)習(xí)空間數(shù)據(jù)庫的建立方法，建立的內(nèi)容，空間數(shù)據(jù)采集、處理、方法及流程能力目標(biāo)1.能對建立空間數(shù)據(jù)庫并對空間數(shù)據(jù)庫進(jìn)行維護(hù)素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)2.培養(yǎng)語言表達(dá)與交流能力學(xué)習(xí)內(nèi)容4.1海量空間數(shù)據(jù)組織4.2空間數(shù)據(jù)庫的建立4.3空間數(shù)據(jù)庫的維護(hù)教學(xué)方法和建議1.宏觀教學(xué)方法：引導(dǎo)文法2.微觀教學(xué)建議：現(xiàn)場教學(xué)法、啟發(fā)式交互式教學(xué)法、小組討教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求有從事空間數(shù)據(jù)庫建立經(jīng)驗的校內(nèi)教師或企業(yè)兼職教師校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：海量空間數(shù)據(jù)組織企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：空間數(shù)據(jù)庫的建立、空間數(shù)據(jù)庫的維護(hù)學(xué)習(xí)情境5課程單元名稱空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用實例課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)66學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解數(shù)據(jù)模型的組織結(jié)構(gòu)、模型特征2.理解GEODATABASE模型的構(gòu)建流程及存儲實現(xiàn)方式3.了解空間數(shù)據(jù)庫引擎的概念及國內(nèi)外主流空間數(shù)據(jù)庫引擎技術(shù)能力目標(biāo)1.掌握創(chuàng)建要素數(shù)據(jù)集、要素類、關(guān)系表及數(shù)據(jù)加載等關(guān)鍵性操作2.掌握要素符號化、專題圖標(biāo)注、專題圖頁面設(shè)置、坐標(biāo)網(wǎng)格設(shè)置等素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)2.培養(yǎng)語言表達(dá)與交流能力學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1.宏觀教學(xué)方法：引導(dǎo)文法2.微觀教學(xué)建議：現(xiàn)場教學(xué)法、啟發(fā)式交互式教學(xué)法、小組討教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求有從事空間數(shù)據(jù)庫建立經(jīng)驗的校內(nèi)教師或企業(yè)兼職教師校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：5.1概述、5.2Geodatabas、5.3空間數(shù)據(jù)庫引擎技術(shù)企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：5.4礦產(chǎn)資源規(guī)劃空間數(shù)據(jù)庫構(gòu)建實例四、課程評價1、《空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)》課程評價及方式說明學(xué)生的成績評定以主要由總結(jié)性考核（占50%）、技能考核（20%）、考勤（占15%），課堂提問（占5%）、作業(yè)（占10%）等幾方面構(gòu)成。2、《空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)》課程過程考核說明1.理論知識的掌握以試卷形式考核，題型包括單選、多選、判斷、簡答、論述等；2.考勤及課堂提問依據(jù)是平時學(xué)生的上課出狀況、回答課堂提問的積極性及正確率；3.作業(yè)是指每個教學(xué)單元中要求學(xué)生完成的作業(yè)。以完成的數(shù)量和質(zhì)量給予成績；4.企業(yè)教師技能評定是指在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生完成項目時，學(xué)生是否遵守紀(jì)律，是否規(guī)范操作使用測繪儀器并根據(jù)學(xué)生完成項目的情況進(jìn)行評分。表1：考核標(biāo)準(zhǔn)序號考核項目考核內(nèi)容成績比例（%）1形成性考核考勤根據(jù)學(xué)生上課的出勤情況評分，曠課1次扣2分，曠課5次此項0分。遲到、早退2次各扣1分。病事假不扣分。課堂違紀(jì)被老師點名批評2次扣1分102課堂提問回答問題的積極性、準(zhǔn)確性、深度103作業(yè)根據(jù)學(xué)生課外作業(yè)完成情況評定，不交作業(yè)一次扣1分，5次不交作業(yè)不得104企業(yè)教師技能評定現(xiàn)場提問、實際操作205總結(jié)性考核期末通過試卷或者大作業(yè)的形式綜合測試學(xué)生對理論知識和實踐技能的掌握程度50合計100表2：總結(jié)性考核標(biāo)準(zhǔn)序號考核項目考核內(nèi)容成績比例（%）1數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言SQL、SQLServer創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫202空間數(shù)據(jù)庫理論基礎(chǔ)空間數(shù)據(jù)庫概述、空間數(shù)據(jù)模型203空間數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本步驟；E—R圖；數(shù)據(jù)庫范式理論規(guī)范數(shù)據(jù)庫的設(shè)計204空間數(shù)據(jù)庫的建立與維護(hù)空間數(shù)據(jù)庫建立方法與維護(hù)205空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用實例礦產(chǎn)資源空間數(shù)據(jù)庫構(gòu)建20合計100表3：技能考核點序號考核項目考核內(nèi)容成績比例（%）1SQLserver2008建立簡單數(shù)據(jù)庫402Arcgis建立礦產(chǎn)資源數(shù)據(jù)庫60合計100五、實施建議1、授課資料編寫建議授課資料是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要載體，必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)和測繪與地理信息技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為主線編寫授課計劃、教案和教學(xué)案例，堅持理論夠用，強調(diào)知識傳授的趣味性。授課資料應(yīng)該邀請企業(yè)人員參與編寫，特別是實踐部分。2、教學(xué)方法建議《數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用》是一門實踐性很強的課程，本課程重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，采取任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教學(xué)模式。必須通過大量上機(jī)操作才能掌握所學(xué)的知識，所以要特別強調(diào)講授與上機(jī)