小學期末教學總結與小學期末教師評語匯編

小學期末教學總結

學校工作總結本學期，按照上級和學校工作的總體部署，根據當前教育教學的新

形勢和新特點，從學生實際出發，秉承學校的辦學理念，打造平安和諧校園，以“有

效德育”和“有效教學”為核心，在德育上實現“五化”，鑄牢學生的思想品德根

基，在教學上過“五關”，鑄牢學生知識能力根基，扎實有效的開展各項工作，全面

提高教育教學質量。現將本學期主要工作總結如下：

一、把握“五化”，德育工作重實效。

（一）把握一個基礎，注重班主任隊伍專業化。班主任在學校德育中占有很重要

的位置，學校積極發揮班主任德育工作的骨干作用，班主任是學校領導進行教育工作

的得力助手，是聯系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學校教育、家庭教育和社會

教育的橋梁。努力打造一支素質過硬，有思想、有理論深度的班主任隊伍，讓班主任

在班級管理中，善于思考，善于總結，善于反思，是提高學校德育整體效果的重要保

障。一是定期例會，加強指導，尤其是對年輕的班主任，加強指導工作，幫助解決工

作中遇到的難題。

二是繼續實施班主任量化考核制度，以制度來規范班主任工作，以考核來激勵班

主任工作，本學期每月公示考核結果，并在會議上對考核優秀班主任進行表揚。開展

優秀班主任、值周優勝班級的評選活動，對于班級管理扎實有效的班級和班主任進行

獎勵，以表彰先進，弘揚正氣。

三是進行期末班主任經驗交流論壇，讓班主任在研討和交流活動中，相互學習，

相互借鑒，提高班主任的德育管理水平。

（二）把握一個亮點，注重班級建設品牌化。避免班主任在班級管理中“頭疼醫

頭，腳疼醫腳”，扮演“救火隊長”的角色，整天忙于事務主義之中，讓班級管理言

之有理，行之有物，用之能行。一是以“營造良好的班級氛圍，樹立良好習慣，爭創

班級特色”為核心。學校統一對各班級物質文化、精神文化、制度文化，進行規范和

要求，要求各班級根據學生年齡段特點和班級學生特點，群策群力，發揮學生的積極

性和主觀能動性，制定符合班級實際的班級文化，并附上照片，學校整理后，在校園

網開辟“精神家園”專欄，為各班級建立檔案。

二是以小組評價為基礎，注重對學生整體和個體的評價力度。打破傳統的班級整

體管理概念，以班主任為統領，以小組為單位，以小組長為主體，制定相應的評價體

系，充分發揮每個組員的積極性，實現自我管理自我約束。各班級在評價開展中，不

斷實踐，班級管理中取得了可喜的成績。

（三）把握一個中心，注重德育管理常規化。本著“全員參與，人人有責”的德

育管理原則。使科任教師、學生干部和普通學生共同參與到德育管理中來。一是加強

值周管理隊伍建設。本著“人人有事做、事事有人做、人人參與管理”這一管理理念

的要求。實行值周長一一值周教師一一值周班這一常規管理主線，“定崗、定時、定

責”，明確崗位職責。促進了值周工作的實效性。

二是加強德育常規管理。加大了對學生遲到、校服和課間紀律、放學排等問題的

檢查和課間管理的力度。同時，對學生儀表、班容班貌、學生吸煙和管制刀具進行聯

合檢查，加強了學生的常規管理。

三是狠抓學生的養成教育。學期初，結合《中小學生守則》《中小學生一日行為

規范》《杏花學校學生文明禮儀常規》等，本著“小一點、近一點、實一點”管理理

念，要求學生堅持好“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不吃零食，不大

聲喧嘩；管住自己的手，不亂扔垃圾，小食品袋；管住自己的腳，不踐踏花草，按學

校要求有序的進出樓。同時，開展“彎腰”活動教育學生撿起身邊的垃圾，保護校園

環境，培養了學生良好的行為習慣。

四是加強家校聯合工作。各學年每個班開了家長會，班任向家長匯報了學生在學

校各方面的表現及學校期望家長在學生教育方面和老師配合好，活動效果很好。班主

任對學生管理具體做法還以校訊通、致家長一封信等形式，把學校的情況及時通報給

家長，取得家長的理解和支持，大大推進了學生管理工作。

（四）把握一個主線，注重德育教育規范化。針對不同年級，不同學期教育的總

體要求，開展相應的文化、體育和社會實踐等主題教育活動。

1、教育主題更加鮮明。一是制定了《德育主題教育實施方案》，每月確立一個

方面的教育主題，圍繞五方面活動（一次班會、一期展覽、一部影片、一份感想、一

次實踐），制定月份活動實施方案和活動要求，由各部進行下達。學校廣播站進行廣

泛宣傳，網站開辟專欄，相關文件要求統一上傳網站，同時要求各班級將開展的活動

（文字稿及照片）及時上傳學下網站，進行匯報展示。

二是制定活動安排表學校統一活動與各部分別活動相結合。每月初，學校對上月

活動進行總結，并公布當月活動方案。對表現突出的班級及個人，學校給予表彰，頒

發獎狀。如三月份開展了“學雷鋒、愛校園、講安全”主題教育活動。全校各學年及

班級開展了學雷鋒社會實踐活動，并在一樓大廳進行了“講安全、學雷鋒”手抄報展

覽；四月份，開展了“講文明、講道德、愛祖國”主題教育活動，一樓大廳進行了

“文明禮儀和踐行中國夢”手抄報展覽，各班級召開了“講文明，守規范”主題班

會。此外，高中部對小園進行了“校園衛生清理”實踐活動，初中開展了“雞西人精

神”讀書匯報會活動。小學部開展了“安全伴我行”、“共筑中國夢”活動，共收手

抄報、學習“十八大”心得、書法作品等150余份。五月份，重點開展了“孝敬父

母、尊敬師長”主題教育活動。各班級召開了“感恩”為內容的主題班會，一樓大廳

展出了“孝敬父母”手抄報展覽。同時，一樓大廳每月確定一句主題教育宣傳橫幅。

2、教育內容更加豐富。本學期，圍繞養成教育整體要求，學校開展了豐富多彩

的德育教育活動。一是開展了“時尚青春生態雞西”我諾我行簽名承諾活動。學校利

用課間和中午休息時間，組織學校各部學生進行簽名承諾，學校領導及部分教師也積

極參與到簽名承諾活動中來，部分班主任組織班級學生集體進行簽名，有利的促進了

本次活動的開展，使活動真正落到實處，教育效果深入學生內心。

二是組織觀看了《為了孩子，為了明天》主題紀錄片。根據上級文件要求，學校

安排小學部、初中部學生回家后觀看專題紀錄片。本次活動，加深了師生們對法律的

認識，培養學生良好的心理品質和健全的人格，強化了保護和預防未成年人犯罪的責

任與意識，加強了辨別是非的能力，達到了預期的效果，為青少年健康成長奠基了基

礎。

三是召開第三屆田徑運動大會。本次運動會區委、區政府、區教育局領導、市里

相關部門領導及友好兄弟學校領導應邀并參加了運動會開幕式。運動會充分展示了我

校師生風采，本次運動大會除全校師生的努力外，班級家長也積極參與，借遮陽傘、

布置低年級班級等，積極參與到后勤工作中來。會后，各班級將分擔區衛生進行了徹

底清掃。

四是召開于航同學拾金不昧事跡表彰會。高一1班于航同學在家屬樓樓梯口撿到

一個女包，里面有三部手機，3000元現金，還有一些公司的票據，總計1萬余元。于

航同學主動用手機聯系失主，并將錢包歸還給失主，失主非常感動，拿出錢感謝表示

感謝，該同學沒收。于航同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了他高尚

的道德情操和精神風貌，展現了我校學生的高尚品質和良好的社會公德。

五是高三、初四學年組織了畢業典禮儀式。師生們握手話別，拍照留念，同學們

帶著對杏花學校的深厚感情，以及對美好未來的憧憬與老師握手告別，圓滿完成了自

己的學業。

3、各部活動更加具有針對性。一是小學部從養成習慣的角度。3月初，小學部

組建了合唱、美術、禮儀、版畫、書法、口風琴、舞蹈等七個學生社團，利用每周三

篇二：小學教師期末工作總結。

小學教師期末工作總結解放小學楊季青一學期來，在教育教學工作中，我始終堅

持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，

“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的

創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學期里，我在思想上嚴于律

己，熱愛教育事業。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業

務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質這一學期，在教育教學工作中，我始終堅

持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立''以學生為主體”，

“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的

創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育

事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得

進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，

我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差

距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，“學海無涯，教無止境”，作為一

名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更

新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極

進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師

工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育

教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后

教育教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任

務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教

學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點

及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找

準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積

極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講多練，從學生的實際出

發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課

堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的教學更具特色，總

之，不管在課堂教學中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求

讓教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案

例、收獲等收集起來，并積極與其他教師交流討論在教學中收獲和存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也

在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對教學的理論學習還不夠深入，需要進一步反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己

心中的目標。

3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學

的特色點工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中

的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存

在的諸多不足，今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重

對學生能力的培養。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進

步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下

也要能嚴格約束自己在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大

的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我

收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

篇三：小學教師個人教學期末工作總結。

小學教師個人教學期末工作總結時光如水，轉眼間，一學期很快就要過去了，為

迎接區里質量檢測做準備的我，這期間有很多的思考和感受，現特將本學期教學工作

總結如下：

一、思想方面：本人有強烈的集體榮譽感，有無私奉獻精神。工作中，我在思想

上嚴于律己，時時以一個老教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力

爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一切服從學校的工作

安排，配合領導和老師們做好各項工作。二，在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，并憑著多年積累的經驗,

準確把握難重點。還要注意學生的實際情況。并不斷歸納總結經驗教訓。為了每一節

課的效率高，經常集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和同年組教師研究教學

環節。研究教學規律，不斷改進教學方法。

2、上課，上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突

破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積

極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。要想提高優秀率，課堂40分鐘是關

鍵，既要培養學困生的學習興趣，又要注意到優等生得到滿足，還不能忽略了中等

生，這樣在一節課上就要分配好，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單

些的總是找學困生回答。做到因材施教，因人而異，我這個數學教師受到學生的喜

愛。在教學中，加強學生思維能力的培養和非智力因素的培養。

3、課后輔導是取得好成績不可缺少的重要一環，在課后，為不同層次的學生進

行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后

進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思

想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性

和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他

們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺

的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉

化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認

真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過

程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學

習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨

之增加。我認為只靠老師還是不夠，一定發揮優等生的作用，實行以優帶差的幫助方

法，多利用課余時間加強輔導，主要就是檢查學困生的作業，輔導學困生掌握課本的

基本知識和技能。給學困生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前

進。

（達到85分倆人都得到一顆星）優等生們確實是非常盡責，而學困生時刻有個

小老師在身旁指點，學起來也非常起勁。對分析能力比較差的個別學生給他們進行強

化訓練，這樣使學困生的學習成績盡量能達到優秀分數，提高了優秀率。

4、作業：根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有

利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好

的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。所以一學期

里，在端正學生學習態度的同時，加強培養了學生的各種學習能力，有重點地系統復

習小學階段教學的主要知識，通過系統的整理和復習，加深對小學階段所學的數學知

識的理解和掌握，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展了學生的思維能力

和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題能力.這屆畢業生的學

習成績比較理想。能力是比較強的，我坦然地說為中學輸送了一批合格的小學畢業

生。

5、在暑期開學后，我無論接任哪個年級，哪個班，我都會盡力使班級學生的成

績在原有的基礎上有所提高。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一

份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是

那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我

的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學

生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定

能盛開絢麗的花朵。

小學期末教師評語

小學四年級學生評語在老師心目中，你是個既聰明、機靈的男孩。學習上有余

力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內，你讓老師失望。既然是班干

部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生。誠

實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，

可以看出你是個有教養、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左

右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。你是個生性

好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發言。勞動默默無

聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后

改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。在老師心目中，你是個文

弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆，可見你內心比較善良，只是在學習

上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮

腳的，大膽地投入到學習中來吧！積極參與課堂學習，樹立信念，向舊的自我挑戰

吧！你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學習上不

夠自覺，作業總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，

要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中

去吧！在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心

集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一

份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。

你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對

人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，

培養過硬本領，走好人生第一步，相信你一定能行！你尊敬老師、團結同學，勞動積

極肯干，但在學習上你就不同了，作業經常有拖拉現象，沒有自覺性。老師真誠希望

你端正學習態度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信

你一定能行！在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級

服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平

時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發現你

專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老

師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰。你是個活潑可愛、

機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，

課上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老

師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色！你是個深受大家

喜歡的好干部，你對待學習嚴肅認真，對待工作一絲不茍，公益勞動中你總是那么的

積極，幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本

領，走好人生第一步，相信你，一定能行！你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接

受能力強，對任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己好，而

且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管

理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者！你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關心

集體的心，平時能與同學和睦相處，勞動也比較積極，學習較認真。但要多注意好同

學的學習方法，適當地取長補短，好的學習方法加上好的學習態度，相信你會有進

步，努力吧，不斷提高自己。在老師眼里，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到

一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨，與同學和睦相處，學習認真，但還缺乏一份鉆

研。請你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績！你

是個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到

你對知識的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都

是最聰明的，成績往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學習，勤能

補拙，勤奮會帶給你好的成績！你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，

總會出現在我們面前。課上對于老師的提問你總能認真思考，但有時在學習上不夠重

視，上課易分心，影響聽課效率。你的小毛病也應該改一改了，不要因為它們影響你

的前途。希你一門心思把精力放到學習上，相信你一定會成為出色的人。你是個勞動

積極、懂禮貌的學生，也是班中的調皮分子，好多“壞事”與你有關，其實你很聰

明，只是你的學習自覺性不高，沒意識到學習的重要性。總要讓家長和老師為你操

心。老師希望你能關注些學習，多一份自覺，你才會突飛猛進。你是個活潑好動的、

樂于助人的學生，課上能積極發言，按時完成老師布置的作業，積極參加體育活動。

但令老師遺憾的是你的學習成績不夠穩定。希你嚴格要求自己，改掉粗心的壞習慣，

努力提高學習成績。你是個活潑好動、調皮、惹人喜歡的男孩。但你有時辨別能力

差，沒有個性，隨皮逐流，作業只求速度不求質量。希你在新的學年端正學習態度，

認準目標，進行不懈的努力，爭取做個班里人人敬佩，老師個個夸獎的好學生。在老

師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是個認真的人，老師布置的

作業你總能認真對待，認真對待自己，認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總

不能提高。老師希望你多吸收好同學的經驗，努力把成績搞上去。你是個活潑可愛的

男孩，打掃衛生總是不怕臟、不怕累，沖在前面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的

成績上不去，那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋友：認真

學習，認真聽講，認真完成作業。那么，老師相信你一定會取得好成績。你是個樸

實、懂事而又認真的女孩，你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自

我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習

之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發展的好學生。你是個樣樣要強、聰明的女

孩，你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水澆灌著成功的花

朵。你工作積極，樂意當老師的小助手，成績總是保持優良。如果你對自己各方面的

要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里一定會非常出色。在老師眼里，你是一個文

靜而又可愛的女孩，你積極參加學校開展的各項活動。對待同學你很熱情、真誠。不

過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得你應該以好學生為榜樣，學習他們的勤奮

刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。你是個內

向、懂事的女孩，關心集體，友愛同學。樂意為別人服務，學習自覺認真，老師交給

你的各項任務都完成得很出色。只是老師希望你應更大膽些，大膽參與課堂討論，不

斷地完善自己，爭取更大的成績！你是個活潑好動、聰明機靈的男孩。最令老師感到

自豪的是你對于數學上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關。但你有時也令老師生氣，

學習上沒有持久性，課上時而做小動作，老師希望你能揚長避短，以好同學為榜樣，

不斷超越自我，一定能成為人人稱贊的好學生。你在校尊敬老師，團結同學，關心集

體。看到你用心聽課時發言那么積極，老師是多么高興。可你有時也讓老師生氣，作

業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小

毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。你是個表面文靜、內心活潑的

女孩，能積極參加校內開展的各項活動。但你有時令老師生氣，作業字跡不夠端正，

作業、上學比較遲。其實你的腦筋也比較聰明，只要你把精力投入到學習中來，學習

好同學的學習方法，相信你一定會取得更好的成績！你平時在校沉默寡言，很少與人

交往，從不與人爭執。在學習上有時看到你的進步，老師為你感到高興。但你時常作

業不能按時完成。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，沒有付出哪有回報？老師真誠

希望你端正學習態度，痛改“老毛病”，勤奮學習，取得好成績！你是個懂事、乖巧

的女孩，各方面都很積極，在班級里，每一件事不用老師操心，你都會管理好。老師

為此感到自豪。不過，你在學習上特別是數學方面鉆研得不夠。希望你在新的學年里

揚長避短，刻苦鉆研，相信你定會成為人人羨慕的好干部！你是一個文靜而又懂事的

女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠。同學

們都愿意和你交朋友，你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鉆勁，故學習成績

總考得不是那么出色。老師希望你在新的學年里，時常能看到你課堂上精彩的發言。

你是一個天性好動，聰明的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極

參加學校開展的各項活動。在上課時，也勇敢地回答老師提出的問題。不過，你學習

不自覺，在這里，老師真誠地希望你把平時的聰明才智放在學習上，那么，你的學習

將會更出色。在老師眼里，你是一個文明守紀，團結同學，尊敬老師的好學生，你助

人為樂，把每個同學當成好朋友，那么，老師希望你也能把書本當成“好朋友”，多

讀多看。記住“書籍是知識的源泉”。在新學期里，老師送你兩顆心，信心和決心，

希望你好好收藏，并發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。你是一個文靜

懂事而又勤奮的女孩，在你的身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是默默無聞，埋頭

苦干。在教室里也很少聽到你的高聲談笑，你暗暗地在學習上與大家競爭。老師希望

在新的學年里上課時常能看到你的小手，來鍛煉一下自己。在老師眼里，你是個文明

守紀、團結同學、尊敬老師的好學生。在同學眼里，你是個樂于助人，工作負責的好

干部。你學習較認真。作為一名好學生，應時時處處對自己嚴格要求。老師希望在新

的學期里，時常能聽到你精彩的發言。你是個表面方靜，內心活潑的男孩。你尊敬師

長、友愛同學。令老師高興的是，上課時偶爾也能看到你勇敢地舉起小手，每次老師

交給的勞動任務，你完成得總是很出色。在這里，老師真誠地希望你在學習上持之以

恒，刻苦努力，爭取更好的成績。在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊

敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。不過，令人遺憾的是，你的作業做得不

夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，抓住每次發言機會，相信你會更出

色。你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是你在學習上的自覺

性還不夠，時而有拖拉作業的現象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發揮你的聰

明才智，爭取做一個人見人夸的好學生。你是個天性好動的男孩。想到你，浮現在老

師眼前的是你積極勞動、禮貌待人的身影。這學期，你思想已有明顯進步。但是有時

難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學期里，老師真誠地希望你認準目標，加倍努

力，爭做一名人見人夸的好學生。你是個懂事、較有上進心的好男孩。你尊敬師長，

團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發言能博得

同學的贊賞；你每次能出色地完成各項任務。不過，你在學習和工作中還必須戒驕戒

躁，各方面爭取有更出色的成績。你是一個文明守紀、團結同學、尊敬師長的好學

生。一絲不茍的學習態度令同學敬佩。你積極參加學校的各項活動，樂于助人，關心

集體。上課時認真聽講，積極思維。在這里，老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭

做一名全面發展的好學生。在老師眼里，你是一個既聰明又內向的男孩。你無論做什

么事都能認真對待。你尊敬老師，團結同學，因此，深受老師和同學的喜愛。令老師

最感欣慰的是，你做的作業總是那么清楚，上課時也能聽到你的發言。老師真誠地希

望你今后多看課外書，拓寬知識面，提高寫作水平。撇開學習不說，你是一個天真可

愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，你學習失敗的主要原因在于你自

己。你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就

是你的進步！好好努力，爭做好學生。你不僅尊敬師長、友愛同學，而且關心集體，

樂于助人，上課時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發言。只是，要想取得更大的

進步，一定要注意學習方法。老師希望你能汲取好同學的成功經驗，刻苦學習，爭取

加入優秀學生的行列。你尊敬師長，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是

在學習上的自覺性還不夠，時而會有拖拉作業的現象。老師希望你能努力克服自身的

缺點，發揮你的聰明才智，爭做一名人見人夸的好學生。在老師眼里，你是一個斯斯

文文的、沉默少言的女孩。你的作業字跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意

見。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛。希望你今后在學習上要狠下苦功，爭

取趕上好同學。

篇二：小學期末報告冊教師評語大全。

1.看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態度，老師深深地感到欣慰。看到

你作業本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項任務，老師很喜歡你，

你的勤奮、你的不張揚、你的要強繼續努力吧！你的明天會更美好!2.聰明善良、活

潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學習上你積極進取，有恒心、有耐心，自覺

學習。小姑娘，力口油吧！愿你的明天更加美麗！.你是個懂事的好孩子，學習認真的小

學生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優異的成績，老師由衷的高興。只是，小

男子漢，要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將

會變得更敏捷。

4.你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師

一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講

“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續努力！5.你是個懂事，聽話的

好孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講認真完成作業。課后，你自覺

遵守紀律，認真學習。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績。

6.課堂上，你認真聽課，積極思考，積極舉手發言，自覺遵守紀律，學習成績拔

尖。只是老師發現你的作業沒有以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲啊。

7.你每天堅持按時到學校，這很好。在學校里，你也能團結同學，遵守紀律。可

學習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會

有收獲。加油啊，把學習趕上去。

8.你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真

完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。在學習上，只要你多想，多問，多

練。你的成績會更好的。

9.你是個懂事的孩子。在學校里，你尊敬老師，團結同學。學習上你專心聽課，

認真完成作業。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的！0.你熱愛勞動，

尊敬老師，團結同學，認真完成作業。希望你在學習上，多動腦思考，自覺學習。這

樣你會進步更快的。

n.懂事，聽話時你最大的優點。在學校里，你遵守紀律專心聽講，認真完成作

業。如果你能多動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，你會更棒的！看你的了，努力

啊！2.在學校里，你尊敬老師，團結同學，積極為班級做好事。這個學期，你的學習

有進步，這與你的努力是分不開的。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績！13.活

潑好動是你最大的優點。如果在上課時，你能自覺遵守紀律，認真聽課，認真按時完

成作業的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才

會有收獲。

14.你上課專心聽講，認真思考，積極舉手發言。課后，你自覺遵守紀律，認真

完成作業，學習成績很不錯。老師希望你更加努力，多鉆研有關的知識，爭取更好的

成績，做到拔尖。

15.你對工作認真負責，是老師的得力助手。每天你在學校認真讀書，自覺完成

老師交給的各種任務。學習進步了，老師很高興，希望你繼續努力爭取做得更好。

16.課堂上，你專心聽講，認真思考，積極舉手發言，自覺遵守紀律，認真完成

作業，學習成績拔尖。希望你繼續努力，百尺竿頭更進一步！.在學校里，你是個聽

話的孩子，你很愿意幫老師收作業，老師很喜歡你。老師希望你在學習上更加努力，

爭取更好的成績；在家里，認真聽奶奶的話，做個懂事的孩子。

18.在學校里，你尊敬老師，團結同學，自覺遵守紀律，按時完成作業。老師很

喜歡你的。希望你在學習上多動腦筋思考，做到不懂就問，你會進步更快的。

L你是個文靜聽話的女孩子，你尊敬老師，團結同學。課堂上你專心聽講，認真

完成作業。課后，你也能自覺學習。希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績。

2.懂事，聽話是你最大的優點。在學校里，你遵守紀律，能認真完成作業。假如

你在課堂上能動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，你的成績會更好的。老師相信你

會努力的。

3.懂事聽話的你，在學校里認真學習，積極完成老師交給的各項任務。課余時

間，你自覺學習，帶頭遵守紀律。老師和同學都喜歡你。希望你繼續努力，多動腦筋

思考，爭取取得更好的成績。

4.你思維敏捷，積極思考問題，大膽舉手發言，認真完成作業，學習成績拔尖。

同時，在紀律上你做得也很好了。老師只想對你說，粗心是你最大的敵人，希望你能

把他消滅掉，爭取更好的成績。

5.你有活潑的個性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發言。老師很欣

賞你的才能，希望你繼續努力學習，為美好的明天鋪下堅實的基礎。加油啊！6、課

堂上，你專心聽講，認真思考，大膽舉手回答問題，認真完成作業。課后，你自覺遵

守紀律，認真學習。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進一步！、課堂上，你專心聽

講，積極思考，認真完成作業。課后你自覺遵守紀律，獨立完成各種學習任務，學習

成績優秀。希望你繼續努力學習，爭取更好的成績！8、在學校里，你遵守紀律，團

結同學，遇見老師你能主動問好。課堂上，你專心聽講，積極思考大膽舉手發言。課

后，你認真完成作業。假如你能改掉粗心的毛病，你學習成績將是班上最棒的。

9、在學校里，你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業。

課后，你也能自覺學習。假如在學習上，你能多動腦筋思考，多問為什么的話，你會

進步更快的。

10、每天你都能走那么遠的路提前來到學校，真難為你了。在學校里，你能遵守

紀律，完成作業。如果你能專心聽講，積極思考問題的話，你的成績肯定很優秀。

11、老師很欣賞你那股不服輸的個性。在學校里，你能協助老師做好班級工作。

課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是做為班干，有時你也欺負同學，這樣不

好。老師希望你把你不服輸的個性用在學習上，爭取更好的成績。

12、你是個懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認真思考認真完成作業。課后，

你自覺遵守紀律，專心學習，成績優秀。今后的你，應該比現在的你更棒吧？那就看

你的了。

13、你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子，在學習中表現得還不錯，特別是你

那種認真學習的精神，很值得大家學習。今后的你，應該比現在的你更棒吧？那就看

你的咯。34、懂事聽話的你，在學校里，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課

后，你自覺遵守紀律，認真學習，成績較好。希望你繼續努力，爭取更好的成績。

35、你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學，自覺遵守紀律，積極主動參與學習，團結合

作，學習成績優秀。老師喜歡你，愿你在今后的學習中更加主動，爭取更好的成績！

36、你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同

學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，

積極進取，爭取更好的成績！37、遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。

課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你能堅

持聽好每一節課，爭做一名優秀的學生。38、你是個聰明可愛的孩子，熱愛學習，工

作責任心強，自覺遵守紀律，積極主動參與學，勤學好問學習成績拔尖。老師很喜歡

你，愿你戒驕戒躁爭取更好的成績。39、課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而

認真的思考，回答每一個問題。你身為班干，工作負責，關心集體，熱心幫助同學，

學習成績優秀，正棒啊！希望你百尺竿頭更進一步！40、你是個活潑可愛的孩子，你

對集體那么關心，對勞動那么積極，對同學那么團結。老師希望你在學習上再加把

勁，爭做學習的主人，你會更棒的！41、你是位聰明，活潑的男孩，每一節課，你都

專心聽講，大膽舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你在紀律上更嚴格要求自

己，那樣你會更棒的！42、老師真為你高興，因為這個學期里，你懂事了許多。比以

前守紀律了，愛學習了，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學習的身影啊，你

能做到嗎？43、你是個聰明好動的同學。在學校里，你積極為班級做好事，是個懂事

的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養成愛學習的好習慣。你會變得更可

愛的。44、你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業。老

師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優秀的。45、你是一個

勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學習方法，相信你會

進步的。老師希望你加油，趕上來。46、勤上學愛勞動，團結同學，愛笑愛玩，為人

誠實，這就是你。老師希望你在以后的學習中，能認真一點寫字，把字寫好，專心聽

課把學習搞上去。47、你是個懂事有禮貌的孩子，在學校里，你尊敬老師團結同學，

積極為班級做好事。希望你在今后的學習中專心聽講，自覺遵守紀律，認真學習爭取

更好的成績。48、老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進步。但是光想是沒有

用的，貪玩和得過且過是無能的表現。你想成為老師心目中的男子漢嗎？那么從現在

開始你就應該發奮學習，自覺遵守紀律。49、你善良，活潑好動，是個懂事的孩子。

在學校里，你尊敬老師，團結同學。能專心聽講，按時完成作業。老師希望你在新的

學期里，課上多動腦筋思考，大膽舉手發言，不懂就問，這樣你的成績將會更好的。

怎么樣，有決心做到嗎？老師相信你能。50、你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你

認真負責，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學團結合作，友好相處，按時完成作

業，成績不錯。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優秀的。51、你是

個機靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發言，樂意參加各種有益的活動，積極

為班級做好事。不過老師希望你在紀律上約束好自己，自覺地學習，那樣你會更棒

的！你能克服缺點嗎？52、你是個聰明的孩子，熱愛學習，思維敏捷，反應快，喜歡

表現自己。在紀律上有進步。如果你能在紀律上更嚴格要求自己，自覺學習你會更棒

的！53、你是以為聰明，活潑的男孩，每一節課，你都專心聽講，大膽舉手發言，按

時完成作業，工作認真負責。老師同學都喜歡你，希望你百尺竿頭更進一步53對待

老師彬彬有禮，對待同學熱情大方。入學始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有

良好的文學功底，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩意。你具

有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，在學習的征途上，還有很長、很艱苦的一

段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢，用行動和成績來證明你

是一名令老師放心，令家長自豪的好學生。54想告訴你一句話：人生是一片耕耘地，

不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真誠的希望，你能利用生活犁尖，開創一片

無悔的田園。55在老師的心目中你學習自覺、活潑好動，在同學的心目中你成績優

良、素質過硬，是一個德才兼備的好學生。生活中的你能夠較好的認識到學習的重要

性，但有時卻不能嚴格要求自己，有時活潑好動的特性占據上風，影響了你的進一步

發展，實在是令人感到遺憾。56人生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每

走一步都要經過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩妥地走過成功的每

一步，為你的初中三年贏一盤好棋！做一名令老師放心，令家長自豪，令同學佩服的

好學生。57你是一個有個性的男孩，有不服輸的精神，在這方面老師很欣賞你。生活

中你活潑好動、頭腦靈活，能夠巧妙的處理各種突發事件。綠茵場上有你矯健的身

影，藍球場上亦有你精彩的表演，學習上，憑借你聰明的頭腦也能考出不錯的成績，

但生活中的你卻會出現以自我為中心的現象，應該說紀律松懈是你最大的問題。期末

評語1、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你

清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定

了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧！你將成為一個更出色的班干部。

2、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著

一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧

你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。

加油吧，你將會是個很有出息的男孩！、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作

業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但

是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們

剛教過的那句話嗎？”一個人的力量小，集體的力量大無比！4、你是一個活潑可愛

的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是

使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真

學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了！努

力爭取吧！5、你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣

泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不

同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

6、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干

部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結

同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來

不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完

美！7、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課

后有你關心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，

你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小

差。老師希望你會做得更出色！繼續努力！8、你是一個聰明機靈的小男孩，課堂

上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。作業本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛

看。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓！但，**,我們還有好多同學

需要你幫助，你知道嗎？9、你給老師的第一個驚喜是你那優美的日記，簡直漂亮極

了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，

但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你做錯很多的事，你說

呢？聰明的你，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！0、你是我們班上的“小才

女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記

住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色

的你。

n、**,老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精

彩的回答，流利的談吐，優美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令

老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

12、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著

一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧

你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發

言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！3、你是老師和同

學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言積極多

了，老師為你感到驕傲.其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰

明，相信你會明白的。

14、你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全

班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力；課堂作業本總是第一個完成，而且準

確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠

些！5、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，

那獨到的見解令人欽佩；做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；

工作上，你認真負責，是個盡責的中隊委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你

還有什么可挑剔的！6、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師

好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速

度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友

的。

17、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著

歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜

樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些！

18、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你

那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時

你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體

生動，相信你將贏得更多的掌聲。

19、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平

時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視

體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！

20、你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發

言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學

生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講

話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。21、你是個非常優秀的男孩。你聰

明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的

事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能

改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓！22、聰明伶俐的你，學習成績優

異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該

說，你是個出色的優等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多

幫助同學，與眾同樂，好嗎？我相信，你不會使我失望。

23、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡

瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同

學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，

那就更好了！老師期待著24、你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中

的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，在龍湖藝術節

中，你還為我們學校班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進

步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信你會是很優秀的學生。

25、你一直是個很棒的班干部，課堂上你思維敏捷，發言精彩，更令大家羨慕的

是，你做得幾樣精美的手工，實在了不起！只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是

慢吞吞的？這使你與好成績總是失之交臂，真可惜呀！你那么聰明，肯定知道該怎么

做，對嗎？26、你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，工作負責，興趣廣

泛，最讓老師開心的是，每次的日記和作文，你常常有意想不到的妙語和精巧的構

思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，

相信你會讓大家更加佩服的！27、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能

刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業一次比一次整潔，并能

寫一手好作文，成績總是保持優良；你工作積極，樂意當老師的小助手。平時你總是

帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續努力，爭取更大的進步！28、你是一

個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打

開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集

體工作并協助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希

望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

29、你總是笑呵呵的，好象從未經歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣

賞你的機敏。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，你是否為自己沒能很好的完成

班級工作而苦惱？愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自

我。30、你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧老師是那么的

喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領著大家整齊有序的進行早朗讀；你還是位小指揮

官，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣！誰說你個子小，你的心靈像海洋一

樣寬闊，筆，本子，橡皮你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在

你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。31、每一節課，你都有新

鮮的見解，每一次發言，都有自己的獨到之處，每一次考試都能創造出奇跡，給老師

和同學流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學相處往往會發生不該有的“戰

爭"，哪一天你能發揮自己的聰明才智，搞好外交關系，與同學友好相處，化干戈為

玉帛一你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關系的。

篇三：小學生期末評語大全（適合一到六年級）。

小學生期末評語大全（適合一到六年級）1你是一個積極向上，有自信心的男

孩。學習上有計劃、有目標，能夠合理安排自己的時間，學習狀態挺好；心態平和，

關心、幫助同學，關心班集體，積極參加班級、學校組織的各項活動，具有較強的勞

動觀念，積極參加體育活動，尊敬師長。希望你再接再厲，不滿足于現狀，爭取做的

更好。

2、你是一個開朗、大方、有禮貌的可愛女孩，團結同學，樂于助人；積極參加

社會活動，關心班集體，生活上比較儉樸，熱愛勞動，能嚴格要求自己；學習上認

真、有目標，但缺乏吃苦精神；能積極參加班級、學校組織的各項活動，心理素質

好。希望你在今后的學習中繼續努力，各方面取得更好成績。

3、你是個樸實、勤奮、聰明的女生。聽課用心，學習刻苦，勤于思考，有很強

的進取心，能克服在外求學的諸多困難，有較強的生活自理能力，能吃苦，與人為

善，尊敬師長，積極參加班級事務，學習成績優良且穩定。望繼續努力，始終保持穩

中有進的態勢，相信你會做的更好你是個既聰明又勤奮，有思想、有目標的男生。善

于思考，聽課認真，做事仔細，尊敬老師，友善同學，尤其是熱情為班級服務，協助

老師工作，具有很好的綜合能力。學習處事都能冷靜面對，成績優良且較穩定。品質

好，潛力大，相信你會更加努力，學無止境，爭取更好的成績。

5、你是一個內心世界豐富，但不善表達的男孩，你有思想、聰明。在班里你團

結同學，勞動踏實，有集體榮譽感。在學習上你能認真聽老師上課，作業能按時完

成。老師記住了你的優點。老師希望你在學習上再刻苦些，對不會的問題要大膽地

問，注意學習方法。老師相信你一定能做好。

6、你是一個言語不多，性格文靜的女孩。在班上你能團結同學，尊重老師，思

想品德好，勞動踏實。學習上你能按時完成作業，學習目的明確，同時你的自理能力

很強。33、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的

歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。

如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！4、知道

嗎？你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”；媽媽喜

歡你，因為你是“乖乖女”；同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。**,如果你能重視

體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣，那么你定會更加討人喜歡羅！

5、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；嚴格要求同學，但從不板起面孔；喜歡打

抱不平，但從不稱王霸道；處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你！

若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。36、你知道老師多欣賞

你嗎？對于一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往

返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。看到

你寫了一手好字，看到你拿著自己得了100分的卷子時的高興勁兒，老師為你喝彩，

好樣的！如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老

師相信你會更優秀！7、你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳

的弦律，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱贊，你的

繪畫在全國捧回銅獎，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的

書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師、同學們喜歡。

如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會是一個全面發展

的好孩子！8、同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，特別是在班隊課

上，你的表演、演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和

精巧的構思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。39、你那雙珍珠的大眼睛里，盛

滿熱情、聰慧……上課時，你思維敏捷、發言積極，那獨到的見解令人欽佩；你書寫

的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你

唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行！

40、你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現，連老師都自嘆畫得不

如你，這次畫展，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕

你，你還能歌善舞，演唱會上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學流下了

深刻的印象。你學習也很棒，課堂上，你發言積極，那獨到的見解令同學們刮目相

看。工作上，你很踏實。多少次，天黑了你還忙碌在校園；