專題01字詞基礎知識運用（解析版）

[2022?浙江杭州-模擬預測】

“自強不息”是中華傳統美德，有位同學搜集與閱讀相關的資料，針對其精神內

涵，寫了下面一段文字：

“天行健，君子以自強不息”，自強不息意味著自信自立、不屈不撓，既沒有面

對困難絮絮叨叨的抱怨，也沒有附庸風雅、穿揉造作（A.jiaoB.jiao）的偽飾，

更不會人云亦云、隨波逐流地盲從。官意味著無論歡樂抑或憂戚（A.qiB.qT）,

思要樂觀也懷有面對木來查士終身，總果翅有技左必恒、不屈不撓的精神。“江山代

有才人出”，遷客騷人為了可望而不可即的夢想，背離桑梓，不懈追求；仁人志士為

了安定和諧的未來，馬革裹尸，前撲后繼；就連偃僂提攜也會高喊“生命不息,奮斗

不止”。“君子求諸己，小人求諸人”，自強不息是對心靈的厘縫，是對德行的培養,

我們要做自強不息的君子，不怨天，不猶人，縱使前路坎坷，你我永不言棄。

1.上課展示時，有同學對其中兩個字的讀音把握不準，請你幫他選出正確讀音。

①玄揉造作____（A.jidoB.jiao）②憂威—

（A.qiB.qi）

2.同學發現其中有兩個錯別字，請你找出并改正。

①（）改為（）②（）

改為（）

3.對于語段中幾個詞語，大家分別提出了自己的看法，其中有誤的一項是

（）

A.“附庸風雅”是一個褒義詞，指的是結交文人，參加有關文化活動。

B.“盲從”，不問是非地附和別人。

C.“歷練”這里指的是經歷世事，鍛煉，也可以指閱歷多而有經驗，比如“他歷練老

成，辦事穩重”。

D.“低僂”指彎腰曲背，“提攜”指被牽扶的人，組合在一起用來借指老人和小孩。

4.對于“它意味著無論歡樂抑或憂戚，總要樂觀地懷有面對未來奮斗終身，總要擁有

持之以恒、不屈不撓的精神”這句話，同學有四種修改意見，你認為修改不妥當的一

項是（）

A.它意味著無論歡樂抑或憂戚，總要持之以恒、不屈不撓，以至奮斗終身。

B.它意味著無論歡樂抑或憂戚，總要樂觀地懷有面對未來奮斗終身的勇氣，總要擁有

持之以恒、不屈不撓的精神。

C.它意味著無論歡樂抑或憂戚，只要樂觀地懷有面對未來奮斗終身，就會擁有持之以

恒、不屈不撓的精神。

D.它意味著無論歡樂抑或憂戚，既要樂觀地懷有面對未來奮斗終身的勇氣，又要擁有

持之以恒、不屈不撓的精神。

【答案】

1.①A②B

2.撲仆猶尤

3.A

4.C

【解析】

1.矯一一jiSo,矯揉造作，比喻故意做作，不自然。故選A。

戚一一qi,憂戚，釋義為憂愁哀傷。故選B。

2.撲--仆，仆：向前跌倒。

猶一一尤，尤：怨恨、歸咎。

3.A.有誤。“附庸風雅”指缺乏文化修養的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文

化活動。故選A。

4.C.有誤。“總要樂觀地懷有面對未來奮斗終身”一句缺賓語，應在“奮斗終身”后

加'’的勇氣"。故選Co

[2022?浙江湖州?一模】

離別在即，91班同學將制作一本班史，小語寫了序言，請你根據拼音寫出漢字。

成長是美好的，在這段不可復制的旅途當中，我們擁有獨一無二的記憶：不管它是迷

茫的、憂qi①,的，還是歡騰的、chi②熱的，它都是最閃亮的日子；成長也

伴隨著別離，海子說：“我們最終都要遠行，最終都要與稚n?n③的自己告別。”

告別是通向成長的苦行之路。

【答案】戚熾嫩

【解析】

（1）憂戚：youql,憂愁哀傷。

（2）熾熱：chi也,極熱，溫度極高或（情緒等）熱烈。

（3）稚嫩：zhin?n,幼稚，弱小，不成熟。

（2022?浙江溫州?一模】

請根據拼音，在空格處寫出正確的漢字。

畢業季，如歌的初中生活轉眼即shio少年正是讀書時，回首我們的學習過程，

內容實際又豐富：我們曾漫步古詩苑，感受自強不息的君子風度；chang徉小說天地,

穿越人性長廊；我們曾學習新聞采編，嘗試詩歌創作；我們還響應新時代的號zhao,

關注日新月異的互聯網動態，倡導低碳生活。

今天，我們將安排部分板塊學習活動，來復盤初中三年的綜合性學習，請你帶上行

nang,跟隨我們的步伐，出發吧！

【答案】逝徜召囊

【解析】

考查對字形的辨析書寫。

①轉眼即shi,寫作“轉眼即逝”：形容一轉眼就消失了，表示時間過得很快。“逝”不

要誤寫成“折”。

②ch6ng徉，寫作“徜徉”：彷徨，心神不寧；陶醉于某事物當中。“徜”不要誤寫成

“淌”。

③號zhdo,寫作''號召"：向所有人發出通知，讓大家響應所發出的告示。“召”不要誤

寫成“招”。

④行ndng,寫作“行囊”：出行時所帶的背包。“囊”不要誤寫成“擺”。

[2022?浙江寧波?一模】

【前言】按要求完成題目。

登亭臺樓閣，觀湖光山色，游目彝懷，縱情山水，自然之美w@i為壯觀；誦古典

詩歌，賞名篇佳作，①遠流長，耐人尋味，文化之美各美其美。今天，“呦呦鹿鳴”

詩歌社帶你一起漫步古詩yuan,感受中國式浪漫。

（D根據拼音寫出漢字。

wei____為壯觀古詩yuan

（2）為文中①處選擇一個恰當的漢字。①（）A.淵B.源

⑶給加點字選擇正確的讀音。游目救懷（）A.ch§

ngB.ch6ng

【答案】

⑴蔚苑

（2）B

⑶A

【解析】

（1）“嘮i為壯觀”字形為蔚，意思是意思是形容事物美好繁多，形成盛大壯觀的景象。注

意不要寫成“慰

“古詩yudn”字形為苑，“苑”意思是養禽獸種林木的地方（多指帝王的花園）或（學術、

文藝）薈萃的地方，注意不要寫成“園”。

（2）源遠流長：主要是說事物的源頭，常比喻歷史悠久，根底深厚。源遠流長指時間長的事

物。

淵遠流長：一般指事物的內在有很深的積孕。淵遠流長指“新”出現的新鮮事物。

本題語境是說“誦古典詩歌，賞名篇佳作”，都是歷史悠久，時間長的事物，因此應選用

“源遠流長”。

故選Bo

⑶騁:拼音是chmng,游目騁懷指縱眼四望，心胸開闊。“騁”不要誤讀為“ch6ng".

故選Ao

[2022?浙江杭州?模擬預測】

“冬奧冰雪花絲如意”采用“燕京八絕”之一的花絲鑲（）qian技藝制作而成，其

造型創意源于中國傳統吉祥飾物如意，以北京冬奧會競賽場館“雪如意”為參考，如意頭

部邊緣有22顆寶石。既突顯了非遺技藝的無窮()mMi力，又表現了中國如意文化

的O

4.根據拼音寫出漢字。

5.填入上文橫線一一處的詞語。

A.內涵B.內含

【答案】

4.嵌魅

5.A

【解析】

4.鑲嵌：把一物體嵌入另一物體內。嵌：讀作qidn；

魅力：很能吸引人的力量。魅，讀作他i。

5.內涵：一指一個概念所反映的事物的本質屬性的總和，也就是概念的內稟；二指內在的

涵養。

內含：內心所具有的或內部包含的；內容；猶含蓄。

根據“又表現了中國如意文化的”語境，此處應指“如意文化”本質屬性的總和，應使用

“內涵”。

故選Ao

[2022?浙江麗水?一模】

活動一：感受山水畫的筆墨意境

《富春山居圖》被譽為“畫中之蘭亭”，屬國寶級文物，現藏于浙江博物館和臺北故宮

博物院。畫作者為元代畫家黃公望，他□于山水畫，喜愛表現江浙一帶的景致，追求悠長

簡淡的筆法和古樸簡拙的風韻。用筆頓挫轉折，常將中鋒與側鋒、尖筆與禿筆、干

濕乃至飛白結合運用，遒(jing)灑脫。他的畫作林巒渾秀，草木華滋，充滿了隱者

悠游林泉，蕭散淡(bo)的詩意，散發出濃郁的江南文人氣息……

(選自《中外名人藝術》，有修改)

(1)填入文中口的字，最符合語境的一項是()

A.善B.擅

(2)請選擇正確的讀音序號()

頓座

A.CudB.chud

(3)結合語境，根據拼音寫漢字。

遒(Jing)蕭散淡(b6)

【答案】

(DA

(2)A

⑶勁泊

【解析】

(1)善于：在某方面具有特長。

擅于：指對某些東西比較了解，做起來比較得心應手。

文中指的是黃公望在山水畫方面有特長，據此可知應選“善”。

故選Ao

⑵頓挫：(音律、語調等)停頓轉折。“挫”讀cub；

故選Ao

(3)①遒勁:雄健有力。“勁”讀jing；

②蕭散淡泊：形容舉止、神情、風格等自然，不拘束、閑散舒適；恬淡，不追名逐利。

“泊”右邊的“白”不要寫成“自”。

[2022?浙江杭州臨平區?模擬預測】

會徽“冬夢”：“冬夢”將中國傳統文化和奧林匹克元素巧妙結合。它以漢字“冬”

為靈感來源，圖形上半部分展現滑冰運動員的造型，下半部分表現滑雪運動員的英姿。中

間舞動的線條，代表舉辦地起伏的山IMn()、賽場、冰雪滑道和節日飄舞的絲帶。

火炬“飛揚”：整體外觀與2008年北京奧運會開幕式主火炬塔形態相呼應，體現了

“雙奧之城”的傳承與發揚，火炬紋樣又親金著“道法自然，天人合一”的中國傳統思想。

自下而上從祥云紋樣逐漸過渡到剪紙風格的雪花圖案，旋轉上升，如絲帶飄舞。

獎牌“同心”：“同心”由圓環加圓心構成牌體，形象來源于中國古代同心圓玉璧,共設

五環，寓意五環同心，同心歸圓，表達了“天地合、人心同”的中華文化,也象

征著奧林匹克精神將人們凝jO（）在一起，冬奧榮光，全球共享。

BEIJING

。心）

7.根據拼音，填寫漢字。

山luan（）凝訕（）

8.填入橫線處的詞語，恰當的一項是（）

A.內涵B.內容C.含義

9.下列詞語中加點的字和“承載”的“載”字讀音相同的一項是（）

A.載入史冊B.風雪載途C.千載難逢

【答案】

7.巒聚

8.A

9.B

【解析】

7.山巒：連綿不絕的山峰；

凝聚：積聚，聚合。注意“聚”字的書寫。

8.內涵：內在的涵養。

內容：事物內部所含的實質或意義。

含義：（詞句等）所包含的意義。

聯系上文“形象來源于中國古代同心圓玉璧，共設五環，寓意五環同心，同心歸圓”和

“天地合、人心同”可知，中華文化有著豐富的內在涵養，這里指的是中華文化的內涵。

故選Ao

9.承載（zdi）：指承受支撐物體。

載入史冊（zdi）：把姓名事跡記載在歷史書籍上。形容功業巨大，永垂不朽。

飛雪載途（zii）：一路上都是風雪交加，形容旅途艱難。

千載難逢（zdi）：一千年里也難得碰到一次，形容機會極其難得。

故選B。

【2022?浙江寧波?模擬預測】

閱讀下面的文字，根據語境完成后面的題目。

你也許會shmn笑，我的朋友，但是我追求那逃避我的幻口。

我翻山越谷，我游遍許多無名的土地，因為我要追zhU金鹿。

你到市場采買，滿載著回家，但不知從何時何地一陣無家之風吹到我身上。

我心中無牽無掛，我把一切所有都撇在后面。

（節選自《泰戈爾詩選》）

（D根據拼音寫出相應的漢字。

?shan笑②追zhd

（2）給文中的加點字選擇正確的讀音（）

A.zdiB.zai

（3）給文中口處選擇合適的漢字（）

A.想B.象

【答案】

（l）iili逐

（2）B

(3)A

【解析】

(1)訕笑：shanxido,譏笑。

追逐：zhuizhii,指迅速積極地追尋逃跑的東西。

(2)載：zai,裝，用交通工具裝，可組詞為載客、載貨、載重、裝載、滿載而歸等；zdi,

記載，寫在一定的冊頁里，有鄭重的色彩，可組詞為登載、刊載、記載、轉載等。因此本題

中“滿載著回家”應讀zdi,故選B。

(3)幻想：以社會或個人的理想和愿望為依據，對還沒有實現的事物有所想象：幻想出的

情景。

幻象：幻想出來的或由幻覺產生的形象。

根據二者意思，結合語境“但是我追求那逃避我的幻_"，本空應選“幻想”，故選A。

[2022?浙江金華?一模】

根據拼音寫漢字和選擇正確讀音。

2022年冬奧會是“中國式浪漫”的綻放時刻。我們從中讀出了中國式浪漫的簡樸、美

好、大氣和溫暖，它深深地①juGn刻于你我的內心深處。保護北上的“斷鼻家族”回到家

園書寫的是美美與共之浪漫；開幕式上的大大小小雪花承薪(A.zaiB.zai)的是兼容并

蓄之浪漫：疫情到來時的同聲相應傳達的是堅毅果敢之浪漫。中國人的浪漫是一種②b6發

力量，是不斷汲取的力量，是③楨n養心靈的激情，是“志不可滿，樂不可極”的中國自

信。

(1)根據拼音寫漢字

①_____②_____③_____

(2)給加點字選擇正確的讀音(只寫字母)

④承載()

【答案】

⑴鐫勃涵

(2)B

【解析】

(Djuan——鐫，鐫刻：雕刻。

bo一一勃，勃發：煥發，蓬勃生發。

han----涵，涵養：滋潤養育。

(2)承載---ch6ngzai,意為：承受裝載。故選B。

[2022?浙江杭州?模擬預測】

閱讀下面這段文字，完成下面小題。

春日暖陽下，蘇白兩堤，垂柳，桃花鮮y3n_。兩邊是水波激漉，畫舫點點；遠處是

山色空蒙，青黛含翠。此時，堤上若再有妙齡女子身著漢服，輕捏團扇，款款而來，你是

否會有穿越回古代的感覺？是否會覺得此時此刻，山與水、人與景?你是否會

因眼前的景色而心醉神chi'_呢？

12.根據拼音寫出正確的漢字。

娉婷鮮yan_____心醉神chi

13.填入上文橫線處的詞語，恰當的一項是()

A.相互映襯B.珠聯璧合C.相得益彰1).渾然一體

【答案】

12.ping妍馳

13.C

【解析】

12.本題考查掌握字音字形的能力。要注重平時積累，準確書寫。

①空，娉婷(pingting)：形容女子的姿態美；

②空，鮮妍(xidnyan)：鮮艷美麗。

③空，心醉神馳(xinzuish6nchf)：心中沉迷陶醉于某種美好，并且十分向往。

13.本題考查詞語的運用。

A.“互相映襯”指互相之間相輔相成，相互轉化，使得意思更加明結合原文“此時，

堤上若再有妙齡女子身著漢服”“山與水、人與景”可知，人與景之間不能用相輔相成，

相互轉化，因此“互相映襯”用在此處不合語境；

B.“珠聯璧合”指珍珠聯串在一起，美玉結合在一塊，比喻杰出的人才或美好的事物聚集

在一起的美好樣子。根據原文“此時，堤上若再有妙齡女子身著漢服”可知，這里的“妙

齡女子”不等同于杰出的人才，因此“珠聯璧合”用在此處不合語境；

C.“相得益彰”指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。結合原

文“山與水、人與景”可知，這里表達的意思和“相得益彰”里的“兩件事物互相配合”

意思相符，因此使用正確；

D.“渾然一體”指融合成一個整體，不可分割。也形容文章繪畫，布置勻整，結構謹嚴。

原文里指的是‘‘山與水、人與景”，而不是文章繪畫，因此不符合語境：

故選Co

[2022?浙江杭州?模擬預測】

閱讀下面材料，按要求答題。

文學創作離不開技巧和彩式，但它又不僅僅是技巧和形式，文學更核心的力量和

價值來源于它所提供的精神內涵。沒有對人的心靈的提升和震撼，技巧再高超.形式

再華麗，,而不能“悅心”，更不能從深的層次上發揮文學對文明進步、社會

發展的作用。

⑴材料中畫線句有語病，請提出修改意見。

(2)在上面文字的橫線處補寫恰當的語句，使語段完整、連貫。

【答案】

⑴把“提升”和“震撼”互換位置

⑵也只能停留在“悅目”的初級階段(也只能“悅目”)

【解析】

⑴本題考查病句修改。

病因：語序不當；修改方法：可將“提升”與“震撼”調換位置。

⑵本題考查語句補寫。橫線后的“而”表轉折“不能'悅心'”說明前文補充的應是

能夠達到的效果；聯系前文“沒有對人的心靈的提升和震撼，技巧再高超，形式再華

麗”可知，此句寫文學創作一味通過技巧、形式展現，只能夠直觀理解文學創作表面

的內容，即“悅目”，最好使用“再……也……”的句式結構使句意連貫；據此可補

寫為：也只能是達到“悅目”這一層面。

[2022?浙江寧波?模擬預測】

閱讀下面文字，按要求完成下面的題目。

擅長繪畫的艾青，在他的詩歌創作中還明顯地表現出“詩中有畫”的特點，詩作具有

鮮明的色調，清(xi)的線條，素描一般的簡。、凝重。如《刈草的孩子》，開頭一句“夕

陽把草原燃成通紅了”，結尾一句“和在夕陽里閃著金光的鐮刀……”，給全詩籠罩上一

層闊大、凄美的氣氛，反蔣0出割草孩子的(mii。)小，寥寥幾筆，形神畢現，作者的

情思也盡在其中。

(D給文中括號處選擇合適的漢字。()

A.練B.鏈

(2)給文中加點字“襯”選擇正確的讀音。()

A.chenB.cheng

(3)根據拼音寫出相應的漢字。

清xlmiao小

【答案】

(DA

(2)A

⑶晰渺

【解析】

(1)本題考查選擇漢字的能力。簡練，拼音是jidnlidn,指簡明精練，“練”不能寫成

“鏈”，故選A。

(2)本題考查注音的能力。反襯，拼音fdnchfen,指從反面來襯托，“襯”讀作“ch?n”，

故選Ao

(3)本題考查根據拼音寫漢字的能力。清晰，拼音qingxi,指清楚明晰，“晰”不能寫成

“析”。渺小，拼音是midoxiao,指非常微小或無關緊要，“渺”不能寫成“緲”。

(2022?浙江溫州?模擬預測】

中考復習伊始，小語跟著課本去旅行，請幫助她完成下列探究活動。

歷史名城名勝古跡古詩文名句

北京幽州臺念天地之悠悠，(1)______________o(陳子昂《登幽州臺歌》)

(2)______________?曹劉，生子當如孫仲謀。(辛棄疾《南鄉

鎮江北固亭

子?登京口北固亭有懷》)

(3)____________,(4)_____________,風雨不動安如山。(杜

成都杜甫草堂

甫《茅屋為秋風所破歌》)

歐陽修被貶滁州，他意在山水，與民同樂，寬和仁愛之風遺澤至今：

滁州醉翁亭

(5)___________,(6)____________。(歐陽修《醉翁亭記》)

面對家國命運絕境，文天祥慷慨激昂，展現視死如歸的豪情：(7)

粵港澳零丁洋

___________,(8)____________。(文天祥《過零丁洋》)

(9)___(10)___________,(11)____________?

小結：溫州素有“溫潤之州”的美譽。其實，一座城，其文化品格和精神氣質是一代代積(出加)

(12)_而成的。先賢們也許壯志難ch6u(13)_，但他們不埋ygn(14)_、不計較個人的榮

(rd)(15)_得失，正如范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“(16)_________,(17)

____________"，他心胸曠達，風雨兼程……他們的思想成為歷史名城的精神底蘊。

由此可見，要讓復習更有效，需要端正態度，師生協作，堅持“(18)__________,(19)

____________，仁在其中矣”，最終成為自己的老師："(20)__________,可以為師矣."

(1)【任務一】請在(1)-(8)的橫線上填寫對應的名句。

(2)【任務二】任選一座其他的歷史名城，寫出對應的古詩文名句，填寫在(9)-(11)的

橫線上。

(3)【任務三】根據拼音寫出(12)-(15)的漢字。

(4)【任務四】根據文意，填寫(16)-(20)的名句。

【答案】

(1)(1)獨愴然而涕下(2)天下英雄誰敵手(3)安得廣廈千萬間(4)大庇天下寒士俱歡

顏(5)醉翁之意不在酒(6)在乎山水之間也(7)人生自古誰無死(8)留取丹心照汗青

(2)例：杭州：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

岳陽：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

揚州：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

咸陽：溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。

武漢：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

長沙：秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。

南京：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

(3)(12)淀(13)酬(14)怨(15)辱

(4)(16)不以物喜(17)不以己悲(18)博學而篤志(19)切問而近思(20)溫故而知新

【解析】

(1)本題考查詩句默寫。

作答此題要做到：一深入理解詩詞意思，理解詩句；二是認真審題，找出符合題意的句子;

三是準確默寫，不添字、不漏字、不錯字。本題中的易錯字詞有：

(1)愴然(3)廣廈(4)庇(5)醉翁(8)汗青。

(2)本題考查詩句運用。

根據題目要求可知，只要選擇一座其他歷史名城配上相應詩句即可。

示例：

洛陽：誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

西安：長安回望繡成堆，山頂千門次第開。

成都：曉看紅濕處，花重錦官城。

蘇州：姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

(3)本題考查常用漢字。

(12)積didn：積淀，長期積累沉淀(多指某種思想、文化、經驗等)。右半部分易錯。

(13)壯志難ch6u：壯志難酬，偉大的愿望難以實現。左邊的偏旁不要丟掉橫。

(14)埋yudn：埋怨，因為事情不如意而對自己認為原因所在的人或事物表示不滿。上半

部分需要關注。

(15)榮3：榮辱，光榮和恥辱。上半部分不要寫錯。

(4)本題考查詩句默寫。

作答此題要做到：一深入理解詩詞意思，理解詩句；二是認真審題，找出符合題意的句子;

三是準確默寫，不添字、不漏字、不錯字。本題中的易錯字詞有：

(17)己(18)篤(19)切問等。

[2022?浙江杭州?模擬預測】

閱讀下面的文段，完成下面小題。

行走在文字的世界里，猶如打開了最美的畫卷。

春天，文字就是那xi瀝的春雨，著花團錦簇的江南；夏季，文字就是

那在靜謐的夜里吟唱的蟋蟀，守望著露水的黎明；深秋，文字就是那似火的紅楓，盡情綻

放那zh。蓄了一夏的熱情，著生命里最精彩的片段；寒冬，文字就是那如約

蒞臨的漫天雪花，用期盼了歲月無邊的清寒。

文字如心，淺筆靜開，相約于文字，出生命最美的花環。

16.結合語境，根據拼音寫漢字。

17.給上述文中“”空缺處詞語依次選擇恰當的一項是()

A.潤濕收獲編織覆蓋B.收獲覆蓋潤濕編織

C.潤濕覆蓋編織收獲D.潤濕收獲覆蓋編織

【答案】

16.淅貯

17.D

【解析】

16.本題考查看拼音寫漢字。

淅瀝，xi11,意思是象聲詞，形容輕微的風雨聲、落葉聲等。

貯蓄，zhiix(i,釋義是儲存，積聚。

17.本題考查詞語運用。

潤濕，使濕潤。

收獲，意思是指取得成熟的農作物，比喻心得、成績、戰果。

編織，意思是把細長的東西互相交錯或鉤連而組織起來。引申指醞釀思想、組織材料、構

思意境等思維活動。

覆蓋，意思是指遮蓋、掩蓋。

結合“春雨”可知，一空選“潤濕”：結合“深秋”可知，二空選“收獲”；結合“漫天

雪花”可知，三空選“覆蓋”；結合“花環”可知，四空選“編織”。

故選D。

【2022?浙江寧波?模擬預測】

讀下面文字，完成題目。

2021年，國家歷史文化名城浙江寧波將迎來三江口城址落成1200周年。作為中國大運

河與海上絲綢之路交匯點，寧波三江口城址不僅是寧波、浙東區2①_發展史上至關重

要的一座城市，其之于古代王朝東南經略，對千余年來東亞乃至更大范圍世界秩序的整合,

以及對于中國海洋文明的生成生長均影響深遠。公元821年，在甬江、余姚江、奉化江交

匯處，這座以日月為名的“明州”城A,榮府“東南鄒魯”，得譽“天下港城”。接下

來，讓我們回望寧波歷史，汲取智慧力量，在學思踐悟中di。②_前行。

(1)根據拼音寫出相應的漢字。

①____②—

(2)加點字“膺”的正確讀音是()

A.YinB.ylng

(3)根據上下文語境，A處成語使用恰當的一項是()

A.厚積薄發B.博觀約取

【答案】

(1)域砥礪

(2)B

(3)A

【解析】

(1)根據拼音寫漢字。

①區域：讀音為myu,是指一定的地域空間。

②砥礪：拼音di11,指磨刀石，也指磨煉鍛煉，用來表示革命意志，也可以表示相互之

間勉勵。

(2)考查字音的識記。榮膺：拼音是r6ngying,意思是光榮地獲得。故選B。

(3)考查詞語的辨析與運用。

A.厚積薄發：形容只有準備充分才能辦好事情。