第第頁轉(zhuǎn)專業(yè)申請書

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書1

**學(xué)院：

我是*級**班的同學(xué)***。

現(xiàn)在莊重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，盼望從**系轉(zhuǎn)入**專業(yè)。

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個時候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是請聽我說。

從小我就不愛的物事，甚至近而遠之，當(dāng)然這是我的個人所好所決斷的。也正因如此，難以轉(zhuǎn)變；就猶如無法強迫一個人喜歡另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動。所以在剛?cè)雽W(xué)的時候，由于對高校本就是迷茫的不了解，找不到自己的坐標(biāo)，就告知自己安安心心的學(xué)習(xí)，學(xué)好所學(xué)的便完成了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。一個學(xué)期過去了，慢慢明白并最終了解了自己，我的所好，亦不是我的所長。猶如在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了水的價值。就算有一天我在**系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，如同燃燒在絢爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)趕寒冷的價值卻永久消逝了。

我不能說在護理方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱忱，并且我忠堅地愛著。情感的能量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。

同時我需要老實的報告我的公共課的學(xué)習(xí)成果：公共英語79分、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)82分、中國近代史89分、體育94分、計算機60分。我清晰計算機沒有達到70分，屬于硬件不合格。

但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？如同我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的漂亮，甚至?xí)谢ò隁埲保亲鳛榛?她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，或許以后的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使體無完膚，我還是可以笑的。相反，假如連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了缺憾。

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈祥地給與考慮。

**級**班

***

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書2

敬愛的院領(lǐng)導(dǎo)：

我是**院**班的同學(xué)，我叫**。依據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我在本學(xué)期莊重地向所在院系提出申請，由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。

我從高中時起就對心理學(xué)有著深厚的愛好，常常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報志愿時也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué)，但因父親的干涉未能如愿。

如今，經(jīng)過半年的學(xué)校生活，我對教育學(xué)已經(jīng)有了許多了解，發(fā)覺自己的確不喜愛這個專業(yè)，根本無法上心學(xué)習(xí)。假如肯定要我學(xué)習(xí)這個專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。

而對于心理學(xué)，經(jīng)過進一步的了解，我更加喜愛它了！這半年，我大致通讀了《心理學(xué)史導(dǎo)論》，也閱覽了一些心理學(xué)家的著作，在讀這些書時，我總能做到用心致志，能夠自然而然地投入進去，思維也會變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜愛觀測四周的一切，對事物有著比較敏銳的洞察力，擅長獨立思索，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為抱負(fù)付出汗水。

我盼望自己的四年高校生活能夠充盈和有意義，而不是被白白糜費在一個我不喜愛的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻給摯愛的心理學(xué)，為了自己的理想，也為了心理學(xué)的明天！

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請院領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈祥地予以考慮。同學(xué)肯定會牢記您的關(guān)懷和培育！

敬希批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：**

時間：

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書3

尊敬的老師：

您好!

于諸多學(xué)子中能成為瓊師一員倍感榮幸!

同學(xué)是來自貴校今年錄用的新生**，同學(xué)已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄用，因思索到家庭經(jīng)濟條件收入拮據(jù)及個人喜好因素，經(jīng)再三思慮，最終擇之轉(zhuǎn)到該系語文教育專業(yè)，其緣故有三

《一》生很是喜愛文學(xué)也很喜愛討論文學(xué)，

《二》自幼時至今一向都很期望自己長大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻于教育崗位上!

《三》加之同學(xué)甚是喜愛書法;如果日后能成為他人之師，一來可教書育人二那么可結(jié)合自身之優(yōu)點授同學(xué)書法基本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事!

人的一生當(dāng)尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請老師能及同學(xué)之難處與特長予以同學(xué)授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù)，同學(xué)定當(dāng)感恩不盡，牢記于心!

此致

敬禮!

申請人：

20**年*月*日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書4

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

在此，我先道一聲：“對不起”由于轉(zhuǎn)專業(yè)會給您帶來不便。本人×××目前在外語×班學(xué)習(xí)。

半年前，高考填報志愿時，我考慮再三最終決斷填報本校國貿(mào)專業(yè)。并且滿懷期盼的預(yù)備著。但是，當(dāng)錄用通知書在我手中打開的那刻我愣住了。我被錄用的專業(yè)竟然是毫無愛好的外語專業(yè)。

當(dāng)然，入學(xué)之后我又看到了一絲盼望：學(xué)校遵循“以人為本，因材施教”的原那么，允許同學(xué)在入學(xué)后第二學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)如今，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)科上我通過考試并且達到學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)要求水平。人際關(guān)系上也結(jié)識了眾多的伙伴。但是，出于長遠考慮和個人進展需要，遵循“嚴(yán)以律己”的原那么，結(jié)合外語專業(yè)的確不適合我的實際，我需要轉(zhuǎn)向感愛好的國貿(mào)專業(yè)。而且，敬請院里放心，在外語專業(yè)的這學(xué)期我始終堅持國貿(mào)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。我自信能在國貿(mào)專業(yè)的學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成果。

懷著對轉(zhuǎn)向國貿(mào)專業(yè)的迫切期望和決心，特把握此次機會，望院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、老師予以批準(zhǔn)。

特此

敬禮！

申請人：×××

×××年××月××日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書5

敬愛各位系領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好!

首先跟您說聲“對不起”!由于這份申請可能給您帶來種植槐悖本人在此深表歉意，盼望老師諒解我現(xiàn)在所處窘境以及上交這份申請決?

我記得，去年也是這個時候，我們在龍崗最末一個月里為了選專業(yè)進展方向無時無刻進行著空前激烈爭論，甚至一貫到深夜都還難以入眠!由于我們很清晰，一旦選擇了一條前進道路，就很難再回頭了!經(jīng)過了好幾次思想斗爭，我最終選擇了自己志愿!在這里，我需要強調(diào)一點是：本人第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，然而，出乎意料是兩天后，張曉春老師告知我被調(diào)制到了軟件專業(yè)(本人填報第二志愿)，緣由是系里老師相信我肯定可以在這個領(lǐng)域有更好進展。經(jīng)過跟張老師幾次交談之后，我選擇了接受這個意外安排。

然而，在上個學(xué)期學(xué)習(xí)到一半時候，我已經(jīng)開始感覺到學(xué)習(xí)上吃力，尤其是C語言這門課程。當(dāng)然，不可否認(rèn)一點是我規(guī)律思維的確存在著不足，而更重要是我對這門作為軟件專業(yè)必修課程真沒有一點學(xué)習(xí)愛好，盡管楚王輝老師一貫在課堂上對我多加輔導(dǎo)，說實話，我真愧對老師照看!在我們班，大家都公認(rèn)楚老師因材施教運用得當(dāng)以及對大家耐煩培育深入我們需要。因此，我無法學(xué)好這門專業(yè)課決不是由于楚老師教學(xué)問題，完全是我自身在這方面學(xué)習(xí)技能很差!

后來，我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)申請，然而在趙老師幾次耐煩開導(dǎo)下，我還是努力地告知自己“再堅持一段日子!狀況會有所好轉(zhuǎn)。”可隨著學(xué)習(xí)任務(wù)加重，特別是在這學(xué)期接觸了C#、C++之后，我意識到了這種狀況嚴(yán)峻性，對自己不擅長甚至不感愛好專業(yè)，這樣堅持無異于是在糜費時間，讓自己走更多地歪路!

其次就是，我和班上同學(xué)在相處上存在著肯定“代溝”!在這里，請恕我直言!

這個學(xué)期，開學(xué)初我就退了班級團支書職位，當(dāng)然，其中很重要緣由是我身體狀況越來越差!而其實這中間也存在著我對管理這個班級有種力不從心挫敗感!不過，請老師明白，這不是軟件班同學(xué)不好!就像我們班主任朱艷萍老師常常很驕傲一句話：“我們這個班級真是臥虎藏龍!”確，我想正由于這個班鹼每個人都有其性格立一面，才顯得它有自己特色!所以，我無法融入這個班級，許多許多緣由是本人在溝通溝通上所處被動局面!

最末，我想談?wù)勛约恨D(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)思想預(yù)備!雖然沒有真正接觸過關(guān)于網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程，據(jù)我了解，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)班多學(xué)三門課程分別是：Linu*、Javascript、vista。雖然沒有百分之百確定可以把這三門課程目前所需要學(xué)習(xí)知識全部掌控，但是，我相信，憑借著自己在軟件專業(yè)積累學(xué)習(xí)閱歷，我有充分信心，更有這份深厚愛好攻下這三門課，究竟，假如申請勝利，我會倍加珍惜這份來之不易學(xué)習(xí)機會!

綜上所訴，我誠心地向各位老師申請從軟件專業(yè)轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)!

此致

敬禮!

***

20**年**月**日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書6

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫孫賡，籍貫寧夏銀川，是我院〔大專〕經(jīng)濟商貿(mào)*屆市場營銷〔*〕班同學(xué)。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中同學(xué)到專科生的蛻變。在本系學(xué)習(xí)的`半年里，輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自抱負(fù)與現(xiàn)實的，還有更多的。

我承認(rèn)市場營銷是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種。種緣由，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院〔中專〕經(jīng)濟商貿(mào)*屆市場營銷〔*〕班轉(zhuǎn)為〔中專〕旅游管理系*屆酒店管理〔*〕班

故本人冒昧的向老師提出申請，盼望能夠轉(zhuǎn)入旅游管理系*屆酒店管理〔*〕班，使同學(xué)能夠更順當(dāng)?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)。

此致

敬禮！

申請人：**

20**年*月*日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書7

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我叫孫**，籍貫寧夏銀川，是我院〔中專〕經(jīng)濟商貿(mào)**屆市場營銷〔**〕班同學(xué)。在入校的兩個月的時間里，我逐步地完成了由一個中同學(xué)到專科生的蛻變。在本系學(xué)習(xí)的兩個月里，輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自抱負(fù)與現(xiàn)實的，還有更多的。

我承認(rèn)市場營銷是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種緣由，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院〔中專〕經(jīng)濟商貿(mào)**屆市場營銷〔**〕班轉(zhuǎn)為〔中專〕旅游管理系**屆酒店管理〔**〕班

故本人冒昧的向老師提出申請，盼望能夠轉(zhuǎn)入旅游管理系**屆酒店管理〔**〕班，使同學(xué)能夠更順當(dāng)?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)。

此致

敬禮

申請人：***

20**年*月*日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書8

敬愛的**老師：

我是**學(xué)院數(shù)學(xué)系08級3班的同學(xué)，因入校時學(xué)校專業(yè)自動調(diào)配進入數(shù)學(xué)系，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)覺自己學(xué)習(xí)本專業(yè)難以入門，盡管我已經(jīng)努力，但我各科專業(yè)成果都不是很抱負(fù)，由于我從小對英語有著劇烈的熱忱，特申請轉(zhuǎn)入外語系進一步學(xué)習(xí)，當(dāng)然外語系絕不允許一個后進生轉(zhuǎn)入該系，而我相信自己轉(zhuǎn)入外語系靠著自己的努力與熱忱肯定會有一翻作為，鑒于為自己負(fù)責(zé)的同時，特作出以下承諾：

一.在學(xué)習(xí)期間不曠任何一節(jié)課。

二.在學(xué)習(xí)期間喜愛班級與同學(xué)。

三.在期末考試中，不掛任何一門科目。

上面三點如有任何一點自己沒有辦到，我自愿退學(xué)。

特此申請，愿**老師能夠批準(zhǔn)。

申請人：

**年**月**日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書9

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！我是20**級**專業(yè)**班的同學(xué)張華。因入校時聽從調(diào)劑進入**專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己無法融入到這個專業(yè)，學(xué)習(xí)存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠很用功，可仍舊有三門不及格。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為**專業(yè)更適合自己。

來到學(xué)校已經(jīng)半年了，在對**專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資能量很強，試驗室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、進展前途光明。

但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及將來專業(yè)課程的了解，我發(fā)覺自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)愛好，**專業(yè)并非我所喜歡的專業(yè)；同時，盡管我在上課時努力學(xué)習(xí)，課后積極復(fù)習(xí)，完成試驗與作業(yè)，但還是得到了這樣糟糕的成果。

相比較之下，我更喜愛**專業(yè)，高考時，因?qū)Υ藢I(yè)的愛好而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，缺憾的是我沒能進入該專業(yè)學(xué)習(xí)。入學(xué)后，我一貫關(guān)注**專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，相信假如轉(zhuǎn)專業(yè)勝利，得到專業(yè)老師的指引，我肯定能夠在本專業(yè)取得較好的成果，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培育。

對于將來的就業(yè)，我盼望從事有關(guān)于**專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導(dǎo)相信，我會報以最大的熱忱全身心的投入到**專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從**專業(yè)轉(zhuǎn)至**專業(yè)。盼望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致敬禮！

申請人：

年月日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書10

敬愛的院系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！我是**級**系**班的同學(xué)**。因入校時聽從調(diào)劑進入**專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)這個專業(yè)時，存在難度。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為**專業(yè)更適合自己。

入校5月以來，在對**專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資能量很強，試驗室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、進展前途光明。但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及將來專業(yè)課程的了解，我發(fā)覺自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)愛好，**專業(yè)并非我所喜歡的專業(yè)；同時，盡管我在上課時努力學(xué)習(xí)，課后積極復(fù)習(xí)，完成試驗與作業(yè)，取得專業(yè)課程成果排名班級第10名的成果，但這并未達到我的抱負(fù)。相比較之下，我更喜愛**專業(yè)，高考時，因?qū)Υ藢I(yè)的愛好而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，本校的**專業(yè)在行業(yè)中，也排名較前。入學(xué)后，我一貫關(guān)注**專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，相信假如轉(zhuǎn)專業(yè)勝利，得到**專業(yè)老師的指引，我肯定能夠在本專業(yè)取得較好的成果，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培育。

對于將來的就業(yè)，我盼望從事有關(guān)于**專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導(dǎo)相信，我會報以最大的熱忱全身心的投入到**專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從**專業(yè)轉(zhuǎn)至**專業(yè)。盼望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年**月**日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書11

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

我是**級動畫系1班的同學(xué)萬凱輝。來我校一年以來，在對動畫專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此專業(yè)有眾多，學(xué)校也予以高度重視，就業(yè)前景、進展前途非常光明。能就學(xué)于此，實在是很榮幸。

但是，就我本人而言，也漸漸發(fā)覺對此專業(yè)的種種不適應(yīng)。動畫專業(yè)并非我所喜歡的，我對動畫專業(yè)課程的熱忱和對自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜歡與不自信下，我很難全身心投入對動畫專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

而相比較之下，我更喜愛廣告專業(yè)，一貫以來對此專業(yè)也很關(guān)注。對于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于動漫方面的工作。我也相信，我會報以的熱忱全身心的投入到廣告專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我想申請轉(zhuǎn)系。由我動畫專業(yè)轉(zhuǎn)向廣告專業(yè)。盼望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

特此

敬禮！

***

20**年**月**日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書12

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是***級生物工程專業(yè)02班的同學(xué)張華。因入校時聽從調(diào)劑進入生物工程專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己無法融入到這個專業(yè)，學(xué)習(xí)存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠很用功，可仍舊有三門不及格。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為化學(xué)專業(yè)更適合自己。

來到學(xué)校已經(jīng)半年了，在對生物工程專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資能量很強，試驗室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、進展前途光明。

但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及將來專業(yè)課程的了解，我發(fā)覺自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)愛好，生物工程專業(yè)并非我所喜歡的專業(yè)；同時，盡管我在上課時努力學(xué)習(xí)，課后積極復(fù)習(xí)，完成試驗與作業(yè)，但還是得到了這樣糟糕的成果。

相比較之下，我更喜愛化學(xué)專業(yè)，高考時，因?qū)Υ藢I(yè)的愛好而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，缺憾的是我沒能進入該專業(yè)學(xué)習(xí)。入學(xué)后，我一貫關(guān)注化學(xué)專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，相信假如轉(zhuǎn)專業(yè)勝利，得到專業(yè)老師的指引，我肯定能夠在本專業(yè)取得較好的成果，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培育。

對于將來的就業(yè)，我盼望從事有關(guān)于化學(xué)專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導(dǎo)相信，我會報以最大的熱忱全身心的投入到化學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從生物工程專業(yè)轉(zhuǎn)至化學(xué)專業(yè)。盼望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：***

時間：****年**月**日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書13

敬愛的校院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院20**級廣告系廣告設(shè)計專業(yè)的同學(xué)張浩。現(xiàn)在莊重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，盼望從廣告設(shè)計專業(yè)轉(zhuǎn)入環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。

開學(xué)之初，我懷著欣喜走進了廣告設(shè)計專業(yè)開始了我的高校生活。設(shè)計是我理想從事的職業(yè)，但設(shè)計分的方向有許多，有立體、有平面等等。我更能接受的是學(xué)習(xí)立體方面的設(shè)計，每當(dāng)看到3DMA*做出的房屋模型，公園規(guī)劃效果圖時我都會特別傾慕從事這方面工作的人。

隨著生活的慢慢穩(wěn)定，對周邊環(huán)境的慢慢熟識，我得知我們學(xué)校也有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，那時我便萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。通過對同學(xué)手冊的學(xué)習(xí)，我知道轉(zhuǎn)專業(yè)的條件要求特別嚴(yán)。在上過了專業(yè)導(dǎo)論后，我也了解到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)開設(shè)的許多專業(yè)基礎(chǔ)課和廣告設(shè)計專業(yè)大同小異。因此我意識到，雖然現(xiàn)在在平面設(shè)計方向?qū)I(yè)，但由于才入門，專業(yè)知識涉及的并不多。要想真正實現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)，需要要把設(shè)計的理論知識學(xué)踏實。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我達到了學(xué)校的要求。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，如果得到的批準(zhǔn)，我會懷著更多的熱忱投入到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的課程學(xué)習(xí)中去，努力表現(xiàn)的更加超卓！以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位校院領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

此致

敬禮！

申請人：***

20**年月日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書14

敬愛的**老師：

我是***學(xué)院數(shù)學(xué)系08級3班的同學(xué)，因入校時學(xué)校專業(yè)自動調(diào)配進入數(shù)學(xué)系，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)覺自己學(xué)習(xí)本專業(yè)難以入門，盡管我已經(jīng)努力，但我各科專業(yè)成果都不是很抱負(fù)，由于我從小對英語有著劇烈的熱忱，特申請轉(zhuǎn)入外語系進一步學(xué)習(xí)，當(dāng)然外語系絕不允許一個后進生轉(zhuǎn)入該系，而我相信自己轉(zhuǎn)入外語系靠著自己的努力與熱忱肯定會有一翻作為，鑒于為自己負(fù)責(zé)的同時，特作出以下承諾：

一。在學(xué)習(xí)期間不曠任何一節(jié)課。

二。在學(xué)習(xí)期間喜愛班級與同學(xué)。

三。在期末考試中，不掛任何一門科目。

上面三點如有任何一點自己沒有辦到，我自愿退學(xué)。

特此申請，愿**老師能夠批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：

日期：

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書15

各位院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：

你們辛苦了!我是*級物理與機電工程學(xué)院機電系測控班的同學(xué)***。

現(xiàn)在莊重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，盼望從機電測控專業(yè)轉(zhuǎn)入新聞系電視廣播新聞學(xué)專業(yè)。

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個時候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是請聽我說。從小我就不愛撥弄機電之類的物事，甚至近而遠之，當(dāng)然這是我的個人所好所決斷的。也正因如此，難以轉(zhuǎn)變;就猶如無法強迫一個人喜歡另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動。所以在剛?cè)雽W(xué)的時候，由于對高校本就是迷茫的不了解，找不到自己的坐標(biāo)，就告知自己安安心心的學(xué)習(xí)，學(xué)好所學(xué)的便完成了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。一個學(xué)期過去了，慢慢明白并最終了解了自己，機電不是我的所好，亦不是我的所長。猶如在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了水的價值。就算有一天我在機電系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，如同燃燒在絢爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)趕寒冷的價值卻永久消逝了。

我不能說在文科方面我有很大的特長，由于我是理科生，但我有滿腔的熱忱，并且我忠堅地愛著。情感的能量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。而且我喜愛寫作，但因不是全面進展的拔尖的優(yōu)秀人才，無法做到一心二用。要學(xué)就不能寫，要寫就不能學(xué)，而電視新聞學(xué)專業(yè)那么可把二者統(tǒng)一起來，即通過轉(zhuǎn)專業(yè)有利于我的自主學(xué)習(xí)成才。并且我的身體建康狀況也不適合在課程繁忙的專業(yè)學(xué)習(xí)，我一貫患有頭痛癥，診斷為抑郁性神經(jīng)癥，不能過勞。我的家人知道后全都要求我轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，這也是我本人的意愿。按規(guī)定原來應(yīng)當(dāng)在本學(xué)期末才可以轉(zhuǎn)專業(yè)的，但是假如再有半年焦灼的學(xué)習(xí)生活，病情可能會加重，醫(yī)生說抑郁癥到了后期會特別嚴(yán)峻。而且反剛要轉(zhuǎn)，早轉(zhuǎn)好過晚轉(zhuǎn)。也請新聞系領(lǐng)導(dǎo)給我一片輕松的天地。同時我需要老實的報