Unit1Howtallareyou?PartBReadandwrite教學設計單元Unit1課時第5課時學習目標1.學生能聽、說、認讀單詞countryside，lower，shadow，smarter，bee；能讀懂Readandwrite版塊的短文內容，并完成相應的練習。2.學生能感知事物多樣性，在理解的基礎上進行初步的比較。3.學生能勇于探究與感悟差異背后的原因。4.學生培養學生的閱讀理解能力，提高學生的自主學習能力。教學重難點1.能讀懂和理解Readandwrite版塊的內容，掌握基本的閱讀技巧。2.能理解影子變化的真正原因，在完成任務的過程中體會語言的意義。學情分析本課時圍繞“吳斌斌給Robin講故事”這一話題展開，通過閱讀文本學習詞匯shadow,lowerandlower,grow,godown及學習表達某人或某物越來越怎么樣的句型。本課時只有Readandwrite一個板塊，但分了讀前活動和有意義書寫活動兩個部分。讀前部分呈現了四幅圖，通過看圖討論春天帶來的變化，激活相關的背景知識及話題詞匯。讀寫活動呈現的是吳斌斌和家人去鄉村旅行的路上給Robin講了一個關于影子的故事。故事的情節有趣，非常吸引人，大大的提高了學生的閱讀興趣。本課時的新授知識，閱讀課對于學生來說很大的難度。我將結合圖片、創設一定的語境幫助學生理解故事內容，引導學生自主學習，培養良好的閱讀習慣和技巧。教學工具PPT，課文視頻，音頻教學方法情境教學法，任務型教學法，拓展鞏固法教學過程學習任務教學活動設計意圖Part1：LeadinStepI:Leadin1.Let’sread.T:Iwillshowyousomeadjectives,youshouldsayouttheirparativeformsasquicklyasyoucan.LookandsayT:Lookatthepicturesandtellmewhatthefourseasonsinayear.Ss:....T:Springising.Whatchangescanwesee?Let’swatchashortvideoandfindouttheanswers.Ss:....通過快速說出形容詞比較級，復習學習過的形容詞比較級。通過欣賞春天的美景，談論春天的變化，自然地引入本課時的話題。Part2：PresentationStepII:Let’slearn1.LookandtickT:Springising!Theskyisclearerandthesunisbrighter.Whatotherchangescanyouseeinthepictures?Lookcarefullyandtickthem.Ss:...2.Let’sreadT:WuBinbinandhisfamilyaregoingonatriptothecountryside.Lookatthepicturesandtellmewhichoneisthecountryside.Ss:...3.Let’sreadT:WuBinbintellsRobinastoryaboutaduckandatree.Listenandfindoutthemainthingsinthestory.Ss:....4.ReadandthinkT:Readaftermeandtellmewhatyoucanfind.Ss:....5.ReadandanswerT:Now,readparagraphoneandanswerthequestions.Ss:...6.ReadandunderlineT:Next,readparagraphtwoandunderlinetherightanswer.Ss:....7.ReadandcirlceT:Readthewholestoryandcircletherightanswerforeachquestion.Ss:....8.FillintheblanksT:Readthestoryagainandfillintheblanks.Ss:....9.ListenandrepeatT:Finally,let’slistenandrepeatthestoryagain.Ss:....10.WatchandchooseT:Let’swatchashortvideoandchoosetherightanswerforeachblank.Ss:....11.LanguagepointT:Let’ssummarizethekeypoint,timetotakenotes.Ss:....AnswerthequestionsT:Nowanswerthequestionsaccordingtothestory,andwritetheanswers.Ss:....ThinkanddiscussT:Let’sthinkanddiscussthequestionsinyourownwords.Ss:....通過快速閱讀和精讀兩個模式，讓學生根據不同的任務采取不同的閱讀策略，分段自主閱讀文章，獲取有效信息，感知文章大意。通過課本練習和補充練習，檢測學生是否完全理解故事大意及細節。通過對大樹觀點的討論，鍛煉學生的自主表達能力。將所學的知識運用到實際中，形成多角度看問題的意識。Part3：Let’spractice。StepIII:Let’spractice:ExercisesT:Nowlet’sdosomeexercises.結合本節課重點設計相應練習題，既鞏固了本課時重點詞匯和句法知識，又提升了學生的解題思維和能力。Part4：Summary。StepV:SummaryT:Nowlet’ssummarizekeywordsandkeysentenceswehavelearnedthisperiod.總結本節課詞匯和句型。Part5：Homework。StepVI:Homework1.Readthestoryaloudandtellthestorytoyourpartner.2.RoleplayLittleDuck’sshadow.通過布置作業鞏固復習本節課單詞以及句型。養成課后及時鞏固的習慣。板書設計：Unit1Howtallareyou?第五課時countryside,lower,shadow,smarter,beeItisgettinglowerandlower,buthisshadowisgettinglongerandlonger.教學