語文六年級下冊第三單元測試卷

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《語文六年級下冊第三單元測試

卷》的內容，具體內容：六年級的同學們在平時多看書，將一些好的作文

素材或者是名言佳句摘抄下來，能夠幫助提高語文寫作水平!我在此整理

了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!1一、積累運用

六年級的同學們在平時多看書，將一些好的作文素材或者是名言佳句摘

抄下來，能夠幫助提高語文寫作水平!我在此整理了，供大家參閱，希望

大家在閱讀過程中有所收獲！

1

一、積累運用。33分

1、拼音廣角-----認認真真讀拼音，端端正正寫漢字。55分

hubingzhngshzhu

諸（）（）報拐（）（）練（）語

2、一字千金-----寫出''好〃字在不同語境中的意思。2分

心情好（）態度好（）天氣好（）身體好（）

3、笑口常開-----請寫出以〃笑〃字結尾的四字詞語。2分

笑笑笑笑

4、對號入座-----填成語猜人物。2+1+2

大（）神通火眼金（）明察秋（）騰云（）霧

A、成語，你想到了誰?1分

B、你能再寫四個與他相關的成語嗎?2分

5、牽線搭橋用直線搭配相關的事物、人物。4分

芝麻開門神舟五號魯迅《聊齋志異》

孫悟空拔毛變瑚處電腦密碼冰心《駱駝祥子》

嫦娥奔月的傳說三峽大壩老舍《繁星春水》

高峽出平湖克隆技術蒲松齡《朝花夕拾》

6、句子迷宮------按要求寫句子。1+2+2+1

(1)快樂是件奇怪的東西，,自己得到的也

越多。(把句子補充完整。)1分

(2)唐僧無奈地對悟空說：“我再饒你這一次，但不可再行兇了。“(改為

不用引號的句子，意思不變。)

」分

(3)修改病句。

做任何事情都要考慮周到，盡量避免不發生錯誤。1分

7、毛遂自薦------英雄人物我來演。2分

《三國演義》塑造了許多有血有肉的英雄人物。假如今天有機會讓你來

演一個角色，你最想演誰?說說你自我推薦的理由，特別要談到自己對這

個人物的認識喲。

8、鳥入古詩。2分

（1）西塞山前（）飛，桃花流水瞰魚肥。

（2）泥融飛（），沙暖睡（）。

（4）千里（）啼綠映紅，水村山廓酒旗風。

（5）兩個（）鳴翠柳，一行（）上青天。

9、課文傳真。7分

1、《孫悟空三打白骨精》一文中妖精三次分別裝扮成、

、，但都被孫悟空識破了。我從中認識

的孫悟空，也知道了白骨精的詭計多端。這部小說中還描

繪了許多栩栩如生的人物形象，如的，

的o4分

2、〃滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。〃這是我國

古典文學名著《》的開卷詩。1分

3、古詩是我們中華文化的瑰寶，學習古詩詞，還要注意聯系，李清照

還有一首《如夢令》，內容是這樣的：''昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試

問卷簾人，。知否，知否，。〃還要會想象，如“青箸笠,

綠蓑衣，。〃我不禁想到志南的一句詩：〃沾衣欲濕杏

^^雨，O

〃2分

二、閱讀欣賞。37分

（一）《螳螂捕蟬》節選12分

少年說：〃花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著,

自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，

舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。〃

吳王夸獎說：〃你看得真仔細!那黃雀要捉螳螂嗎?〃

少年接著說：〃是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈

弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧

到自己身后正隱伏著禍患呢!〃

聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：〃你講得太有道理了！〃于是打

消了攻打楚國的念頭。

1、這段文字選自課文《螳螂捕蟬》，后來這個寓言故事演變成一句成語:

_______________________________,告訴我們

_______________________________________________________________o3

分

2、根據短文內容填空。3+2分

蟬眼前的利益是,身后的禍患是；螳螂

眼前的利益是,身后的禍患是；黃雀眼前

的利益是,身后的禍患是O

蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧，不顧

3、聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？2分

4、你想夸夸這個少年嗎?試試看。2分

（二）好讀書25分

①因為你心靈饑渴，所以要讀書。

②讀書是為了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大

自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學書;他們研究人類社

會的發展史，探求規律，便有了歷史書;他們思考人與自然、社會之間的

關系，便有了哲學書;他們用生動的形象，表達人類的故事，便有了文學

書。

③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的

讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自

己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，

也不能因貪多而走馬觀花，囪冏吞棗。(

),()一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真

正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養、素質也會在潛移默化中得到

提升。

④試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領略著自然的神奇,

體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導;在涼秋的燈下，萬

籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數鮮活的形象走到你面前，與你交談.....

這是多么愜意的事情。

⑤讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空;讀書豐富了人的思想，如接

觸大智慧的老人;讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。

⑥書給予人們的實在太多，誰可不讀書？

1、給加點的字注音。3分

愜意諄諄教導給予

2、文中與〃囪冏吞棗〃意思相近的成語是o請寫三個它的

反義詞：___________________________

o4分

3、相傳蜀漢大將軍關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好,

好讀書，讀好書。’'想想這句話中的三個分句各表達了什么意思?3分

(1)"讀書好〃的意思：_____________________________________

(2)〃好讀書〃的意思：_____________________________________

(3)“讀好書"的意思：_____________________________________

4、把文中括號里填寫合適的關聯詞。2分

5、聯系上下文理解詞語。4分

樂此不疲：__________________________________________________

潛移默化：__________________________________________________

4、⑥內容換一種說法，意思不變。2分

6、如果家長認為讀課外書會影響學習，你該怎樣和他們溝通?3分

7、仔細閱讀第⑤段中畫橫線的句子，注意加點的詞，接下去再寫一句。

2分

三、習作擂臺。30分

讀下面短文的開頭，開展想象，續寫下文。看誰寫得更精彩!

豬八戒辦學

唐僧、孫悟空一行四人取得真經回來，在長安城引起了極大的轟動。大

伙兒對他們的成功十分羨慕，也想從他們那里獲得去西天取經的經驗，提

議辦一所取經學校。當時，唐僧、孫悟空、沙僧已調往其他部門任要職，

于是推薦了最佳人選豬八戒擔任校長，請他主講師徒四人歷經磨難、取得

真經的經驗和體會。開學典禮那一天，豬校長滿懷激情、充滿自信地走上

講臺.....

1答案

一、2、愉快和藹晴朗健康

3、嫣然一笑哄堂大笑哈哈大笑回眸一笑

5、芝麻開門神舟五號魯迅《聊齋志異》

孫悟空拔毛變湖孫電腦密碼冰心《駱駝祥子》

嫦娥奔月的傳說三峽大壩老舍《繁星春水》

高峽出平湖克隆技術蒲松齡《朝花夕拾》

7、（1）唐僧無奈地對悟空說，他再饒悟空這一次，但不可再行兇了。

（2）一心為自己、一生為自己的人能得到什么呢？

8、（1）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水蹶魚肥。

（2）泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。

（4）千里（鶯）啼綠映紅，水村山廓酒旗風。

（5）兩個（黃鵬）鳴翠柳，一行（白鷺）上青天。

9、（2）紅樓夢（3）卻道海棠依舊應是綠肥紅瘦斜風細雨不須歸

吹面不寒楊柳風

二、（一）1、螳螂捕蟬，黃雀在后做事不能只顧眼前利益，要考慮到后

患。

2、露水螳螂;蟬黃雀;螳螂少年拿著彈弓；眼前的利益身后的隱患

3、我為了眼前的利益去攻打楚國，其實也隱藏著禍患啊，其他國家就

會乘機攻打我們。

4、你真是一個多么機智的人！用這么巧妙的方法，一步步引導吳王認

識到攻打楚國的壞處。你幫助吳王挽救了自己的國家，你真了不起！

(二)

⑥書給予人們的實在太多，誰可不讀書？

1、qizhunjl

2、走馬觀花含英咀華咬文嚼字字斟句酌

3、相傳蜀漢大將軍關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好,

好讀書，讀好書。〃想想這句話中的三個分句各表達了什么意思?3分

(1)讀書可以學到知識，開闊眼界，有好處。

(2)要勤奮，要喜歡讀。

(3)讀有意義、積極向上、健康的書。

4、既然.....就.....

5、樂此不疲：

潛移默化：

7、讀書凈化了人的心靈，使人變得更加善良、真誠。(不唯一)

三、略。

2

一、看拼音，寫詞語。(10分

feitshujchoutkongbjieji

（）（）（）（）（）

chongjlngcubohngmomgulynjn

（）（）（）（）（）

二、辨音組詞。（4分）

ddi（）jid（）hu（）xlng

待夾劃興

di（）ji（）hu（）xng（）

三、查字典填空。（5分）

1、〃舅〃字用音序查字法，先查音序（），再查音節（）；用部首查字法，

先查部首（），再查（）畫；用數筆畫查字法應查（）畫;第三筆是（）。

2、“精〃字在字典里的解釋有：A、經過提煉或挑選的;B、完美，最好;C、

細;D機靈心細;E、精通;F、精神，精力。〃精兵簡政〃的“精〃選第（）種解

釋，’‘精益求精"的"精"選第（）種解釋，〃精明能干〃的“精〃選第（）種解

釋，’‘精疲力盡"的〃精''選第（）種解釋。

四、比一比，組詞語。（6分）

瞅（）僻（）魔（）峻（）詳（）籍（）

揪（）避（）摩（）竣（）祥（）藉（）

五、選詞填空。（4分）

簡單簡樸簡陋設備（）生活（）方法（）

房屋（）穿戴（）課文（）頭腦（）布置（）

六、下面都是表示“死〃的詞語，選擇恰當的填在括號里。（4分）

葬身去世喪生斃命死亡夭折犧牲捐軀

人都有一死，但死的具體情形有各不同。有的年至高齡，而安然（），

有的未及成年就遽然（），有的（）于疾病，有的（）于車禍，有（）于魚腹,

有的為求謀取私利而（），有的為救助他人而（），還有的（）在沙場。死

則死矣，但有泰山、鴻毛之分。

七、下面各組句中加點的詞的意思是否相同?相同的打〃“不同的打〃X〃。

（2分）

1（）警察叫我們收拾行李出拘留所。這件事是經過領導縝密考慮的。

2（）你要不聽話，看我怎么收拾你。經過相當長時間才審閱完。

八、按要求改寫句子。（6分）

1、現在是什么時候，這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（改為陳述

句）

2、對我說：'‘我要去休息了。你也回去睡覺吧。''（改為轉述句）

3、父親被殘暴的匪徒帶走了。（改為〃把”字句）

4、父親取出小手槍。（擴句）

5、我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

6、外面傳來沉重的皮鞋聲和叫喊聲。（改病句）

九、判斷下面的說法是否正確，對的打“，不對的打〃X”。（6分）

1、〃將我連這活棺材一齊燒掉〃里的“活棺材”指的是〃我〃死后的棺材。

（）2、《為人民服務》是一篇闡明道理的議論文。（）

3.《燈光》寫的是作者在天安門前回憶一件有關燈光的往事。（）

4.江姐是革命小說《紅日》中的主要人物。（）

5、〃人的身軀怎能從狗洞子里爬出！''是感嘆句。（）

6、《十六年前的回憶》的作者是李大釗的女兒李星華寫的。（）

十、閱讀。（23分）

（一）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時侯有個文學家叫司馬

遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民的利益而死，

就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻

毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還重要的。1、

先解釋個別字的意思，再寫出整句話的意思。（3分）人固有一死，或重于

泰山，或輕于鴻毛固：或：于：2、用八線畫出本段的中心句，

此句和后面三句是—關系。（2分）

3、為什么說張思德同志的死比泰山還要重呢？（1分）

（二）軍禮離軍區司令部門崗只有幾步遠了，她仍騎在車上旁若無人地朝

門崗駛去。〃喂，同志，請下車。"下車?她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬.....

站住隨著喊聲車后架被拉住了她急忙用腳撐在地上扭頭一看不

由氣惱地問你干什么"請你下車!〃崗哨不動聲色地回答。“真新鮮，我在

司令部進進出出快一年了，第一次聽說下車二字。”第一次聽說，就請你

第一次執行吧。““得了吧，你看你的門，我走我的路，何必這樣啰?〃說著

腳一蹬，又要上車，不防哨兵搶先一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙。”

你!〃她傲氣的臉頓時沉下來，氣沖沖地走進崗亭，拿起電話，撥了一個號

碼：〃喂，爸爸!我進大門沒有下車，被崗哨攔住，他還鎖住了我的車，你

快來，我等你!〃II不一會兒，朝門崗走來一個年過半百的軍人。他魁梧的

身材，背略略有點駝，腳步分外沉重。〃爸爸!”她迎上前去，好不神氣地

瞧了哨兵一眼，陳司令并不理睬她，徑直朝哨兵走來。他深沉的目光久久

地停留在哨兵那張漲紅的臉上，然后，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地

行了一個軍禮。霎時，熱血在戰士的心中沸騰了，他強忍著就要涌出的淚

花，一個挺胸立正，向司令員回答了一個軍禮。一老一少兩代軍人的心在

莊嚴的軍禮中緊緊地貼在一起了。她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧

地低下了頭.....11

1、聯系上下文解釋詞語。(2分)旁若無人一一羞愧一一

2、給文中的第四自然段加上標點。(4分)

3、文中以用〃分段，概括每段段意(3分)

4、“得了吧，你看你的門，我走我的路，何必這么啰嗦。〃這句表現了

司令員女兒對哨兵怎樣的態度？(2分)

5、陳司令員的女兒為什么羞愧的底下了頭？(2分)

6、這篇文章主要寫了()的事，贊揚了()。(4分)

十一、作文。(30分)題目：我的理想

3

一、看拼音寫詞語。(10分)

shujjianruchoutkongbcubo

()()()()()

mgulkxngboxuefeitjtili

()()()()()

二、在讀音全對的打“〃，有錯誤的打〃義〃。(6分)

1、軍閥(jUnf)璀璨(cuicn)憧憬(chOngjng)點燃(di百nrn)()

2、圍殲(wijidn)轉椅(zhu百nyi)咨詢(zixn)含糊奸nhu)()

3、蒙攏(mngIng)阻擊(z€iji)徹底(chdi)憲兵(xinblng)()

三、加偏旁，再組詞。(9分)

()()()

秋()欠()肖()

()()()

()()()

咸()扁()半()

()()()

四、畫出下列句子中的錯別字，訂正在后面的括號里。(5分)

(1)后來才知道，在千鈞一發的時該，是郝幅營長劃著火柴，點燃了那

本書，舉的高高的，為后續部隊照亮了前近的路。()()()()

(2)父親保持著他那一慣來的嚴俊態度，沒有向他們講任何道理。0()

(3)當這尤美、激越的旋津在耳畔響起。你是否想過，今天的辛福生活

是誰為我們創的?0()0()

五、在括號里添上合適的詞。(6分)

一()房子一()臺燈一()轉椅

一()文件一()的工作一()花生米

六、根據要求寫成語。(6分)

描寫戰爭的成語：

描寫熱愛祖國的成語：

形容認真工作的成語：

形容時間快的成語:

七、選詞填空。（8分）

雖然.....但是......寧可.......也不......盡管.......還

是.....

不是.....而是......那么......那么......因為......所以......

1.閻振三（）自己受苦刑，（）愿說出李大釗。

2.（）我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地，（）還不夠，還

要更大些，才能取得全民族的解放。

3.我們（）有些意見分歧，最后（）統一了認識。

4.捉來的小魚，小蝦，我們并（）拿來吃，（）養在瓶子里玩。

八、按要求寫句子。（6分）

1、其實我有的是時間，工作麻煩一點又何必介意呢？（改成陳述句）

2.只有他一個人被大浪沖到了大海邊。（改成把字句）

3.學校要開春季運動會，紛紛報名參加。（修改病句）

九、填空，并回答有關的問題。（26分）

1、《十六年前的回憶》是的女兒寫的，按照順序寫了，，后三件

事。

2、《》是在中共警備團追悼張思德同志會議上的演講，其中他引用了

中國古時候文學家司馬遷說的：〃，或重于泰山，。〃他認為張思德為而

死的，他的死比泰山還要重的。

3、那是一間的宮殿式的房子。宮內陳設，一張的寫字臺，兩把轉

椅，一盞臺燈，。

從所填的詞語中你體會到了什么？