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文檔簡介

（完善版）班級領導排名模版概述該文檔旨在提供一個完善的班級領導排名模版，以幫助學校或班級進行領導力評估和排名。目標1.評估班級領導能力：通過排名模版，評估學生在班級中展示的領導能力。2.提供參考依據：為學校或班級提供一個客觀的參考依據，以確定領導力排名。3.激勵學生發展領導潛力：通過排名激勵學生發展領導潛力和提高自身領導能力。排名模版以下是一個完善的班級領導排名模版，包含評估標準和評分細則：評估標準評估標準應涵蓋學生在班級中展示的領導能力，可以包括但不限于以下方面：-溝通和表達能力-團隊協作和合作能力-解決問題和決策能力-組織和管理能力-激勵和影響他人能力-責任心和可靠性評分細則每個評估標準都可以使用具體的評分細則進行量化評估。例如：-溝通和表達能力評分細則：-5分：在班級討論中能清晰表達觀點，并能有效聽取他人意見。-4分：在小組活動中能流暢地與他人交流，并能理解并回應他人觀點。-3分：在一對一對話中能清晰地傳達信息，但對大組討論表達不夠自信。-2分：在班級活動中較少發言，表達不夠明確。-1分：在任何情況下都無法有效地溝通和表達觀點。排名計算根據評分細則，對每個評估標準進行評分，并計算學生的總分。可以使用加權平均法來確定每個評估標準的權重。公示和反饋在排名完成后，應將排名結果公示給學生，并提供個別反饋。這有助于學生了解自己的領導能力，并鼓勵其在未來發展。注意事項1.評估過程應保持客觀和公正，避免個人偏見和歧視。2.需確保評估者具備足夠了解學生的能力，以準確評估他們的領導能力。3.排名僅作為參考，不應作為唯一衡量學生領導能力的標準。以上是一個完善的班級領導排名模版，可根據實際情況進行適當

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