第04講細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用細(xì)胞呼吸的原理【基礎(chǔ)鞏固】細(xì)胞呼吸概念：生物體內(nèi)糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等有機(jī)物在活細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的，最終生成，并且釋放、生成的總過程，叫做細(xì)胞呼吸。實(shí)質(zhì)：細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物，并釋放類型：根據(jù)是否需要，可分為兩種類型：和。探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式取材：酵母菌酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在的條件下都能生存其代謝類型是,可用于研究細(xì)胞呼吸的不同方式。呼吸產(chǎn)物的檢測CO2的檢測：?CO2可以使變渾濁。★CO2可以使由變再變。酒精的檢測：在條件下，色的與酒精發(fā)生反應(yīng)變成色。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)分析將培養(yǎng)液煮沸冷卻的目的：，殺死培養(yǎng)液中的雜菌圖甲中的空氣先通過NaOH溶液的目的是，排除空氣中的CO2對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。乙組裝置中將裝酵母菌培養(yǎng)液的錐形瓶放置一段時(shí)間后，才能與裝有澄清石灰水的錐形瓶連接，其目的是，確保產(chǎn)物CO2只來自無氧呼吸。在檢測酒精時(shí)，由于葡萄糖也能與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)發(fā)生顏色變化，因此應(yīng)將酵母菌的培養(yǎng)時(shí)間適當(dāng)延長以。科學(xué)方法設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組，通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較分析，來探究某種因素對實(shí)驗(yàn)對象的影響，這樣的實(shí)驗(yàn)叫作，也叫作。實(shí)驗(yàn)結(jié)論酵母菌在條件下都進(jìn)行細(xì)胞呼吸在有氧條件下，酵母菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生；在無氧條件下，酵母菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生。有氧呼吸概念：細(xì)胞在氧的參與下，通過的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物，產(chǎn)生__，釋放，生成大量的過程。場所：有氧呼吸的過程第一階段場所：物質(zhì)變化：產(chǎn)能情況：產(chǎn)生能量。第二階段場所：物質(zhì)變化：產(chǎn)能情況：產(chǎn)生能量。第三階段場所：物質(zhì)變化：產(chǎn)能情況：產(chǎn)生能量。有氧呼吸的總反應(yīng)式：元素的轉(zhuǎn)移：a有氧呼吸過程中生成的CO2中的O來源于b有氧呼吸過程中生成的H20中的O來源于為什么葡萄糖不能進(jìn)入線粒體中氧化分解？（3）丙酮酸進(jìn)入線粒體的條件是無氧呼吸1、概念：在沒有參與的情況下，葡萄糖等有機(jī)物經(jīng)過，釋放的過程。2、類型：對于微生物而言，根據(jù)產(chǎn)物的不同，可分為發(fā)酵和發(fā)酵3、過程（1）酒精發(fā)酵a第一階段場所：物質(zhì)變化：產(chǎn)能情況：。b第二階段場所：物質(zhì)變化：產(chǎn)能情況：。酒精發(fā)酵總反應(yīng)式：無氧呼吸產(chǎn)生酒精的生物種類：（2）乳酸發(fā)酵a第一階段場所：物質(zhì)變化：產(chǎn)能情況：。b第二階段場所：物質(zhì)變化：產(chǎn)能情況：。乳酸發(fā)酵總反應(yīng)式：無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的生物種類：為什么無氧呼吸過程中釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于有氧呼吸釋放的能量？無氧呼吸過程中是否有[H]的積累？7、有氧呼吸和無氧呼吸的比較有氧呼吸無氧呼吸場所需氧情況產(chǎn)物能量釋放相同點(diǎn)細(xì)胞呼吸有關(guān)的計(jì)算消耗等量葡萄糖時(shí),無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的物質(zhì)的量之比為：產(chǎn)生等量的CO2時(shí),無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖的物質(zhì)的量之比為：無氧呼吸產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量;有氧呼吸消耗O2和產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量細(xì)胞呼吸方式的判斷三看法判斷一看生物植物、酵母菌有氧呼吸+酒精代謝動(dòng)物、人類有氧呼吸+乳酸代謝特例：馬鈴薯塊莖、玉米胚、甜菜塊根無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。二看氣體沒有氧氣參加反應(yīng)→只有無氧呼吸→有二氧化碳則是酒精代謝；無二氧化碳則是乳酸代謝。有氧氣參加反應(yīng)→存在有氧呼吸三看比例液滴移動(dòng)法探究細(xì)胞呼吸的方式若甲組液滴，乙組液滴，則種子只進(jìn)行以葡萄糖為底物的有氧呼吸。若甲組液滴，乙組液滴，則種子只進(jìn)行了無氧呼吸。若甲組液滴，乙組液滴，則種子中既存在有氧呼吸又存在無氧呼吸。若甲組液滴，乙組液滴，則種子進(jìn)行了以脂肪等非糖物質(zhì)為底物的有氧呼吸。【考點(diǎn)剖析】1．如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究酵母菌呼吸方式”裝置示意圖，下列敘述正確的是（

）A．裝置甲中NaOH的作用主要是除去空氣中的雜菌和水蒸氣B．可以通過觀察c、e中澄清石灰水變渾濁程度判斷呼吸類型C．裝置乙d瓶中加入酵母菌培養(yǎng)液后應(yīng)立即與e瓶相連D．從d瓶中取樣加入酸性重鉻酸鉀溶液可見變?yōu)槌壬?．下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物（呼吸底物都為糖類），有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（

）A．甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量B．乙裝置有色液滴右移，說明種子萌發(fā)只進(jìn)行無氧呼吸C．丙裝置可用于探究萌發(fā)種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2D．3個(gè)裝置都要有對照實(shí)驗(yàn)，且所用種子和裝置均需要進(jìn)行消毒處理3、將某種微生物放在含等量葡萄糖溶液的4支試管中培養(yǎng)，通入不同濃度的O2后，在同一時(shí)刻測得其產(chǎn)生的CO2與酒精的量如下表，請分別回答下列問題：O2濃度abcdCO2912．51530酒精96．5x0(1)該微生物的呼吸作用類型是______，判斷依據(jù)是______。(2)當(dāng)O2濃度為c時(shí)，如何鑒定該微生物是否進(jìn)行了無氧呼吸？______。(3)若當(dāng)O2濃度為c時(shí)，有2/3的葡萄糖用于酒精發(fā)酵，則產(chǎn)生的酒精的量是______。(4)該微生物在進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，不能產(chǎn)生乳酸的原因是______。(5)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)：______。影響細(xì)胞呼吸的因素【基礎(chǔ)鞏固】（一）溫度1、原理：通過影響來影響呼吸速率2、曲線應(yīng)用：儲(chǔ)存蔬菜和水果大棚夜間或陰雨天適當(dāng)降低溫度，目的是，從而增加農(nóng)作物產(chǎn)量。溫水和面發(fā)酵快。氧氣濃度1、原理：直接影響呼吸速率和呼吸性質(zhì)，對無氧呼吸有作用2、曲線氧氣濃度為0時(shí)，只進(jìn)行氧氣濃度0——10%時(shí)，有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)存在。隨著氧氣濃度增加，有氧呼吸速率，無氧呼吸速率。氧氣濃度大于10%時(shí)，細(xì)胞只進(jìn)行氧氣濃度為5%時(shí)，無氧呼吸，有氧呼吸，因此細(xì)胞呼吸。最適宜儲(chǔ)存蔬菜、水果、糧食。氧氣濃度大于20%時(shí)，有氧呼吸速率，閑置因素可能是或等。3、應(yīng)用（1）中耕松土。可增強(qiáng)根的呼吸作用，有利于礦質(zhì)元素的吸收（2）為了減少有機(jī)物消耗，應(yīng)控制環(huán)境儲(chǔ)存蔬菜、水果、糧食。二氧化碳濃度原理：增加CO2的濃度對細(xì)胞呼吸有明顯的作用應(yīng)用：地窖中CO2濃度高，有利于的儲(chǔ)存含水量原理：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率，隨含水量的增加而；超過一定范圍，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而應(yīng)用：糧食儲(chǔ)存：零上低溫，低氧，；水果蔬菜儲(chǔ)存：零上低溫，低氧，【考點(diǎn)剖析】1、實(shí)驗(yàn)小組將等量的某植物種子分別放在不同O2濃度的密閉容器中（底物是葡萄糖），1小時(shí)后，測出容器中O2和CO2的變化情況如下表：O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量/mol00．10．20．30．40．50．60．70．70．7CO2釋放量/mol10．80．60．50．40．50．60．70．70．7據(jù)表分析以下敘述中，正確的是（）A．在O2濃度為0~3%時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸B．有氧呼吸的強(qiáng)度隨O2濃度升高而增強(qiáng)C．在O2濃度為5%時(shí)，種子只進(jìn)行有氧呼吸D．在無氧呼吸過程中，葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中2、（多選題）圖甲是酵母菌細(xì)胞呼吸過程示意圖，圖乙表示某些環(huán)境因素對酵母菌有氧呼吸速率的影響。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．在圖甲中條件X和條件Y下產(chǎn)生物質(zhì)a的場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)B．若只檢測圖甲中的物質(zhì)a是否生成，則無法判斷酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式C．由圖乙可知，30℃是酵母菌有氧呼吸的最適溫度D．據(jù)圖乙可知，在不同溫度條件下，最適合有氧呼吸的O2濃度也會(huì)有所不同3、圖甲為呼吸作用示意圖（A~E表示過程，X表示物質(zhì)），圖乙為表示某植物器官在不同氧濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲中的X物質(zhì)是_____。圖甲中的D過程發(fā)生的場所是______。CO2可使_______溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色變成綠色再變黃。酒精用________檢測。(2)農(nóng)田被水淹后，作物爛根主要與圖甲中的_________（填字母）過程有關(guān)。(3)據(jù)圖乙可知，隨著氧濃度的增大，達(dá)到圖乙中______點(diǎn)對應(yīng)的氧濃度時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸。若圖乙的器官是某種子，則儲(chǔ)存該種子最合適的氧氣濃度是圖中B點(diǎn)對應(yīng)的濃度，原因是_________。(4)在細(xì)胞呼吸過程中，實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化_______。【跟蹤檢測】一、單選題1．酵母菌在日常生活中有廣泛用途，下列有關(guān)酵母菌的說法錯(cuò)誤的是（

）A．發(fā)面過程中酵母菌呼吸作用產(chǎn)生CO2，使面團(tuán)膨大多孔B．酵母菌與乳酸菌結(jié)構(gòu)不同，前者有以核膜為界限的細(xì)胞核C．線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸D．不能根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)溶液是否變黃來判斷酵母菌的呼吸方式2．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸作用原理應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．松土可以促進(jìn)根部細(xì)胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng)，并且避免無氧呼吸積累酒精對植物根系造成傷害B．有氧運(yùn)動(dòng)可以減少細(xì)胞因無氧呼吸積累過多的乳酸而導(dǎo)致的肌肉酸脹無力C．選用“創(chuàng)可貼”、透氣的紗布包扎傷口，可為傷口創(chuàng)造透氣的環(huán)境，避免傷口處的細(xì)胞無氧呼吸D．儲(chǔ)藏水果和糧食的倉庫，往往通過降低溫度、氧氣含量等措施抑制細(xì)胞的呼吸作用，以延長保質(zhì)期3．下圖表示細(xì)胞的需氧呼吸過程，下列有關(guān)說法正確的是（

）A．①②④中數(shù)值最大的是④，且②的產(chǎn)生一定與線粒體基質(zhì)有關(guān)B．產(chǎn)生②的這一階段產(chǎn)生的[H]最多，③代表的物質(zhì)是氧氣C．線粒體不能完成圖示全過程，原核生物也不能完成圖示全過程D．若對⑤進(jìn)行同位素18O標(biāo)記，最先檢測到18O的是⑥，一段時(shí)間后還可能檢測到C18O24．細(xì)胞呼吸原理廣泛用于生產(chǎn)實(shí)踐中，下表中有關(guān)措施與對應(yīng)目的錯(cuò)誤的是（

）選項(xiàng)應(yīng)用措施目的A種子貯存曬干除去所有的水分，降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度B酵母菌釀酒先通氣，后密封加快酵母菌繁殖，有利于酒精發(fā)酵C蔬菜保鮮低溫低氧降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸D栽種莊稼中耕松土提高土壤含氧量，促進(jìn)根細(xì)胞的需氧呼吸，從而促進(jìn)根對水和無機(jī)鹽的吸收A．A B．B C．C D．D5．呼吸電子傳遞鏈?zhǔn)侵冈诰€粒體內(nèi)膜上由一系列呼吸電子傳遞體組成的將電子傳遞到分子氧的“軌道”，如下圖所示，相關(guān)敘述不正確的是（

）A．圖示過程是有氧呼吸的第三階段，是有氧呼吸過程中產(chǎn)能最多的階段B．有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的NADH所攜帶的電子最終傳遞給了氧氣C．高能電子在傳遞過程中逐級(jí)釋放能量推動(dòng)H+跨過內(nèi)膜到達(dá)線粒體基質(zhì)D．呼吸鏈的電子傳遞所產(chǎn)生的膜兩側(cè)H+濃度差為ATP的合成提供了驅(qū)動(dòng)力6．馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來的B．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸時(shí)伴隨著大量ATP的生成C．馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫中氧氣濃度的升高會(huì)抑制酸味的產(chǎn)生D．馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫中溫度的適當(dāng)降低會(huì)抑制酸味的產(chǎn)生7．耐力性運(yùn)動(dòng)是指機(jī)體進(jìn)行一定時(shí)間（每次30min以上）的低中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，如步行、游泳、騎行等，有氧呼吸是耐力性運(yùn)動(dòng)中能量供應(yīng)的主要方式，在耐力性運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中肌纖維的線粒體數(shù)量會(huì)出現(xiàn)適應(yīng)性變化。下列說法不正確的是（

）A．有氧呼吸時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生的能量只有一部分儲(chǔ)存在ATP中B．線粒體是人體細(xì)胞中唯一含有雙層膜的細(xì)胞器C．線粒體內(nèi)膜上丙酮酸分解成CO2和[H]的過程需要H2O的參與D．堅(jiān)持進(jìn)行耐力性運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練后，肌纖維中線粒體數(shù)量會(huì)適當(dāng)增加8．荔枝采摘后易受機(jī)械損傷和微生物侵染而導(dǎo)致果皮褐變，品質(zhì)下降。研究發(fā)現(xiàn)，低溫、短時(shí)輻射處理、調(diào)整儲(chǔ)藏環(huán)境中的氣體比例、對果實(shí)表面進(jìn)行涂膜處理等方式均能有效延長荔枝的儲(chǔ)藏時(shí)間。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．調(diào)整氣體比例是為抑制荔枝的無氧呼吸B．低溫能夠降低荔枝及其附著微生物的酶的活性C．輻射處理能破壞蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)，從而殺死微生物D．果實(shí)表面涂膜處理可減少水分的散失和氧氣的進(jìn)入9．某小組同學(xué)為延長蘋果的儲(chǔ)存時(shí)間，對不同溫度和O2含量條件下新鮮蘋果的CO2釋放量進(jìn)行測量，結(jié)果如下表所示（表中數(shù)據(jù)為相對值）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）溫度/℃CO2釋放量O2含量0.1％O2含量1％O2含量3％O2含量10％O2含量20％O2含量40％36.23.61.24.45.45.31031.227.55.921.533.332.92046.435.26.438.965.566.23059.841.48.856.6100.0101.6A．本實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度和CO2釋放量B．O2含量為1％時(shí)釋放的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸C．3℃、O2含量為3％是測試條件下儲(chǔ)存蘋果的最佳環(huán)境條件D．儲(chǔ)存蘋果需要控制溫度和氧含量的主要目的是抑制細(xì)胞呼吸10．將一批剛采摘的大小及生理狀況均相近的新鮮藍(lán)莓均分為兩份，一份用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)，另一份則直接貯藏在1℃的冷庫內(nèi)。從采后算起每10天定時(shí)定量取樣一次，測定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。下列敘述與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致的是（

）A．曲線中比值大于1時(shí)，表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸B．第20天對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組C．第40天對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多D．貯藏藍(lán)莓前用高濃度的CO2處理適宜時(shí)間，能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸二、多選題11．下圖實(shí)驗(yàn)裝置用于測量大麥種子的呼吸速率，裝置中的種子用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響生命力）。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，使圖中U形管內(nèi)兩側(cè)有色液體均處“0”標(biāo)志位，用夾子夾緊橡皮管，在25℃條件靜置4h，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖（不考慮種子代謝釋放的熱量）。下列敘述正確的是（）A．裝置A中有色液體的高度變化量表示大麥種子細(xì)胞呼吸消耗O2的體積B．若種子呼吸作用消耗脂類物質(zhì)，則吸收O2的體積大于釋放CO2的體積C．實(shí)驗(yàn)1h時(shí)，大麥種子消耗氧氣的總量為xmg，可用于分解15x/16mg葡萄糖D．大麥種子在25℃條件下4h內(nèi)的細(xì)胞呼吸速率為1．75mm3·g-1·h-112．如圖是在適宜溫度條件下測得的小麥種子CO2釋放量與O2濃度之間的關(guān)系下列相關(guān)敘正確的是（

）A．Q點(diǎn)、P點(diǎn)產(chǎn)生CO2的場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體B．R點(diǎn)CO2釋放量最少，因此5%的O2濃度最適合小麥種子的儲(chǔ)存C．若將實(shí)驗(yàn)材料換為等質(zhì)量的花生種子，P點(diǎn)后O2的吸收量比小麥種子的少D．若圖中AB=BC，則此時(shí)小麥種子單位時(shí)間內(nèi)有氧呼吸與無氧呼吸消耗的有機(jī)物的量相等13．某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的細(xì)胞呼吸，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示。關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的氣體體積變化）。下列有關(guān)說法正確的是（

）A．甲組右管液面變化，表示微生物呼吸作用中氧氣的消耗量B．乙組右管液面變化，表示微生物呼吸作用中CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值C．甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸D．甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵14．在有氧呼吸第三階段，線粒體基質(zhì)中的還原型輔酶脫去氫并釋放電子，電子經(jīng)線粒體內(nèi)膜最終傳遞給O2，電子傳遞過程中釋放的能量驅(qū)動(dòng)H+從線粒體基質(zhì)移至內(nèi)外膜間隙中，隨后H+經(jīng)ATP合酶返回線粒體基質(zhì)并促使ATP合成，然后與接受了電子的O2結(jié)合生成水。為研究短時(shí)低溫對該階段的影響，將長勢相同的黃瓜幼苗在不同條件下處理，分組情況及結(jié)果如圖所示。已知DNP可使H+進(jìn)入線粒體基質(zhì)時(shí)不經(jīng)過ATP合酶。下列相關(guān)說法正確的是（

）A．4℃時(shí)線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞受阻B．與25℃時(shí)相比，4℃時(shí)有氧呼吸產(chǎn)熱多C．與25℃時(shí)相比，4℃時(shí)有氧呼吸消耗葡萄糖的量多D．DNP導(dǎo)致線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度降低，生成的ATP減少15．現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子，將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密閉的棕色廣口瓶內(nèi)，各加入適量（等量）的水。在25℃條件下，瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示，請據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．在t1～t2期間，瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子細(xì)胞的有氧呼吸引起的B．在t1～t2期間，A種子比B種子的呼吸速率慢C．在t1～t2期間，A、B種子釋放CO2量的變化趨勢是逐漸增加D．在0～t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是種子進(jìn)行了無氧呼吸三、綜合題16．圖1表示葡萄糖的部分代謝過程。圖2表示某生物在適宜溫度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2濃度之間的關(guān)系。請回答下列問題：(1)圖1中a代表的物質(zhì)是___，反應(yīng)過程①②③④中，釋放能量的過程有___（填序號(hào)）：能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的過程是___（填序號(hào)）。(2)圖1中產(chǎn)生水的場所是___。給小白鼠提供18O2后能不能在其呼出的CO2中檢測到18O，___（能，則需要