大班安全蔬菜教案【篇一：不挑食---教案】我不挑食一、活動(dòng)目標(biāo)1、初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。2、培養(yǎng)小朋友的觀察力和語言表達(dá)能力。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。二、活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備各種蔬菜、蔬菜菜肴、背景音樂、故事掛圖、錄象。三、活動(dòng)重難點(diǎn)1、難點(diǎn)：讓小朋友克服挑食的壞習(xí)慣。2、重點(diǎn)：讓小朋友初步了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。四、活動(dòng)過程〈一〉開始部分：教師導(dǎo)入：“今天天氣真好，小朋友我們一起到蔬菜王國(guó)做客好嗎？”帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入蔬菜王國(guó)。〈二〉基本部分：1、帶領(lǐng)幼兒到有新鮮蔬菜的地方，教師引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜并認(rèn)識(shí)說出蔬菜的名稱。2、鼓勵(lì)小朋友拿起自己喜歡吃的蔬菜，并大膽向客人老師講出自己喜歡吃的蔬菜名稱。3、教師拿幼兒沒有選擇的蔬菜，提問幼兒為什么沒有選擇？引出并了解幼兒不喜歡吃的蔬菜，提出幼兒挑食得不好習(xí)慣。4、教師通過講故事《西西和南南》使幼兒知道挑食對(duì)身體有哪些不好，教育幼兒多吃蔬菜養(yǎng)成不挑食物的良好習(xí)慣。5、放錄象，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)蔬菜營(yíng)養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，知道以后要多吃蔬菜，身體才能健康。〈三〉結(jié)束部分：教師請(qǐng)幼兒去品嘗蔬菜。不挑食身體棒一、活動(dòng)目的1．讓幼兒知道平衡的養(yǎng)分對(duì)身材康健的主要性。2．教誨幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)性。二、活動(dòng)預(yù)備事先讓幼兒觀察本身喜好吃和不喜好吃的食品并舉行記載、對(duì)食品有四大類的熟悉、四大類的食品圖譜、食品闡發(fā)表、事先制造好的四大類食品質(zhì)料。三、活動(dòng)歷程1．幼兒做“對(duì)各種食品的喜歡”的觀察。①師：小朋儕，昨天先生發(fā)給你們每人一本觀察冊(cè)，讓你們把本身最喜好吃的工具和最不愛吃的工具記載下來，你們都帶來了嗎?本日先生請(qǐng)小朋儕當(dāng)小小觀察員，相互觀察一下你們最愛吃的工具和不愛吃的工具以及愛吃和不愛吃的緣故原由。看誰觀察得最賣力、最細(xì)致。②幼兒觀察。2．幼兒對(duì)“食譜中的搭配是否平衡”舉行觀察。①師：小朋儕經(jīng)由過程適才的觀察發(fā)明了什么?幼：發(fā)明有的小朋儕愛吃肉類，不愛吃蔬菜類；有的小朋儕愛吃生果、不愛吃饅頭。對(duì)食品有挑食的征象。師：如許做好欠好呢?我先不說，我們小朋儕接著去觀察就知道了。師：我們本日第二站觀察的是幼兒園的食譜。看看幼兒園的叔叔姨媽天天為我們做的餐點(diǎn)。是不是只有我們愛吃的食品而沒有我們不愛吃的食品呢?幼兒園教育隨筆②幼兒觀察。(二)讓幼兒知道平衡的養(yǎng)分對(duì)身材康健的主要性，教誨幼兒不要挑食。1、讓幼兒知道平衡的養(yǎng)分對(duì)身材的主要性，教誨幼兒不要挑食。①師：小朋儕，你們經(jīng)由過程此次觀察食譜發(fā)明了什么?幼：天天的食譜中各種食品都是平衡搭配的。師：為什么要如許搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國(guó)看看就知道了。②幼兒參不雅人體王國(guó)③師：你們看，這便是我們的人體王國(guó)。五谷類的食品含有熱量，可以使我們的身材有氣力；肉類食品中含有脂肪、卵白質(zhì)，可以增補(bǔ)身材的能量；蛋奶類食品中含有大批的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)健；蔬果類食品中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身材須要多種的養(yǎng)分和能量，才氣康健茁壯的發(fā)展。缺了此中一類食品的養(yǎng)分身分，人體王都城不克不及壯大起來。小朋儕你們想不想讓你們的人體王國(guó)最壯大，任何病菌仇人都不克不及侵占？幼：想。2、教誨幼兒不克不及挑食師：你們應(yīng)當(dāng)怎么辦？小結(jié)：水果真好吃，又神氣，有的連種子也可以吃。三、了解水果的好處師：水果有什么好處？小結(jié)：水果營(yíng)養(yǎng)豐富，含維生素、蛋白質(zhì)，多吃水果能使皮膚光滑紅潤(rùn)，梨能治咳嗽。活動(dòng)三：綜合活動(dòng)——愛吃水果的牛活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡文學(xué)作品，能夠理解故事的意義和發(fā)展脈絡(luò)。2、有一定的識(shí)圖能力，并能開展合理的聯(lián)想與想象3、感受閱讀的樂趣，能用比較完整的語言表達(dá)自己的思想和感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、各種水果活動(dòng)過程：一、教師出示一盤水果師：小朋友，您們看，老師給你們帶來了什么？（水果）您們誰能告訴老師這些分別都是什么水果？你們喜歡吃水果嗎？水果里含有大量的的維生素和纖維素，營(yíng)養(yǎng)豐富。小朋友每天適量吃一些水果對(duì)身體是非常有意的，不光小朋友身體會(huì)很健康，有些小動(dòng)物吃了水果身體也會(huì)健康，老師這里就有一只愛吃水果的水牛。二、展開活動(dòng)1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖。師：哪個(gè)小朋友能講一講這幅圖？師：小牛在長(zhǎng)滿各種各樣水果的果園里玩游戲。師：“各種各樣”這個(gè)詞用的很好，猜想一下小牛最喜歡做什么事？師：（1）吃這些水果；（2）小牛喜歡照顧果樹2、引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖師：你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么？他們?cè)谧鍪裁矗繋煟盒∨５闹魅嗣刻煳顾鞣N各樣的水果，有西瓜、蘋果、梨、草莓還有桃子。（教師：這位小朋友用了“有——還有——這個(gè)句型很好）2、我想主人一