Word文檔下載后可自行編輯1/12023年江蘇省揚州市儀征市中考二模語文試題（原卷+解析）2023年中考第二次涂卡訓練試題

九年級語文

測試時間：150分鐘滿分：150分

一、積累運用（33分）

4月16日上午8時，2023揚州鑒真半程馬拉松賽嗚槍開跑。賞不nì（）的城市美景、品不盡的文化魅力、講不完的奉獻故事、數不清的熱情笑臉……一場賽事，讓2萬選手在煙花三月沉醉于揚州的運河之美、文化之美、服務之美、形象之美。

[甲]縱觀賽道全程，運河文化仿佛一根絲帶，環繞其間。[乙]世界運河之都盡情地向全球跑者展示她的靈動和秀美。寬闊的運河之上舟楫往來，穿梭不息，中國南北水上交通大動脈以磅礴浩蕩之勢，展現著歷經近2500余年依舊強勁跳動的時代脈搏。

6公里處，選手抵達古運河畔的東關古渡。這里，唐代揚州城東門遺址、普哈丁墓園、馬可·波羅紀念館、個園，以及大批名人故居（A云集B聚集）。從11公里起，選手進入風景秀麗、生態優美的平山堂東路。自東向西，漢陵苑、宋夾城、瘦西湖、大明寺等一字排開，鑒真大師、歐陽修、崔致遠等一批中外文化名人在這里留下足跡。進入揚子江路一路馳騁，穿越鱗次櫛比的現代建筑，終點運河三灣生態文化公園近在眼前。從空中俯瞰，大運河文化帶建設的標志性工程——揚州中國大運河博物館，如同一艘巨型船只，劈波斬浪。

馬拉松是永無止境的自我比拼，參與馬拉松是不斷認識自我、挑戰自我、超越自我，永不放棄、突破極限的過程。無論是一個人，還是一座城市，都需要這樣的精神。

1.給加點字注音或根據拼音寫漢字。

賞不nì（）俯瞰（）

2.括號內詞語填入橫線處最合適的一項是（）

A.云集B.聚集

3.修改語段中劃波浪線的句子。（寫出修改意見即可）

4.下列說法不恰當的一項是（）

A.“文化魅力留下足跡舟楫往來劈波斬浪”以上四個短語分別是偏正短語、動賓短語、主謂短語、并列短語。

B.縱觀賽道全程，運河文化仿佛一根絲帶，環繞其間。[甲]句運用比喻修辭。

C.[乙]句的主干是“世界運河之都展示秀美”

D.“無論是一個人，還是一座城市，都需要這樣的精神。”這句話是條件關系的復句。

1.①膩②kàn2.A

3.刪去“2500余年”前面的“近”4.C

本題考查字音字形。

不膩（nì）：不會感覺到膩煩；

俯瞰（kàn）：俯視，從高處往下看。

本題考查詞語選擇。

云集：比喻許多人從各處來，聚集在一起，極言聚合人眾之盛；聚集：集合，湊在一起。語段形容名人故居多，應為“云集”；

故選A。

本題考查修改病句。

“近2500余年”語義重復，刪掉“近”或“余”。

本題考查語法。

C.[乙]句主干為：世界運河之都展示靈動和秀美；

故選C。

5.下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（）

A.寫散文就是寫自己，讀散文就是讀的心語。《燈籠》有吳伯簫對故鄉風物人情的思念，也有他為國殺敵、保家衛國的愿望；《秋天的懷念》有對母親深沉的情感，也有史鐵生面對困境要好好兒活的生命領悟。

B.小說的視角就是小說中故事的“敘述者”的觀察角度。《孔乙己》和《我的叔叔于勒》都用少年兒童的視角敘述故事，但小說中兩個少年的情感卻迥然不同，小伙計對孔乙已漠不關心，若瑟夫對于勒叔叔充滿同情。

C.讀史使人明智。國別體史書《戰國策》中鄒忌以自己的親身經歷設喻，使威王欣然納諫，讓我們明白勸諫有技巧；紀傳體通史《資治通鑒》中呂蒙虛心接受孫權的勸告，刻苦讀書，使魯肅刮目相待，讓我們明白讀書有力量。

D.劇本里的臺詞是推進劇情、刻畫人物的主要手段。《屈原》中靳尚“你可以讓他出來走動走動”的臺詞為屈原出場埋下伏筆；《天下第一樓》中“烤爐的不到七十不傳徒弟”的臺詞表現羅大頭固執守舊，擔心地位被徒弟取代。

C

本題考查文學常識。

C.《資治通鑒》屬于編年體通史；

故選C。

6.古詩文默寫。

壯美河山，是中華文明的底蘊，引得眾多古圣先賢、文人墨客發出了由衷的贊美！杜甫登頂泰山，發出“①_________，一覽眾山小”的感嘆；韓愈暮春郊游，沉醉于“楊花榆莢無才思，②_________”的春光；劉禹錫重歸故土，獲得“③_________，_________”新事物必將取代舊事物的感悟。

家國情懷，是亙古不變的主旋律。多少仁人志士持守如一，留下了千古文章。“④_________，靈旗空際看”是夏完淳不屈的戰斗精神；“⑤_________，提攜玉龍為君死”是李賀誓死報國的赤膽忠心；“夜闌臥聽風吹雨，⑥_________”是陸游感人至深的報國之志；“⑦_________，_________”（《過零丁洋》）是文天祥為正義事業而英勇獻身的忠貞。

①會當凌絕頂②惟解漫天作雪飛③沉舟側畔千帆過④病樹前頭萬木春⑤毅魄歸來日⑥報君黃金臺上意⑦鐵馬冰河入夢來⑧人生自古誰無死⑨留取丹心照汗青

本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：凌、惟、畔、毅、魄、汗青。

綜合性學習。（12分）

7.“感知揚州——講好揚州故事”之揚州鑒真半程馬拉松賽（簡稱“揚馬”）

（1）任務：請簡要概括下列材料內容。（不超過15個字）

4月16日上午8時，2023揚州鑒真半程馬拉松暨大運河馬拉松系列賽（揚州站）鳴槍開跑。此次賽事線路全長21.0975公里。2萬名選手從揚州馬拉松公園出發，途經濱水路、文昌路、泰州路、高橋路、萬福西路、瘦西湖路……一路領略“好地方”揚州的城市魅力。

作為世界田聯金標賽事、中國田協金牌賽事，揚馬時隔3年再次啟航，吸引了2萬名選手在最美的“煙花三月”暢跑揚州“好地方”。賽道內，選手們奮力狂飆，感受運動之美，向著最好成績沖刺前進。賽場外，揚州市民紛紛走上街頭，熱情的觀眾、鼓勁的拉拉隊為選手們助威加油。

經過緊張激烈的角逐，來自埃塞俄比亞的選手格爾巴·貝亞塔·迪巴巴以1小時00分51秒奪得男子冠軍，來自埃塞俄比亞的選手貝伊努·德格法·貝格納以1小時09分54秒摘得女子冠軍。

（選自《新華網》，有刪改，來源：揚馬賽事組委會）

（2）任務二：揚州鑒真半程馬拉松是全國唯一以人物命名的馬拉松賽事，請結合下列材料，思考揚馬為什么以“鑒真”命名？

[材料鏈接]

唐高僧鑒真，本姓淳于，揚州江陽人，年十四出家為僧。稍長，遍游長安、洛陽，尋問名師，專研戒律。唐天寶元年，應日僧普照輩延，東渡日本。然東海鳳驟浪高，或船覆，或糧匱，或失向，歷十二載，五渡未成。其時僧目盲，唯志不渝。天寶十二年，竟至日，翌年與奈良東建戒臺，授戒法。

（選自《鑒真東渡日本》）

（3）任務三：近日，由“清風”社區、“揚馬”跑協、校學生會聯合打造《市民論談》訪談節目，圍繞“我們的揚馬”話題展開了討論，請你參與，補全訪談內容。

社區主持人：①_____________________（根據情境，擬寫采訪問題，2分）

“揚馬”跑協隊長：國內像揚馬這樣，連續四年獲得國際田聯金標賽事、中國金牌賽事、體育旅游精品項目賽事不多。揚州城市的魅力和賽事文化的內涵吸引了跑者，很多人把“煙花三月跑揚馬”當成一種享受。一直堅守的、精準的半程賽事定位，讓揚馬成為許多跑者夢想開始的地方。

社區主持人：賽后有不少跑友吐槽揚馬的各種“槽點”。比如賽后領取完賽包十分擁堵，個別跑友表示需排隊近20分鐘左右；賽事的接駁車離終點太遠，選手還需走一兩公里才能坐上車；在賽道上補給臺不夠長太擁擠，而且補給少，基本都是飲料與礦泉水；自己一個人參加揚馬，完賽后，在相關平臺找不到自己參賽照片！作為熱衷賽事的中學生小楊，會向揚州鑒真半程馬拉松賽組委會提哪些合理的建議呢？（至少寫出3點，3分）

小楊：②_______________________

（4）任務四：市民楊先生首次參加“揚馬”，歷時1小時58分46秒安全完賽，領取了自己完賽包，里面有一枚精致的完賽獎牌，設計別具匠心。請你結合獎牌圖案及說明，解說獎牌的設計。

（1）示例：揚馬再啟航，歡聚“好地方”！若學生答“揚州鑒真半程馬拉松鳴槍開跑”亦可。

（2）紀念鑒真大師，鑒真大師堅忍不拔的精神與馬拉松永不言棄的精神深度契合。

（3）①揚馬賽事同國內其他賽事相比，是什么樣魅力吸引著跑者？②尊敬的組委會領導，您好！針對跑友的“槽點”我們可以從增加完賽后領取完賽包的通道；在完賽點和終點之間，多種交通形式靈活接駁，比如：電動三輪車，電瓶觀光車：增加補給臺長度、補給臺之間的距離和補給的種類；多招募一下拍照志愿者，分散在各個路段，隨時抓拍，彌補參賽者的遺憾幾個方面進行改進。您看可以嗎？

（4）獎牌融入了揚州高鐵站的元素，與運河元素上下呼應，水路與陸路交匯于此，體現了揚州是一座古今交相輝映的歷史文化名城。同時提取了三灣公園的地標建筑“大運塔”與“揚州·中國大運河博物館”為核心創作元素。獎牌底部以運河之水作為支撐，匹配運河博物館的船頭造型，寓意運河是揚州的文脈根源，通過高聳于云端的大運塔，一覽揚州兩千五百年的風云變幻。

本題考查新聞內容概括。注意字數限制。

結合導語部分的“上午8時，2023揚州鑒真半程馬拉松暨大運河馬拉松系列賽（揚州站）鳴槍開跑”和“作為世界田聯金標賽事、中國田協金牌賽事，揚馬時隔3年再次啟航，吸引了2萬名選手在最美的‘煙花三月’暢跑揚州‘好地方’”可概括為：揚州鑒真半程馬拉松鳴槍開跑（或：揚馬再啟航，歡聚“好地方”）。

本題考查材料內容分析。

結合材料鏈接中的“唐天寶元年，應日僧普照輩延，東渡日本。然東海鳳驟浪高，或船覆，或糧匱，或失向，歷十二載，五渡未成。其時僧目盲，唯志不渝”可以看法，鑒真和尚具有矢志不移的堅持精神，而馬拉松比賽需要的就是堅持、不放棄，二者相契合。

本題考查采訪問題設計與意見和建議。

①結合下文中的“揚州城市的魅力和賽事文化的內涵吸引了跑者，很多人把‘煙花三月跑揚馬’當成一種享受。一直堅守的、精準的半程賽事定位，讓揚馬成為許多跑者夢想開始的地方”可以看出，所提問問題應該和這次“揚馬”的優勢有關，因此可提問：揚馬與其他城市的相比，有什么特別的地方吸引了參與者？

②結合“比如賽后領取完賽包十分擁堵，個別跑友表示需排隊近20分鐘左右”可以建議：增加完賽包的領取通道；結合“賽事的接駁車離終點太遠，選手還需走一兩公里才能坐上車”可建議：增加接駁車，可以多種車輛齊上；結合“在賽道上補給臺不夠長太擁擠，而且補給少，基本都是飲料與礦泉水”可建議：增加補給臺長度、補給臺之間的距離和補給的種類；結合“自己一個人參加揚馬，完賽后，在相關平臺找不到自己參賽照片”可建議：增加拍照設備或拍照人員，可以固定點抓拍，讓每個參賽者都可以拿到自己的照片。

注意自己的身份特點，提意見或建議時態度要誠懇，用詞要委婉。

本題考查圖文轉換。

觀察獎牌，可以看到最上面是揚州高鐵站，與下面的運河相呼應，表明水路與陸路交匯于此，體現了揚州水陸便利的交通特色。三灣公園的地標建筑“大運塔”與“大運河博物館”為核心創作元素。以運河之水作為獎牌底部支撐，一方面匹配運河博物館的船頭造型，又寓意運河是揚州的文脈根源，通過高聳于云端的大運塔，可以一覽揚州兩千五百年的風云變幻。這個設計進一步突出了揚州文化特色。既有歷史因素，又有代表科技進步的現實元素，體現了古今交相輝映的揚州文化特色。

二、閱讀理解（55分）

（一）名著閱讀（12分）

[鬧中有共性]

8.回顧《西游記》《水滸傳》中有關“鬧”的回目，結合具體情節分析孫悟空與魯智深人物形象的共同特點。

《西游記》

第十七回孫行者大鬧黑風山觀世音收伏熊羆怪

第二十五回鎮元仙趕捉取經僧孫行者大鬧五莊觀

《水滸傳》

第三回趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺山

第七回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林

共同點：武藝高強、聰明果敢、沖動、是非分明等（需說出相關情節）

此題考查學生把握名著中人物性格特征的能力。我們先了解名著《西游記》《水滸傳》內容；再根據人物的言行等分析。示例：孫悟空和魯智深兩人都具有疾惡如仇、機智果敢、沖動、愛憎分明的形象特點。《西游記》第十七回：行者因熊羆怪偷走袈裟而大鬧黑風山，二戰熊羆怪后求助菩薩，計降妖怪取回袈裟，這是機智果敢的一面；第二十五回：萬壽山莊觀中有樹結人參果，吃后長后不老。觀主鎮元子都二童子以人參果款待唐僧誤認人參果為嬰兒而未敢食。悟空偷果三個，與八戒、沙僧分食。二童子大罵唐僧。悟空難忍毀罵，一時沖動將樹弄倒。《水滸傳》第三回：魯智深來到五臺山幾個月沒喝酒，正想著酒，外面傳來了賣酒的歌聲。魯智深想買酒遭拒，就開始動手搶酒，嚇跑了賣酒的漢子。魯智深喝完，酒勁上來返回寺院，門子見狀阻攔，魯智深反打門子，驚擾到長老，送至房間便酒意大發睡去了。體現出他粗魯沖動、莽撞的一面。第七回：林沖被高俅陷害，發配滄州，途徑野豬林，被陸謙收買的兩名公人欲殺害林沖，一路暗中護送林沖的魯智深大鬧野豬林，制服公人，護送林沖到滄州。體現出他嫉惡如仇、機智果敢的特點。

[笑中有深意]

9.[甲]

（《儒林外史》第四十七回：虞秀才重修元武閣方鹽商大鬧節孝祠）

話說虞華軒也是一個非同小可之人。他自小七八歲上就是個神童。后來經史子集之書，無一樣不曾熟讀，無一樣不講究，無一樣不通徹。到了二十多歲，學問成了，一切兵、農、禮、樂、工、虞、水、火之事，他提了頭就知到尾，文章也是枚、馬，詩賦也是李、杜。況且他曾祖是尚書，祖是翰林，父是太守，真正是個大家。無奈他雖有這一肚子學問，五河人總不許他開口。

五河的風俗，說起那人有品行，他就歪著嘴笑；說起前幾十年的世家大族，他就鼻子里笑：說那個人會做詩賦古文他就眉毛都會笑。問五河縣有甚么山川風景，是有個彭鄉紳；問五河縣有甚么出產希奇之物，是有個彭鄉紳；問五河縣那個有品望，是奉承彭鄉紳；問那個有德行，是奉承彭鄉紳；問那個有才情，是專會奉承彭鄉紳。卻另外有一件事人也還怕，是同徽州方家做親家；還有一件事人也還親熱，就是大捧的銀子拿出來買田。

[乙]

（《紅巖》第二十八章）

地窖深處，堆著一堆霉爛的稻草，一個半倚半坐的衰弱的人，正側身靠著墻角一動也不動。

……徐鵬飛停了一下，又上前一步，殷切地喊道：“許云峰許先生！”……

“我特地來告訴許先生一件好消息。”……

“也許，”徐鵬飛笑了笑：“這一年來，許先生的消息不很靈通了吧？現在，我可以把真實情況全部奉告：共軍分兩路，由川東川北入川，國軍全線潰退，重慶已經危在旦夕……”徐鵬飛摸出煙盒，送到許云峰面前，許云峰毫無接受的表示。徐鵬飛縮回手，滿不在乎地吸上一支。他噴了口煙霧，才問道：

“我想，許先生聽到這個消息，一定很高興吧？”

“當然高興。”

許云峰毫不掩飾內心的感情，瘦削的臉上浮現出肯定的笑容……

徐鵬飛用十分平和的聲音，又緩緩說道：“我相信當局也有一些準備，例如說：炸藥、雷管、定時炸彈。一當共軍進入市郊，那個時候，重慶這座有名的山城，也許就不存在了……焉知勝利者不會遭到和城市同歸于盡的命運？”

許云峰忽然朗聲笑了。笑聲使徐鵬飛心頭一驚，不覺想起了許久以前許云峰在偵訊大樓里的笑聲。不過，這笑聲比那時更使他不安。徐鵬飛再也不能控制剛才那種狠毒而故作鎮靜的心境了。挑釁的目光驀地瘋狂地盯在許云峰帶笑的臉上……

“還有一點小消息，我也不想隱瞞。”徐鵬飛再次露出奸笑，端詳著許云峰滿懷信心的臉。“共產黨的勝利就在眼前，可是看不見自己的勝利，這是多么令人遺憾的事！我不知道此時此地，許先生到了末日，又是何心情？”

許云峰無動于衷地笑了笑……

許云峰不屑再講下去。死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，朗聲命令道：

“走！前面帶路。

甲、乙文段多處出現的笑有著怎樣的用意？（請任選其中一個文段作答）

（1）用反諷的手法，鋪陳五河人的笑，揭露五河縣趨炎附勢、專一奉承新貴彭家和鹽商方家的丑陋世風，語言幽默風趣，諷刺辛辣、犀利。

（2）寫徐鵬飛的笑，突出其陰險狠毒，虛偽狡詐，但在國民黨全線潰敗之時難掩心中的慌亂，面對大義凜然的許云峰顯得色厲內荏。許云峰的笑有對解放軍勢如破竹，革命形勢一片大好的欣慰、愉悅，有對革命一定能去的成功的堅定信念，有對國民黨特務的蔑視，有對即將面臨的死亡坦然。文段將兩人的笑對比更凸顯共產黨員視死如歸，信念堅定。

本題考查名著中某一情節的用意。“笑”屬于人物神態描寫，主要是為了表現人物形象、刻畫人物心理，同時還可以表現語言特點，據此做答即可。

[甲]中“五河的風俗，說起那人有品行，他就歪著嘴笑；說起前幾十年的世家大族，他就鼻子里笑：說那個人會做詩賦古文他就眉毛都會笑”聯系下文“問五河縣有甚么山川風景，是有個彭鄉紳；問五河縣有甚么出產希奇之物，是有個彭鄉紳；問五河縣那個有品望，是奉承彭鄉紳；問那個有德行，是奉承彭鄉紳；問那個有才情，是專會奉承彭鄉紳。卻另外有一件事人也還怕，是同徽州方家做親家”可知，這都是五河人奉承的笑，表現出五河人對彭家、方家的奉承。這里的“笑”運用反諷的手法，連用三個笑，揭露五河縣趨炎附勢的世風，表現出《儒林外史》辛辣諷刺的語言藝術。

[乙]中“徐鵬飛笑了笑：‘這一年來，許先生的消息不很靈通了吧？現在，我可以把真實情況全部奉告：共軍分兩路，由川東川北入川，國軍全線潰退，重慶已經危在旦夕……’”“徐鵬飛再次露出奸笑，端詳著許云峰滿懷信心的臉。‘共產黨的勝利就在眼前，可是看不見自己的勝利，這是多么令人遺憾的事！我不知道此時此地，許先生到了末日，又是何心情？’”可知，國民黨面臨潰敗，徐鵬飛的“笑”可以表現其虛偽狡詐、陰險狠毒。“許云峰毫不掩飾內心的感情，瘦削的臉上浮現出肯定的笑容”“許云峰無動于衷地笑了笑”可見作為革命者，許云峰對革命形勢一片大好的欣慰、愉悅，“肯定的笑容”表現其對革命必勝的堅定信念，結合“許云峰不屑再講下去。死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅”可知，許云峰坦然面對死亡。二者的笑形成對比，更能突出許云峰的視死如歸。

[團隊有力量]

10.小說既有描摹鮮明個人形象的，也多有刻畫整個團隊的。請從下列作品中選擇一個團隊，仿照示例進行概括和評點（答題要素：團隊組成、相關情節、團隊作用）。

A.《海底兩萬里》B.《紅星照耀中國》C.《水滸傳》

示例：《西游記》取經團隊主要由唐僧師徒四人組成。唐僧善良慈悲、堅韌執著，是取經團隊的組織者和領導者；孫悟空武藝高強、重情重義，一路斬妖除魔，保護唐僧眾人：豬八戒言聽計從、憨厚單純，是孫悟空的得力助手；沙僧任勞任怨，后勤服務工作周到。師徒四人目標明確，分工合理，精誠團結，一路斬妖除魔，三打白骨精、智取紅孩兒、三調芭蕉扇……克服九九八十一難，終于取回真經，修成正果。

示例一：《海底兩萬里》講述冷靜機智的尼摩船長、樂觀博學的法國生物學家阿龍納斯、熱情善良的仆人康賽爾、勇敢堅強的捕鯨手尼德蘭，四人核心團隊乘坐諾第留斯號潛艇周游海底冒險的故事。四人性格迥異，時有矛盾和摩擦，但一遇到土著攻擊，鯊魚、章魚襲擊，冰山封路等危機時，四人卻能互相體諒關照，精誠團結，各盡所能，化險為夷，最終尼摩船長繼續海底冒險，其余三人成功登岸。

示例二：《紅星照耀中國》報道了以精力過人、善于謀斷的毛澤東，審慎務實、堅持原則的周恩來，軍事指揮才干出眾的朱德和彭德懷為團隊核心的中國共產黨員和中國紅軍。正是以他們為代表的中國共產黨人艱苦卓絕的斗爭，才建立了中國工農武裝，成功實現了抵制國名黨反動派的次次圍剿，強渡大渡河，翻雪山、過草地，戰勝寒冷饑餓，順利完成長征，并不計前嫌嘗試第二次國共合作，建立抗日民族統一戰線。

示例三：《水滸傳》描寫了忠義天下的晁蓋，足智多謀的吳用，武藝超群的三阮、劉唐、公孫勝等八人團隊，喬裝打扮，利用天時地利，有人負責誘惑，有人負責麻痹，有人負責下藥，分工協作，精誠團結，以酒為武器，麻翻了楊志一伙，順利智取了生辰綱。

本題考查名著內容識記及拓展應用。聯系示例可知，明確所選名著的團隊，接下來點明團隊中人物的特點，最后點明“團隊”所做事件、作用。如寫《海底兩萬里》中尼摩船長、生物學家阿龍納斯等組成的核心團隊，他們能精誠團結、各盡所能。又如寫《紅星照耀中國》以毛澤東為首的紅軍核心領導團隊，帶領人民軍隊建立抗日民族統一戰線。又如寫《水滸傳》中以宋江為首的梁山一百零八好漢，替天行道，除暴安良。

示例：《海底兩萬里》中有冷靜勇敢的尼摩船長，有知識淵博的法國生物學家阿龍納斯，熱情善良的仆人康賽爾、堅毅勇猛的捕鯨手尼德蘭。他們在周游海底世界途徑太平洋時，遇到了一名印度采珠人，正當采珠人全神貫注采珠時，被一條張著巨大嘴巴的成年鯊魚襲擊。勇敢的尼摩船長隨身攜帶短刀沖出去與鯊魚展開生死搏斗，就在船長生命垂危時，尼·德蘭補刀，戳中了鯊魚的心臟，將其一刀致命。他們團結協作，互相關心，克服了一個又一個困難。

（二）詩歌閱讀（5分）

宿揚州

[唐]李紳

江橫渡闊煙波晚，潮過金陵落葉秋。

嘹唳塞鴻經楚澤，淺深紅樹見揚州。

夜橋燈火連星漢，水郭帆檣近斗牛。

今日市朝風俗變，不須開口問迷樓①。

[解釋]①迷樓：隋煬帝下揚州時興建的宮室。遺址在今江蘇省揚州市平山堂附近。

11.運用想象，描繪詩歌頸聯的畫面。

12.請結合鏈接材料，簡要概括這首詩表述了怎樣的思想感情。

[材料鏈接]

李紳是位關心民生疾苦的詩人，對統治階級的腐化生活深表不滿。這首詩是太和七年（833）初秋，他從洛陽赴浙東任觀察使，路過揚州時寫的。揚州屬浙東管轄范圍之內。

11.揚州夜橋上燈火燦爛，與天上的銀河星漢連成一片，水邊商船聚集，帆船的桅桿高聳入云。

12.①對揚州美景的贊美；②對揚州繁華的贊嘆；③對今日揚州風俗變化的欣喜：④暗含對隋煬帝驕奢淫逸生活的批判。

本題考查意象與畫面的理解。

頸聯“夜橋燈火連星漢，水郭帆檣近斗牛”詩人遠距離地看到了揚州的夜景，橋上燈火璀璨；水邊商船聚集，景象壯觀，展現了當時揚州的繁盛景象。“燈火”“星漢”“水郭”“帆檣”“斗牛”是此聯中出現的意象。

示例：夜晚揚州江邊的橋梁上的闌珊燈火，一直通向天空，連接著天空中的星光；城外，河水靜靜流淌，水中游船上的高大的桅桿，好像能接觸到天上的斗牛星辰，雄偉壯觀。

本題考查理解分析能力。

從“江橫渡闊煙波晚，潮過金陵落葉秋”可知，詩歌開篇展現出雄渾開闊的境界，長江下游江面開闊，潮漲潮落，表現出對揚州美景的贊美；

從“夜橋燈火連星漢，水郭帆檣近斗牛”可知，詩人遠距離地看到了揚州的夜景，橋上燈火璀璨；水邊商船聚集，景象壯觀，展現了當時揚州的繁盛景象。表現出詩人對揚州繁華的贊嘆；

從“今日市朝風俗變，不須開口問迷樓”可知，現在揚州集市和朝廷上的風俗已經改變，不用再開口詢問迷樓了，表現詩人對今日揚州風俗變化的欣喜：

再聯系“李紳是位關心民生疾苦的詩人，對統治階級的腐化生活深表不滿”這一背景，通過“迷樓這一隋煬帝下揚州時興建的宮室可知，詩中還暗含詩人對隋煬帝驕奢淫逸生活的批判。

（三）文言文閱讀（11分）

灌水之陽有溪焉，東流入于瀟水。或曰：冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故謂之染溪。予以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，猶龂龂然①，不可以不更也，故更之為愚溪。

愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負土累石，塞其隘，為愚池。愚池之東為愚堂。其南為愚亭。池之中為愚島，嘉木異石錯置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。

夫水，智者樂也。今是溪獨見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以灌溉。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世。而適類于予然則雖辱而愚可也。

寧武子“邦無道則愚”，智而為愚者也；顏子“終日不違如愚”，睿而為愚者也。皆不得為真愚。今予遭有道而違于理，悖于事，故凡為愚者，莫我若也。夫然，則天下莫能爭是溪，予得專而名焉。

（節選自唐·柳宗元《愚溪詩序》）

[解釋]①龂（yín）龂：爭論不休。

13.解釋下列加點的詞語。

（1）今予家是溪（）（2）咸以愚辱焉（）

（3）幽邃淺狹（）（4）無以利世（）

14.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）

而適類于予然則雖辱而愚可也

15.翻譯句子。

夫然，則天下莫能爭是溪，予得專而名焉。

16.請結合鏈接材料，你是如何理解“故凡為愚者，莫我若也”中的“愚”。

[材料鏈接]

公元805年，即唐順宗李誦永貞元年，王伾、王叔文、柳宗元等人入主朝政，發動了一場政治革新運動，把矛頭直指豪門貴族、藩鎮宦官，作了一些對人民有益的事情。由于主客觀的原因，這場運動只持續了146天，便被宦官勾結豪門貴族鎮壓下去。結果唐順宗李誦被迫讓位給太子憲宗李純。李純上臺后，殺了王叔文，逼死了王還，柳宗元也因此被貶為永州司馬。柳宗元被貶到永州后，朝廷規定他終生不得量移，即只能老死在永州。

13.①居住②受屈辱③深④對……有好處；使……得利

14.而適類于予/然則雖辱而愚/可也

15.這樣，天下就沒有人能和我爭這條溪水，我有給它命名的專利。

16.反語，的“愚”，也不是愚蠢、愚笨，而是堅持真理，對黑暗政治的反抗，在這貌似自責的文字間，淤積著心中憤懣不平之情。

本題考查文言實詞翻譯。

（1）句意：如今我把家安置在這條溪水旁。家：安家，居住；

（2）句意：都用愚字玷污了它們。辱：受屈辱；

（3）句意：幽深淺顯狹窄。邃：深；

（4）句意：對世人沒有什么好處。利：對……有好處；使……得利。

本題考查文言斷句。注意結合句意及語法分析斷句。句意為：正像我，既然如此，即使是玷辱了它，用愚字來稱呼它，也是可以的。“然則”一般放在句首，故在“然”前斷句；“而”表并列，“辱而愚”為并列關系，故在“愚”后斷句；因此斷句為：而適類于予/然則雖辱而愚/可也。

本題考查翻譯句子。注意：

然：這樣；莫：沒有人；是：這；予：我；專：專利；名：名詞作動詞，命名。

本題考查理解把握情感。注意結合文章及鏈接材料分析。文中最后一段“今予遭有道而違于理，悖于事，故凡為愚者，莫我若也”寫在政治清明時卻做出與事理相悖的事情，所以他認為再沒有像他這般愚蠢的人了。結合材料“王伾、王叔文、柳宗元等人入主朝政，發動了一場政治革新運動，把矛頭直指豪門貴族、藩鎮宦官，作了一些對人民有益的事情”“李純上臺后，殺了王叔文，逼死了王還，柳宗元也因此被貶為永州司馬。柳宗元被貶到永州后，朝廷規定他終生不得量移，即只能老死在永州”可知，柳宗元堅持真理，做自己認為正確的事情。這里運用反語，表面上說自己“愚”，實際上是對黑暗政治的反抗，表述了內心的憤懣。

參考譯文：

灌水的北面有一條小溪，向東流入瀟水。有人說，過去有個姓冉的住在這里，所以把這條溪水叫做冉溪。還有人說，溪水可以用來染色，用它的功能命名為染溪。我因愚犯罪，被貶到瀟水。我喜愛這條溪水，沿著它走了二三里，發現一個風景絕佳的地方，就將家安在這里。古代有愚公谷，如今我把家安置在這條溪水旁，可是它的名字沒人能定下來，當地的居民還在爭論不休，看來不得不改名了，就把它定名為愚溪。

我在愚溪上面買了個小丘，叫做愚丘。從愚丘往東北走六十步，發現有一處泉水，買下來以為已有，將它稱作愚泉。愚泉一共有六個泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。泉水匯合后彎彎曲曲向南流去，經過的地方就稱作愚溝。于是運土堆石，堵住狹窄的泉水通道，筑成了愚池。愚池的東面是愚堂，南面是愚亭。池子中央是愚島。美好的樹木和奇異的巖石參差錯落。這些都是山水中瑰麗的景色，因為我的緣故都用愚字玷污了它們。

水是聰明人所喜愛的。可這條溪水竟然被愚字辱沒，這是為什么呢？因為它水道很低，不能用來灌溉。又險峻湍急，有很多淺灘和石頭，大船無法進去；幽深淺顯狹窄，蛟龍又不屑于此，不能興起云和雨，對世人沒有什么好處，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用愚字來稱呼它，也是可以的。

寧武子在國家動亂時就顯得很愚蠢，這是聰明人裝糊涂。顏子從來不提與老師不同的見解，看起來很愚笨，也是明智的人而故意表現得很愚笨。他們都不是真正的愚笨。如今我在政治清明時卻做出與事理相悖的事情，所以再沒有像我這般愚蠢的人了。因此，天下人誰也不能和我爭這條溪水，我有給它命名的專利。

（四）非連續性文本閱讀（11分）

材料一

材料二

①新華社北京3月13日電中央網信辦近日發布通知指出，按照2023年“清朗”系列專項行動計劃，中央網信辦開展為期兩個月的“清朗·從嚴整治‘自媒體’亂象”專項行動，聚焦社交、短視頻、網絡直播等類型重點平臺，針對“自媒體”造謠傳謠、假冒仿冒、違規營利等突出問題，堅決打擊，從嚴處置，營造清朗網絡空間。

②網上亂象仍時有發生，“自媒體”還存在許多問題，要把整治“自媒體”亂象作為一項重要任務，以強烈的責任意識、務實的工作作風，抓緊抓實抓出成效。一是要切實提高政治站位，充分認識整治“自媒體”亂象的重要意義。二是要推動網站平臺積極履行主體責任，有效破解“自媒體”管理難題。

（摘編自《新華日報》2023年3月13日）

材料三

①整治自媒體亂象已輕刻不容緩。“江西女友索要1888萬彩禮”“國六B汽油將推動油價上漲”……盤點近期的網絡謠言典型，一個較為明顯的特征是，涉事的自媒體賬號多采取斷章取義、煽動對立等手法，炒作熱點社會事件、歪曲解讀公共政策。

②但應當看到，自媒體量大面廣，而行政資源有限，必須轉變思路，從根上去下劑“猛藥”。“目光聚集之處，金錢必將追隨。”客觀地說，適度追求流量無可厚非，但流量至上絕不可取。有記者調研發現，在不少“逄熱必蹭”的自媒體背后，都有專門的經紀公司在運作指揮，其中遵循著同一個走偏了的商業邏輯：“蹭熱度—收割流量——漲粉絲——變現”。一些不法分子屢屢鋌而走險，諸多亂象不時“按下葫蘆浮起瓢”，說穿了是利益在作祟。

③有鑒于此，這次專項行動特別強調，要“探索運用經濟手段強化自媒體監管”。具體而言，即對違法違規、違背公序良俗騙取網民捐贈、用戶打賞，獲取流量變現、廣告分成等經濟收益的自媒體，要堵住其“問題流量”和牟利途徑；對借此吸粉的賬號，要清除粉絲量，堅決遏制自媒體違規營利行為。應該說，經濟手段“拔出蘿卜帶出泥”，不失為一個好思路。當然，經濟手段不是完全獨立的，配合一些技術手段也很有必要，如對負有主體責任的平臺而言，使用機器學習、人臉識別等技術，可以提高審核精準度和覆蓋面。

（摘編自《南方日報》2023年3月14日）

材料四

2023年一季度，全國網信系統進一步加大網絡執法力度，健全制度機制，增強工作隊伍，規范網絡執法行為，持續推進“清朗”系列專項行動，依法查處網上各類違法違規行為，累計約談網站2203家，暫停功能或更新網站48家，下架應用程序55款，關停小程序12款，會同電信主管部門取消違法網站許可或備案、關閉違法網站4208家。整治無良媒體，引領文明新風。

（摘編自“人民網”官方賬號2023年5月1日）

17.根據上述材料，下列對相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.開展“清朗·從嚴整治‘自媒體’亂象”專項行動的原因是網上亂象時有發生，“自媒體”還存在許多問題。

B.近期的網絡謠言較為明顯的特征是，涉事的自媒體賬號多采取斷章取義、煽動對立等手法，炒作熱點社會事件、歪曲解讀公共政策。

C.自媒體諸多亂象屢屢出現，根本原因是他們可以利用這些亂象來謀取利益。

D.自媒體量大面廣，要規范他們的行為，就不應該讓他們追求流量。

18.閱讀材料一，你讀到了哪些信息。

19.有人為專項行動擬寫了一副對聯，下聯已經擬好：規范行為樹新風。請你請根據材料四對出下聯。

上聯：_____________________

下聯：規范行為樹新風

20綜合以上材料，說說整治“自媒體”亂象，我們應該怎么做？

17.D18.①自媒體分布的平臺十分多樣。②微信公眾號所占的比例最高，超過一半。③自媒體內容生產方式不夠豐富，④自媒體內容大部分生產方式以圖文和視頻為主，其中絕大多數是圖文方式。（意對即可）

19.加強執法查亂象；健全機制推清朗（符合對聯特點，緊扣材料四的內容即可）

20.①要切實提高政治站位，充分認識整治“自媒體”亂象的重要意義。②推動網站平臺積極履行主體責任，有效破解“自媒體”管理難題。③探索運用經濟手段強化自媒體監管。④配合些技術手段也很有必要，如對負有主體責任的平臺而言，使用機器學習、人臉識別等技術，可以提高審核精準度和覆蓋面。（回答3點即可）

本題考查對材料的辨析。

D.根據材料二第②段“客觀地說，適度追求流量無可厚非，但流量至上絕不可取”分析，“就不應該讓他們追求流量”理解有誤；

故選D

本題考查概括能力。

根據“各自媒體平臺自媒體賬號占比分布”分析，自媒體分布的平臺十分多樣，有頭條號19.30%，微博13.50%，微信63.40%，其他3.80%等。據此分析得出：自媒體分布的平臺十分多樣；微信公眾號所占的比例最高，超過一半。

根據“自媒體內容生產方式占比分布”分析，圖文占比76%，視頻占比16%，其它占比8%。據此可知，自媒體內容生產方式不夠豐富，自媒體內容大部分生產方式以圖文和視頻為主，其中絕大多數是圖文方式。

本題考查擬寫對聯。詞性相當和內容相關分析即可。

“規范行為”和“樹新風”都是動賓結構。結合“健全制度機制，增強工作隊伍，規范網絡執法行為，持續推進‘清朗’系列專項行動”可擬寫為：規范執法查亂象。或：增強隊伍規行為。

本題考查概括能力。

根據材料二第②段“要把整治‘自媒體’亂象作為一項重要任務，以強烈的責任意識、務實的工作作風，抓緊抓實抓出成效。一是要切實提高政治站位，充分認識整治“自媒體”亂象的重要意義。二是要推動網站平臺積極履行主體責任，有效破解‘自媒體’管理難題”概括得出：要切實提高政治站位，充分認識整治“自媒體”亂象的重要意義；推動網站平臺積極履行主體責任，有效破解“自媒體”管理難題。

根據材料三第③段“有鑒于此，這次專項行動特別強調，要‘探索運用經濟手段強化自媒體監管’”概括得出：探索運用經濟手段強化自媒體監管。

根據材料三第③段“經濟手段不是完全獨立的，配合一些技術手段也很有必要，如對負有主體責任的平臺而言，使用機器學習、人臉識別等技術，可以提高審核精準度和覆蓋面”概括得出：配合些技術手段也很有必要，如對負有主體責任的平臺而言，使用機器學習、人臉識別等技術，可以提高審核精準度和覆蓋面。

（五）文學作品閱讀（15分）

撿爛紙的老頭

汪曾祺

①烤肉劉早就不賣烤肉了，不過虎坊橋一帶的人都還叫它烤肉劉。這是一家平民化的回民館子，地方不小，東西實惠，賣大鍋菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜，比較貴一點是黃燜羊肉，也就是塊兒來錢一小碗。在后面做得了，用臉盆端出來，倒在幾個深深的鐵罐里，下面用微火煨著，倒總是溫和的。有時也賣小勺炒菜：大蔥炮羊肉、干炸丸子，它似蜜……主食有米飯、花卷、饅頭、芝麻燒餅，羅絲轉；賣面條，澆炸醬、澆鹵。夏天賣麻醬面。賣餡兒餅。烙餅的爐緊貼著門臉兒，一進門就聽到餅鐺里的油吱吱喳喳地響，餅香撲鼻，很誘人。

②烤肉劉的買賣不錯，一到飯口，尤其是中午，人總是滿的。附近有幾個小工廠，廠里沒有食堂，烤肉劉就是他們的食堂。工人們都在壯年，能吃，餡餅至少得來五個（半斤），一瓶啤酒，二兩白的。女工則多半是拿一個飯盒來，買餡餅，或炒豆腐、花卷，帶到車間里去吃。有一些退休的職工，不愛吃家里的飯，愛上烤肉劉來吃“野食”，想吃什么要點兒什么。有一個文質彬彬的主兒，原來當會計，他每天都到烤肉劉這兒來，他和家里人說定，每天兩塊錢的“挑費”①都扔在這兒。有一個煤站的副經理，現在也還參加勞動，手指甲縫都是黑的，他在烤肉劉吃了十來年了。他來了，沒座位，服務員即刻從后面把他們自己坐的凳子提出一張來，把他安排在一個旮旯里。有炮肉，他總是來一盤炮肉，仨燒餅，二兩酒。給他炮的這一盤肉，夠別人的兩盤，因為烤肉劉指著他保證用煤。這些，都是老主顧。還有一些流動客人，有東北的、山西的、保定的、石家莊的。大包小包，五顏六色，男人用手指甲剔牙，女人敞開懷喂奶。

③有一個人是每天必到的，午晚兩餐，都在這里。這條街上的人都認識這位怪異的老人，是個撿爛紙的。他穿得很破爛，總是一件油乎平的爛棉襖，腰里系一根爛麻繩，沒有襯衣。臉上說不清是什么顏色，好像是淺黃的。說不清有多大歲數，六十幾？七十幾？一嘴牙七長八短，殘缺不全。你吃點兒軟和的花卷、面條，不好么？不，他總是要三個燒餅，歪著腦袋努力地啃嚙。燒餅吃完，站起身子，找一個別人用過的碗（他可不在乎這個），“跟他們尋一口面湯。”喝了面湯：“回見。”沒人理他，因為不知道他是向誰說的。

④一天，他和幾個小伙子一桌，一個小伙子看了他一眼，跟同伴小聲說了句什么。他多了心：“你說誰哪？”小伙子們沒人理他。他放下燒餅，跳到店堂當間：“出來！出來！”這是要打架。北京人過去打架，都到當街去打，不在店鋪里打，免得損壞人家的東西攪了人家的買賣。“出來！出來！”是叫陣。沒人勸。壓根兒就沒人注意他。打架？這么個糟老頭子？這老頭可真是糟。從里糟到外。這幾個小伙子，隨便哪一個，出去一拳準把他揍趴下。小伙子們看看他，沒人理他。

⑤這么個糟老頭子想打架，是真的嗎？他會打架嗎？年輕的時候打過架嗎？看樣子，他沒打過架，他哪里是耍胳膊的人哪！他這是干什么？虛張聲勢？也說不上，無聲勢可言。沒有人把他當一回事。

⑥沒人理他，他悻悻地回到座位上，把沒吃完的燒餅很費勁地啃完了，情緒已經平復下來——本來也沒有多大情緒。“跟他們尋口湯去。”喝了兩口面湯，“回見！”

⑦有幾天沒看見撿爛紙的老頭了，聽煤站的副經理說，他死了。死后，在他的破席子底下發現了八千多塊錢，一沓一沓，用麻筋捆得很整齊。

⑧他攢下這些錢干什么？

（有刪改）

[注]①挑費，京津冀方言，指家庭日常生活開支。

21.結合文章內容，簡要概述老人的“怪異”。

22.文章寫的是撿爛紙的老頭，開頭兩段有什么作用？

23.文中四次寫到“沒人理他”，請從修辭的角度賞析表述效果。

①喝了面湯：“回見！”沒人理他，因為不知道他是向誰說的。

②他多了心：“你說誰哪？”小伙子們沒人理他。

③小伙子們看看他，沒人理他。

④沒人理他，他悻悻地回到座位上，把沒吃完的燒餅很費勁地啃完了，情緒已經平復下來——本來也沒有多大情緒。

24.汪曾祺的很多小說接近散文，是散文化了的小說，《撿爛紙的老頭》便是其中之一。結合鏈接材料，分析刻畫“撿爛紙的老頭”這一人物有什么用意？

[材料鏈接]

散文化的小說一般不寫重大題材。在散文化小說的眼里，題材無謂大小。他們所關注的往往是小事，生活的一角落，一片段。即使有重大題材，他們也會把它大事化小。

——汪曾祺《小說的散文化》

21.①貧窮邋遢，卻每天兩餐必到飯館吃飯。②一嘴牙七長八短，殘缺不全。總是要三個燒餅，歪著腦袋努力地啃嚙。③找一個別人用過的碗尋面湯④沒人理睬，自言自語，別時說“回見”。⑤明知打不過，卻約架。⑥生前衣著破爛，身后留下巨款。

22.描寫了故事發生的社會環境，營造出濃厚的市井氛圍，為老頭的出場做了鋪墊。

23.反復，突出強調無人對他予以關注、關心、關愛，表現了老頭的低微、孤寂、辛酸、毫無存在感，從而折射出社會的冷漠。

24.①刻面這個“老頭”，意在揭示：即使是看似微賤、遭人輕視小人物，也有豐富、復雜的內心世界和自己的尊嚴。②以深切的人文關懷，呼喚人們關注那些處于生活底層和社會邊緣的小人物，給予他們更多的問情、理解和尊重。

本題考查對文章內容的概括。

根據文章第③段“有一個人是每天必到的，午晚兩餐，都在這里。這條街上的人都認識這位怪異的老人，是個撿爛紙的。他穿得很破爛，總是一件油乎平的爛棉襖，腰里系一根爛麻繩，沒有襯衣”可知，從他的穿著可以看出老人很邋遢且貧窮，但他卻要一天兩頓“下館子”，這是他的第一個怪異之處；

根據文章第③段“一嘴牙七長八短，殘缺不全。你吃點兒軟和的花卷、面條，不好么？不，他總是要三個燒餅，歪著腦袋努力地啃嚙”可知，老頭的牙口不好，但偏要吃不好嚼的燒餅，這是他的第二個怪異之處；

根據文章第③段“燒餅吃完，站起身子，找一個別人用過的碗（他可不在乎這個），‘跟他們尋一口面湯。’”可知，老頭會用飯店其他顧客的碗尋面湯，這是他的第三個怪異之處；

根據文章第③段“喝了面湯：‘回見。’沒人理他，因為不知道他是向誰說的”可知，老頭喝完面湯后會自言自語說“回見”，這是他的第四個怪異之處；

根據文章第④段“壓根兒就沒人注意他。打架？這么個糟老頭子？這老頭可真是糟。從里糟到外。這幾個小伙子，隨便哪一個，出去一拳準把他揍趴下”可知，老頭明明不是年輕人的“對手”，卻要像年輕人發起挑釁，這是他的第五個怪異之處；

根據文章第⑦段“死后，在他的破席子底下發現了八千多塊錢，一沓一沓，用麻筋捆得很整齊”可知，老頭生前過得很拮據，但卻在死后被發現攢了很多錢，這是他的第六個怪異之處。

本題考查段落的作用。

根據文章第①段“這是一家平民化的回民館子，地方不小，東西實惠，賣大鍋菜”可知，本段是在介紹烤肉劉的小館子，這是老頭在文中活動的場所，為下文講述老頭的故事提供了社會背景；

根據文章第②段“烤肉劉的買賣不錯，一到飯口，尤其是中午，人總是滿的……這些，都是老主顧。還有一些流動客人，有東北的、山西的、保定的、石家莊的。大包小包，五顏六色，男人用手指甲剔牙，女人敞開懷喂奶”可知，本段介紹了烤肉劉小館子的市井氛圍，介紹了館子中形形色色的人物，自然引出下文的怪異老頭。

本題考查賞析句子。

閱讀題干中所選句子可以發現，劃線詞語“沒人理他”多次出現，這里運用了反復的修辭手法。“沒人理他”指的是在小館子中有很多顧客，但沒有一人去關注怪異老頭的一舉一動、關心怪異老頭的情況，而“沒人理他”反復出現，則加重了這種情況的程度，說明怪異老頭的存在感極低，生活得很艱辛，沒有朋友，也從側面體現了當今社會人情味極其淡薄。

本題考查對文章主旨的理解。

結合鏈接材料可知，本文的主旨是通過刻畫“怪異老頭”這個小人物，來反映現實生活中的現象，給予我們一些啟示，對我們起到警醒的作用。本文通過描寫“怪異老頭”這個社會邊緣的小人物，看似不起眼的一些生活細節，實則透露著現實生活中存在的現象：怪老頭每次在飯館吃完飯都會說一聲“回見”，他其實是想得到他人的回應、他的關注、他人的尊重，但形形色色的人沒有一個去回應他，其實怪老頭是現實社會中無數社會“邊緣人”的“縮影”，這篇文章是為怪老頭而寫，也是為無數的社會“邊緣人”而寫，希望通過這篇文章來呼吁我們對這些社會“邊緣人”多一些關注、關心與尊重，讓他們生活得不再那么艱辛，讓他們能感受到來自他人的溫暖，讓我們的社會充滿“人情味”。

三、寫作（60+3分）

25.馬拉松達人張大爺雖然年過八旬，卻已經跑了73個馬拉松了。他說：“這些年我走南闖北去過不少地方參加馬拉松比賽，也獲得過70多枚獎牌。但是對我自己來說，能夠全力以赴完賽就好，成績并沒有那么重要。”因為熱愛，所以堅持。對于非職業運動員而言，參賽并不是為了拿獎牌，而是為了遇見更好的自己。

張大爺的故事給你怎樣的感悟，請以“因為熱愛，所以堅持”為題，寫寫你自己的故事。

要求：（1）感情真摯，不得抄襲、套作。

（2）文體自選，不少于600字。

（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名等信息。

（4）書寫3分，請認真書寫。

例文：

因為熱愛，所以堅持

因為熱愛，所以堅持；因為堅持，所以成功。

——題記

記得兒時，我對于一切培訓班都毫無興趣，只是傻傻的全部都上，直到上了第一節作文課。

“拿起你們的筆，記下你們心里最真實的想法。”清晰地記得老師說的第一句話是這樣的，雖然小小的我并不懂老師展示的范文的深層含義，但那優美的文字，如同春天的花園，百花爭奇斗艷，驚艷了我的眼睛;又如美麗的紫藤瀑布，流進我的心間，深深地震撼著我當時幼小的心靈。

那時，我便喜歡上了作文。也許是因為不常寫日記，我的作文水平進步不快。“蝸牛的速度都比你的作文水平進步速度快。”那是老師當時最常對我說的一句話。我發現，曾經讓我深深熱愛的寫作已經成了一種負擔。

正好學期結束，我在報不報名下一學期的課的時候徘徊，一念之間，就可以放棄我堅持了兩年的作文。不過，不知道是什么念頭在作祟，最后我還是拉著媽媽填寫了報名下一學期的課表。

這個難關，有驚無險地度過。幾個月后，語文老師把全班的期中考作文收上去看。發下來時，我的答題卡上多了這么一句話——作文描寫到位，有敘述，有描寫，但是字太小，留給老師印象不好，所以扣分多。當時的我看到這句評語后，整個人愣了一下，莫名的心中涌出了一股喜悅，如同清冽甘澈的清泉流進心底，帶著一絲甜味。我甚至沒有注意到后面關于自己的評價，只是沉浸在被老師認可的喜悅中。

曾聽聞達芬奇初學畫畫時，他的老師讓他畫雞蛋，從不畫別的。日復一日，達芬奇不耐煩了，經過老師的安慰和勸說后，他還是堅持了下來，并且成為了出色的畫家。我思考過，為什么他當初厭煩的時候沒有放棄呢？

還是因為熱愛！因為熱愛，達芬奇才會堅持并成功。也許我在寫作上的天分并不高，可是因為熱愛，讓我堅持了近六年的學習與嘗試，最終獲得了認可。

因為熱愛，所以堅持；因為堅持，所以成功。

本題考查全命題作文寫作

1.審題立意。材料中列舉了張大爺的故事，因為熱愛，他不斷堅持。“熱愛”是發自內心長時間的極強烈情感，是一種持續的純粹的情感。“熱愛”不是一般的“愛”，更不是一般的“喜歡”，它在時間的長度、情感的強度和目標的指向性上都超越平常。“堅持”即意志堅強，堅韌不拔，持即持久，有耐性。“堅持”意思是不改變不動搖，始終如一。正是因為有了“熱愛”，才會“堅持”。這也是本篇作文的導向，因為熱愛，你在堅持什么？怎樣堅持？堅持的結果如何？當然，你也可以寫一些其他因為熱愛你的獨特的經歷或感受。按照作文要求，應該寫自己的經歷或體驗，而不是借別人的材料去寫熱愛故事，否則就跑題了。根據這個要求也可以判斷出本篇作文應寫成記敘文，寫一寫自己的故事。

2.構思選材。因為熱愛，你一直堅持做著哪些與眾不同的事，有什么特殊的感受和體驗等等，可以講故事，注意沖突設計與波瀾起伏，突出性格形象或精神成長。用好細節描寫，力求生動傳神，真實可感。可以寫感受，可以寫感情的變化，可以多使用細節描寫、內心獨白等。寫記敘文，要文采與感情兼顧，情節與環境共存，這樣能把普普通通的或微不足道的小事寫的神采飛揚。

12023年中考第二次涂卡訓練試題

九年級語文

測試時間：150分鐘滿分：150分

一、積累運用（33分）

4月16日上午8時，2023揚州鑒真半程馬拉松賽嗚槍開跑。賞不nì（）的城市美景、品不盡的文化魅力、講不完的奉獻故事、數不清的熱情笑臉……一場賽事，讓2萬選手在煙花三月沉醉于揚州的運河之美、文化之美、服務之美、形象之美。

[甲]縱觀賽道全程，運河文化仿佛一根絲帶，環繞其間。[乙]世界運河之都盡情地向全球跑者展示她的靈動和秀美。寬闊的運河之上舟楫往來，穿梭不息，中國南北水上交通大動脈以磅礴浩蕩之勢，展現著歷經近2500余年依舊強勁跳動的時代脈搏。

6公里處，選手抵達古運河畔的東關古渡。這里，唐代揚州城東門遺址、普哈丁墓園、馬可·波羅紀念館、個園，以及大批名人故居（A云集B聚集）。從11公里起，選手進入風景秀麗、生態優美的平山堂東路。自東向西，漢陵苑、宋夾城、瘦西湖、大明寺等一字排開，鑒真大師、歐陽修、崔致遠等一批中外文化名人在這里留下足跡。進入揚子江路一路馳騁，穿越鱗次櫛比的現代建筑，終點運河三灣生態文化公園近在眼前。從空中俯瞰，大運河文化帶建設的標志性工程——揚州中國大運河博物館，如同一艘巨型船只，劈波斬浪。

馬拉松是永無止境的自我比拼，參與馬拉松是不斷認識自我、挑戰自我、超越自我，永不放棄、突破極限的過程。無論是一個人，還是一座城市，都需要這樣的精神。

1.給加點字注音或根據拼音寫漢字。

賞不nì（）俯瞰（）

2.括號內詞語填入橫線處最合適的一項是（）

A.云集B.聚集

3.修改語段中劃波浪線句子。（寫出修改意見即可）

4.下列說法不恰當的一項是（）

A.“文化魅力留下足跡舟楫往來劈波斬浪”以上四個短語分別是偏正短語、動賓短語、主謂短語、并列短語。

B.縱觀賽道全程，運河文化仿佛一根絲帶，環繞其間。[甲]句運用比喻修辭。

C.[乙]句的主干是“世界運河之都展示秀美”

D.“無論是一個人，還是一座城市，都需要這樣精神。”這句話是條件關系的復句。

5.下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（）

A.寫散文就是寫自己，讀散文就是讀的心語。《燈籠》有吳伯簫對故鄉風物人情的思念，也有他為國殺敵、保家衛國的愿望；《秋天的懷念》有對母親深沉的情感，也有史鐵生面對困境要好好兒活的生命領悟。

B.小說的視角就是小說中故事的“敘述者”的觀察角度。《孔乙己》和《我的叔叔于勒》都用少年兒童的視角敘述故事，但小說中兩個少年的情感卻迥然不同，小伙計對孔乙已漠不關心，若瑟夫對于勒叔叔充滿同情。

C.讀史使人明智。國別體史書《戰國策》中鄒忌以自己的親身經歷設喻，使威王欣然納諫，讓我們明白勸諫有技巧；紀傳體通史《資治通鑒》中呂蒙虛心接受孫權的勸告，刻苦讀書，使魯肅刮目相待，讓我們明白讀書有力量。

D.劇本里的臺詞是推進劇情、刻畫人物的主要手段。《屈原》中靳尚“你可以讓他出來走動走動”的臺詞為屈原出場埋下伏筆；《天下第一樓》中“烤爐的不到七十不傳徒弟”的臺詞表現羅大頭固執守舊，擔心地位被徒弟取代。

6.古詩文默寫。

壯美河山，是中華文明的底蘊，引得眾多古圣先賢、文人墨客發出了由衷的贊美！杜甫登頂泰山，發出“①_________，一覽眾山小”的感嘆；韓愈暮春郊游，沉醉于“楊花榆莢無才思，②_________”的春光；劉禹錫重歸故土，獲得“③_________，_________”新事物必將取代舊事物的感悟。

家國情懷，是亙古不變的主旋律。多少仁人志士持守如一，留下了千古文章。“④_________，靈旗空際看”是夏完淳不屈的戰斗精神；“⑤_________，提攜玉龍為君死”是李賀誓死報國的赤膽忠心；“夜闌臥聽風吹雨，⑥_________”是陸游感人至深的報國之志；“⑦_________，_________”（《過零丁洋》）是文天祥為正義事業而英勇獻身的忠貞。

綜合性學習。（12分）

7.“感知揚州——講好揚州故事”之揚州鑒真半程馬拉松賽（簡稱“揚馬”）

（1）任務：請簡要概括下列材料內容。（不超過15個字）

4月16日上午8時，2023揚州鑒真半程馬拉松暨大運河馬拉松系列賽（揚州站）鳴槍開跑。此次賽事線路全長21.0975公里。2萬名選手從揚州馬拉松公園出發，途經濱水路、文昌路、泰州路、高橋路、萬福西路、瘦西湖路……一路領略“好地方”揚州的城市魅力。

作為世界田聯金標賽事、中國田協金牌賽事，揚馬時隔3年再次啟航，吸引了2萬名選手在最美的“煙花三月”暢跑揚州“好地方”。賽道內，選手們奮力狂飆，感受運動之美，向著最好成績沖刺前進。賽場外，揚州市民紛紛走上街頭，熱情的觀眾、鼓勁的拉拉隊為選手們助威加油。

經過緊張激烈的角逐，來自埃塞俄比亞的選手格爾巴·貝亞塔·迪巴巴以1小時00分51秒奪得男子冠軍，來自埃塞俄比亞的選手貝伊努·德格法·貝格納以1小時09分54秒摘得女子冠軍。

（選自《新華網》，有刪改，來源：揚馬賽事組委會）

（2）任務二：揚州鑒真半程馬拉松是全國唯一以人物命名的馬拉松賽事，請結合下列材料，思考揚馬為什么以“鑒真”命名？

[材料鏈接]

唐高僧鑒真，本姓淳于，揚州江陽人，年十四出家為僧。稍長，遍游長安、洛陽，尋問名師，專研戒律。唐天寶元年，應日僧普照輩延，東渡日本。然東海鳳驟浪高，或船覆，或糧匱，或失向，歷十二載，五渡未成。其時僧目盲，唯志不渝。天寶十二年，竟至日，翌年與奈良東建戒臺，授戒法。

（選自《鑒真東渡日本》）

（3）任務三：近日，由“清風”社區、“揚馬”跑協、校學生會聯合打造《市民論談》訪談節目，圍繞“我們的揚馬”話題展開了討論，請你參與，補全訪談內容。

社區主持人：①_____________________（根據情境，擬寫采訪問題，2分）

“揚馬”跑協隊長：國內像揚馬這樣，連續四年獲得國際田聯金標賽事、中國金牌賽事、體育旅游精品項目的賽事不多。揚州城市的魅力和賽事文化的內涵吸引了跑者，很多人把“煙花三月跑揚馬”當成一種享受。一直堅守的、精準的半程賽事定位，讓揚馬成為許多跑者夢想開始的地方。

社區主持人：賽后有不少跑友吐槽揚馬的各種“槽點”。比如賽后領取完賽包十分擁堵，個別跑友表示需排隊近20分鐘左右；賽事的接駁車離終點太遠，選手還需走一兩公里才能坐上車；在賽道上補給臺不夠長太擁擠，而且補給少，基本都是飲料與礦泉水；自己一個人參加揚馬，完賽后，在相關平臺找不到自己參賽照片！作為熱衷賽事的中學生小楊，會向揚州鑒真半程馬拉松賽組委會提哪些合理的建議呢？（至少寫出3點，3分）

小楊：②_______________________

（4）任務四：市民楊先生首次參加“揚馬”，歷時1小時58分46秒安全完賽，領取了自己完賽包，里面有一枚精致的完賽獎牌，設計別具匠心。請你結合獎牌圖案及說明，解說獎牌的設計。

二、閱讀理解（55分）

（一）名著閱讀（12分）

[鬧中有共性]

8.回顧《西游記》《水滸傳》中有關“鬧”的回目，結合具體情節分析孫悟空與魯智深人物形象的共同特點。

《西游記》

第十七回孫行者大鬧黑風山觀世音收伏熊羆怪

第二十五回鎮元仙趕捉取經僧孫行者大鬧五莊觀

《水滸傳》

第三回趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺山

第七回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林

[笑中有深意]

9.[甲]

（《儒林外史》第四十七回：虞秀才重修元武閣方鹽商大鬧節孝祠）

話說虞華軒也是一個非同小可之人。他自小七八歲上就是個神童。后來經史子集之書，無一樣不曾熟讀，無一樣不講究，無一樣不通徹。到了二十多歲，學問成了，一切兵、農、禮、樂、工、虞、水、火之事，他提了頭就知到尾，文章也是枚、馬，詩賦也是李、杜。況且他曾祖是尚書，祖是翰林，父是太守，真正是個大家。無奈他雖有這一肚子學問，五河人總不許他開口。

五河的風俗，說起那人有品行，他就歪著嘴笑；說起前幾十年的世家大族，他就鼻子里笑：說那個人會做詩賦古文他就眉毛都會笑。問五河縣有甚么山川風景，是有個彭鄉紳；問五河縣有甚么出產希奇之物，是有個彭鄉紳；問五河縣那個有品望，是奉承彭鄉紳；問那個有德行，是奉承彭鄉紳；問那個有才情，是專會奉承彭鄉紳。卻另外有一件事人也還怕，是同徽州方家做親家；還有一件事人也還親熱，就是大捧的銀子拿出來買田。

[乙]

（《紅巖》第二十八章）

地窖深處，堆著一堆霉爛的稻草，一個半倚半坐的衰弱的人，正側身靠著墻角一動也不動。

……徐鵬飛停了一下，又上前一步，殷切地喊道：“許云峰許先生！”……

“我特地來告訴許先生一件好消息。”……

“也許，”徐鵬飛笑了笑：“這一年來，許先生的消息不很靈通了吧？現在，我可以把真實情況全部奉告：共軍分兩路，由川東川北入川，國軍全線潰退，重慶已經危在旦夕……”徐鵬飛摸出煙盒，送到許云峰面前，許云峰毫無接受的表示。徐鵬飛縮回手，滿不在乎地吸上一支。他噴了口煙霧，才問道：

“我想，許先生聽到這個消息，一定很高興吧？”

“當然高興。”

許云峰毫不掩飾內心的感情，瘦削的臉上浮現出肯定的笑容……

徐鵬飛用十分平和的聲音，又緩緩說道：“我相信當局也有一些準備，例如說：炸藥、雷管、定時炸彈。一當共軍進入市郊，那個時候，重慶這座有名的山城，也許就不存在了……焉知勝利者不會遭到和城市同歸于盡的命運？”

許云峰忽然朗聲笑了。笑聲使徐鵬飛心頭一驚，不覺想起了許久以前許云峰在偵訊大樓里的笑聲。不過，這笑聲比那時更使他不安。徐鵬飛再也不能控制剛才那種狠毒而故作鎮靜的心境了。挑釁的目光驀地瘋狂地盯在許云峰帶笑的臉上……

“還有一點小消息，我也不想隱瞞。”徐鵬飛再次露出奸笑，端詳著許云峰滿懷信心的臉。“共產黨的勝利就在眼前，可是看不見自己的勝利，這是多么令人遺憾的事！我不知道此時此地，許先生到了末日，又是何心情？”

許云峰無動于衷地笑了笑……

許云峰不屑再講下去。死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，朗聲命令道：

“走！前面帶路。

甲、乙文段多處出現的笑有著怎樣的用意？（請任選其中一個文段作答）

[團隊有力量]

10.小說既有描摹鮮明個人形象的，也多有刻畫整個團隊的。請從下列作品中選擇一個團隊，仿照示例進行概括和評點（答題要素：團隊組成、相關情節、團隊作用）。

A.《海底兩萬里》B.《紅星照耀中國》C.《水滸傳》

示例：《西游記》取經團隊主要由唐僧師徒四人組成。唐僧善良慈悲、堅韌執著，是取經團隊的組織者和領導者；孫悟空武藝高強、重情重義，一路斬妖除魔，保護唐僧眾人：豬八戒言聽計從、憨厚單純，是孫悟空的得力助手；沙僧任勞任怨，后勤服務工作周到。師徒四人目標明確，分工合理，精誠團結，一路斬妖除魔，三打白骨精、智取紅孩兒、三調芭蕉扇……克服九九八十一難，終于取回真經，修成正果。

（二）詩歌閱讀（5分）

宿揚州

[唐]李紳

江橫渡闊煙波晚，潮過金陵落葉秋。

嘹唳塞鴻經楚澤，淺深紅樹見揚州。

夜橋燈火連星漢，水郭帆檣近斗牛。

今日市朝風俗變，不須開口問迷樓①。

[解釋]①迷樓：隋煬帝下揚州時興建的宮室。遺址在今江蘇省揚州市平山堂附近。

11.運用想象，描繪詩歌頸聯的畫面。

12.請結合鏈接材料，簡要概括這首詩表述了怎樣的思想感情。

[材料鏈接]

李紳是位關心民生疾苦的詩人，對統治階級的腐化生活深表不滿。這首詩是太和七年（833）初秋，他從洛陽赴浙東任觀察使，路過揚州時寫的。揚州屬浙東管轄范圍之內。

（三）文言文閱讀（11分）

灌水之陽有溪焉，東流入于瀟水。或曰：冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故謂之染溪。予以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，猶龂龂然①，不可以不更也，故更之為愚溪。

愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負土累石，塞其隘，為愚池。愚池之東為愚堂。其南為愚亭。池之中為愚島，嘉木異石錯置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。

夫水，智者樂也。今是溪獨見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以灌溉。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世。而適類于予然則雖辱而愚可也。

寧武子“邦無道則愚”，智而為愚者也；顏子“終日不違如愚”，睿而為愚者也。皆不得為真愚。今予遭有道而違于理，悖于事，故凡為愚者，莫我若也。夫然，則天下莫能爭是溪，予得專而名焉。

（節選自唐·柳宗元《愚溪詩序》）

[解釋]①龂（yín）龂：爭論不休。

13.解釋下列加點的詞語。

（1）今予家溪（）（2）咸以愚辱焉（）

（3）幽邃淺狹（）（4）無以利世（）

14.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）

而適類于予然則雖辱而愚可也

15.翻譯句子

夫然，則天下莫能爭是溪，予得專而名焉。

16.請結合鏈接材料，你是如何理解“故凡為愚者，莫我若也”中的“愚”。

[材料鏈接]

公元805年，即唐順宗李誦永貞元年，王伾、王叔文、柳宗元等人入主朝政，發動了一場政治革新運動，把矛頭直指豪門貴族、藩鎮宦官，作了一些對人民有益的事情。由于主客觀的原因，這場運動只持續了146天，便被宦官勾結豪門貴族鎮壓下去。結果唐順宗李誦被迫讓位給太子憲宗李純。李純上臺后，殺了王叔文，逼死了王還，柳宗元也因此被貶為永州司馬。柳宗元被貶到永州后，朝廷規定他終生不得量移，即只能老死在永州。

（四）非連續性文本閱讀（11分）

材料一

材料二

①新華社北京3月13日電中央網信辦近日發布通知指出，按照2023年“清朗”系列專項行動計劃，中央網信辦開展為期兩個月的“清朗·從嚴整治‘自媒體’亂象”專項行動，聚焦社交、短視頻、網絡直播等類型重點平臺，針對“自媒體”造謠傳謠、假冒仿冒、違規營利等突出問題，堅決打擊，從嚴處置，營造清朗網絡空間。

②網上亂象仍時有發生，“自媒體”還存在許多問題，要把整治“自媒體”亂象作為一項重要任務，以強烈的責任意識、務實的工作作風，抓緊抓實抓出成效。一是要切實提高政治站位，充分認識整治“自媒體”亂象的重要意義。二是要推動網站平臺積極履行主體責任，有效破解“自媒體”管理難題。

（摘編自《新華日報》2023年3月13日）

材料三

①整治自媒體亂象已輕刻不容緩。“江西女友索要1888萬彩禮”“國六B汽油將推動油價上漲”……盤點近期的網絡謠言典型，一個較為明顯的特征是，涉事的自媒體賬號多采取斷章取義、煽動對立等手法，炒作熱點社會事件、歪曲解讀公共政策。

②但應當看到，自媒體量大面廣，而行政資源有限，必須轉變思路，從根上去下劑“猛藥”。“目光聚集之處，金錢必將追隨。”客觀地說，適度追求流量無可厚非，但流量至上絕不可取。有記者調研發現，在不少“逄熱必蹭”的自媒體背后，都有專門的經紀公司在運作指揮，其中遵循著同一個走偏了的商業邏輯：“蹭熱度—收割流量——漲粉絲——變現”。一些不法分子屢屢鋌而走險，諸多亂象不時“按下葫蘆浮起瓢”，說穿了是利益在作祟。

③有鑒于此，這次專項行動特別強調，要“探索運用經濟手段強化自媒體監管”。具體而言，即對違法違