中考語文一模試卷

一、選擇題

1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項為哪一項（）

A.棧橋(zhan)畸形(qT)迥乎不同(jiong)

B.聒噪(gua)俯瞰(kan)吹毛求疵(ci)

C.震佛(song)偷窗(cha)銳不可當(dang)

D.愧癲(nan)抖盛(sou)紛至沓來(ta)

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項為哪一項（）

隨著全民閱讀的深入推進，網絡文學開展邁入黃金時期，優質作品不斷，已成為文化產

業鏈重要的創意源頭。但是，作為新興行業，目前依然存在不少有待的問題。對網絡文學的

版權保護，是作品原創、繁榮網絡文學產業生態的基石，對于推動"全民閱讀"工作，護航青

少年健康成長，繁榮、傳播中國文化都有著長遠和重要作用。

A.涌現改善激發B.涌現改良鼓勵

C.出現改善鼓勵D.出現改良激發

3.下面一段文字中有語病的一項為哪一項（）

①大型文化節目？典籍里的中國?憑借其獨特的思想穿透力和藝術感染力，在大年初一晚播出后，迅

速引發現象級傳播。②節目播出當晚，話題閱讀量超過4.5億。③?典籍里的中國?聚焦流傳千古的典

籍，通過時空對話的創新形式，發揚其中蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值。④在這個特殊的春

節，"文化盛宴"開啟新春，不僅讓遠隔千山萬水的人們彼此心心相連，也讓當代中國人跨越時空與華夏

先賢們心靈相通。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項為哪一項（）

2021年至2021年冰雪季，各地緊緊抓住冬奧文化宣傳的黃金機遇期，紛紛開展冰雪旅游宣傳推廣活

動□蘭州市的3家滑雪場聯合成立了□蘭州冰雪運動旅游聯盟口組織，共同打造冰雪運動旅游品牌口沈陽市

文化旅游和播送電視局推出冰雪旅游電子地圖，直觀展現沈陽冰雪線路口冰雪景點等信息；黑龍江省播送

電視臺籌劃制作了大型戶外冰雪體驗競技類節目？沸騰吧！冰雪?......

A.——??,B.,"",C,,??;D.：""；

5.以下對?南鄉子?登京口北固亭有懷?一詩的賞析，木格當的一項（）

南鄉子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜蜜，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

A.詞人登樓望遠，引發了對歷史興亡的感慨，寫景與抒情、議論緊密結合，大處落墨，視野開闊，感情

深沉，意境高遠。

B."不盡長江滾滾流”一句，不但寫出了江水奔騰而去的雄壯氣勢，還把由此而產生的空間感、歷史感

都形象地表達出來。

C."年少萬兜簽"一句中"兜簽”是指古時作戰的兵器，意指孫權雖為將帥，但身先士卒，親自作戰，擊

退對手，表達了作者對英雄的仰慕。

D.全詞構思巧妙，以設問的方式層層推進。融典故入詞，暗示出自己對屈辱求和的南宋朝廷的失望與憤

慨之情。

二、現代文閱讀

閱讀?小草"兇悍"與生態平衡?一文，完成下面小題。

小草"兇悍"與生態平衡

張田勘

①自然界最常見的植物可能就是小草了，尤其是一年生小草，只有短短一年的生存期，卻要忍受狂

風暴雨，任萬物踐踏。但是，人們從小草的卑微中發現了它們的偉大和優勢。只要見過從石頭下面長出

的小草，你就會認可，小草無比堅韌，身負千鈞重壓，也要頑強生長。

②世界上的小草（泛指草本植物）有30多萬種，“幸福草"就是其中一種。幸福草的正式名稱是加拿

大一枝黃花，是桔梗目菊科多年生草本植物。它有獨特的生物學特征：根狀莖，莖直立，高達2.5米：葉

城針形或線狀被針形，長5?12厘米。與其他草本植物相比，它不只是堅韌頑強，還可以用強悍，甚至兇

悍來形容。

③幸福草開出的花朵，花簇艷麗、色澤金黃，有"加拿大金條”之稱。正因為它花朵艷麗又富意財

富，1935年，幸福草被引入上海，作為一種欣賞花卉進行培植。在不到100年的時間，幸福草獲得了更

多別名，如黃鶯花、麒麟草、金棒草等。在引種中國后，幸福草的生命力變得格外強悍，它漸漸逸出園

林，從美艷小草變為惡性雜草，被稱為"霸王花"。它主要生長在河灘、荒地、公路兩旁、農田邊，根狀

莖興旺，繁殖力極強，與周圍植物爭陽光、爭肥料，導致其他植物死亡，對生物多樣性構成嚴重威脅，

也造成了不小的生態災難。

④幸福草在加拿大時本性"溫良"，在歐洲，該植物已有700多年的欣賞和用藥歷史，主要用以治療

慢性腎炎、膀胱炎、尿路結石、風濕、糖尿病等疾病。此外，一枝黃花的品種有很多，全球為官125種，

中國原產的有4種，其中毛果一枝黃花在中醫中也可入藥，具有疏風泄熱、解毒消腫的成效。但是，原產

于加拿大的幸福草到了中國之后，蔓延到華東、華中、華北、東北和西南等地區的野外，成為惡草。

⑤為什么幸福草會成為"霸王花"？目前，南京大學的研究人員在耗時10多年，對全求471個采樣點

的2062份幸福草進行細胞地理學研究后，研究人員發現，本性“溫良”的幸福草采用了適應性演化而變得

富有入侵性和排他性，通過排斥其他植物共享土地、水分和養分，保證自己的生存。這種適應性演化又

以其細胞核基因組的改變為條件。這又一次證明了適者生存理論，植物、動物、微生物都是如此演化而

來的。

⑥幸福幸的這種生存策略造就了其"霸王花"的地位，同時也造成了生態災難。目前，對于幸福草最

好的控制方式是，秋季人工拔出或是機械耕翻，春天在其出苗時用化學除草劑來噴灑鏟除。即便自

弁，要鏟除霸道的幸福草也很難，需要好幾年時間。

⑦不過，對于幸福草；除了去除也可以利用。可以作為欣賞花來栽培，它比很多廉價的花卉還要廉

價，而且幸福草生命力極強，放在水里養一周都不會枯萎，這也使得它具有較高的經濟價值。另一方

面，也可以利用這種雜草栽培食用菌，以緩解食用菌生產原料短缺的問題，減少木材消耗，保護環境。

還有一些養殖戶也嘗試將幸福草變為飼料，喂養兔子等動物，以降低養殖本錢。

⑧其實，所有兇悍的入侵小草，如互花米草、水葫蘆、薇甘菊、鳳眼蓮、豚草、毒麥等都可以用疏

和堵的方式來治理，如果治理得當，生物多樣性保護也能柳暗花明。幸福草"兇悍"也意味著，只要適應

環境，任何生物都會演化出強大的生命力，作為萬物之靈的人更應如此。

(選自？百科知識？，有刪改)

6.下面有關“幸福草"的說法，木將各原文意思的一項為哪一項()

A.引種中國后，幸福草的生命力變得格外強悍，它漸漸逸出園林，從美艷小草變為惡性雜草，因此，幸

福草獲得了更多別名，如黃鶯花、麒麟草、金棒草等，甚至被叫做"霸王花〃。

B.幸福草的正式名稱是加拿大一枝黃花，是桔梗目菊科多年生草本植物，生長在加拿大時本性“溫

良”。

C.在歐洲，幸福草已有700多年的欣賞和用藥歷史，主要用以治療慢性腎炎、膀胱炎、尿路結石、風

濕、糖尿病等疾病。

D.本性"溫良"的幸福草通過排斥其他植物共享土地、水分和養分，保證自己的生存，采用了適應性演

化而變得富有入侵性和排他性。

7.下面對文中第②段畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項為哪一項()

A.運用了舉例子、列數字的說明方法，說明幸福草的堅韌頑強、甚至兇悍的特征。

B.運用了作比擬、列數字的說明方法，說明幸福草的堅韌頑強、甚至兇悍的特征。

C.運用了作比擬、列數字的說明方法，說明幸福草是桔梗目菊科多年生草本植物。

D.運用了舉例子、列數字的說明方法，說明幸福草是桔梗目菊科多年生草本植物。

8.下面對本文的理解分析，木定福的一項為哪一項()

A.從生物多樣性保護的角度看，所有兇悍的入侵小草，如果治理得當，也不會對生態環境造成災難。

B.第④段中加點詞"約有"是對全球一枝黃花的品種的大概統計，表達了說明文語言準確、嚴密的特

點。

C.第⑥段中加點詞"這樣”是指前文的“秋季人工拔出或是機械耕翻，春天在其出苗時用化學除草劑來噴

灑鏟除。”

D.本文是一篇事物說明文，按照邏輯順序，介紹了關于幸福草的來歷、生物特征和演化的科學研究成

果。

閱讀?冬日紅薯香?一文，完成下面小題。

冬日紅薯香

①周末爬山回來，路過老城的小巷道，華燈初上，路邊一個推著舊油桶改造成烤爐的老爺爺邊走邊

吆喝："紅薯，紅薯，香噴噴的烤紅薯！”兒子好奇，跟在老爺爺身后盯著老爺爺看，妻子就喊住老爺

爺，買了三個烤紅薯，捧著熱氣騰騰的烤紅薯，我的思緒一下子回到了很多年前.?????

②小時候每年秋后，父親都要領著我們去坡地挖紅薯，人多地少，父親舍不得川道的良田栽種紅

薯，就在山坡上開墾荒地，荒地地薄多砂石，但紅薯不挑地兒易生長。父親拉著架子車，母親在后面推

著，我們姐任坐在架子車上大聲地唱著歌，秋高氣爽，山頭上飄著幾朵棉花云。當我們站在地頭，面前

猛然出現了兩個大坑，坡地的莊稼每年都要被野豬糟蹋，父親憤憤地咒罵著。這時母親已經舉起鏟子，

只一下，一窩六七個沾著泥土胖胖的紅薯，就裸露了出來，有一個被鏟子從中間劈開了，橙黃的外表滲

出乳白色的汁液。父親慍怒的臉立即多云轉晴，也舉起了鏟子挖了下去，又是一窩五胞胎，望著飽滿的

粉紅色的紅薯，父親的興致又來了，滿山谷回蕩著父親渾厚的秦腔吼聲。

③那幾天，我們就一直在坡地挖紅薯，紅薯堆了滿滿一院子，從此后每餐都會有紅薯吃了，但是紅

薯吃多了，胃返酸，母親就變著把戲給我們做飯，這餐紅薯稀飯，下一餐蒸紅薯，還把紅薯切成片，曬

成紅薯干。

④天漸漸冷了后，父親就生了盆火，我們都緊緊盯著父親，火盆的邊上父親放著幾個紅落在烤著，

火光映著父親半瞇著眼睛的臉，過一會兒，父親的眼睛睜大了，我們都眼巴巴地，口水兒乎流下來了。

誰知父親翻了一下紅薯，繼續瞇起了眼睛，等到我們昏昏欲睡了，猛然聞到烤紅薯的香味，睜開眼，父

親已掰開了烤紅薯，接過來大咬一口，香噴噴熱乎乎的薯香就彌漫了整個屋子。

⑤紅薯豐收了，窖藏不了，父親就和母親把堆在房后的紅薯洗干凈，把一個個紅薯擦成碎渣，倒入

大木盆中加水攪拌，再用濾包過濾，等沉淀幾個時辰，再把水排干凈，木盆底部沉淀一層白色厚厚的紅

薯淀粉。只要半天淀粉就曬干了，然后取出來在案板上搟成粉末，舀一多半倒進木盆里，不斷地加水加

淀粉攪拌搓揉。等外表光滑不粘手了，扯著感覺有了勁道，這就算揉好了，放置在案板上蓋著棉布醒

面。

⑥這當兒，母親就生火開始燒水，等水翻滾了，這時候，父親就拿了一個特制的漏瓢，扯一塊淀粉

面團，放在漏瓢里，一只手拍打著面團，幾股筷子般粗細的粉條就晃晃悠悠往鍋里落，等進了沸水里卻

變成了一團絲狀，只需煮三五分鐘，哥哥就伸進長筷子撈到旁邊的冷水里，然后把長粉條剪成兩米長

短，母親和姐姐的任務就是把粉條掛在木桿上，拿到院子里晾曬，并細心地把黏在一起的粉條別離開。

冬日晾曬兩三個日頭，紅薯粉條就好了。母親打了包趕集去賣，那時候賣手工粉條的少，不到天黑粉條

就賣完了。自從家里開始做紅薯粉條，我們就不必每天皺著眉頭吃紅薯了，經濟也寬裕不少，后來父母

就供我上了中學最后考了大學。

⑦如今我離開老家鄉下，進城生活了二十多年了，母親經常捎一些剛刨出土的紅薯，聞著都有一種

親切的有食欲的薯香味道。特別是在寒冬來臨，吃著甘甜噴香的紅薯，感覺身心是無比滿足和溫暖。

(選自？人民日報？，有刪改)

9.請結合文章內容，概括"我"回憶有關紅薯的幾件事。

10.請結合語境，從描寫的角度賞析第②段中畫線的句子。

父親慍怒的臉立即多云轉晴，也舉起了鏟子挖了下去，又是一窩五胞胎，望著飽滿的粉紅色的紅薯，父

親的興致又來了，滿山谷回蕩著父親渾厚的秦腔吼聲。

11.聯系全文，分析以“冬日紅薯香”為題的作用。

12.下面對文章的理解分析，木定詢的兩項()

A.文章開頭寫老爺爺邊走邊吆喝："紅薯，紅薯，香噴噴的烤紅薯！"觸發了作者的情思，從而勾起作

者對兒時的回憶。

B.文中第②段寫“面前猛然出現了兩個大坑"父親的咒罵和后文父親"慍怒的臉立即多云轉晴"形成了

比照，寫出了紅薯在父親心中的重要地位。

C.第⑥段寫到"我們就不必每天皺著眉頭吃紅薯了。"結尾卻寫到“吃著甘甜噴香的紅薯，感覺身心是無

比滿足和溫暖。〃說明作者現在長大了懂得了紅薯包含著父母的艱辛，以前不懂事才會"皺著眉頭吃紅

奠-0(〃0

D.文中第②段環境描寫："秋高氣爽，山頭上飄著幾朵棉花云。”渲染出一家人去挖紅薯時幸福、愉快

的氣氛，襯托出一家人在即將豐收紅薯時的快樂心情。

E.文章第⑤⑥段中用細節描寫的方式，展現出一家人在制作紅薯粉時的整個過程，描寫這樣繁瑣的勞

動方式卻獲得微薄收入，為下文父母因此供我上大學做鋪墊。

三、課內閱讀

閱讀?愚公移山？，完成下面小題。

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年宜九十，面山而居。會山北之塞，出入之遷也，聚室而謀曰："吾與汝畢力平險，指

通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相詐。其妻獻疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋

何？且焉置土石？"雜曰："投諸渤海之尾，隱上之北。“遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤

海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始批，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？"北山愚

公長息曰："汝心之固，固不可徹，曾不假設孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子

又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？"河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。

自此，翼之南，漢之陰，無隴斷焉。

13.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項()

A.年宜九十且：將近B.痣山北之塞懲：受懲罰

C.雜然相許許：贊同D.寒暑扇節易：更替

傻有通假字的一項為哪一項()

A.箕畚運于渤海之尾B.寒暑易節，始一反焉C.甚矣，汝之不惠D.無隴斷焉

15.下面對選文的理解分析，木定福的一項為哪一項()

A.文章首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面積、高度和地理位置，暗示移山的任務十分艱巨，

為下文移山、負山等情節做鋪墊。

B.愚公對移山的堅決信心來自他在人與自然關系問題上的正確認識，他懂得人力是無窮的，只要世世代

代堅持下去，就一定有完成的希望。

C.文末表達"操蛇之神"的恐懼心理和天帝被愚公的決心所感動，山被移走，采用神話結尾，充滿了浪

漫主義的色彩，宣揚了輪回報應的封建迷信。

D.本文是古代寓言中的名篇，文章通過愚公移山的成功，反映了中國古代勞動人民改造自然的偉大魄力

和堅強毅力。

四、句子默寫

16.古詩文填空

（1）.幾處早鶯爭暖樹，（自居易?錢塘湖春行？）

（2）.安得廣廈千萬間，_!（杜甫?茅屋為秋風所破歌？）

（3）._?留取丹心照汗青。（文天祥?過零丁洋？）

（4）.無可奈何花落去，_o（晏殊?浣溪沙?）

（5）.晴川歷歷漢陽樹,（崔潁?黃鶴樓?）

（6）,思而不學那么殆。（？論語?為政?）

（7）.?酬樂天揚州初逢席上見贈?一詩中，蘊含哲理，說明新的事物必將替代舊的事物，事物都是不斷開

展的詩句是“—，"

五、課外閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

服虔①既善春秋，將為注，欲參考同異。聞崔烈②集門生講傳，遂匿姓名，為烈門人賃③作食。每當

至講時，輒竊聽戶壁間。既知不能逾己，稍共諸生敘其短長。烈聞,不測何人。然素聞虔名，意疑之。

明蚤④往，及未寤，便呼："子慎！子慎！"虔不覺驚應，遂相與友善。

（選自？世說新語?）

【注釋】①服虔：字子慎，東漢時古文經學家。②崔烈：字威考。③賃：雇傭。④蚤：早上。

17.解釋文中加點詞的含義。

1）輒竊聽戶壁間竊：_

2）虔不覺驚應應：—

18.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

既知不能逾己，稍共諸生敘其短長。

19.本文從哪兩件事中可以看出這是一段互學交友的佳話？服虔是一個怎樣的人？

六、綜合性學習

2021年天津市政府部署134項重點工作，其中包含"深入推進技術開展”工作，某班以"天津市政府深入推

進技術開展"為主題，開展綜合性學習活動，下面是同學們搜集到的四那么材料，請你按照要求，完成

下面小題。

（材料一〕

推動傳統產業高端化、智能化、綠色化升級。大力開展智能制造，建設數字車間、智能工廠100家,

而其中一家就來自天津的老牌民營企業。堅持制造業立市，從傳統制造業向先進制造研發轉化，是天津

在全球格局變化和國內產業整體升級的方向。

（材料二）

提升產業鏈供給鏈自主可控能力。著力打造集成電路、車聯網等10大產業鏈，加快串鏈、補鏈、強

鏈，提高產業配套率開展壯大信息平安、動力電池等國家級先進制造產業集群，啟動建設10個市級主題

園區。

（材料三）

近年來天津市政府深入推進技術開展資金投入情況調查表

年度高新技術產業投入人工智能技術支持投入

2021

2021

2021

（材料四）

堅持最嚴格的耕地保護制度和最嚴格的節約用地制度，守住耕地紅線，嚴格保護永久根本農田。10

月底前建成26萬畝高標準農田，年底前完成新建20萬畝設施農業，增加20萬畝露地蔬菜和經濟作物,

深入推進小站稻產業振興。

20.上面四那么材料與"天津市政府深入推進技術開展"無關的一那么是

21.請根據以上相關材料，探究天津市政府深入推進技術開展的舉措。

七、填空題

22.請根據你的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應的人物名字或作品名稱。

人

作品名著表述或片段

物

取經路上，他?_____是師傅的好幫手；"三打白骨精"，他窮追猛打，絕不手軟；

?西游記？—

"三借芭蕉扇〃，他有勇有謀，化險為夷.…他愛憎清楚，嫉惡如仇，本領高強。

2）_____把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來："老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自

?鋼鐵是怎

——己，任何一個笨蛋，任何時侯都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種方法……

樣煉成的？

你有沒有試著去戰勝這種生活呢？”

他支______看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不

?儒林外

——住。金有余道："你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這樣

史？

號啕痛哭似的？"

傅

?__?“對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要直立。這種規矩成了

雷

習慣，一輩子都有好處。"

節選自1954年8月16日晚書信）

八、名著閱讀

23.?駱駝祥子?一書，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關注和同情，當時老北京的“洋

車夫”有很多，作者為什么選擇“祥子"這個人物來展現？請結合整本書的閱讀談談你的理解。

九、作文

24.作文

初中三年，有快樂，也有苦惱；有向往，也有失落；有幼稚，也有成長。同學們，這其中有沒有一

件物品寄托過你的情感？有沒有一些人和你一起綻放青春年華？有沒有一件事給你留下難以磨滅的印

象??????那些曾經讓你成長的過往、讓你感動的瞬間，那些融匯了你太多太多情感的人、事、物，把你單調

的初中生活變得豐富斑斕，回味無窮。

請向戚巔自，寫一篇文章，袒露初中三年封存在你記憶里的那些難忘的點點滴滴。

要求：1）緊扣主題，內容具體充實；2）有真情實感；3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；4）不少于600

字；5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

答案解析局部

一、選擇題

1.【解析】【分析】A.畸形(qT)(jT)；B,聒噪(gua)(gud)；C.銳不可當(dang)(dang)(,

故答案為：D

【點評】此題考查辨析漢字讀音的能力。做此類題要結合平時課文中所學詞語來辨析字音，要結合漢字的

拼寫規那么來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。

2.【解析】【分析】第一空：涌現，意思是在同一時期大量的出現。出現，意思是顯露出來；產生出來。

可以是實際事物，也可以是一種現象。第一空前有“許多優質作品"用"涌現"更恰當；

第二空：改善，指改變原有情況使好一些。改良，是改變舊有情況，使有所進步。第二空用"改良"更符

合語境；

第三空：激發，指激之使奮起。鼓勵，指激發鼓勵。第三空用"鼓勵"更恰當；

故答案為：B

【點評】此題考查詞語運用能力。依次填詞語，先要分析詞本身的意思，根據語境判斷選用，要分析句子

之間的關系、句子中成分搭配的關系、修飾語與中心語的關系。可使用排除法，先總觀各項，抓一個詞

義比擬簡單的詞語與句子比照把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。

3.【解析】【分析】C."發揚其中蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值”搭配不當，把"發揚"改為"展

現“。

故答案為：C

【點評】此題考查病句辨析能力。完成此類題目，首先要求學生要牢固掌握病句成因和病句類型的相關知

識，這是完成詞類題目的根底。其次，要學會運用所掌握的語法知識解決平時閱讀和寫作中遇到的語言

問題，增強語言感悟能力，不斷提高病句辨析能力。

44解析】【分析】一空："各地緊緊抓住冬奧文化宣傳的黃金機遇期，紛紛開展冰雪旅游宣傳推廣活動”

是語段的總起句，后面應用冒號，表提示下文；二三空："蘭州冰雪運動旅游聯盟”是組織名稱，因此應

用雙引號；四空："蘭州市的3家滑雪場聯合成立了……打造冰雪運動旅游品牌”與"沈陽市文化旅游和播

送電視局推出……等信息”是并列的兩個分句，因此第四空用分號；五空：“冰雪線路"與"冰雪景點”是

并列的詞組，中間用頓號。

故答案為：D

【點評】此題考查使用標點符號。應用標點符號的能力是語文學習的根本功之一，考生正確使用標點符

號，就要熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置，著重掌握，做到書寫標

準，使用正確。

5.【解析】【分析】C."兜裝”是指古時作戰的兵器表述有誤。兜整，頭盔，這里代指士兵，千軍萬馬。

故答案為：C

【點評】此題屬于綜合考查題。考查學生對詩句內容、技巧以及情感的把握能力。解答此題要對詩歌進行

整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當的分析。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一

個要點，對詩歌的內容、情感、主題、意象、意境等進行分析概括。

二、現代文閱讀

6.【解析】【點評】(1)此題考查對文章內容的理解和概括的能力。解答此類題,要求學生通讀文章，整

體把握文章內容大意，在此根底上回歸文章，劃定答題區域，仔細閱讀，從中篩選出符合題目要求的信

息，進行整合概括答復以下問題。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區別，命題者常通過

改變表達的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。

(2)此題考查對說明方法及其作的分析能力。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、

作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用等。列數字:具體而準確地說明該事物的xx特點。使說明更有

說服力。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結合文段的內容的來分

析說明方法，最后根據文章的內容或者文段的內容所表達出來的說明對象的特征來分析作用即可。

(3)此題考查閱讀說明文的多方面的能力：概括文章內容的能力；分析說明方法及作用的能力；品析說

明文語言的能力；篩選并整合信息的能力。做這樣的題，要求學生：①認真閱讀文章，理解文章內容，

并用簡潔、準確的語言概括文章內容；②掌握說明文常用的說明方法及作用，并結合有關內容進行分

析：③掌握說明文的語言準確、簡明、嚴密的特點，并結合有關內容進行賞析；④篩選與選項內容有關

的信息，并與選項進行比擬，判斷選項是否與原文相符。

6.6.此題考查學生從文中篩選有效信息的能力。

A.結合第③段"1935年，幸福草被引入上海，作為一種欣賞花卉進行培植。在不到100年的時間，幸福

草獲得了更多別名，如黃鶯花、麒麟草、金棒草等。在引種中國后，幸福草的生命力變得格外強悍，它

漸漸逸出園林，從美艷小草變為惡性雜草，被稱為‘霸王花可知A項符合原文意思；

B.結合第②段"幸福草的正式名稱是加拿大一枝黃花，是桔梗目菊科多年生草本植物"，第④段"幸福草

在加拿大時本性‘溫良可知B項符合原文意思；

C.結合第④段"在歐洲，該植物已有700多年的欣賞和用藥歷史，主要用以治療慢性腎炎、膀胱炎、尿路

結石、風濕、糖尿病等疾病"可知C項符合原文意思；

D.結合第④段"幸福草在加拿大時本性，溫良原產于加拿大的幸福草到了中國之后，蔓延到華東、華

中、華北、東北和西南等地區的野外，成為惡草。、第⑤段"研究人員發現，本性"溫良〃的幸福草采

用了適應性演化而變得富有入侵性和排他性，通過排斥其他植物共享土地、水分和養分，保證自己的生

存"可知，"幸福草”在中國采用了“適應性演化而變得富有入侵性和排他性"，而不是所有的幸福草在世

界各地均是如此；

應選D。

故答案：D

6.7.此題考查說明方法及作用。常見的說明方法有：舉例子、列數字、作比擬、打比方、分類別等，各種

說明方法的作用都是為更準確、更形象地說明事物的特點。結合畫線句子，抓住關鍵"與其他草本植物相

比”可知運用的是作比擬的說明方法；結合“高達2.5米""長5?12厘米”可知運用了列數字的說明方

法。結合"它不只是堅韌頑強，還可以用強悍，甚至兇悍來形容。”可知畫線句是為了說明幸福草的堅韌

頑強、甚至兇悍的特征。

應選B,

故答案：B

6.8.此題考查對文章內容的理解分析。

A.理解正確。從第⑧段"其實，所有兇悍的入侵小草，如互花米草、水葫蘆、薇甘菊、鳳眼蓮、豚草、

毒麥等都可以用疏和堵的方式來治理，如果治理得當，生物多樣性保護也能柳暗花明"可知A項表述正

確；

B.理解正確。第④段中加點詞"約有”是表示推測估計的詞語，實際情況是全球一枝黃花的品種的統計

并沒有一個具體準確的數字，這是說明文語言準確、嚴密的表達，故正確；

C.理解正確。結合第⑥段"對于幸福草最好的控制方式是，秋季人工拔出或是機械耕翻，春天在其出苗

時用化學除草劑來噴灑鏟除。即便這樣，要鏟除霸道的幸福草也很難，需要好幾年時間"可知"這樣"是

指前文的"秋季人工拔出或是機械耕翻，春天在其出苗時用化學除草劑來噴灑鏟除。〃一般情況下，"這

樣”指代的內容都在它的前面，故正確；

D.理解錯誤。對照全文內容，這篇說明文按照邏輯順序，除了介紹了關于幸福草的來歷、生物特征和演

化的科學研究成果，還重點介紹了幸福草治理方式；

應選D。

故答案：D

7.【解析】【點評】(1)此題考查概括文本主要事件的能力。概括文章內容，主要的方法是"壓縮"情節，

找到主要人物及其主要的事件，用簡潔的語言概括其內容。依據題中提到的線索，梳理人物的行為表

現，抓住文章中的主要信息，從"人物""事件"兩個信息點上概括。

(2)此題考查分析描寫方法及作用的能力。人物的描寫方法有：動作描寫；語言描寫；心理描寫；外貌

描寫；神情描寫；細節描寫。答題時要結合具體語句分析語句使用的描寫方法及作用。

(3)此題考查理解文章標題作用的能力。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象：關聯主要

情節，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標題有獨特之處(修

辭手法或寫作手法)的，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發讀者的閱讀興趣等方面去分

析。

(4)此題考查對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞能力。解答時，應先通讀全文，理清文意；然后抓

住文本的重要詞句、具體內容、思想情感、手法技巧等方面來進行品味分析；最后對照題目中的各個選

項，逐一地來辨析、判斷、選擇即可。

7.9.考查概括事件。讀文可知，第二段記敘的是父親領著我們去挖紅薯。第三段記敘的是母親變著把戲給

我們做紅薯飯。第四段記敘的是父親給我們烤紅薯。第五段和第六段記敘的是一家人制作紅薯粉條補貼

家用。

故答案：父親領著我們去挖紅薯；母親變著把戲做紅薯飯；父親給我們烤紅薯；一家人制作紅薯粉

條。

7.10.考查賞析句子中的描寫方法。"慍怒的臉立即多云轉晴"是對父親的神態描寫。"舉、挖、望”是對父

親的挖紅薯時的動作描寫。兩種描寫方法綜合運用，生動形象地刻畫了父親挖紅薯時的動作與情態，"慍

怒的臉立即多云轉晴""興致又來了，滿山谷回蕩著父親渾厚的秦腔吼聲"表現了父親看到紅薯豐收后的

喜悅心情。

故答案：運用動作和神態描寫，生動形象地表現了父親挖紅薯時的動作與情態，表現了父親看到紅薯

豐收后的喜悅心情。

7.11.考查賞析題目的作用。聯系文本內容可知，題目中的"紅薯"點明了文章敘事的線索，作者圍繞著“紅

薯”回憶了兒時與父母一起挖紅薯，母親做紅薯飯，父親烤紅薯，一家人做紅薯粉條的事件，使文章脈

絡清晰。題目還點明了寫作的主要內容。一個"香"字包含著作者對往事的回憶，對一家人共同勞作，相

親相愛的家庭氣氛的贊美與留戀，對父母勤勞能干的贊美與感謝之情。

故答案："紅薯"是文章的線索，貫穿全文。點明了文章的主要內容，表現了作者對往事的回憶留戀，

對勤勞的父母的贊美與感謝之情。

7.12.C."以前不懂事才會，皺著眉頭吃紅薯有誤，根據第二段中孩子們跟父母一起挖紅薯，第六段哥

哥、姐姐幫父母做粉條，可知我們都非常懂事。之所以"皺著眉頭吃紅薯"，是因為生活貧困，只能頓頓

吃紅薯；E.“卻獲得微薄收入"有誤，根據第六段中的"經濟也寬裕不少"可知，制作紅薯粉條售賣，改

變了我家的經濟狀況，收入還是可以的。

故答案：CE。

三、課內閱讀

8.【解析】【點評】（1）此題考查對文言詞語的理解能力。文言詞語的考查以實詞居多。考查的詞語，一

般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學習中要注意理解，防止死記硬背，并做到重點突

破，對于易錯、易混詞要加以積累。

（2）此題考查對通假字的識記能力。一般來說通假字都會在課下注釋中特別指出來，平時學習時要對這

些通假字進行積累，這個通假字通那一個字，是什么意思都要熟記，這樣答題就非常簡單了。

（3）此題考查對課文語句的理解和賞析能力。這類題目解答時一般要對文言文的大意根本了解，然后根

據選項，在文中找到相關語句，分析選項是否概括全面準確，翻譯是否正確，然后將原文內容和選項加

以比照即能發現問題。

【附參考譯文】

太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽北邊。

北山下面有個名叫愚公的人，年紀快到九十了，面對著大山居住。他苦于山路途阻塞，出來進去都要繞

道，就召集全家人商量說："我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達漢水南

岸，行嗎？"大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說："憑你的力氣，連魁父這樣的小山都不能削減，

能把太行山、王屋山怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭呢？"眾人紛紛說：“把那些土石扔到

渤海的邊上，隱土的北邊。”于是愚公率領兒孫中能挑擔子的三個人（上了山），敲石頭，挖土，用簸箕

裝土石，運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助愚公。冬夏換季，

才能往返一次。

河灣上的智叟嘲笑愚公，阻止他干這件事，說："你也太不聰明了！就憑借你老邁的年紀、剩下的力氣，

連山上的一點草木都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？"北山愚公長嘆說："你的思想真頑固，頑固得

沒法改變，連寡婦和小孩都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；（孫子

的）兒子又有兒子，（他的）兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平

嗎？"河灣上的智叟無話可答。

握著蛇的山神聽說了這件事，怕愚公他們沒完沒了地挖下去，便向天帝報告。天帝被愚公的誠心感動，

命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從此以

后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有山岡阻隔了。

8.13.B.有誤。句意為:苦于山路途阻塞。懲：苦于。應選Bo

故答案：B

8.14B有通假字，"反"通"返"，"返回"的意思；

C.有通假字，"惠"通"慧"，"聰明"的意思；

D.有通假字，"隴"通"壟""高地"的意思；

應選A。

故答案：A

8.15.C."宣揚了輪回報應的封建迷信"有誤。改為：文末表達"操蛇之神"的恐懼心理和天帝被愚公的決心

所感動，山被移走，采用神話結尾，充滿了浪漫主義的色彩，它所反映的是古達勞動人民的美好愿望。

應選C。

故答案：C

四、句子默寫

9.【解析】【分析】"啄""俱""燕""萋""鸚鵡洲""罔‘’"畔"是此題中的易錯字，作答時要注意。

故答案為：⑴誰家新燕啄春泥；⑵大庇天下寒士俱歡顏；⑶人生自古誰無死；⑷似曾相識燕歸來；（5）芳

草萋萋鸚鵡洲；⑹學而不思那么罔；（7）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

【點評】此題考查詩文的背誦、理解與默寫能力。要學生在平時的學習時;要循序漸進積累所學的應背誦

并默寫的內容，首先不要混淆了所背的內容：其次是在記憶、積累的根底上加以理解、應用和賞析。

五、課外閱讀

10.【解析】【點評】（1）此題考查積累文言詞語的能力。積累文言文詞語是文言文學習中非常重要的一

個內容，詞語的理解、句子的翻譯、句子節奏的劃分、內容主旨的把握、人物形象的分析等都是建立在

詞語積累的根底之上，平時學習時一定要非常的重視。文言文不少詞語都是一詞多義，寫出符合題意要

求的即可。

（2）此題考查翻譯文言語句的能力。翻譯的要求是做到"信、達、雅"，翻譯的方法是"增、冊k調、

換、補、移"，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句

就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

（3）①此題考查的是對課文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的根底上，根據題目的要求

和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括即可。

②此題考查分析人物形象的能力。答這樣的題，一定要在理解文章內容和主旨的根底上抓住人物的外

貌、語言、動作、心理等分析概括人物的形象。

【附參考譯文】

服虔擅長對?春秋?的研究，將要給它做注釋，想參考各家的異同。他聽說崔烈召集學生講授?春秋？，便隱

姓埋名，去給崔烈的學生當傭人做飯。每當到講授的時候，他就躲在門外偷偷地聽。等他了解到崔烈超

不過自己以后，便漸漸地和那些學生談論崔烈的得失。崔烈聽說后，猜不出是什么人，可是一向聽到過

服虔的名聲，猜測是他。第二天一大早就去拜訪，趁服虔還沒睡醒的時候，便突然叫：“子慎！子慎！”

服虔不覺驚醒容許，從此兩人就結為好友。

10.17.此題考查文言詞語。解答時要聯系上下文，根據語境做出判斷。

1）句意為：就躲在門外偷偷地聽。竊：偷偷地；

2）句意為：服虔不覺驚醒容許。應：應答，答復；

故答案：偷偷地；應答，答復

10.18.此題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。

故答案：等他了解到崔烈超不過自己以后，便漸漸地和那些學生談論崔烈的得失

10.19.重點字詞："逾"，超過；"敘"，談論，討論；"短長"，優點和缺點，得與失；

故答案：偷聽崔烈講課；崔烈拜訪服虔。虛心好學，治學嚴謹，為人低調，講究策略。

六、綜合性學習

11.【解析】【點評】（1）此題考查理解材料內容的能力。答題的關鍵是要結合關鍵句或中心語句理解材

料內容，然后即可正確答題。

（2）此題考查對材料的梳理及概括能力。做此類題需要學生在仔細閱讀材料時，將關鍵句子找出，利用

歸納和概括的方法將各種關鍵詞語進行整合，按照要求，形成答案。

11.20.此題考查理解材料內容的能力。要讀懂材料，了解內容，抓住關鍵句分析判斷。材料一、二、三都

與“天津市政府深入推進技術開展"有關，材料四講守住耕地紅線，嚴格保護永久根本農田，與“天津市政

府深入推進技術開展〃無關，所以選材料四。

故答案：材料四

11.21.此題考查篩選并提取信息的能力。要瀏覽材料，了解內容，結合語境，抓住關鍵句提取概括。［材料

一）第一句是本材料的中心句，"推動傳統產業高端化、智能化、綠色化升級”是天津市政府深入推進技術

開展的重要舉措。［材料二］第一句是本材料的中心句，"提升產業鏈供給鏈自主可控能力〃也是天津市政

府深入推進技術開展的重要舉措。［材料三］說明2021年一一2021年高新技術產業投入、人工智能技術支持

投入逐年遞增，加大深入推進技術開展資金投入力度，是天津市政府深入推進技術開展的重要舉措。

故答案：1）推動傳統產業高端化、智能化、綠色化升級。2）提升產業鏈供給鏈自主可控能力。3