學年度第學期釩鈦產品生產工藝及設備級材料科學與工程專業金屬班材料工程學院攀枝花學院教師教學日歷課程名稱：釩鈦產品生產工藝及設備星期四(節周)任課教師：鄒建新教授教研室主任簽字：序次日期周次節次累計學時作業或課后學習安排一緒論參見每次課的教學方案四釩鈦基本性質同上一國內外及攀西釩鈦資源與產業狀況同上四鈦精礦生產同上一鈦渣與人造金紅石生產同上四鈦白生產簡介同上一鈦液的制備與偏鈦酸水解同上四偏鈦酸的煅燒與后處理同上一四氯化鈦與氯化鈦白生產同上一海綿鈦生產同上鈦錠及鈦材生產同上一釩渣生產同上五氧化二釩生產同上一三氧化二釩、碳化釩與氮化釩制備同上釩鐵與釩鋁合金生產同上一金屬釩、釩電池與的制取；總復習同上主講教師鄒建新助課教師課程教學團隊成員(張樹立、賴奇、吳恩輝、李亮、王錄鋒)實踐教學指導教師實踐教學地點學時理論學時多媒體教學學時習題課學時實踐學時其它復習使用者出版社版次出版時間獲獎情況釩鈦產品生產工藝與設備鄒建新化學業出版社教學參考書鈦冶金莫畏冶金工業出版社釩冶金楊守志冶金工業出版社釩鈦物理化學鄒建新化學工業出版社鈦提取冶金物理化學孫康冶金工業出版社課程性質材料科學與工程專業金屬和無機非金屬專業方向的專業核心課，屬于教學通過本課程教學，學生應對國內外，特別是攀西地區的釩鈦資源、釩鈦產品、釩鈦企業等釩鈦產業狀況有一定的了解，并理解主要釩鈦產品的制備原理、生產工藝和主體設備，重點掌握、鈦精礦、鈦渣、鈦白、海綿鈦、、鈦合金材等的制備原理、生產工藝和主體設備，為學生做畢業設計(論文)及在釩鈦類行業就業打教學要求、本理論課程采用板書講授，輔以多媒體課件、本專業核心課緊密聯系工廠，適當引入案例，大量采用圖片、本課程講授重點放在生產原理和工藝流程上，同時灌輸工廠管理知識、本課程不采用課堂討論方式進行教學，但為了增加互動，活躍氣氛，每次課將適當提問，及要求學生疑問，并計算成績，每位同學均不少于次。部分章節可鼓勵學、強調學生課堂紀律，每次課點名，出勤率和課堂表現、多數課完后布置作業，先學生批改后老師批改，并分別計算作業成績、課程最終成績將以出勤(含課堂表現)、回答問題、作業(含完成他人作業水平)等方面進行綜合評定。、講授過程中應向學生適當介紹釩鈦行業的內容，并適當引入最、向學生強調本課程以學特色專業知識為目的，不以、板書以主板書為主，副板書為輔，主板書邏輯順序要清晰，內、講授過程中，要管紀律，糾正學生的不良表現，、講授時間控制上，課間分鐘要按時暫停，主動與學生交流；時間節奏上，注意、講授語言上，抑揚頓挫，重點內容加大音量，并、講授內容上，穿插一些社會知識、管理知、講授態度上，偶爾詼諧、幽默一下，以交流的姿態、互動交流上，多鼓勵，以欣賞活動為主，少訓斥，多微笑，尊考核方式書面閉卷考試成績計算方法平時,期末章節名：緒論學時安排學時授課時間教學內容及要求(突出重難點):、對本課程進行開場白介紹，對內容、進度、考核等作出安排；對教學大行介紹；對課余實踐及其與理論課的考核關系、方式重點考()鈦產品分類；()釩產品分類；()鈦產品的主要用途；()釩產題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、對應教材中頁碼：()的節和節；()的節和節第次課復習舊課分鐘講授新課分鐘教學方法簡介：講授提問內容時間時間節點教師活動與講授內容學生活動詳講普通講授略講點名；自我介紹聆聽板書“、前言”,安排；教學大綱介紹；式；知識與考試的關聆聽，思考，并在教材上記錄必要的事項種類”,翻閱教材介紹聆聽，翻閱教材板書“、釩產品的分類”,翻閱教材,強調重點并要求書“、釩產品的用途”,翻閱教材，強調重點并要求勾聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問簡單翻閱“釩的發展史”觀看種類”,翻閱教材介紹聆聽，翻閱教材板書“、鈦產品的分類”,翻閱教材,強調重點并要求書“、鈦產品的用途”,翻閱教材，強調重點并要求勾聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問觀看識金屬鈦”原則上不介紹，可用于調節時間類；釩產品的分類；鈦產品的主要用途；釩產品的主要用途)隨老師總結快速記憶和復習簡述釩產品的分類；、簡述鈦產品述釩產品的主要用途記錄作業內容章節名：釩鈦基本性質學時安排學時授課時間教學內容及要求(突出重難點):金屬鈦的性質；二氧化鈦的性質；低價鈦的性質；偏鈦酸的性質；四氯化鈦的性質；碳化鈦的性質；硫酸鈦(硫酸氧鈦)的性質；其它鈦化合物的性質；金屬釩的性質；三氧化二釩的性質；二氧化釩的性質；五氧化二釩的性質；偏釩酸銨的性質；釩鐵的性質；釩鋁的性質；其它釩化合物的性質；鈦的毒性；釩的毒理解單質金屬鈦的物化性質。了解三氧化二鈦、五氧化三鈦等低價鈦的物化性質。理解偏鈦酸的物化性質。理解四氯化鈦的物化性質。了解碳化鈦的物化性質。了解硫酸鈦(硫酸氧鈦)的物化性質。了解其它鈦化合物的物化性質。了解金屬釩的物化性質。了解三氧化二釩的物化性質。了解二氧化釩的物化性質。理解五氧化二釩的物化性質。理解偏釩酸銨的物化性質。理解釩鐵的物化性質。了解釩鋁的物化性質。了解其它釩化合物的物化性質。了解釩、鈦的毒性。重點考()金屬鈦的大致熔點；()金屬鈦的生物惰性；()二氧化鈦(鈦白)的顏色、晶型；()鈦白的白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性的大致含義；()典型的兩種低價鈦名稱(三氧化二鈦、五氧化三鈦);()偏鈦酸的顏色和形態；()四氯化鈦的形態、氣味和大致熔點；()碳化鈦的硬度概念和主要用途；()五氧化二釩的基本性質；()偏釩酸銨的不同種類、顏色、俗稱；釩鐵的用途；()鈦無毒，釩毒性與價位成正比。題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。對應教材中頁碼：()第次課復習舊課_分鐘講授新課分鐘教學方法簡介：講授提問實物展示課題：釩鈦基本性質內容時間時間節點教師活動與講授內容學生活動詳講普通講授略講點名；復習上堂課重點(、鈦產品的分類；、隨老師回憶上節課講述內容。板書“、金屬釩的性質”,翻閱教材簡單翻閱；板書“的性質”,翻閱教材簡單翻閱；板書“、的性質”,翻閱教材簡單翻閱；觀看，翻閱教材教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“、的性質”,翻閱教材強調并板書重點(毒聆聽，思考，翻閱教材，展開聯的性質僅限于教材；的性質”,翻閱教材,強調并板書重點(種類、顏色、俗想，勾劃重點板書“、碳化釩(氮化釩)的性質”,翻說閱；傳閱樣品觀看，翻閱教材，把弄樣品板書“、釩鐵的性質”,翻閱教材強調并板書重點(固溶體、用途)并要求求掌握的性質僅限于教材；聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點板書“、釩鋁合金的性質”,翻閱教材簡單翻閱；教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“、釩的毒性”,翻閱教材強調并板書重點(醫用、毒性隨價劃，簡單翻閱；觀看，翻閱教材，勾劃重點,性質”,翻閱教材,強調并板書重點(熔點、生物惰性、可塑性)并要求勾劃，詳講，要求掌握的性質僅限于教材；板書(鈦白)的性質”,翻閱教材,強調并板書重點(顏色、晶型、溶解性、白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性)并要聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點要求掌握的性質僅限于教材；性質”,翻閱教材,強調高鈦渣的深還原聆聽，翻閱教材板書“、偏鈦酸的性質”,翻閱教材強調并板書重點(分子式、顏色、形態、鈦液水解而得)并要要求掌握的性質僅限于教材；板書“的性質”,翻說重點(形態、氣味、詳講，要求掌握的性質僅限于教材；聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點質”,翻閱教材聆聽，翻閱教材強調硬度、用途教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問性質”,翻閱教材單翻閱；觀看，翻閱教材性”,翻閱教材強調并板書重點(外科、無毒、化妝品)并要求勾劃，簡單翻閱；觀看，翻閱教材，勾劃重點上“釩鈦其他性質”原則上不介紹，可用于調節時間觀看總結(金屬鈦的熔點、生物惰性；鈦白的顏色、晶型；鈦白的白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性；兩種低價鈦；隨老師總結快速記憶和復習偏鈦酸的顏色和形態；的形態、氣味、熔點；的硬度和用途；的基本性質；偏釩酸銨的種類、顏色、俗稱；釩鐵的用途；釩鈦毒性)金屬鈦的重要性味、熔點等性質；、簡述的基本性簡述釩鈦的毒性記錄作業內容章節名：國內外及攀西釩鈦資源與產業狀況學時安排學時授課時間教學內容及要求(突出重難點):了解國外鈦產業(五氧化二釩、鈦白、鈦渣、海綿鈦等主要鈦產品及生產和市場)狀況。理解國內鈦產業(五氧化二釩、鈦白、鈦渣、海綿鈦等主要鈦產品及生產和市場)狀況。理解攀西鈦產業(五氧化二釩、鈦白、鈦渣、海綿鈦等主要鈦產品及生產和市場)狀況。了解國外釩產業(釩渣、五氧化二釩等釩產品及生產和市場)狀況。理解中國釩產業(釩渣、五氧化二釩等釩產品及生產和市場)狀況。重點考()擁有釩鈦資源的幾個典型國家；()國內釩鈦資源分部的大致情況 (多數省均分布);()攀西地區幾個主要礦區的名稱；()中國鈦產業大致情況(主要產品、幾個典型廠家、鈦白與海綿鈦在世界的占比);()攀西鈦產業大致情況(中國釩鈦之都稱號、攀西戰略資源創新開發試驗區稱號、鈦精礦產能及國內占比、鈦白產能及國內占比；()中國釩產業的主要廠家及分布；()中國釩產品在世界中的占題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。對應教材中頁碼：()第次課復習舊課分鐘講授新課分鐘教學方法簡介：講授提問課題：國內外及攀西釩鈦資源與產業狀況內容時間時間節點教師活動與講授內容學生活動詳講普通講授略講力、遮蓋力、吸油量、和形態；的形態、性質；偏釩酸銨的種類、顏色、俗稱；釩鐵的用途；釩鈦毒性)隨老師回憶上節課講述內容板書“、國外釩資源狀況”,翻閱教材簡單翻閱，勾劃典型國家、中國排名和使用年限；觀看，翻閱教材，勾劃板書“、中國釩資聆聽，思源狀況”,翻閱教材,介紹，強釩鈦磁鐵礦與石煤，要求勾劃考，翻閱教材，勾劃重點板書“、攀西地區釩鈦資源狀況”,翻板書重點(主要礦區詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點板書“、國外鈦資源狀況”,翻閱教材簡單翻閱，勾劃典型國家觀看，翻閱教材，勾劃板書“、中國鈦資源狀況”,翻閱教材,強調并板書重點(鈦礦類型、四川占比)并要求勾劃，詳講聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“、國外釩產業狀況”,翻閱教材簡單翻閱，知道幾個產釩國家即可觀看，翻閱教材板書“、中國釩產業狀況”,翻閱教材,強調并板書重點(釩產業分布全國、典型廠家、世界占比)并要求勾劃，詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點板書“、國外鈦產業狀況”,翻閱教材簡單翻閱，強調鈦渣、海綿鈦、鈦白的主要生產國；觀看，翻閱教材，勾劃板書“、國內鈦產業狀況”,翻閱教材,強調并板書重點(主要產品、典型廠家、鈦白與海綿鈦在世界的占比)并要聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點業狀況”,翻閱教材,強調并板書重點(鈦精礦產能及國內占比、鈦白產能及國內占比、釩鈦之都稱號、創新試驗區稱號、釩鈦文化普及基地、典型企業名稱、典型科研機構名稱)講教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問總結(擁有釩鈦資源的幾個典型國家；國內釩鈦資源分部的大致情況；攀西地區幾個主要礦區的名稱；中國鈦產業主要產品、幾個典型廠家、鈦白與海綿鈦在世界的占比);攀西鈦產隨老師總結快速記憶和復習業的釩鈦之都稱號、攀西戰略資源創新開發試驗區稱號、鈦精礦產能及國內占比、鈦白產能及國內占比；中國釩產業的主要廠家及分布；中國釩產品在世界中的占世界上擁有釩鈦資源和釩鈦產業的幾述國內釩鈦資源分布的大致情況；、簡述中國鈦產業的典型廠家及主要鈦產品產能在世界的釩產品的主要廠家西鈦產業的大致情況記錄作業內容章節名：鈦產品生產工藝及設備學時安排學時授課時間教學內容及要求(突出重難點):掌握鈦精礦的生產原理、生產工藝，理解生產鈦精礦的相關設備。掌握鈦渣的生產原理、生產工藝，理解生產鈦渣的相關設備。理解人造金紅石、酸浸渣的生產原理、生產工藝，了解相關設了解直接還原熔分渣的生產原理、生產工藝，了解相關設備。掌握硫酸法鈦白粉的生產原理、生產工藝，理解生產硫酸法鈦白粉的相關設掌握四氯化鈦的生產原理、生產工藝，理解生產四氯化鈦的相關設備。理解氯化法鈦白粉的生產原理、生產工藝，了解生產氯化法鈦白粉的相關設掌握海綿鈦的生產原理、生產工藝，理解生產海綿鈦的相關設備。理解鈦錠的生產原理、生產工藝，了解生產鈦錠的相關設備。理解鈦(合金)材的生產原理、生產工藝，了解生產鈦(合金)材的相關設了解鈦的衍生品等其它鈦產品的生產原理、生產工藝和設備。了解主要鈦產品的最新生產技術。重點考()選礦常見種方法的名稱；()重選的主要設備名稱；()磁選的主要設備名稱；()浮選的主要設備名稱；()電選的主要設備名稱；()國內原礦()螺旋選礦機的大致原理；()搖床的大致原理；()磁選機的大致原理；對應書中頁碼：()(二)鈦渣重點考()鈦渣熔煉的兩種爐型(圓、矩);()按封閉性分，鈦渣熔煉爐的三種名稱；按電流分，鈦渣熔煉爐的種名稱；()生產鈦渣的主要原料和產品；()按用途分，鈦渣的兩種名稱、大致品位；()按功率分，鈦渣熔煉爐的幾種典型功率(、);()電極的種類；題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。()鈦渣熔煉的主、副反應方程式；()熔煉鈦渣的原則工藝流程圖及流程描()極心園；()鈦渣單位電耗；()二次電壓。題型：名詞解釋。對應書中頁碼：();()(三)人造金紅石重點考()人造金紅石生產的總體基本原理；對應書中頁碼：。()硫酸鹽酸浸出法生產人造金紅石生產的基本原理和原則工藝；對應書中頁碼：(四)硫酸法鈦白粉重點考()鈦白粉工業化生產的種方法的名稱(硫酸法、氯化法、鹽酸法);()硫酸法鈦白生產的種典型原料的名稱(鈦精礦、酸溶性鈦渣、渣礦混合料);()兩種鈦白粉晶型產品的名稱(銳鈦型鈦白、金紅石型鈦白);()硫酸法鈦白生產過程中的主要設備名稱(球磨機、酸解鍋、水解鍋、壓濾機、回轉窯、氣流粉碎機等);()表面處理的種包膜方式(無機包膜和有機包膜);()常見的幾種無機包膜方式(包鋁、包硅，包鋯、硅鋁包膜、鋯鋁包膜);()常用鹽處理劑的種類(鉀鹽、磷酸鹽、鎂鹽、鋁鹽、鋅鹽);()鈦白粉典型性能指標的名稱(消色力、亮度、色調、藍相光譜特征值、分散性);題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、()鈦礦酸解；()鈦液水解；()偏鈦酸鹽處理；()偏鈦酸煅燒；()二氧化鈦表面處理；()鈦液的值；()消色力；題型：名詞解釋。()硫酸法鈦白粉生產的原則工藝流程及流程描述；()酸解過程的主、副反應方程式及原理；()水解過程的主、副反應方程式及原理；()煅燒過程的主、副反應方程式及三各反應區的原理；()煅燒強度對鈦白顏料性能的影響；()鈦(五)四氯化鈦重點考()氯化的原料(鈦渣、金紅石);()國內常用的兩種氯化方法(沸騰氯化、熔鹽氯化);()高鈣鎂鈦渣氯化的方法(熔鹽氯化);()粗四氯化鈦中的主要雜質；()四氯化鈦精制過程中除釩的幾種典型方法(銅絲除釩、鋁粉除釩、硫化氫除釩、有機物除釩);題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為()加碳氯化反應的主、副化學反應方程式；()四氯化鈦精制的原則流程及(六)氯化鈦白重點考()以鈦渣為原料生產氯化鈦白的主要工序及其描述；對應書中頁碼：;()四氯化鈦氣相氧化反應方程式、設備、溫度、時間；;對應書中頁碼：;()氣相氧化過程中的作用；對應書中頁碼：。(七)海綿鈦重點考()鎂熱法生產金屬鈦的別名；()已工業化生產海綿鈦的兩種方法；()生產海綿鈦的主要原料；()海綿鈦生產產生的副產品；()還原蒸餾爐的選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。()鎂熱法生產海綿鈦的主要化學反應方程式及基本原理；()蒸餾過程的基本原理；()鎂熱還原過程的原則流程及其描述；對應書中頁碼：題型：問答題。(八)鈦錠及鈦材重點考()鈦錠熔煉的種方法；()目前國內常用的鈦錠熔煉設備的名稱與英文簡稱；()近年國內引進的較先進的鈦錠熔煉設備的名稱與英文簡稱；()能區分熔煉前和熔煉后的鈦錠實物圖；()能認識真空自耗電極電弧爐；()真空自耗電極電弧熔煉過程中所使用的電極是什么;()真空自耗電極電弧熔煉過程中采用的用電制度是高電流、低電壓；題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。對應書中頁碼：主要品種類型；()鈦材塑性成型的中基本方法；()能認識鈦材鍛造設備和鍛造制品；題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。()簡述真空自耗電極電弧熔煉的原理?()簡述真空自耗電極電弧熔煉的工藝?()簡述鈦合金的種類型；()簡述鈦材塑性成型的四中基本方法。題型：問答題。Q0占分比例：0第次課復習舊課分鐘講授新課分鐘教學方法簡介：講授提問內容時間時間節點教師活動與講授內容學生活動詳講普通講授略講點名；復習上堂課重點(擁有釩鈦資源的幾個典型國家；國內釩鈦資源分部的大致情況；攀西地區幾個主要礦區的名稱；中國鈦產業主要產品、幾個典型廠家、鈦白與海綿鈦在世界的占比);攀西鈦產業的釩鈦之都稱號、攀西戰略資源創新開發試驗區稱號、鈦精礦產能及國內占比、鈦白產能及國內占比；中國釩產業的主要廠家及分布；中國釩產品在世界中的占比)隨老師回憶上節課講述內容板書“、鈦精礦生聆聽，思產的原理”,翻閱教重點(選礦本質、原料、產品、工藝、設備、分子式、成分分析、四種選礦方法)講考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點板書“、重選工藝”,講解分選系數，板書“、螺旋工藝”,翻閱教材詳講，對照圖片講清分選原理，并要求勾劃聆聽，分析勾劃重點藝”,翻閱教材詳講，對照圖片講清分選原理，并要求勾劃，講解搖床工藝流程圖聆聽，分析勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“、電選工藝”,翻閱教材介紹，對照圖片講清電選原理觀看，翻閱教材，聯想板書“、磁選工藝”,翻閱教材詳講，對照圖片講清磁選原理，并要求勾劃聆聽，分析磁選機圖片，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點板書“、浮選工藝”,并板書重點(捕收劑、礦漿準備與調漿、形成氣泡、氣泡礦化、礦化泡沫層的分離)詳講，對照圖片講清浮選原理，并要求勾劃聆聽，分析浮選示意圖，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問簡介白馬鐵礦選鈦實踐，翻閱教材聆聽總結(選礦常見種方法的名稱；重選的主要設備名稱：磁選的主要設備名稱；浮選的主要設備名稱；電選的主要設備名稱；國內原礦的二氧化鈦大致品位；國內鈦精礦的二氧化鈦大致品位；螺旋選礦機的大致原理；搖床的大致原理；磁選機的大致原理；浮選過程的大致原理)隨老師總結快速記憶和復習簡述螺旋選礦機的搖床的分選原理；、簡述磁選機的分記錄作業內容教學時間分配：復習舊課分鐘講授新課分鐘教學方法簡介：講授提問學生上臺講解內容時間時間節點教師活動與講授內容學生活動詳講普通講授略講點名；復習上堂課重點(選礦常見種方法的名稱；重選的主要設備名稱；磁選主要設備名稱；浮選主要設備名稱；電選主要設備名稱；國內原礦的二氧化鈦大致品位；國內鈦精礦的二氧化鈦大致品位；螺旋選礦機的大致原理；搖床大致原理；磁選機大致原理；浮選過程大致原理)隨老師回憶上節課講述內容安排學生上臺講解浮選原觀測，思理，記錄成績考板書“、鈦渣生產的原理”,翻閱教材,強調并板書重點(熔煉本質、原料、產品、工藝、設備、分子式、成分分析、反應方程式),并要聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點板書“、鈦渣生產的工藝”,講解工藝流程圖，板書“原料”,翻閱教材詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點制團”,翻閱教材詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點煉”,翻閱教材強調并板書重點(園矩型爐、敞口密閉半聆聽，翻閱教材，展開聯想，勾劃密閉爐、直流交流電爐、典型功率、電極類型、極心圓、二次電壓),詳講，并要求勾劃重點離與磁選”,翻閱教重點(酸溶鈦渣、氯化鈦渣、半鋼),詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點板書“、技術經濟指標”,書重點(單位電耗、鈦渣品位、低價鈦含量),講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“、半密閉爐冶煉鈦渣”,翻閱教材,,介紹觀看，翻閱教材板書“、密閉爐觀看，翻冶煉鈦渣”,翻閱紹閱教材板書“、矩形爐冶煉鈦渣”,翻閱紹觀看，翻閱教材板書“、人造金紅講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點板書“、硫酸法生產人造金紅石”,翻閱教材板書重點(本質、反應方程式、工藝流程),講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點板書“、鹽酸法生產人造金紅石”,翻閱教材板書重點(本質、反應方程式、工藝流程),講聆聽，翻閱教材，勾劃重點解，并要求勾戈教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問總結(鈦渣熔煉的兩種爐鈦渣熔煉爐的三種名稱；按電流分，鈦渣熔煉爐的種名稱；生產鈦渣的主鈦渣的兩種名稱、大致品位；按功率分，鈦渣熔煉爐的幾種典型功率；電極的種類；鈦渣熔煉的主、副反應方程式；熔煉鈦渣的原則工藝流程；極心園；人造金紅石生產的總體基本原理；硫酸浸出法生產人造金紅石生產的基本原理和原則工藝；鹽酸浸出法生產人造金紅石生產的基本原理和原則工藝)隨老師總結快速記憶和復習記錄作電爐按形狀分為哪兩種?按封閉性分為哪種?按述鈦渣熔煉的主要原料、述鈦渣熔煉的主要工藝和金紅石生產的總體基本原產人造金紅石生產的基本鹽酸浸出法生產人造金紅石生產的基本原理和原則工藝業內容復習舊課分鐘講授新課分鐘教學方法簡介：講授提問學生上臺講解內容時間時間節點教師活動與講授內容學生活動詳講普通講授略講點名；復習上堂課重點(鈦渣熔煉的兩種爐型隨老師回憶上鈦渣熔煉爐的三種名稱；按電流分，鈦渣熔煉爐的種名稱；生產鈦渣的主要原料和產品；按用途分，鈦渣的兩種名稱、大致品位；的種類；鈦渣熔煉的主、副反應方程式；熔煉鈦渣的原則工藝流程；極心園；鈦渣單位電耗；二次電壓。人造金紅石生產的總體基本原理；硫酸浸出法生產人造金紅石生產的基本原理和原則工藝；鹽酸浸出法生產人造金紅石生產的基本原理和原則工藝)節課講述內容板書“、鈦白生產方法簡介”,翻閱教酸法、氯化法、鹽酸聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點講解板書“、硫酸法鈦白生產簡介”,翻閱書重點(本質、環節、原料、產品、工藝、設備、分子式、成分詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點安排學生上臺講解硫酸法鈦白生產的本質，記錄成績觀察，思考板書“、硫酸法鈦白生產工藝簡介”,講解工藝流程圖，板翻閱教材講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點溶液的制備”,翻閱書重點(方程、酸解罐、加酸加礦、通壓聆聽，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點縮空氣、蒸汽加熱、熟化、浸出、還原),詳講，并要求勾劃凈化”,翻閱教材,強調并板書重點(沉降、結晶、分離、過濾),詳講，并要求勾劃聆聽，翻展開聯想，勾劃重點縮”,翻閱教材;講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材解”,翻閱教材解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問漂洗”,翻閱教材,強調并板書重聆聽，翻勾劃重點(去酸、高鐵、二洗),講解，并要求勾劃點翻閱教材講解，并要求勾劃鹽處理劑聆聽，翻閱教材，勾劃重點并板書重點(方程、脫水、脫硫及晶型轉化),講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點并板書重點(分級、包膜、過濾、干燥、粉碎),講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“、硫酸法生產存在的問題”,翻閱教材聆聽，翻閱教材，講解，并要勾劃板書“、氯化法鈦白牛產工藝簡介”,講解聆聽板書“、四氯化鈦的制備與精制”,講解聆聽板書“、四氯化鈦的氧化”,講解聆聽板書“、鈦白顏料、性質”,翻閱教材、;強調并板書重性質、白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性、亮度、色調、藍相光譜特征值),講解，并部分勾劃聆聽，翻閱教材，部分勾劃總結(鈦白生產的種方法；硫酸法鈦白包膜的兩種方式；鈦隨老師總結快速記憶和復習白粉典型性能指標的名稱)合并教學時間分配：復習舊課分鐘講授新課分鐘教學方法簡介：講授提問學生上臺講解內容時間時間節點教師活動與講授內容學生活動詳講普通講授略講點名；復習上堂課重點法：硫酸法鈦白生產的種典型原料；鈦白的種晶型；包膜的兩種方式；鈦白粉典型性能指標的名稱)隨老師回憶上節課講述內容板書“、硫酸法鈦白生產中鈦液的制備”,翻閱教材板書“原礦準備”板書重點(雷蒙磨、聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點球蘑機、鈦礦、鈦渣、混合礦、硫酸),解法簡介”,翻閱教材,板書重點(液相法、兩相法、固相講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點酸解”,翻閱教材,強調并板書重點(酸解過程、反應方程、有效酸、酸比值、酸解率、高溫法、低溫法、預混合詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點安排學生上臺講解酸解反應的方程和過程，記錄成績觀察，思考的浸取”,翻閱教材聆聽，翻閱教材，浸取液、影響因素),講解，并要求勾劃勾劃重點還原”,翻閱教材,強調并板書重點(反應方程、變色原因、氫氧化亞鐵沉求勾劃聆聽，翻展開聯想，勾劃重點重點(絮凝劑、間隙沉降、連續沉降),講解，并要求勾劃聆聽，翻勾劃重點翻閱教材，強調并板書重點(亞鐵溶解度、冷凍過程、離心分離、板框壓濾),詳講，并要求勾劃聆聽，翻展開聯想，勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問0縮”,翻閱教材8,強調薄膜蒸發器、減壓真空、80℃會水求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點板書“、鈦液的水解”,翻閱教材8,強調并板書重點(水解方程、水解過程、自生晶種常壓水解、外加晶種常壓水解、外加晶種微壓水解、影響水解的因素),講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材展開聯想，勾劃重點板書“、偏鈦酸的水洗及漂洗”,翻閱教材講解，并要求勾劃方程式聆聽，翻閱教材勾劃重點教師提問引導學生回答問提問并答疑，記錄成績題，思考提問總結(鈦液制備和水解過程用到的主要設備；酸解過程的主副反應方程及原理；水解過程的主副反應方程及原理；有效率；鈦液還原原理；冷凍結晶原理；漂洗方程)隨老師總結快速記憶和復習鈦液制備和水解過簡述硫酸法鈦白生產的原則工藝及流礦酸解反應的主副述鈦液水解過程的主副反應及原理；,簡述鈦液的還原和偏鈦酸漂洗的原理；記錄作業內容、名詞解釋：有效酸和鈦液的值第次課復習舊課分鐘講授新課分鐘教學方法簡介：講授提問學生上臺講解內容時間時間節點教師活動與講授內容學生活動詳講普通講授略講點名；復習上堂課重點(鈦液制備和水解過程用到的主要設備；酸解過程的主副反應方程及原理；水解過程的主副反應方程及原理；有效酸、酸比值、酸解率；鈦液還原原理；冷凍結晶原理；漂洗方程)隨老師回憶上節課講述內容板書“、鹽處理”,“偏鈦酸的鹽處“理概述”板書重點聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點磷酸鹽、鋅鹽),并鈦白的鹽處理”,翻點(總體目的、鉀鹽、磷酸鹽),并要求勾聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點型鈦白的鹽處理”,重點(原因、鉀鹽、磷酸鹽、鋅鹽、鎂鹽、講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點安排學生上臺講解偏鈦酸鹽處理的目的，記錄成績觀察，思考板書“、偏鈦酸的煅燒”,翻閱教材轉窯及煅燒過程概述”,強調并板書重點(煅燒過程、煅燒聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點設備、干燥區、轉化區、成長區、影響因詳講煅燒的物理化學變化”,翻閱教材強調并板書重點(干燥區、轉化區、成長區),詳講，并要求勾劃聆聽，翻展開聯想，勾劃重點件對顏料性能的影響”,翻閱教材強調并板書重點(煅燒溫度、煅燒時間、轉窯尺寸及結構、窯內氣氛、投料量、含水量及顆粒度),詳講，并要求勾劃聆聽，翻展開聯想，勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問觀看，勾粉碎”,翻閱教材板書砂磨機、氣粉機，介紹，并要求勾劃劃的計算”,翻閱教材,簡單介紹聆聽板書“、鈦白后處理”,翻閱教材概述”,強調并板書重點(概念、過程、目的、鋁包膜、硅包膜、有機包膜),講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點工藝流程”,翻閱教重點(分散、砂磨、表面處理、水洗、干燥、粉碎),講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點輔材料”,翻閱教材講解，并聆聽，翻閱教材，勾劃重要求勾劃六偏磷酸鈉、硅酸鈉、硫酸鋯點設備”,翻閱教材講解聆聽，翻閱教材理原理”,翻閱教材,強調并板書重解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問總結(偏鈦酸煅燒和后處理過程用到的主要設備；表面處理的兩種方式；常見的幾種無機包膜方式；常用鹽處理劑的種類；煅燒過程的主副隨老師總結快速記憶和復習反應方程及原理；煅燒強度對鈦白顏料性能的影響；鈦白后處理的主要工序及描述；表面處理的原理過程用到的主要的幾種無機包膜方式及相應的方程式；、簡述常用鹽處理煅燒過程的主副反應方程及個反應區燒強度對鈦白顏料要工序記錄作業內容第次課復習舊課分鐘講授新課分鐘教學方法簡介：講授提問學生上臺講解內容時間時間節點教師活動與講授內容學生活動詳講普通講授略講點名；復習上堂課重點(偏鈦酸煅燒和后處理過程用到的主要設備；表面處理的兩種方式；常見的幾種無機包膜方式；常用鹽處理劑的種類；煅燒過程的主副反應方程及原理；煅燒強度對鈦白顏料性能的影響；鈦白后處理的主要工序及描述；表面處理的原理)隨老師回憶上節課講述內容板書“、氯化過程的熱力學分析”,翻閱教材,板書重點(直接氯化、加氯化可能性、雜質氯化),要求勾劃，本聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點配合講解板書“、氯化過程的動力學分析”,翻閱教材講解聆聽，翻閱教材板書“、影響氯化的因素”,翻閱教材講解聆聽，翻閱教材板書“、氯化工藝概況”,翻閱教材,板書重點(熔鹽氯化、沸騰氯化),解聆聽，翻閱教材，勾劃重點安排學生上臺講解加碳氯化的原理，記錄成績觀察，思考板書“、沸騰氯化工藝與設備”,翻閱圖和沸騰氯化爐設備講解，強調傳熱優點和不適合高鈣鎂鈦渣的缺點，要求么聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點板書“、熔鹽氯化工藝與設備”,翻閱圖和熔鹽氯化爐設備講解，強調適合高鈣鎂鈦渣優點和廢熔鹽量大的缺點，并聆聽，翻閱教材，勾劃重點板書“、粗四氯化鈦中主要雜質及去除原理”,翻閱教材,強調并板書重點(主要雜質、液固氣分類、與的沸點),詳講，要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點板書“、精制工藝與設備”,翻閱教材,對照流程圖、設備圖、沸點表格講解，強調并板書重點 質的精餾、等高沸點雜質的蒸餾),聆聽，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點詳講，并要求勾劃教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“、粗四氯化鈦除的典型方法”,翻閱教材,強調并板書重點(銅粉除釩、鋁粉除釩、硫化氫除釩、有機物除釩),對照書講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點板書“、氯化工藝概述”,翻閱教材翻閱簡單介紹觀看鈦白的主要工序”,翻閱教材,強調并板書重點(配料、氯化、精制、預熱、氧化、氣固分離、后處理),講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點板書“、氣相氧化原理”,翻閱教重點(方程式、氧化溫度、反應時間、氧化反應器),對照書輔，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點板書“、氣相氧化工藝簡介”,翻閱教材講解聆聽，翻閱教材過程的作用”,翻閱教材,強調并板書重點(晶型轉化劑、),對照書講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點板書“、氯化鈦白后處理”,翻閱教材講解聆聽，翻閱教材教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問(鈦渣、金紅石);國內常用的兩種氯化方法(沸騰氯化、熔鹽氯化);高鈣鎂鈦渣氯化的方法(熔鹽氯化);粗四氯化鈦中的主要雜質；四除釩的幾種典型方法(銅絲除釩、鋁粉除釩、硫化氫除釩、有機物除釩);加碳氯化反應的主、副化學反應方程式；四氯程及描述；以鈦渣為原料生產氯化鈦白的主要工序及其描述；四氯化鈦氣相氧化反應方程式、設備、溫度、時間；氣相氧化過程中的作用)隨老師總結快速記憶和復習氯化鈦白生產的原簡述粗四氯化鈦中的主要雜質和去除釩的幾種典型方法及其反應方程；、簡述加碳氯化反應的主、副化學反應方程式并進行熱力學化鈦精制的原則流程并進行描述；簡述四氯化鈦氣相氧化反應方程式、設備、溫度、時間及氣相氧化過程中的作用記錄作業內容第次課復習舊課分鐘講授新課分鐘教學方法簡介：講授提問學生上臺講解內容時間時間節點教師活動與講授內容學生活動詳講普通講授略講點名；復習上堂課重點(氯化的原料(鈦渣、金紅石);國內常用的兩種氯化方法(沸騰氯化、熔鹽氯化);高鈣鎂鈦渣氯化的方法(熔鹽氯化);粗四氯化鈦中的主要雜質；四氯化鈦精制過程中除釩的幾種典型方法(銅絲除釩、鋁粉除釩、硫化氫除釩、有機物除釩);加碳氯化反應的主、副化學反應方程式；四氯化鈦精制的原則流程及描述；以鈦渣為原料生產氯化鈦白的主要工序及其描述；四氯化鈦氣相氧化反應方程式、設備、溫度、隨老師回憶上節課講述內容時間；氣相氧化過程中的作用)板書“、海綿鈦生產的原理”,翻閱教(概況、還蒸溫度、原料、產品、工藝、設備、主副反應方程、熔沸點分析、成本節主要詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點安排學生上臺講解記錄成績觀察，思考板書“、海綿鈦生產的工藝、設備”,翻閱教材,板書“、總體工藝流程”,板書重點(設備流程圖、工藝流程圖),本節主要詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想聆聽，思件”,翻閱教材板書重點(密度、分析還蒸過程、還蒸溫度與時間),要求勾劃，本節主要詳講，配合書講解考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問翻閱教材,板書重點(雜質的還原、還原機理),要求勾劃，本節主要詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點餾”,翻閱教材板書重點(還原產物成分、蒸餾過程、閉路循環、倒型爐),講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點板書“、技經指標”,聆聽，思翻閱教材,板書重點(還蒸爐規格、優缺點對比、加料速度、傳熱分析),要求勾劃，詳講，配合書講解考，翻閱教材，勾劃重點板書“、電解鈦”,翻閱教材,看書講解聆聽教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問總結(鎂熱法克勞爾法；工業化的兩種方法；生產海綿鈦的主要原料；生產海綿鈦的副產品；還蒸爐的種型號；還蒸爐的主要規格；生產海綿鈦方程及基本原理；蒸餾過程的基本原理；鎂熱還原過程的原則流程及描述)隨老師總結快速記憶和復習克勞爾法生產海綿學反應和基本原理；海綿鈦蒸餾過程的分別有哪些規格?記錄作業內容行授課時間：教學時間分配：復習舊課分鐘講授新課分鐘教學方法簡介：講授提問學生上臺講解內容時間時間節點教師活動與講授內容學生活動詳講普通講授略講點名；復習上堂課重點(鎂熱法克勞爾法；工業化的兩種方法；生產海綿鈦的主要原料；生產海綿鈦的副產品；還蒸爐的種型號；還蒸爐的主要規格；生產海綿鈦方程及基本原理；蒸餾過程的基本原理；鎂熱還原過程的原則流程及描述)隨老師回憶上節課講述內容板書“、鈦合金材的生產流程”,本節主要對照講解觀看，思考板書“、海綿鈦中的雜質”,翻閱教材,板書重點(雜質分類、雜質對性能的影響、除雜方聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重法),本節主要詳講，配合書講解點板書“、鈦錠熔煉技術分類”,翻閱教殼自耗、感應爐、電詳講，勾劃聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“、熔煉原理”,翻閱教材板書重點(本質、打弧、熔化、擴散、凝書講解聆聽，思考，翻閱教材，展勾劃重點板書“熔煉工藝與設備”,翻閱教材,板書重點(工藝流程、爐料準備、原料處理、自耗電極制備、熔煉、高電流聆聽，思考，翻閱教材，展勾劃重點低電壓),要求勾劃，詳講，配合書講解安排學生上臺講解熔煉原理，記錄成績觀察，思考板書“、鈦合金的分類”,翻閱教材,板書重點(四類分法、α鈦合金、合金、工業純鈦),講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點板書“、二元相圖”,翻閱教材講解聆聽，思考板書“、合金元素的分類及作用”,翻閱教材β穩定元素、β穩定元素】,講解聆聽教師提問引導學生提問并答疑，記錄成回答問題，思考績提問板書“、鈦材的特征”,翻閱教材板書重點(工業純鈦、a鈦合金、αβ鈦合金、β鈦合詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點板書“、鈦合金材的加工”,翻閱教材,板書重點(品種、加工方法、工藝詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展勾劃重點板書“、工藝與設備”,翻閱教材板書重點(鍛造、軋制、擠壓、拉伸),講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問內常用的鈦錠熔煉設備的名稱與英文的較先進的鈦錠熔煉設備的名稱與英前和熔煉后的鈦錠空自耗電極電弧熔煉過程中所使用的電極是什么;真空自耗電極電弧熔煉過程中采用的用電制度是高電流、低電號的意義；鈦(合金)材的主要品種類型；隨老師總結快速記憶和復習制品：真空自耗電極電弧熔煉的原理?真空自耗電極電弧熔煉的工藝?)鈦材塑性成型的種鈦合金的種類型及牌號的意耗電極電弧熔煉的自耗電極電弧熔煉錠熔煉技術的種分類記錄作業內容章節名：釩產品生產工藝及設備學時安排學時授課時間教學內容及要求(突出重難點):轉爐煉鋼、釩渣、五氧化二釩、三氧化二釩、金屬釩、釩鐵、釩鋁、氮化釩、碳了解轉爐煉鋼的主要工藝和設備。掌握釩渣的生產原理、生產工藝，理解生掌握五氧化二釩的生產原理、生產工藝，理解生產五氧化二理解三氧化二釩的生產原理、生產工藝，理解生產三氧化二釩理解金屬釩的生產原理、生產工藝，了解生產金屬釩的相關設備。掌握釩鐵合金的生產原理、生產工藝，理解生產釩鐵合金的相關設備。了解釩鋁合金的生產原理、生產工藝，理解生產釩鋁合金的相關設備。理解氮化釩合金、碳化釩合金的生產原理、生產工藝，了解生產氮化釩合金、碳化釩合金的相關設備。了解釩的衍生品等其它釩產品的生產原理、生產工藝和設備。了解主要釩產品的最新生產技術。(一)釩渣重點考()生產釩渣的原料；()與釩渣同時生產出來的產品名稱；()生產釩渣的設備名稱；()吹釩前高爐鐵水中釩的大致品位；()釩渣中的大致品位；()能認識轉爐設備題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。()轉爐提釩的主要化學反應方程；題型：問答題。對應書中頁碼：(二)五氧化二釩重點考()生產五氧化二釩的幾種典型原料；()生產五氧化二釩的原料的兩種類型(釩鈦磁鐵礦、石煤);()生產五氧化二釩的輔料；()生產五氧化二釩的主題設備；()五氧化二釩生產工藝的簡稱；()“黃餅”是什么?簡稱什么?題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。()簡述五氧化二釩的生產工藝流程；()回轉窯內鈉鹽焙燒五氧化二釩的主要化學方程式?()銨鹽沉釩的原理?()多釩酸銨熔化分解的主要化學反應方程式?題型：問答題或選擇題。(三)三氧化二釩重點考()生產三氧化二釩的集中主要原料；()生產三氧化二釩的還原劑一般是什么?()生產三氧化二釩的主要設備有那些?題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。()用五氧化二釩生產三氧化二釩的主要化學反應方程式是什么?(四)釩鐵合金重點考()以還原劑來分，釩鐵冶煉的種方法；()以還原設備來分，釩鐵冶煉的種方法；()生產釩鐵的主要原料；()能理解釩鐵牌號的含義(如六);()鋁熱法冶煉釩鐵的輔料有那些?()硅熱法冶煉釩鐵的主體設備；()釩鐵產品分為哪種類型?題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為()電弧爐內硅熱法冶煉釩鐵的主要化學反應方程式?()鋁熱法冶煉釩鐵的主要化學反應方程式?題型：問答題00(五)氮化釩(碳化釩)重點考()生產氮化釩的幾種主要原輔料；()生產碳化釩的幾種主要原輔料；()能認識氮化釩(碳化釩)產品；()三氧化二釩制備氮化釩的主要化學方程式；()三氧化二釩制備碳化釩的主要化學方程式；()生產氮化釩(碳化釩)的主要題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、教學時間分配：復習舊課分鐘講授新課分鐘教學方法簡介：講授提問學生上臺講解內容時間時間節點教師活動與講授內容學生活動詳講普通講授略講點名；復習上堂課重點法；目前國內常用的鈦錠熔煉設備的名稱與英文簡稱；近年國內引進的較先進的鈦錠熔煉設備的名稱與英文簡稱；能區分熔煉前和熔煉后的鈦錠實物圖；能認識真空自耗電極電弧爐；真空自耗電極電弧熔煉過程中所使用的電極是什么;真空自耗電極電弧熔煉過程中采用的用電制度是高電流、低電隨老師回憶上節課講述內容鈦(合金)材的主要品種類型；鈦材塑性成型識鈦材鍛造設備和鍛造制品；真空自耗電極電弧熔煉的原理?真空自耗電極電弧熔煉的工板書“、釩渣生產方法簡介”,翻閱教材本節主要對照講解觀看，翻勾劃重點轉爐提釩的原理”,翻閱教材,板書重點(提釩任務、原料、設備、產品、副反應方程),本節主要詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“、氧氣頂吹轉爐提釩的工藝和設備”,翻閱教材,板書重點(工藝流程圖、鐵水準備、吹氧、添加冷卻劑與增碳劑、吹煉時間、敝渣、破碎磁書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點安排學生上臺講解氧氣頂吹轉爐提釩的過程，記錄成績觀察，思考板書“、釩的計轉算”,講解，理解即可聆聽，理解計算方法板書“、霧化提釩的工藝簡介”,翻閱教材瀏覽，配合書講解觀看板書“、搖包提釩簡介”,瀏覽觀看板書“、鐵水包提釩簡介”,瀏覽觀看板書“、攀鋼氧氣踐”,翻閱教材板書重點(轉爐提釩工藝流程圖、原輔料供應、吹煉提釩、出釩渣、轉爐設備、釩渣質量、半鋼質量),講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“、石煤提釩簡介”,翻閱教材簡單介紹聆聽總結(生產釩渣的原料；與釩渣同時生產出來的產品名稱；生產釩渣的設備名稱：吹釩前高爐鐵水中釩的大致品位；釩渣中的大致品位；能認識轉爐設備；轉爐提釩的主要隨老師總結快速記憶和復習化學反應方程；氧氣頂吹轉爐提釩的工生產釩渣的原料與主副產品的名稱和真空自耗電極電弧述氧氣頂吹轉爐提釩的工藝流程記錄作業內容第次課復習舊課_分鐘講授新課分鐘教學方法簡介：講授提問學生上臺講解時間時間節點教師活動與講授內容學生活動詳講普通講授略講點名；復習上堂課重點(生產釩渣的原料；與釩渣同時生產出來的產品名稱；生產釩渣的設備名稱；吹釩前高爐鐵水中釩的大致品位；釩渣中的大致品位；能認識轉爐設備；轉爐提釩的主要化學反應方程；氧氣頂吹轉爐提釩的工藝)隨老師回憶上節課講述內容板書“、五氧化二釩生產方法簡介”,翻閱教材,本節主要對照講解觀看，翻閱教材，勾劃重點板書“、釩渣生產五氧化二釩的原理”,翻閱教材板書重點(本質、原聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，焙燒的主副反應方程、水浸的主副反應方程、干燥熔化的主副反應方程),本節主要詳講，配合書講解勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“、釩渣生產五氧化二釩的工藝簡介”,翻閱教材詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材板書“、釩渣原料預處理”,翻閱教材詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材板書“、回轉窯氧化焙燒”,翻閱教材,板書重點(任務、工藝參數、回轉聆聽，思考，翻閱教材，展窯),詳講，配合書講解勾劃重點安排學生上臺講解釩渣生產五氧化二釩的原理，記錄成績觀察，思考板書“、焙燒料的浸出”,翻閱教材,板書重點(任務、工藝參數、工藝流程圖、浸出槽等設書講解聆聽，思考，翻閱教材，展勾劃重點板書“、浸出液的沉釩”,翻閱教材,板書重點(任務、反應方程、工藝參數、工藝流程圖、沉淀罐等設備),詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展勾劃重點板書“、多釩酸銨的熔化”,翻閱教材,板書重點(任務、反應方程、工藝參數、國標、熔化爐聆聽，思考，翻閱教材，展勾劃重等設備),詳講，配合書講解點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“、石煤焙燒生產五氧化二釩”,翻閱教材簡單介紹聆聽，思考釩的幾種典型原料；生產五氧化二釩的原料的兩種類型(釩鈦磁鐵礦、石煤);生產五氧化二釩的化二釩生產工藝的五氧化二釩的生產工藝流程；回轉窯內鈉鹽焙燒五氧化二釩的主要化學方程式?銨鹽沉釩的原隨老師總結快速記憶和復習理?多釩酸銨熔化分解的主要化學反應方程式?)釩渣生產五氧化二釩的原輔料及主要化二釩的生產工藝窯內鈉鹽焙燒五氧化二釩的主要化學鹽沉釩的原理；、簡述多釩酸銨熔化分解的主要化學反應方程式記錄作業內容第次課復習舊課分鐘講授新課分鐘教學方法簡介：講授提問學生上臺講解內容時間時間節點教師活動與講授內容學生活動詳講普通講授略講點名；復習上堂課重點(生產五氧化二釩的幾種典型原料；生產五氧化二釩的原料的兩種類型(釩鈦磁鐵礦、石煤);生產五氧化二釩的輔料；生產五氧化二釩的主體設備；五氧化二釩餅”是什么?簡稱什么?五氧化二釩的生產工藝流程；回轉窯內鈉鹽焙燒五氧化二釩的主要化學方程式?銨鹽沉釩的原理?多釩酸銨熔化分解的主要化學反應方程式?)隨老師回憶上節課講述內容板書“、三氧化二釩生產方法簡介”,翻閱教材觀看，翻,本節主要對照講解勾劃重點板書“、三氧化二釩的制備原理”,翻閱教材,板書重點(還原反應的自由原反應方程式、氫還原反應方程式、原輔料、產品、工藝、設備),本節主要詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“、三氧化二釩生產工藝流程”,翻閱教材,板書重點(工藝流程圖、干燥、還原、回轉窯等設備、影響因素、三氧化二釩的標準),詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，展開聯想，勾劃重點板書“、碳化釩的制備方法簡介”,翻閱教材介紹，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材板書“、碳化釩的制備原理”,翻閱教(原輔料、產品、工藝、設備、自由焓的計算),詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點安排學生上臺講解生產三氧化二釩的原理，記錄成績觀察，思考板書“、碳化釩的生產工藝”,翻閱教(工藝步驟、產品性書講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點板書“、氮化釩的制備方法簡介”,翻閱教材介紹，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材板書“、氮化釩的制備原理”,翻閱教(原輔料、產品、工藝、設備、自由焓分析),書講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點板書“、氮化釩的生產工藝”,翻閱教(南非的瓦米特克、攀鋼集團),詳講，配合書講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點教師提問引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“、