五年級上Unit4Hobbies作業設計五年級英語Unit4第一課時Storytime1.通過展示描述自己的愛好，讓學生了解愛好的表達方式。2.仔細聽課文錄音并模仿課文中的對話，總結這個故事的大概情節，并且可以在全班進行模仿對話比賽，了解本課一些四會三會單詞以及likedoing句型，運用時注意likedoing句型中的一般疑問句以及特殊疑問句形式。1.通過作業，復習鞏固所學單詞和句型，能以正確的語音語調朗讀。2.能運用所學句型進行口頭表達，加深理解。基礎型作業1聽說題容易35原創基礎型作業2活動題容易810原創拓展型作業3讀寫題中等35原創。1.Mikecanplaybasketballverywell.(改為同義句)Mike___________________________basketball.Ilikedrawingpicturesintheartroom.(改為一般疑問句，并作肯定回答)——________________likedrawingpicturesintheartroom?——Yes,I________.2.SuYanglikesrunningintheplayground.(對劃線部分提問)_______________SuYang____________intheplayground?3.Mikelikeseatingicecream.LiuTaolikeseatingicecreamtoo.(合并為一句話)MikeandLiuTao________________eatingicecream.4.Wehavesomebananas.(改為一般疑問句，并作肯定回答)—_______you________________bananas?—Yes,______________.5.SuHai’sparrotcantalkandfly.(改為否定句)SuHai’sparrot_______talk_______fly.二、Let’sshare(兩人一組，說一說這些同學擁有的愛好吧！)三、Therearetwoinmyschool.Ilikedrawinginthegardenwmybrother.3Themonkeyshavethinb.第五題4Myhobbyis第五題WangBingandIgoodatmk.6Therearefortysinourclass.7Thedogshavefourshortl.Yourbasketballisuthedesk.1.通過作業，復習鞏固所學單詞和句型，能以正確的語音語調朗讀，。2.通過統計同學們的愛好，了解課文中同學們的愛好。本項作業要求學生兩人一組對話后，學會用核心句型主語+like/likes+doing。根據課文內容進行對話練習。考慮到不同的學情，可以讓學生自問自答，也可以與同學繼續互動。教師可以在后續的反饋環節，組織學生在課堂上交流作業，讓作業成為課堂教學點一個重要組成部分，發揮作業的互動性和交際性。第二課時：Unit4Grammartime&Funtime&Soundtime&Culturetime.五年級英語Unit4第二課時1.在語境中，通過傾聽，模仿，表演等活動，感知、理解并嘗試運用句型“Whatdo/does...likedoing?...like/likesdoing.”句型。2.復習一般疑問句和特殊疑問句的概念，并且把likedoing句型變換運用，讓學生對此句型有一個初步的理解并學會簡單的運用。3.能正確朗讀字母y在單詞中的發音，初步了解字母組合在單詞中的基本發音規律；1.通過作業，復習鞏固所學單詞和句型，能以正確的語音語調朗讀。2.復習鞏固常見字母y的發音規則。3.能運用所學句型描述某人的愛好及其運用。作業類型基礎性作業1聽說題容易10原創基礎性作業2讀寫題容易3原創探究性作業3活動題中等10原創探究性作業4活動題中等10原創Listenandfollow(聽錄音跟讀書本P3637,P4243，注意模仿語音語調并錄音)二、()1AHelikesplayingbasketball.BHelikesfootball.CHelikesplayingbaseball.()2AShelikesplayingthepiano..BShelikesskiing.CShelikesplayingtheviolin.()3AMusic.BHobbies.CFilms.()4AOnthefirstfloor.BOnthesecondfloor.COnthethirdfloor.()5AThereisamonkey.BThereisabird.CItisamonkey.三、聽錄音，根據所聽內容，完成表格NameCountryHobbyAnimalfriendWangBingacatDannytheUKplayingbasketballandfilmsadogLinaCanadaa1，2.通過作業，復習鞏固所學單詞和句型，能以正確的語音語調朗讀并且對storytime的內容學會總結。3.本項作業針對課文內容組織的作業，通過此項作業對likedoing句型的表達加深理解。4.分組討論likedoing句型肯定句\否定句以及疑問句的結構。第三課時：Cartoontime&checkouttime五年級英語Unit4第三課時課時目標描述作業目標1能聽說本單元讀寫詞匯:hobby,with,also,read,story,dance,both,sing,group等.2.聽讀和理解課文內容，模仿Bobby和他朋友的對話，注意語音語調。3.知道likedoing句型的表達，學會應用表述likedoing句型。1.通過作業鞏固描述likedoing句型。2.通過作業理解一般現在時和動詞第三人稱單數變化。3.復習鞏固所學句型，能用所學句型描述和介紹自己的愛好。作業類型對應單元目標序號學習水平題目類型題目難度預計完成時間（分鐘）題目來源基礎型作業1理解聽說題容易35原創探究型作業2應用讀寫題容易2引用實踐型作業3綜合活動題中等10原創Listenandfollow(聽錄音跟讀cartoontime，注意模仿語音語調并錄音)二、完形填空Sarah____1____abigfamily.Herfatherisadoctor.Helikes____2____newspapers.Hermotherisateacher.She___3___dancingandshedances____4___.Shehasagardenandgrowslotsofbeautifulflowersinit.Sarahhasalittle___5___.Hisname’sSam.Heisfouryearsold.Helikesdrawing___6____.Hedraws____7___strangeshapesonthewallinhisbedroom.Sarahoften___8___hermothercleanthehouse.Sarah’sgrandfatherisabusdriver(司機).Helikes___9___Beijingopera(京劇)verymuch,butSarah_____10___.Shelikespopmusic.C.wants()5A..sisterB.brother()B.wall()B.any()B.help()B.listeningto()’tB.don’t1.通過作業，復習鞏固所學單詞和句型，能以正確的語音語調朗讀。2.本項作業針對短語所處方位而設計的。通過上下文對話填空，學生填寫適當的單詞，進一步理解likedoing句型的用法。三、Think,draw&write(你自己的愛好是什么呢？跟同學們介紹一下吧！想一想，畫一畫再寫一寫,記得用likedoing句型哦！)Hello,everyone.Ihavealotof