尊師重教事跡范文五篇800字尊師重教事跡范文五篇800字

老師是人類靈魂的工程師，是人類辛勤的園丁。敬重老師、重視教育是民族文明的標志，是國家興盛發達的立足點。所以我們要敬重老師，感謝老師。下面是我為大家預備的有關尊師重教事跡的作文，盼望大家喜愛。

有關尊師重教事跡的作文1

老師是人類靈魂的工程師，是人類辛勤的園丁。敬重老師、重視教育是民族文明的標志，是國家興盛發達的立足點。所以我們要敬重老師，感謝老師。

師者，所以傳道授業解惑也。老師的職業是世界上最神圣，最崇高，最光榮的職業。無論你是高官，還是蕓蕓眾生，我們都不應當遺忘老師在我們的成長過程中所付出的心血。一個民族，一個國家，假如沒有傳接文化的老師，民族就不會進展，國家就不會發達，而我們自身，也將心靈空虛，無所作為，活著就猶如行尸走肉，沒有精神糧食的充實，世界將會停滯不前。

十年樹木，百年樹人，這是一個艱難的職責，老師做到了。在平凡的工作崗位上夜以繼日，嘔心瀝血，悄悄的工作著。是誰教會我們做人?是誰教會我們處事?是誰引領我們到學問的海洋里徜徉?是老師，是我們至親至愛的老師。我們莫非不該懷著感恩之心向我們的老師致以崇高的謝意嗎?

蘇霍姆林斯基說過：在我看來，教會同學借助已有的學問去獵取學問，這是最高的教學技巧之所在。這就是我們老師最神圣之處。

如今我們要談尊師重教，不防借鑒前人如何尊師。楊時立雪程門想必千古傳頌。他說過：“學習于我飲食，是出于我內心的需要，所以我在任何時候決不會放松學習。”正由于他喜愛學習，在向老師請教之時，碰上老師閉目養神，為了不打攪老師休息，楊時在門外站著，而皚皚白雪積得正厚。這不是尊師的表現嗎?所以我們要敬重老師。

中國聞名的數學家華羅庚成名之后不忘老師。一切的成就，全是老師裁培。當他學成從國外回來后，立刻趕去探望老師。而且在他的講壇報告會上把老師請到主席臺上就座。這體現出華羅庚的尊師的高尚品德。名人也是由老師培育出來的，我們在任何時候都不能遺忘教導我們的恩師。

老師是太陽底下最刺眼的明星，由于他們照亮了學子們的人生前程。老師是悄悄燃燒自己，照亮別人的蠟燭。老師是辛勤的園丁，無私的奉獻者。老師是人類宏大的工程師，高樓大夏的聳起是老師的功勞。

不管你的人生是坎坷曲折還是陽光大道，不管你是腰纏萬貫還是一貧如洗，我們都應當感謝我們的老師，是他們鋪就了我們的人生的軌跡。讓我們彎下腰，向老師說聲“感謝，您辛苦了”!

有關尊師重教事跡的作文2

尊敬的老師、同學們大家早上好:

今日我講話的題目是:尊師重教,教書育人。

學問為人類開拓了熟悉世界、通往宇宙之路，而老師則帶領我們打開了學問的大門。人的成長成才離不開老師。一個沒有老師、沒有學問的社會，不過是一片貧瘠荒蕪的沙漠。老師是陽光下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。

老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業前進路上追尋的一串深深的腳印!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，老師把整顆心都掏給了同學們，他們悄悄的把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。猶如那滴著蠟淚的紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

每個人都有自己的老師。“一日為師，終生為父”。老師就像我們的親人一樣，為我們傳授學問，教我們學會做人、做事。我們應當敬重他們，并以良好的表現和優異的成果來報答他們。

全部同學都應當明白并理解我這番話，但有些同學明知故犯，總是觸碰不到那些印在心里的話語。那些同學也向老師承諾過，但事后他們的行為卻背叛了自己：譬如，同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課堂上搗亂紀律，任憑插話;課后不完成作業等等。這些都是不敬重老師的行為，更有甚者，竟然當眾頂撞老師……

請同學們認真回想一下：學業上遇到困難，是誰對我們急躁輔導和講解;與同學發生沖突，是誰對我們急躁教育和引導?遇到困惑，感到迷茫，是誰幫我們教導迷津?是我們的老師。我信任，凡是有責任感的老師，他都絕不會允許自己的同學一而再、再而三地犯錯，或是目睹自己的同學一步步邁向深淵而無動于衷。

大家聽說過《程門立雪》這個故事嗎?楊時和游酢去拜會當時聞名的理學家程頤。程頤正在閉目養神，楊時、游酢二人尊敬地站在一旁，等了很長時間。程頤醒來，門外已雪深一尺。后來人們用來贊揚那些求學師門，誠意專志，尊師重道的學子。

這幾年我們學校中、高考成果的顯著提升，與老師們的辛勤耕耘有著必定關系。沒有老師們的辛苦勞動，怎會有我們今日的所知所學，我們怎會有輝煌的明天?

師恩難忘,難忘師恩。我們的努力學習,仔細聽好老師的每堂課，就是對老師最大的敬重;用最好的成果回報我們的老師,用最佳的表現獻給老師，就是老師們最大的欣慰。

第30屆老師節剛剛過去，我們對老師的感恩之情始終珍藏心中。在這里我謹代表深圳市第三高級中學的學子，向辛勤勞動的教育工們，致以最真誠的敬意和祝愿。老師，您辛苦了!

我的演講完畢，感謝大家。

有關尊師重教事跡的作文3

尊師重教是我國的傳統美德。自古以來，也流傳著許很多多的關于尊師的名言，如韓愈《師說》中的“古之學者必有師，師者所以傳道受業解惑也”，還有程頤的《二程粹言》中的“學者必求詩，叢德師，亦赍得友”，還有我們耳熟能詳的那句“一日為師，終身為父”。

老師不僅給同學傳授學問，更在如何做人上給同學以深刻的影響。尊師，實際上是對學問的敬重，對師德的敬重。

這是一個真實的故事。有一位學校的主任，他平常對同學的要求特別嚴格，因此同學們都非常厭煩他，私下都叫他“魔鬼”、“惡魔”等。可就是我們平常視為魔鬼的老師在同學生命受到危急的時候，挺身而出。那是一個晴朗的下午，同學們正在上課，突然地面開頭搖擺起來，碎小的石塊不斷的從房頂落下，同學們匆忙忙忙地下了樓跑到指定的平安區域避震，就在清點人數的時候，這位主任發覺一個班的同學還沒下來，于是他毫不遲疑地沖回教學樓，他站在教室門口對躲在桌子下面的同學大喊道：“還愣著干什么，快跑。”在最終一個同學要出去的時候，房梁突然落下，他一把推開這個同學，用身體為她撐起了生命之門，并在最終一刻還在對同學喊：“快跑!”這個故事發生在汶川大地震中的一所中學。

這就是老師，他們可能平常對我們特別嚴格，可是在危急來臨的時候卻是他們最先擋在我們的身前。所以，我們不僅僅只在生死關頭才理解他們的苦心和付出，更應當在平常專心感受和體會他們的無私與奉獻。他們就像我們的其次個父親、母親一樣關心我們，呵護我們，愛我們。

我們在學校的時候，老師陪伴我們的時間最多，白天除了要給我們上課，課間還要給我們解答疑難，其余的閑暇時間也大多都在備課、改作業，為的只是我們能考得好成果，考上我們的抱負高校，讓我們離幻想更近一步。這就是老師。

我們是國家的將來，是國家的盼望，信任我們肯定會將尊師重教這一傳統美德發揚光大。

有關尊師重教事跡的作文4

在秋風送爽、金果滿枝的九月，我們又迎來了一個老師節。

在9月10日這個特別的日子來臨之際，“尊師重教”這四個惹人醒目的四個大字總是在我的腦海中出現時，心中不由得涌起股股暖流。

老師是最崇高、最宏大、最神圣的職業。

他們在自己的工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業業，辛勤耕耘，無私奉獻，細心澆灌著一棵棵幼苗，使他們健壯成長，最終成為一個個有用的棟梁之材;他們長年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光輝前程;他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天的輝煌的太陽。

人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”“人類靈魂的工程師”……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對老師的真實寫照。

可以這么說，假如沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業的快速進展，也就沒有人類文明的向前邁進。

因此，我們每一個人都應當敬重和愛戴自己的老師。

教育是老師神圣的職責。

你想：假如沒有老師，誰來傳授文化學問?誰來培育出有用的人才?沒有人才，怎能建設國家。

所以尊師重教也是值得重視的。

我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈愛的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們能辜負老師的栽培嗎?不按時交作業，上課開小差，不是對老師的不敬嗎?我決心用實際行動作為最好的禮物奉獻給我的老師，我要讓老師也會為了這樣的同學而感到自毫。

作為同學，要想學好文化，獵取學問，首先要學會敬重老師。

讓我們每一個人都從現在做起，從我做起，在全社會形成尊師重教的良好風氣，讓宏大的老師們為社會、為國家培育出更多的優秀人才。

有關尊師重教事跡的作文5

尊師重教是中華民族的傳統美德。學問帶給人類無窮無盡的財寶，而老師則帶領我們打開了學問的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣布滿樂趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一只無私奉獻的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點燃盼望的光線，給我們插上抱負的翅膀，飛翔在學問的海洋。人的成長成才離不開老師，老師在大家心中，您是最嚴峻的父親，又是最慈愛的媽媽。一個沒有老師、沒有學問的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。

我國有很多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數不勝數，我國的思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統禮儀美德的。我還記得在今年的老師節上，我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不敬重老師的勞動成果的同學還有好多個，老師進教室時，