大學(xué)美育(第二版) 課件 第九單元:雕塑藝術(shù) 課件_第1頁(yè)
大學(xué)美育(第二版) 課件 第九單元:雕塑藝術(shù) 課件_第2頁(yè)
大學(xué)美育(第二版) 課件 第九單元:雕塑藝術(shù) 課件_第3頁(yè)
大學(xué)美育(第二版) 課件 第九單元:雕塑藝術(shù) 課件_第4頁(yè)
大學(xué)美育(第二版) 課件 第九單元:雕塑藝術(shù) 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩38頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《大學(xué)美育》教材·第九單元靜態(tài)的舞蹈——雕塑藝術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解中國(guó)雕塑的基本造型,體會(huì)雕塑之美。能欣賞優(yōu)秀的雕塑作品并運(yùn)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。感受中華民族雕塑發(fā)展史上基于“德”的意象追求。目錄壹

美的印象伍

美的體驗(yàn)貳

美的歷程:雕塑藝術(shù)的發(fā)展巡禮叁

美的視窗:雕塑藝術(shù)的審美特征肆

美的欣賞:雕塑名作欣賞課前導(dǎo)學(xué)

每個(gè)人心里都住了一個(gè)柔軟的孩子...這是一個(gè)名為的“愛(ài)”的雕塑,白天與夜晚會(huì)有不同變化。白天,金屬構(gòu)筑的倆人彼此背對(duì),仿佛疏離而空洞的軀殼。夜幕降臨,內(nèi)心卻如孩童般純潔和真誠(chéng),呈現(xiàn)前所未有的光亮,里面的孩童逐漸觸碰。它用無(wú)聲的方式訴說(shuō)著,即使貌似疏離,我們的內(nèi)心依舊如此渴望親近,即使在最黑暗的時(shí)刻,一切依然有著彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。你如何理解這個(gè)雕塑作品?如果你就是里面那個(gè)小孩,你會(huì)有什么感受?分組討論,并簡(jiǎn)略描述。美的印象壹

雕塑是出于人類(lèi)生活需要,根據(jù)一定的目的,運(yùn)用對(duì)稱(chēng)、韻律、均衡、節(jié)奏、形體、色彩、材質(zhì)和工藝等藝術(shù)元素,經(jīng)過(guò)預(yù)先雕塑并形成作品的創(chuàng)意活動(dòng)。黎明《青年毛澤東》雕像美的歷程貳

雕塑藝術(shù)的發(fā)展概況貳

一、中國(guó)古代雕塑發(fā)展概況美的歷程雕塑藝術(shù)的發(fā)展巡禮1.史前雕塑的粗獷表現(xiàn)1.將實(shí)用器皿的整個(gè)外形

塑造成為一個(gè)動(dòng)物形象三種形式2.將實(shí)用器皿的局部

通過(guò)浮雕或圓雕的形式

進(jìn)行裝飾化3.小型的獨(dú)立動(dòng)物和

人物泥塑一、中國(guó)古代雕塑發(fā)展概況1.史前雕塑的粗獷表現(xiàn)

陶鷹鼎

紅陶人頭像一、中國(guó)古代雕塑發(fā)展概況后母戊鼎

青銅大立人像2.商周雕塑的精湛瑰麗奇特、夸張、變形的紋飾,

華麗而神秘一、中國(guó)古代雕塑發(fā)展概況3.秦帶雕塑的恢弘將軍俑

袍俑頭像一、中國(guó)古代雕塑發(fā)展概況4.漢代雕塑的雄偉剛健

大型石雕出現(xiàn)

馬踏匈奴

擊鼓說(shuō)唱俑一、中國(guó)古代雕塑發(fā)展概況5.魏晉南北朝雕塑的人佛合一北魏石刻

云岡石窟

泥塑女侍童一、中國(guó)古代雕塑發(fā)展概況6.隋唐時(shí)期雕塑的華麗多變菩薩立像一、中國(guó)古代雕塑發(fā)展概況7.宋元明清時(shí)期的生活氣息重慶大足石刻

養(yǎng)雞女宗教雕塑陵墓雕塑手工藝雕塑一、中國(guó)古代雕塑發(fā)展概況美的歷程貳

雕塑藝術(shù)的發(fā)展巡禮二、西方雕塑藝術(shù)的發(fā)展1.古代雕塑古風(fēng)時(shí)期古典時(shí)期希臘化時(shí)期古希臘寫(xiě)實(shí)敘事古羅馬基督教藝術(shù)中世紀(jì)創(chuàng)新獨(dú)立文藝復(fù)興華麗濃烈巴洛克宮廷洛可可二、西方雕塑藝術(shù)發(fā)展二、西方雕塑藝術(shù)發(fā)展1.古代雕塑

擲鐵餅者

拉奧孔1.古代雕塑思想者

羅丹:西方傳統(tǒng)雕塑集大成者二、西方雕塑藝術(shù)發(fā)展2.現(xiàn)代雕塑多元化發(fā)展斜臥人像

行走的人二、西方雕塑藝術(shù)發(fā)展美的視窗叁

雕塑藝術(shù)的審美特征(一)雕塑藝術(shù)語(yǔ)言

物質(zhì)實(shí)體性的形體

空間變化

與雕塑的影像和周?chē)沫h(huán)境密切相關(guān)0102031形體美23材質(zhì)美意蘊(yùn)美審美特征(二)雕塑的審美特征與

欣賞方法0102031

感受雕塑藝術(shù)的形體特征23

探索雕塑作品的精神內(nèi)涵理清作品與環(huán)境的相互關(guān)系欣賞方法(二)雕塑的審美特征與

欣賞方法美的欣賞肆

雕塑名作欣賞(一)中國(guó)雕塑名作欣賞秦代《跪射俑》(一)中國(guó)雕塑名作欣賞樂(lè)山大佛(一)中國(guó)雕塑名作欣賞人民英雄紀(jì)念碑浮雕(一)中國(guó)雕塑名作欣賞艱苦歲月(一)中國(guó)雕塑名作欣賞李大釗紀(jì)念像(一)中國(guó)雕塑名作欣賞血肉長(zhǎng)城(一)中國(guó)雕塑名作欣賞千鈞一劍(一)中國(guó)雕塑名作欣賞走向世界左:米洛斯的維納斯

右:大衛(wèi)

(二)西方雕塑名作欣賞馬賽曲

(二)西方雕塑名作欣賞巴爾扎克像

(二)西方雕塑名作欣賞王與后

(二)西方雕塑名作欣賞美的體驗(yàn)伍

課外閱讀

閱讀書(shū)目《中國(guó)雕塑藝術(shù)》《雕塑與觸摸》《雕塑與建筑》《雕塑元素》

思考中國(guó)的雕塑與西方的雕塑相比較有什么差異?課后活動(dòng)主題

走進(jìn)展廳,講好中國(guó)故事

目標(biāo)培養(yǎng)文化自信,領(lǐng)會(huì)“講好中國(guó)故事”應(yīng)具備的基本素

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論