幼兒園消防安全課件匯報人：AA2024-01-18消防安全基礎知識幼兒園火災危險性分析預防措施與日常管理應急處理及疏散逃生方法總結回顧與拓展延伸01消防安全基礎知識火災是指在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。火災定義根據燃燒物的性質，火災可分為A、B、C、D四類。A類火災指固體物質火災，B類火災指液體或可熔化的固體物質火災，C類火災指氣體火災，D類火災指金屬火災。火災分類火災定義與分類如火柴、硝化棉等，容易燃燒且燃燒迅速。易燃固體易燃液體易燃氣體如汽油、酒精等，具有揮發性，遇明火或高熱易引起燃燒或爆炸。如氫氣、乙炔等，一旦泄漏遇明火或高熱極易引起燃燒或爆炸。030201易燃物品識別

消防器材使用方法滅火器根據火災類型選擇合適的滅火器，拔掉保險銷，握住噴嘴對準火源根部按下壓把進行滅火。消火栓打開消火栓門，取出水帶和水槍，將水帶一端接在消火栓出水口，另一端接好水槍拉至起火點附近，打開消火栓閥門進行滅火。防火毯將防火毯披在身上并捂住口鼻，迅速逃離火場。同時，防火毯也可用于撲滅初起火災。02幼兒園火災危險性分析幼兒園建筑多采用木質結構或易燃材料，一旦發生火災，火勢蔓延迅速。建筑結構易燃部分幼兒園安全出口數量不足或設計不合理，影響火災時的疏散速度。安全疏散通道不足一些幼兒園缺乏必要的消防設施，如滅火器、噴淋系統等，無法及時控制火勢。消防設施缺乏建筑結構特點與火災關系幼兒園人員密集，一旦發生火災，容易造成人員傷亡和混亂。人員密度大幼兒和部分教職員工消防安全意識不強，缺乏必要的火災應對能力。安全意識薄弱幼兒園內可能存在火源管理不善的情況，如亂丟煙蒂、違規使用明火等。火源管理不善人員密集場所安全隱患時段性風險上學和放學時段，人員流動量大，管理難度增加；夜間值班人員少，火災發現和處置不及時。季節性風險冬季取暖設備使用頻繁，容易引發火災；夏季高溫天氣，易燃物品容易自燃。特殊活動風險在舉辦運動會、文藝演出等特殊活動時，臨時設施搭建和電氣設備使用可能增加火災風險。季節性和時段性風險03預防措施與日常管理制定消防安全制度結合幼兒園實際情況，制定消防安全制度，明確各級人員職責和工作流程。落實消防安全責任制將消防安全責任層層分解，落實到每個崗位和人員，確保各項措施得到有效執行。明確消防安全責任人幼兒園應明確消防安全責任人，負責全面組織和實施消防安全工作。建立健全消防安全制度03加強用電安全教育教育幼兒正確使用電器設備，不隨意拆卸、亂動電器，避免發生觸電事故。01嚴格火源管理禁止在幼兒活動場所吸煙、使用明火，加強對廚房等用火場所的監管。02規范電氣線路敷設電氣線路應穿管保護，避免私拉亂接，定期檢查電氣線路和電器設備，及時更換老化、破損的電線和電器。加強用火用電管理制定應急疏散預案根據幼兒園實際情況，制定應急疏散預案，明確疏散路線、集合地點和注意事項。開展應急疏散演練定期組織幼兒進行應急疏散演練，提高幼兒自救自護能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有序地疏散。加強教職工培訓對教職工進行消防安全培訓，提高教職工的消防安全意識和應急處置能力。定期開展應急演練04應急處理及疏散逃生方法發現火情后，第一時間按下火警按鈕或撥打119火警電話，向消防部門報告火情。保持冷靜，清晰說明火情地點、燃燒物質和火勢大小等信息，以便消防部門快速準確響應。報警程序及注意事項注意事項報警程序疏散通道熟悉幼兒園內的安全出口、疏散通道和樓梯位置，確保在緊急情況下能夠快速找到并沿著指示標識指引的方向進行疏散。避難場所了解幼兒園內的避難場所，如操場、空地等，確保在疏散過程中能夠迅速到達安全區域。疏散通道和避難場所選擇自救技巧教育幼兒掌握基本的自救技巧，如用濕毛巾捂住口鼻、低姿匍匐前進等，以減少吸入有毒煙霧的風險。互救方法培訓幼兒學習簡單的互救方法，如幫助同伴逃離火場、攙扶受傷人員等，培養幼兒的團隊協作和互助精神。自救互救技巧培訓05總結回顧與拓展延伸消防器材的認識與使用復習常見的消防器材，如滅火器、消防栓、滅火毯等，并強調其正確使用方法。火警電話的撥打再次強調火警電話119的重要性，以及撥打火警電話時需要提供的信息，如詳細地址、火勢大小等。火災的危害和成因簡要回顧火災對人們生命和財產造成的巨大危害，以及火災的常見成因，如電器短路、煤氣泄漏等。關鍵知識點總結回顧123教育孩子如何在日常生活中發現家庭火災隱患，如老化的電線、堆積的易燃物等，并及時告知家長進行整改。家庭火災隱患排查向孩子傳授家庭火災發生時的應急處理措施，如用濕毛巾捂住口鼻、關好門窗、尋找安全出口等。家庭火災應急處理指導孩子與家長共同制定家庭消防安全計劃，包括疏散路線、集合地點、報警方式等，并進行定期演練。家庭消防安全計劃家庭消防安全知識普及教育孩子認識到火的危險性，強調不玩火、遠離火源的重要性，避免意外事故的發生。不玩火、遠離火源向孩子傳授基本的自救技