高教版中職中國歷史課件匯報人：AA2024-01-18目錄contents課程介紹與教學目標中國古代史概述中國近現代史概述中國當代史概述歷史文化遺產保護與傳承民族團結與國家統一教育01課程介紹與教學目標通過學習中國歷史，了解中華民族的文化傳統和歷史發展脈絡，增強民族自豪感和文化自信心。傳承歷史文化培養歷史素養服務社會發展掌握基本的歷史知識和方法，提高歷史素養和人文素質，為未來的學習和工作打下基礎。培養具備歷史知識和文化素養的合格公民，為社會的和諧發展做出貢獻。030201課程背景及意義

教學目標與任務知識目標掌握中國歷史的基本框架和主要事件，了解不同歷史時期的重要人物、文化、科技等。能力目標培養學生運用歷史知識和方法分析問題的能力，提高學生的歷史思維能力和創新精神。情感、態度和價值觀目標培養學生的民族自豪感和文化自信心，樹立正確的歷史觀和價值觀。突出歷史主線強化文化傳承注重能力培養結構清晰明了教材特點與結構以時間為軸，按照歷史發展的順序，系統介紹中國歷史的各個時期和重要事件。通過案例分析、問題討論等形式，引導學生積極參與課堂活動，提高歷史思維能力和創新精神。注重中華民族的文化傳統和優秀成果的介紹，彰顯中華文化的博大精深。教材結構嚴謹，內容層次分明，便于學生理解和掌握。02中國古代史概述原始社會介紹了人類起源、原始人群的生活方式和文化，包括石器時代、母系氏族社會和父系氏族社會等。夏商周時期闡述了中國古代國家的起源和形成，包括夏朝的建立、商朝的發展和西周的政治制度等。同時介紹了這一時期的經濟、文化和科技成就，如青銅器、甲骨文和《周易》等。原始社會與夏商周時期詳細描述了秦朝的政治、經濟和文化制度，以及秦始皇的統一措施和中央集權制度的建立。介紹了漢朝的政治制度、經濟發展和文化成就，如漢武帝的改革、絲綢之路的開辟和漢賦的發展等。同時闡述了漢朝與周邊民族的交流和融合。秦漢時期統一多民族國家形成漢朝的興盛秦朝的統一介紹了三國時期的政治格局、經濟發展和文化成就，如曹魏的屯田制、蜀漢的諸葛亮治蜀和孫吳的海上貿易等。三國鼎立闡述了晉朝的政治制度和文化發展，以及南北朝時期的民族融合和區域開發，如北魏孝文帝的改革、江南經濟的開發和佛教文化的傳播等。兩晉南北朝的更迭三國兩晉南北朝時期民族融合與區域開發隋朝的統一與建設介紹了隋朝的政治制度、經濟發展和文化成就，如隋文帝的統一措施、大運河的開鑿和科舉制度的創立等。唐朝的盛世詳細描述了唐朝的政治制度、經濟發展和文化繁榮，如唐太宗的貞觀之治、唐玄宗的開元盛世和唐代的詩歌、書法、繪畫等藝術成就。同時介紹了唐朝與周邊國家的友好交往和對外政策。隋唐時期封建社會繁榮與開放03中國近現代史概述鴉片戰爭011840年，英國發動了侵略中國的鴉片戰爭。中國戰敗，被迫簽訂《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會。列強侵華戰爭02隨后，法國、美國等西方列強也相繼發動了侵華戰爭，強迫中國簽訂了一系列不平等條約，使中國進一步陷入了半殖民地半封建社會的深淵。對中國影響03這些戰爭使中國逐漸失去了獨立地位，被迫開放通商口岸、割讓領土、支付巨額賠款等。同時，西方列強的侵略也帶來了西方文明的沖擊，促進了中國的近代化進程。鴉片戰爭及列強侵華戰爭對中國影響辛亥革命1911年，孫中山領導的辛亥革命爆發，推翻了清王朝的封建統治，結束了中國兩千多年的君主專制制度。中華民國成立1912年，孫中山在南京宣誓就職，中華民國正式成立。這是中國歷史上第一個資產階級共和國政府。意義辛亥革命和中華民國的成立標志著中國近代史的開端。它推翻了封建專制制度，建立了資產階級民主共和國，使民主共和觀念深入人心。同時，它也促進了中國民族資本主義的發展和中國社會的近代化進程。辛亥革命及中華民國成立意義新文化運動1915年，陳獨秀、李大釗等人發起新文化運動，提倡民主和科學，反對封建專制和迷信。這場運動動搖了封建思想的統治地位，為中國的思想解放開辟了道路。五四運動1919年，五四運動爆發，學生、工人、商人等社會各界廣泛參與，反對北洋政府的賣國行為。這場運動促進了馬克思主義在中國的傳播和中國共產黨的成立。思想解放潮流新文化運動和五四運動等思想解放潮流在中國近代史上具有重要意義。它們打破了封建思想的束縛，促進了人們的思想解放和覺醒。同時，這些運動也為中國共產黨的成立和馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎。新文化運動、五四運動等思想解放潮流1945年，中國抗日戰爭取得勝利。這場戰爭是中國人民反抗日本侵略的正義戰爭，也是世界反法西斯戰爭的重要組成部分。抗日戰爭勝利中國抗日戰爭的勝利對世界反法西斯戰爭作出了巨大貢獻。中國戰場是東方主戰場之一，牽制了大量日軍兵力，為盟軍在太平洋戰場和歐洲戰場的勝利創造了有利條件。同時，中國還積極支持其他國家和地區的反法西斯斗爭，為世界和平作出了重要貢獻。世界反法西斯戰爭貢獻抗日戰爭勝利及世界反法西斯戰爭貢獻04中國當代史概述新中國成立初期政治經濟制度建立人民代表大會制度1954年9月，第一屆全國人民代表大會召開，標志著人民代表大會制度作為新中國根本政治制度的正式確立。中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度初步建立于1949年中國人民政治協商會議的召開，中國共產黨與各民主黨派、無黨派人士團結合作，共商國是。民族區域自治制度新中國成立后，在少數民族聚居地區實行民族區域自治，設立自治機關，行使自治權。計劃經濟體制新中國成立初期，為迅速恢復國民經濟，建立了高度集中的計劃經濟體制。農村經濟體制改革實行家庭聯產承包責任制，賦予農民生產經營自主權，解放了農村生產力。對外開放格局形成逐步形成了“經濟特區-沿海開放城市-沿海經濟開放區-內地”的全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。社會主義市場經濟體制建立1992年鄧小平南方談話和中共十四大確立了建立社會主義市場經濟體制的目標，此后中國開始了建立社會主義市場經濟體制的探索。城市經濟體制改革以增強企業活力為中心環節，通過改革企業領導體制、管理制度和分配制度等，使企業成為自主經營、自負盈虧的社會主義商品生產者和經營者。改革開放以來現代化建設成就科學發展觀指導下全面建設小康社會科學發展觀提出：2003年7月28日，胡錦濤提出“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。全面建設小康社會目標確立：中共十六大提出全面建設小康社會的奮斗目標，即在本世紀頭20年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。經濟發展方式轉變：由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變。社會事業全面發展：堅持教育優先發展，促進教育公平；實施擴大就業的發展戰略；深化收入分配制度改革，增加城鄉居民收入；加快建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系；建立基本醫療衛生制度，提高全民健康水平。中共十九大確立了習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，提出新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略。新時代中國特色社會主義思想確立以經濟體制改革為重點全面深化改革，發揮經濟體制改革牽引作用，推動生產關系同生產力、上層建筑同經濟基礎相適應。全面深化改革堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設。全面依法治國落實管黨治黨責任，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，嚴肅黨內政治生活，從嚴管理干部隊伍，持續深入改進作風。全面從嚴治黨中國特色社會主義進入新時代05歷史文化遺產保護與傳承加強對文物古跡的保護，制定文物保護法規，建立文物保護機構，實施文物保護工程。文物保護保護歷史建筑的原貌和建筑風格，防止拆毀和改建，同時加強維護和修繕工作。歷史建筑保護對考古遺址進行科學的發掘和研究，建立遺址博物館或遺址公園，展示歷史文化內涵。考古遺址保護物質文化遺產保護現狀及措施加強對傳統技藝的保護和傳承，通過師徒傳承、學校教育和社會培訓等方式培養傳承人。傳統技藝傳承挖掘和整理民間文藝資源，鼓勵民間藝人創作和演出，推動民間文藝的繁榮和發展。民間文藝傳承重視傳統節日文化的傳承和發展，開展豐富多彩的節日活動，增強民族認同感和文化自信心。節日文化傳承非物質文化遺產傳承與創新習俗文化傳承挖掘和整理各民族、各地區的習俗文化資源，通過宣傳教育、文化交流等方式促進習俗文化的傳承和發展。民間文化傳承機制建設建立民間文化傳承機制，鼓勵社會各界參與民間文化傳承工作，形成政府主導、社會參與、全民共建的良好局面。民間信仰傳承尊重和保護民間信仰自由，加強對民間信仰場所的管理和維護，推動民間信仰與社會主義社會相適應。民間信仰、習俗等民間文化傳承06民族團結與國家統一教育多元一體格局我國自古以來就是一個統一的多民族國家，各民族在長期的歷史發展過程中形成了緊密的經濟、政治和文化聯系，共同構成了中華民族多元一體的格局。民族團結教育有助于增進各民族之間的相互了解和信任，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系。反對民族分裂民族團結教育是反對民族分裂、維護國家統一的重要思想武器。通過民族團結教育，可以引導各族群眾樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀和歷史觀，增強對中華民族的認同感和自豪感，自覺維護國家統一和民族團結。民族團結教育重要性VS國家統一是維護國家主權和領土完整的必然要求。通過國家統一教育，可以強化公民的國土意識和國家安全意識，自覺維護國家的統一和領土完整。促進經濟社會發展國家統一是經濟社會發展的重要保障。一個統一、穩定的國家可以為經濟社會發展提供良好的環境和條件，促進各地區的協調發展和共同進步。維護國家主權和領土完整國家統一教育意義加強民族團結、維護國家統一舉措