11.本試卷選擇題共36分，非選擇題共64分，全卷滿分100分；考試時間70分鐘。2.答題前，考生務必將自己的縣(市、區)、學校、姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水簽3.答選擇題時，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題時，必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區域內的答案一律無效，不得用其他筆答題。4.考生答案全部寫在答題卡上，寫在本試卷和草稿紙上無效。一、選擇題(本題包括16個小題，1-12題每小題2分，13-16題每小題3分，共36分。每1.2019年世界地球日的主題是“珍愛美麗地球，守護自然資源”。下列做法不符合這一主題的是()A.合理施用化肥和農藥，減少負面作用B.工業廢水達標后排放，防治水體污染C.露天焚燒廢舊塑料，減少白色污染D.垃圾分類回收，節約資源、減少污染露天焚燒廢舊塑料，可以污染大氣，不利于環境保護；垃圾分類回收，可以提高資源利用2.下面是實驗室常見的玻璃儀器，其中能夠在酒精燈上直接加熱的是()BCDBC【解析】試管可以直接加熱；量簡和集氣瓶不能加熱；燒杯加熱需要加石棉網。故選A.3.空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的相關敘述正確的是()A.空氣是由空氣分子構成的B.空氣中的氧氣可以作燃料C.稀有氣體化學性質很不活潑D.化石燃料的使用不會污染空氣【解析】空氣是由氮氣、氧氣等多種物質組成；空氣中的氧氣具有助燃性，不能作燃料：稀有氣體化學性質很不活潑，常溫下很難與其他物質反應：化石燃料的使用可以排放氮氧4.中國詩詞、成語和諺語中有些蘊含著化學知識。下列說法正確的是()【答案】A說明金化學性質穩定：“釜底抽薪”體現的滅火原理是移除可燃物。故選A。25.下列化學用語書寫正確的是()6.碳酸氫銨(NH?HCO?)可用作食品添加劑，有關它的說法正確的是()A.碳酸氫銨是有機物B.氮、氫元素質量比為1:5C.碳酸氫銨由10個原子構成D.碳酸氫銨由四種元素組成氫元素質量比為14×1:1×5=14:5;一個碳酸氫銨分子由10個原子構成：碳酸氫銨由碳、7.下面是某同學在制取二氧化碳時選用的實驗裝置或操作方法，正確的是()A.發生裝置B.收集C.干燥D.驗滿【解析】實驗室制取氧化碳是固+液常溫型；氧化碳能溶于水且與水反應生成碳酸，不能用排水法收集；濃硫酸可以干燥氧化碳，洗氣裝置遵循“長進短出”原則：可以用燃8.石墨烯是一種非常優良的納米材料，由碳元素組成，化學性質和石墨相似，還具有超強導電、導熱的性能。關于石墨烯的認識錯誤的是()A.可作散熱材料B.是一種新型化合物C.常溫下化學性質穩定D.可作新型電池的電極【答案】H【解析】五墨烯具有超強導電、導熱的性能，可作散熱材料和作新型電池的電極；石墨烯只碳元素組成，是一種單質；石墨烯化學性質和石墨相似，常品下化學性質穩定。故選9.化學反應不僅有新物質生成，而且還伴隨能量變化。以下能量變化不是由化學變化引起A.鞭炮爆炸發聲B.蠟燭燃燒發光C.煤燃燒火力發電D.電水壺通電放熱【解析】鞭炮爆炸發聲、蠟燭燃燒發光和煤燃燒火力發電都發生化學變化，并且產生能量：10.根據如圖所示的實驗現象分析，下列說法錯誤的是()①①白磷燃燒③紅磷不燃燒②白磷不燃楚A.①②對比說明物質燃燒需要與空氣接觸B.①中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導熱性C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用3D.①③對比說明紅磷著火點高于白磷【解析】①②對比說明物質燃燒需要與空氣接觸：①中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導熱性：燒杯中的熱水可以提高溫度，也可以隔絕空氣的作用：①白磷燃燒，③紅磷不燃燒可以說明紅磷著火點高于白磷。故選C。11.下面是人體內一些液體的正常pH范圍，其中顯酸性的是()A.血漿7.35-7.45B.胃液0.9-1.5C.膽汁7.1-7.3D.胰液7.5-8.012.分類是一種重要的研究方法。以下對常見物質的分類正確的是()【解析】水、生石灰、五氧化二磷都含有氧元素和其他一種元素，都屬于氧化物；火堿、熟石灰屬于堿，純堿屬于鹽；煤和食鹽水屬于混合物，冰水混合屬于純凈物；塑料、合成橡膠屬于合成材料，羊毛屬于天然纖維。故選A。13.兩瓶標簽損毀的溶液分別是稀鹽酸、稀硫酸，下列試劑中能夠用來區分兩種溶液的是()A.鋅粒B.氯化鋇溶液C.紫色石蕊溶液D.氫氧化鈉溶液【答案】B【解析】稀鹽酸、稀硫酸都與鋅發生反應產生氣泡，無法區分兩種溶液；稀硫酸與氯化鋇溶液反應生成白色沉淀，稀鹽酸不與氯化鋇溶液反應，可以區分兩種溶液；稀鹽酸、稀硫中和反應，反應現象不明顯，無法區別兩種溶液。故選B,14.推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是()A.分子是構成物質的微粒，所以物質都是由分子構成B.氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應物一定含有氧元素【答案】B【解析】分子是構成物質的微粒，物質可以由分子，原子或離子構成；氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應物一定含有氧元素；溶液是均一、穩定的混合物，均一、穩定的物質不一定是溶液，如水是純凈物：化合物由多種元素組成，由多種元素組成的純凈物是化合物。故選B。15.下列實驗方案不能達到實驗目的的是()實驗目的實驗方案A鑒別木炭粉和鐵粉分別加入到足量稀硫酸中B鑒別棉線和合成纖維點燃，聞氣味、看灰燼C除去氯化亞鐵溶液中少量的氯化銅加入足量鋅粉D除去氧氣中的二氧化碳將氣體通入足量的氫氧化鈉溶液【答案】C【解析】鐵粉與稀硫酸反應產生氣泡，木炭粉不能與稀硫酸反應，該實驗方案能夠達到目的：棉花的成分是纖維素，灼燒有燒紙的氣味，合成纖維，灼燒有刺激性氣味，可以采用灼燒聞氣味的方法鑒別；鋅與氯化亞鐵和氯化銅均能反應，不能用加入足量鋅粉，除去氯4化亞鐵溶液中少量的氯化銅；二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，不能與氧氣反應，該實驗方16.右圖是X、Y兩種固體物質的溶解度曲線。下列敘述正確的是()A.溫度低于t?℃時，物質Y的溶解度小于XB.X、Y的溶解度都隨溫度升高而增大【解析】根據溶解度曲線判斷X的溶解度隨著溫度升高而增大，Y減小。溫度低于t?℃時，和溶液降低溫度后，溶液變為不飽和溶液，溶液溶質質量分數不變。故選D。二、理解與應用(本大題包括5個小題，共30分)17.(4分)化學與生活息息柑關。請回答下列問題：(1)大棗含有蛋白質、糖類及維生素等營養素，其中能起到調節人體新陳代謝，預防疾病作(3)家庭中常用潔廁靈(有效成分為鹽酸)去除尿垢(其中含有碳酸鈣)。寫出鹽酸與碳酸鈣反【答案】(1)維生素(1分):(2)吸附11分):(3)(ah+2HCA-CnC1+H+CA?↑+218.(7分)“化學是在分子、原子層次上研究物質的性質、組成，結構與變化規律的科學”。(1)通過電解水的實驗，可以推斷水是由(填元素符號)元素組成。(2)金剛石和石墨組成元素相同，而它們的物理性質卻有很大差異，其微觀解釋是①氫氣填充探空氣球②氫氧化鈉干燥氣體③天然氣作燃料④用銅制作導線①C+O?=CO?【答案】(1)H、0(1分);(2)碳原子的排列方式不同(2分);(3)①②④(2分);(4)③(2分)?！窘馕觥?1)電解水時產生氫氣和氧氣，根據質量守恒定律中化學反應前后元素種類不變判斷水是由H、0元素組成：(2)金剛石和石墨組成均含碳元素，由于它們碳原子的排列方式不同，它們的物理性質差異很大；(3)①氫氣密度最小，可以填充探空氣球，利用氫氣的物理性質：②固體氫氧化鈉具有吸水性，可以干燥氣體，是利用氫氧化鈉的物理性質③天然氣具有可燃性，可以作燃料，是利用天然氣的化學性質；④銅具有導電性，可以用銅制作導線，是利用銅的物理性質。故選①②④;(4)①C+O?=CO?缺少反應條件，不正確；5②A1+HCI=AICI?+H?↑沒有配平，不正確；③Ca(OH)?+Na?CO?=CaCO??↓+2NaCH正確。故選19.(7分)含氮元素的物質與人類生產，生活關系密切。請你回答有關問題：(1)N?、NH?、HNO?等都是常見的含氮物質，其中氮元素化合價最低的物質是(2)氮氣具有廣泛的用途，如超導材料在液氮的低溫環境下能顯示超導性能。從微觀角度分析；制取液氮時，在氮氣液化過程中發生變化的是(填序號)。①分子的大?、诜肿拥馁|量③分子間的間隔④分子的數目(3)將空氣中的氮氣轉化為含氮化合物的過程稱為固氮(“氮”指氮元素)。某些生物(如大豆根系中的根瘤菌)就具有固氮作用。經田間試驗測定，一畝大豆可固氮8kg,相當于施用 (4)下面是在汽車尾氣治理過程中有關化學反應的微觀示意圖。圖中所示反應的化學方程式為表示碳原子表示氮原子表示氧原子化劑\+2CO?(2分)。【解析】(1)N.中氮元素化合價為0,N,中氮元素化合價-3,IN,中氮元素化合價為+5,氮元素化合價最低的物質是NH(或氨氣);(2)氮氣液化過程中分子的大小、噴量和不變：分子間的間隔變小。故選3;13)計算8kg的氮元素需要尿素的質量：(4)根據微觀示意圖判斷反應方程式；20.(6分)依據對初中所學四種反應類型(化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應)概念的理解，結合下列化學方程式，比較反應前后元素化合價的變化情況：(1)一定有變化的是(填反應類型，下同);(2)不一定有變化的是;(3)一定沒有變化的是 。④2NaHCO?-Na?CO?+H?O+CO?↑⑤NaOH+【答案】(1)置換反應(2分);(2)化合反應、分解反應(2分);(3)復分解反應(2z+2Ag屬于置換反應，反應前后化合價發生變化：③S+0?SO?屬于化合反應，反應前后化合價發生變化：④2NaHCO?Na?CO?+HL?O+CO?!屬于分解反應，反應前后化合價沒有變化；⑤NaOH+HCl=NaC1+H?O屬于復分解反應，反應前后化合價沒有變化；⑥2Hg0=2Hg+O?t屬于分解反應，反應前后化合價發生變化。故(1)一定有變化的是置換反應：(2)不一定有變化的是化合反應、分解反應：(3)一定沒有變化的是復分解反應。21.(6分)將NaOH、NaCl、NH?NO?固體各10g分別放入盛有100mL水的燒杯中充分溶解。在不同時間測量溶液的溫度，繪制成如下圖像：6(填“升高”或“降低”),其原因是【答案】(1)氯化鈉、硝酸銨(2分);(2)降低、溶液散失熱量(4分)?！窘馕觥?1)據圖判斷氯化鈉、硝酸銨充分溶解后溶液溫度降低，即在NaCH、NaC1、NH?NO?三種物質中，溶解時出現吸熱現象的是氯化鈉、硝酸銨；(2)據圖判為氫氧化鈉溶解于水后溶液溫度升高到一定值后，溶液開始散失熱量，導致溫度下降。三.實驗與探究(本大題包括2個小題，共22分)22.(8分)化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合圖示回答以下問題：圖3(1)圖1是某同學稀釋濃硫酸的操作，請指出該操作可能出現的現象((2)在實驗室中選用圖2裝置制取氧氣。請用化學方程式表示其制取原理：(3)圖3是一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖。實驗過程中玻璃管內出現的現象是 :試管內發生反應的化學方程式為 【答案】(1)水沸騰，液滴飛濺(2分);(2)2H?2↑(2分);(3)紅標色粉末逐漸變黑(2分),Ca(OH)?+CO?=CaCO?↓+H0(2分)?！窘馕觥?1)由于濃硫酸密度大于水，溶于水放出大量的熱，如果稀釋濃硫酸時把水注入濃硫酸中會使水沸騰，液滴飛濺(2分);(2)圖2屬于實驗室固+液常溫型制取氧氣，其反應方程式：2H?0?U2ILO+O?↑(2分);(3)由于一氧化碳與氧化鐵高溫時發生反應：3CO+Fe?O?高溫3CO?+2Fe,玻璃管內紅棕色粉末Fe?0?逐漸變黑Fe(2分),產生二氧化碳使23.(14分)我們通過學習知道：鈉原子結構示意圖為,鈉原子在化學反應中易 (I)“在金屬活動順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從其鹽溶液里置換出來”,7圖①將硫酸銅溶液倒入培養皿中圖③金屬鈉成小球狀在液體表面游動圖②用鑷子將一小塊金屬鈉放入培養皿中圖④金屬小球逐斷變小至消失，在小球游動②對實驗涉及的物質進行分析；硫酸銅溶液中溶劑為水，溶質為(填化學式),鈉演入幾滴酚酸試液并攪拌均圖2川罐子將小塊的鈉②從“圖3”中可以斷定；液體中出現紅色說明反應后液體顯性，結元素，繼而推斷有(填化學式)生成。另外，鈉與水反應還生成一種可燃性氣體【答案】失去(1分),鈉離子(1分);(1)①紅(1分),不能(1分):②CuSO?(1分),氫氧化銅(2分):(2)①放熱(1分);②堿(1分),NaOH(2分)。2Na+2H?O=2NaOH+H?↑(2分)【解析】根據鈉原子結構示意圖判斷鈉原子最外層電子數為1,容易失去一個電子，變成鈉離子Na*;(1)①根據實驗現象可知反應中沒有紅色的物質生成酸銅溶液中置換出來；②硫酸銅溶液中溶劑為水，溶質為硫酸銅CuSO?,根據質量守恒定律判