河南鄭州桐柏一中物理八年級下冊期末考試專題攻克考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、如圖所示，F點發出的兩條光線經凸透鏡后的折射光線平行于主光軸，P為2倍焦距處，則下列說法正確的是（）A．物體放在A點時，所成的像跟照相機的成像性質相同B．物體放在B點時，無法用眼睛直接觀察到像C．物體放在C點時，所成的像跟投影儀的成像性質相同D．物體放在C點時，經凸透鏡成正立、放大的實像2、下列關于簡單機械說法正確的是（）A．功率越大的機械做功越快B．定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向C．使用滑輪組不僅省力而且省功D．做功越多的機械其機械效率越高3、如圖所示是“一動一定”滑輪組，a、b為兩個彈簧測力計，不計滑輪重，繩重及摩擦，當勻速提升G=600N的重物時，a、b兩彈簧測力計的示數分別為（）A．600N200N B．600N300NC．400N300N D．400N200N4、如圖所示，手用力F=10N把重量為5N的一木塊壓在豎直墻面上靜止，以下分析（）①手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力②手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力③墻面對木塊的摩擦力是5N④增大壓力F，木塊受到的摩擦力隨之增加A．只有①正確 B．只有④正確C．只有②③正確 D．只有③④正確5、如圖所示，小剛在做探究凸透鏡成像規律的實驗時，將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處。移動光屏至80cm刻度線處，在光屏上得到燭焰清晰的像（燭焰未畫出）。以下說法中正確的是（）A．此透鏡的焦距可能為15cmB．此成像原理與放大鏡成像原理相同C．此時若只向右移動凸透鏡，能再次在光屏成清晰的像D．若將透鏡換為焦距更小的凸透鏡，則只將光屏右移就能再次接收到清晰的像6、關于重力、彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（）A．摩擦力的方向一定與物體運動的方向相反B．物體受到的重力的方向總是豎直向下，有時還垂直于接觸面C．物體的重心一定在物體上D．物體間如果有相互作用的彈力，就定存在摩擦力7、如圖所示．放在水平地面上的物體a上放一物體b，a和b間用輕質彈相連，已知彈簧處于拉伸狀態．整個裝置處于靜止狀態，則關于a、b的受力分析錯誤的是（）A．a受到b對它向右的摩擦力 B．a受到地面對它向左的摩擦力C．a沒有受到地面對它的摩擦力 D．b受到a對它向左的摩擦力8、如圖所示，輕質杠桿OB可繞O點轉動，，用細線將重物懸掛在A點，在B點作用豎直向上的拉力F。則在保持杠桿水平靜止的情況下（）A．拉力F的大小為物重的2倍B．當懸掛點左移時，F將減小C．若F改為沿圖中虛線方向施力，F將增大D．若物重增加2N，F的大小也增加2N9、用圖所示的滑輪或滑輪組，將同一物體勻速提高h，最省力的是（滑輪重和摩擦不計）（）A． B．C． D．10、物理興趣小組的同學對圖所示的現象進行討論，其中錯誤的是（）A．帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關B．對沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點降低C．飲料瓶加熱后，立即倒置水槽中會變癟，因為瓶子熱脹冷縮引起的D．走路時一陣風將傘吹起，是由于傘面上方的空氣流速大于下方第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、月球對它表面附近的物體也有引力，這個力大約是地球對地面附近同一物體引力的1/6。一個連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質量為kg，重為N。(g取10N/kg)2、如圖所示為探究杠桿平衡條件的實驗裝置，若每個鉤碼的質量為50g，為了讓杠桿在水平位置恢復平衡，應在A點掛的鉤碼個數是個；如圖所示是賽艇比賽的場景，賽艇的槳可看成一個杠桿，賽艇的槳屬于杠桿。3、小慧將裝滿水的溢水杯放到電子秤上，再用彈簧測力計掛著鋁塊將其緩慢浸入溢水杯的水中，如圖所示。在鋁塊從開始浸入水到剛好浸沒的過程中，彈簧測力計的示數將，電子秤的讀數將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。4、如圖是A端開口B端封閉的L形容器，內盛有水，已知B端頂面離容器底6cm，A端內液面離容器底26cm．則B端頂面受到水的壓強為Pa．5、在探究“影響浮力大小的因素”時，同學們做了如圖所示的一系列實驗．請你根據圖中彈簧測力計的示數等信息回答下列問題：（1）物體全部浸入水中受到的浮力大小是N；（2）根據圖甲、丙、丁實驗可得出浮力的大小與有關；（3）根據圖實驗可得出浮力的大小與排開液體體積有關；（4）如果水的密度為已知量，g取10N/kg．請你根據圖中的信息寫出可以求出的三個物理量：①；②；③．（提示：浮力質量體積）6、如圖所示，用滑輪組提升重為的物體。動滑輪重為，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。若在內將物體勻速提升，拉力的功率為。滑輪組的機械效率為；若勻速提升重為的物體，則這個滑輪組的機械效率將（選填增大/減小/不變）。7、靜止在水平桌面上的水杯，受到和的作用，其中受到的力是彈力。由于力的作用是相互的，水杯對桌面會產生一個壓力，此壓力是（選填“水杯”或“桌面”）發生形變產生的。8、用天平測量某實心物塊的質量，天平右盤中的砝碼及游碼的示數如圖甲。把該物塊放入盛有液體的燒杯中，物塊恰好處于懸浮狀態，如圖乙所示。已知液體密度為，則物塊受到的浮力為。9、如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部均勻拉到定點A，已知道AB＞AC，如果拉力做的功分別為W1、W2，拉力所做的功率分別為P1、P2，則W1W2，P1P2．10、在課外活動中同學們舉行爬桿比賽，有同學沿豎直竹竿勻速向上爬，該同學勻速上爬時受到的摩擦力方向為豎直（選填“向上”“向下”）。取一個瓶子，裝入適量的水，再取一根兩端開口帶刻度的細玻璃管，使玻璃管穿過橡皮塞插人水中。從管子上端吹人少量氣體，使瓶內氣體壓強大于大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口上方如圖，如果你拿著它從一樓上到六樓時會觀察到細玻璃管里的水面（選填“上升”“下降”或“不變”）。乘坐觀光電梯時，透過玻璃看到戶外樹木向上運動，說明觀光電梯在（選填“上升”“下降”或“靜止”）。三、計算題（3小題，每小題10分，共計30分）1、如圖所示，面積為1m2的水平桌面的正中央放著一個底面積為1200cm2，重為30N的圓形魚缸。魚缸內裝有深0.2m，質量為27kg的水。求（ρ水取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）魚缸底部受到的水的壓強；（2）水對魚缸底部的壓力；（3）魚缸對桌面產生的壓強。2、一輛5G無人配送車，質量為400kg，輪胎與路面的總接觸面積為0.025m2，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是車重的0.05倍。如圖是配送車某次運動的路程與時間圖象。求：（1）10min內配送車的平均速度；（2）配送車勻速行駛時的牽引力；（3）配送車對水平地面的壓強。3、為了倡導綠色出行，城區投放了大量的公共自行車。小明騎著公共自行車出行，在水平路面上勻速騎行900m，所用時間為3min。已知人與車總質量為60kg，每個輪胎與地面接觸面積為100cm2。g取10N/kg，求：（1）自行車行駛的速度為多少m/s?（2）人和自行車受到的總重力是多少？（3）騎行時，自行車對路面的壓強為多大？四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、小龍利用如圖所示的裝置探究“杠桿的平衡條件”。（1）實驗前沒掛鉤碼時，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時應將向調節，使杠桿在水平位置平衡；（2）杠桿平衡后，小龍在左右兩側分別掛上鉤碼，如圖乙所示，杠桿的端會下沉。要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼數量的前提下，只需將即可；（3）小龍又分別設計了兩種方案，方案一如圖丙所示，方案二如圖丁所示，在正確使用彈簧測力計測量的前提下，F丙F丁（墳“大于”、“小于”或“等于”）；（4）小龍在實驗中發現用如圖戊的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡。但老師建議同學們不采用這種方式，主要是因為__________（填字母）。A．一個人無法獨立操作B．力臂與杠桿不重合C．力和力臂數目過多，不易得出結論D．杠桿受力不平衡2、在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．（1）實驗時，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于（選填“平衡”或“不平衡”）狀態。（2）為使杠桿在水平位置平衡，應將圖甲杠桿左端的平衡螺母適當往（選填“左”或“右”）調．杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，B點處掛上l個鉤碼，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2，計算后發現：F1L1=F2L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是．（3）小明將一端的鉤碼換成彈簧測力計，發現按圖丙中彈簧測力計使用方式校零時往往很困難，由于彈簧測力計的彈簧和秤鉤都有一定的質量，這時彈簧測力計的示數略繩子受到的實際拉力（選填“大于”或“小于”），為了在豎直向下方向校零，一種方法是取兩個彈簧測力計先豎直方向校零后，如圖所示豎直放置，秤鉤對鉤，在豎直方向拉到某一數值，這時只要移動彈簧測力計的指針，使其示數與另一彈簧測力計相等即可完成校零．（4）小明覺得這樣校零利比較麻煩，接著他采用了如圖丁所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態．以彈簧測力計的拉力為動力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調整力和力臂的大小進行測量，發現：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因是．-參考答案-一、單選題1、【答案】A【解析】【解答】由圖可知，從F出發的光線經過凸透鏡后變為平行于主光軸的光線，則F為焦點。A．物體放在A點時，物距大于二倍焦距，則成倒立、縮小的實像，應用于照相機，A符合題意；B．物體放在B點時，物距在一倍焦距到二倍焦距之間，則成倒立、放大的實像，用眼睛能直接觀察到像，B不符合題意；CD．物體放在C點時，物距小于焦距，則成正立、放大的虛像，應用于放大鏡，CD不符合題意。故答案為：A。【分析】當物距u>2f時，像距f<v<2f，成倒立、縮小的實像，應用為照相機、攝像機，當物距u=2f時，像距v=2f，成倒立、等大的實像，應用為測焦距；當物距f<u<2f時，像距v>2f，成倒立、放大的實像，應用為幻燈機、電影放映機、投影儀。2、【答案】A【解析】【解答】A．功率反映的是物體做功快慢的物理量，功率越大的機械做功越快，A符合題意；B．定滑輪可改變用力的方向，不能改變力的大小，B不符合題意；C．使用滑輪組可以省力，但不能省功，C不符合題意；D．機械效率越高，有用功占總功的比值越大，與做功的多少無關，D不符合題意。故答案為：A。【分析】功率是描述物體做功快慢的物理量，物體功率越大，做功越快，但不見得做功多。3、【答案】D【解析】【解答】由圖示知，滑輪組承重繩子的根數為3，不計滑輪重、繩重及摩擦時，彈簧測力計b的示數F勻速提升重物時，由平衡條件知道，a彈簧測力計向上的拉力等于兩股繩子向下的拉力和，即a彈簧測力計的示數Fa=2Fb=2×200N=400N故答案為：D。【分析】滑輪組繩端的拉力根據物體重力、動滑輪重力、繩子股數可以計算；動滑輪拉力等于所有物體的重力。4、【答案】C【解析】【解答】①手對木塊的壓力和木塊對手的彈力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故①錯誤；②手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力作用在同一物體，物體保持靜止，是一對平衡力，故②正確；③在豎直方向上，墻面對木塊的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力，大小相等即摩擦力是5N，故③正確；④增大壓力F時，木塊受到的摩擦力不變，因為木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力，故④錯誤。故答案為：C。【分析】對木塊進行受力分析，在豎直方向上重力和墻對木塊的靜摩擦力是一對平衡力；木塊在水平方向上受外力F和墻對木塊的支持力，兩個力是一對平衡力；平衡力作用在同一物體上，作用力和反作用力作用在不同的物體上。5、【答案】C【解析】【解答】AB．由圖可知，光屏能成清晰的像，且u<v，此時物距大于一倍焦距而小于二倍焦距，成倒立放大實像，應用于投影機，又f<u=15cm<2f，v=30cm>2f解得：7.5cm<f<15cm，AB不符合題意；C．根據折射現象中光路可逆的性質，可以知道當保持蠟燭和光屏位置不變，將凸透鏡移動到65cm刻度處，光屏上又能成清晰的像，C符合題意；D．保持蠟燭和凸透鏡位置不變，將凸透鏡換為焦距更小的凸透鏡，相當于將發光體遠離透鏡物距變大，則要觀察到清晰的像需要光屏靠近透鏡，光屏向左移動，D不符合題意。故答案為：C。【分析】凸透鏡成像的規律：物距小于焦距成正立放大虛像，應用是放大鏡；物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實像，像距大于二倍焦距；物距等于二倍焦距成倒立等大實像，像距等于二倍焦距；物距大于二倍焦距成倒立縮小實像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距。6、【答案】B【解析】【解答】A．摩擦力的方向是與相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反，有時會與運動方向相同，當摩擦力為動力時，摩擦力與運動方向相同，A不符合題意；B．重力的方向總是豎直向下的，當接觸面水平時，則重力的方向垂直于接觸面，B符合題意；C．物體的重心不一定在物體上，如中空的球的重心不在球上，C不符合題意；D．物體間有相互作用的彈力時，如果沒有相對運動或相對運動的趨勢，或接觸面光滑，則物體也不受摩擦力，D不符合題意。故答案為：B。【分析】摩擦力的方向和物體的相對運動方向相反；重力的方向是豎直向下的；物體的重心有時不在物體上；發生彈力時，不一定有摩擦力產生。7、【答案】B【解析】【解答】AD．對b受力分析，b受到重力、支持力、水平向右的彈力，根據受力平衡可知，a對b的摩擦力向左，即b受到a對它向左的摩擦力。根據作用力與反作用力的關系，則b對a的摩擦力向右，即a受到b對它向右的摩擦力。AD正確，不符合題意；BC．整體受力分析發現，在豎直方向上受到重力和支持力平衡，若地面對a有摩擦力，則整個裝置不能處于靜止狀態，故地面對a無摩擦力作用。B錯誤，符合題意，C正確，不符合題意。故答案為：B。【分析】當物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時，即物體處于平衡狀態，此時物體受到的力為平衡力，結合物體受到的外力求解大小即可。8、【答案】C【解析】【解答】A．由杠桿的平衡條件可知，拉力F的大小為A不符合題意；B．當懸掛點左移時，阻力臂增大，阻力不變，動力臂不變，則動力變大，即F將增大，B不符合題意；C．若F改為沿圖中虛線方向施力，動力臂減小，阻力和阻力臂不變，則動力F變大，C符合題意；D．若物重增加2N，因為動力臂大于阻力臂，則動力F的大小增加量小于2N，D不符合題意。故答案為：C。【分析】杠桿平衡時，如果阻力和阻力臂固定，根據杠桿的平衡條件可得，如果動力臂越大，那么動力就越小，如果動力臂越小，動力就越大。9、【答案】D【解析】【解答】在滑輪重和摩擦不計的情況下，提升相同的物體，滑輪組的省力程度取決于承重繩子的段數n，n越大越省力，題目中D選項的承重繩子段數最多，所以最省力。故答案為：D。【分析】不計摩擦和動滑輪重時，使用滑輪組省力情況的計算，先確定承擔物重的繩子股數（直接從動滑輪上引出的繩子股數）。10、【答案】C【解析】【解答】A．甲圖，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而增大，A正確，不符合題意；B．乙圖，向外拉活塞，降低氣壓，降低了水的沸點，可以使燒杯內剛停止沸騰的水再次沸騰，說明氣壓減小沸點降低，B正確，不符合題意；C．倒置水槽中的飲料瓶冷卻后，瓶內氣體壓強小于外界的大氣壓強，外界大氣壓強把瓶壓癟，C錯誤，符合題意；D．因為傘上方的空氣流速大于下方的空氣流速，氣體流速越大的位置壓強越小，流速慢的位置壓強大，所以向上的壓強大于向下的壓強；所以一陣大風吹來，導致傘可能會被向上掀翻，傘面嚴重變形，D正確，不符合題意。故答案為：C。【分析】帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而增大；氣壓減小沸點降低；在大氣壓的作用下，密閉的塑料瓶變癟，流體在流速大的地方壓強小。二、填空題1、【答案】90；150【解析】【解答】宇航員在地球上的重力：G=mg=90kgx10N/kg=900N由題意知，宇航員在月球上的引力：G=1/6G=1/6×900N=150N.故答案為：90；150【分析】物體所含物質的多少叫做質量，物體的質量不隨形狀、狀態和位置而改變；已知宇航員的質量m，根據G=mg求出宇航員在地球上的重力，然后根據在月球上受到的重力與在地球上受到的重力關系求出宇航員在月球上受到的引力.2、【答案】4；費力【解析】【解答】由圖示知，支點左邊的鉤碼對杠桿作用力的力臂為6l，A點離支點的距離為3l，而杠桿在水平位置平衡，據杠桿的平衡條件有2mg?6l=G?3l解得G=4mg所以A點所掛鉤碼的個數為4。賽艇的槳屬于費力杠桿，因為其動力臂小于阻力臂。【分析】根據杠桿平衡條件，結合力臂和已知的力，計算杠桿上未知的力的大小；使用杠桿時，動力臂小于阻力臂時，是費力杠桿。3、【答案】變小；不變【解析】【解答】在鋁塊從開始浸入水到剛好浸沒的過程中，鋁塊排開水的體積變大，受到水的浮力變大，則彈簧測力計對鋁塊的拉力變小，即彈簧測力計的示數變小。溢水杯是裝滿水的，根據阿基米德原理，鋁塊受到的浮力等于鋁塊排開的水的重力，則鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比，溢水杯對電子秤的壓力不變，即電子秤示數不變。【分析】阿基米德原理給出了一種求解物體浮力大小的方法，F浮=ρ液gV排，ρ液是液體的密度，V排使物體排開水的體積，液體密度越大，排開液體的體積越大，那么物體受到的浮力就越大。4、【答案】2×103Pa【解析】【解答】B端頂面所處的深度h=(26?6)cm=20cm=0.2m，B端頂面受到水的壓強p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa．【分析】利用液體的密度、深度可以計算液體壓強的大小。5、【答案】（1）1.8（2）液體密度（3）甲、乙、丙（4）物體重力；物體質量；物體受到的浮力【解析】【解答】(1)由圖可知:物體重力G=38N，物體完全浸沒在水中時，彈簧測力計示數F=2N，物體受到的浮力F浮=G-F=3.8N-2N=1.8N；(2)由圖甲、丙、丁所示實驗可知:液體密度不相同而排開液體體積相同，物體受到的浮力不同，由此可知:根據圖甲、丙、丁實驗可得出浮力的大小與液體密度有關；(3)由圖甲、乙、丙所示實驗可知，物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同，物體受到的浮力不同，由此可知:根據圖甲、乙、丙實驗可得出浮力的大小與排開液體體積有關；(4)由圖甲所示實驗可以求出物體的重力G，然后由G=mg的變形公式可以求出物體的質量，由圖甲、丙所示實驗可以求出物體完全浸沒在水中受到的浮力，然后由浮力公式可以進一步求出物體的體積，由圖甲、丁所示實驗可以求出物體浸沒在酒精中受到的浮力，可以進一步求出酒精的密度。故答案為:(1)1.8；(2)液體密度；(3)甲、乙、丙；(4)①物體重力；②物體質量；③物體受到的浮力【分析】由“稱重法”可以測出物體在水中受浮力的大小；影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積，要探究浮力和其中一個因素的關系，就要采用控制變量法控制另外一個因素一定。6、【答案】96；83.3；減小【解析】【解答】不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重，拉力做的功等于克服物體和動滑輪重力做的功，所以拉力做的功為拉力的功率為拉力做的有用功為滑輪組的機械效率是使用同一滑輪組提升重物時，重物越重，有用功在總功中所占比重越大，機械效率越高，因100N＜200N，故勻速提升重為的物體，則這個滑輪組的機械效率將減小。【分析】根據重力和高度的乘積計算做功多少，功和時間的比值計算功率；根據有用功和總功的比值計算機械效率；物體重力減小，滑輪組的機械效率減小。7、【答案】重力；支持力；支持力；水杯【解析】【解答】靜止在水平桌面上的水杯，受到重力和桌面給的支持力的作用，支持力的本質上是一個彈力。桌面給水杯一個支持力，由于力的作用是相互的，水杯對桌面會產生一個壓力，是由水杯的形變產生的。【分析】當彈性體發生彈性形變時而產生的力為彈力，壓力、支持力、繩子的拉力實質都為彈力。8、【答案】0.36【解析】【解答】由圖甲可知，物塊的質量為物塊的重力為G=mg=0.036kg×10N/kg=0.36N物塊懸浮時，受力平衡，受到浮力等于物塊的重力，即【分析】根據天平上砝碼和游碼位置測量質量；根據質量計算重力，利用懸浮物體受到平衡力計算浮力。9、【答案】＝；＜【解析】【解答】（1）斜面AB傾斜角度小于AC，所以物體沿AB運動時拉力較小，即F1＜F2；（2）斜面光滑說明摩擦力為0，使用任何機械都不省功，所以拉力在兩斜面上做功相同，即W1=W2．（3）速度相同，物體沿AC運動時用的時間較少，根據公式可知，做相同的功時，拉力沿AC運動時拉力做功的功率較大，即P1＜P2．【分析】斜面上無摩擦時，沿斜面運動的物體無額外功，則總功等于有用功；根據功和時間的比值計算功率。10、【答案】向上；上升；下降【解析】【解答】勻速上爬時，該同學在豎直方向上受重力和摩擦力，兩個力平衡，方向相反，所以摩擦力方向豎直向上。若拿著瓶子從一樓上到六樓時，由于高度增加，大氣壓減小，則瓶內的氣壓高于瓶外大氣壓，故細玻璃管里的水面上升。乘坐觀光電梯時，透過玻璃看到戶外樹木向上運動，說明觀光電梯的位置相對于地面發生了變化，則觀光梯向下運動，即觀光梯正在下降。【分析】根據二力平衡，摩擦力和重力平衡時，摩擦力豎直向上；相對于參照物，有位置變化物體是運動的。三、計算題1、【答案】（1）解：魚缸底部受到的水的壓強：（2）解：由可得，水對魚缸底部的壓力：（3）解：魚缸對桌面產生的壓力：，魚缸對桌面產生的壓強：【解析】【分析】（1）根據p=pgh求出魚缸底部受到的水的壓強；（2）根據求出水對魚缸底部的壓力；（3）根據求出魚缸對桌面產生的壓強.2、【答案】（1）解：分析圖可知，配送車10min運動的路程s=1.2km=1.2×103m，送車的平均速度答：10min內配送車的平均速度為2m/s（2）解：配送車的重力配送車在水平路面上勻速行駛，牽引力和阻力時一對平衡力，所以牽引力答：配送車勻速行駛時的牽引力為200N（3）解：配送車對水平地面的壓力配送車對水平地面的壓強答：配送車對水平地面的壓強為1.6×105Pa。【解析】【分析】（1）利用物體運動的路程和時間的比值計算速度；（2）根據物體的質量計算重力，結合摩擦力和重力的關系，計算摩擦力的大小，在二力平衡時，牽引力等于摩擦力；（3）根據壓力和受力面積的比值計算壓強的大小。3、【答案】（1）自行車行駛的時間為t=3min=180s自行車行駛的速度為答：自行車行駛的速度為5m/s；（2）已知人與車總質量為60kg，則人和自行車受到的總重力是答：人和自行車受到的總重力是600N；（3）騎行時，自行車對路面的壓力等于重力為F=G=600N騎行時，自行車對路面的壓強為p=答：騎行時，自行車對路面的壓強為3×104Pa。【解析】【分析】（1）根據物體運動的路程和時間的比值計