PAGEPAGE2熱點主題作文寫作指導：經驗（寫作指導與例文）【原題呈現】閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）經驗，是由實踐得來的知識或技能。經驗，可以讓我們少走彎路，可以幫我們攻克難關；經驗，有時也會影響我們的認知，有時也會限制我們的思路。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【試題解析】1.材料分析本次作文的核心概念是“經驗”。“經驗”一詞，在《現代漢語詞典》中，有兩個義項，一個是材料中的解釋；另一個是作動詞，“經歷，體驗”的意思。材料中的第1句話，將本次作文的“經驗”進行界定，限定本次寫作中的“經驗”，只能是名詞，不能從“經歷，體驗”角度立意；此解釋中的“知識或技能”，可以幫助學生拓展寫作思路，有助于學生將“經驗”具體化，“實踐”一詞可以幫助學生進一步思考，自己從哪些實踐中獲得了怎樣的經驗，從實踐中獲得的經驗可不可以應用與別的實踐等等。第2句話從正反兩個層面闡述“經驗”的作用與影響，“少走彎路”指向借鑒已有經驗對人生成長、做事等的作用，“攻克難關”指向已有經驗對研究、解決問題等的作用，“影響我們的認知”“限制我們的思路”指向已有經驗對認識事物、科研創新、事物發現等的限制與影響。本次作文的核心問題是如何看待已有的經驗或他人的經驗。2.要求分析“以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。”這是任務要求，也表明考生可以根據材料內容，圍繞核心話題，展現個性化的想象和思考。“選準角度”，表明考生既可以從反面談經驗的影響，也可以談經驗的正面作用。“明確文體”，表明考生在寫作文體上有選擇的自由，可以寫記敘類，也可以寫論述類，也可以寫書信、演講稿等實用類。【寫法立意】1.本次作文注定無需在立意上刻意求深，考生只要就“經驗”表明自己的態度、看法即可。2.考生可以側重一方面來寫，也可以兩方面兼顧；“經驗”可以是個人層面的，也可以是國家民族、企業集體的；最好不要泛泛而談“經驗”，將“經驗”具體到某一領域如人生成長、事業發展、科技公關等具體問題上面，具體分析會更好。3.考生可以寫具體的某一經驗，只要分析、論述充分即可。4.考生可以寫記敘文，但要突出“經驗”的作用或影響。【評分標準】一類卷（54-60）：能準確理解材料的內涵，并抓住材料關鍵概念，提出自己的觀點并能加以合理論證，有理有據，思維縝密，有思辨力。語言順暢，結構清晰，內容充實，情感飽滿，書寫規范，卷面整潔。如能結合具體現實問題，對“經驗”的作用與影響有準確的理解和把握，則要勇于打高分。二類卷（48-53）：能立足作文材料，較為合理地理解材料內涵，能抓住材料關鍵概念，能提出自己的觀點見解，并進行相對合理的論證，語言順暢，結構清晰，內容完整，書寫清晰，卷面較為規范，有思辨意識。三類卷（40-47）：能立足于材料立意，能準確理解其意思，能有基本合理的角度對其進行辨析和論證，體現材料的基本精神。語言基本通順，內容相對完整，基本完成寫作任務。四類卷及以下（40以下）：未能就材料中的內容談自己的聯想和思考，或對材料中的論述，解讀不夠準確全面，理解和思考較為膚淺，甚至錯誤解讀。在語言表達和思維力方面存在欠缺。寫作能力較弱，各類問題較多，甚至較嚴重。【具體細則】1.沒有標題扣2分。2.錯別字1字1分，不累計，上限3分。標點符號錯誤，酌情扣分，不超過2分。3.字數不足：600字以上，每50字扣1分；800—600字，40—43分；600—400字，30—36分；400—100字的，15分左右；100字以下，5—10分。4.抄襲：全篇抄，10分以下；抄襲一半左右，20分以下。大段抄背無關內容，在五類文中酌情賦分【考場佳作】破經驗之禁錮，奮前行得月明“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”偉人哲言似晨鐘暮鼓般給予我警醒，經驗是把雙刃劍，既能幫我們穿云破霧，少走彎路，闖關奪隘，也能引我們誤入歧途，限制方向。吾儕青年，須打破經驗主義禁錮，奮楫前行，守得云開見月明。經驗，是由實踐得來的知識或技能，合理利用經驗，是在熟練掌握已有經驗的情況下快速作出反應，攻克“婁山關與臘子口”，減少試錯。而破除經驗主義的禁錮，則是面對相似情形時仍能冷靜思考而非強加經驗分門別類。生活如此，人生亦然。否則，倘若為經驗主義所縛，缺乏自身的獨立思考與上下求索、到頭來終是“水中月”與“鏡中花”。以經驗為劍，合理運用，復得水擊三千里。合理利用經驗不僅可以匡正前行之路，還能為我們攻克難關，過五關斬六將注入磅礴偉力。且看，葉嘉瑩借名家許淵沖之前人經驗，續易安燈火，得唐宋薪傳，繼靜安絕學；且看，華為公司初受美國長臂管轄束縛，在不懈上下求索中巧借小米芯片失敗經驗，終經“雖九死其猶未悔”的魄力自主研發麒麟9000s中國芯，破局而立；且看，中國總結發展教訓經驗，“寰球同此涼熱，人類休戚與共”，創造性開展人類命運共同體方案，讓世界以鏗鏘步履走向美好明天!個人企業國家借經驗之道，或千古流芳，或造福四方，由此可見，經驗之力誠可助我們行穩致遠，一葦以航。同時，在合理利用經驗基礎之上，破除其禁錮枷鎖也猶為重要。破經驗枷鎖，迎難而上，乘騏驥以馳騁兮。破除經驗主義桎梏并非空中樓閣，而是建立在合理利用經驗基礎之上的摩天大廈。曾憶否，袁隆平打破中外學術界認定事實，創造性培育出“禾下乘涼夢”的雜交水稻；曾念否，周杰倫打破華語吐字清晰為頂流“經驗主義”，憑一腔《蘭亭序》火遍大江南北。相反，若為其所縛，則后一事無成，成為滄海一粟。當下，諸多青年學子深受其害，學習上未知所縛，不思進取，生活中人云亦云，毫無獨立思考之姿。竊以為，我們應認真思考，糾正自己“經驗至上”的思維，于“釣魚臺”上“千年是坐”。從“爭渡”的一艘小船，到新世紀的鐘聲，到人類命運共同體的黃鐘大呂。念而今，迷霧冰滑：俄烏戰爭延續、巴以戰爭爆發，日本核污水排放……吾輩青年，面對如此之國際國內形勢，誠應打破自我經驗主義，奮楫前行，合理運用經驗，行穩致遠。回望征程千帆遠，翹首前路萬木春，景行不減來時路，關山萬里度若飛。相信，前途并不灰暗，晨光并不熹微!破經驗禁錮之枷鎖，行穩致遠。合理利用奮輯前行，云開月明。善用經驗達捷徑，莫讓經驗團囿己身經驅是由實踐得來的知識與技能。它可以讓我們少走彎路，幫我們攻克難關，但他也會影響我們的認知、限制我們的思路。對此，掩卷覃思，依我芻蕘之見，吾輩青年當善用經驗尋找最優解，但也莫讓經驗將自己困于一隅。善用經驗，突破囹圄，爭向成功之顛，助力華夏復興夢。所謂經驗，一體兩面。我們從實踐中得到經驗，再遇到類似的情況時，毫無到疑問，經驗可以幫助我們省時省力，這種知識與技能的遷移應用是我們成長所不可或缺的。然而，并非事事都能用經驗解決，不加思考地套用以往的經驗會將我們引入歧途，與真理漸行漸遠，將我們局限在自己的思維定勢中難以實破，如此便會夫去進步的機會。由此可見，善用經驗，莫囿于己，我們才會有云蒸霞蔚，氣象萬千之未來。善用經驗尋捷徑，助力自身成長、家國進步。古語云：“以史為鏡，可以知興替”，便是從歷史的實踐中汲取經驗教訓，解決現世問題。君可見唐太宗善用經驗，以史為鑒終得貞觀之治，鼎盛一世；君可見亂世風云中，中國共產黨汲取失敗經驗，善用經驗，以人民群眾為中心，終得新中國成立，揚名于世；君亦可見新時代的波翻浪涌中，中國從古絲路的成功中得到經驗，“一帶一路”貿易往來惠及全球，終得大國屹立，萬民稱贊。經驗可以幫助我們尋找成功的最優解，善于加以利用，可以攻克許多棘手難題。善用經驗，我們方能懷瑾握瑜，不負韶華。莫讓經驗囿己身，突破囹圄開新路。經驗有時也會讓我們陷入思誰定勢，影響我們的認知，限制我們的思路。此時便需敢于質疑尋突破。從中國共產黨的成長中我們也許能窺見真帝：當我們套用蘇聯的革命辦法，卻被打得一退千里，革命成果即將潰于一旦;而當我們體察民情，根據中國的形勢確定群眾路淺，我們方開始擁有與反動派抗衡的力量，最終實現全中國的解放。經驗固然是好的，卻不總是適用，更不能一味依賴經驗。經驗從實踐中來，也須到實踐中去。只有依時而動，突破思維定勢，才能在這經驗主義盛行的時代為善用經驗之法燒