




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
實驗報告
院(系):信息科學與技術學院課程名稱:數據結構日期
班學號實驗室
級
專姓名計算機號
業
實實驗6樹的操作成績評定
驗
名
稱
所或教師簽名
用VCTC
軟
件
實(1)掌握二叉樹的二叉鏈表存儲結構;
驗(2)掌握二叉樹的先序,中序,后序的遍歷方法;
目(3)利用二叉樹的遞歸遍歷方法實現二叉樹的創建,查找等操作。
的
實復習書上有關內容。
驗閱讀實驗內容1,進行程序填空,并寫出可能的結果。
準編出實驗的源程序。
備本次實驗為4學時
一、建立二叉樹,并且用廣義表和凹入表表示出來,再前序輸出各個結點的值。
請進行程序填空,再上機調試。
提示:若要建立書上P63圖6.10(a)的二叉樹,輸入應為(小圓點表示空子樹)
ABD.G...CE..F..
#include<malloc.h>
#include<stdio.h>
typedefcharDataType;/*應由用戶定義DataType的實際類型*/
/*二叉樹的鏈式存儲表示*/
typedefstructNode
實(
驗DataTypedata;
內structNode*Lchild;
容structNode*Rchild;/*左右孩子指針*/
}BiTNode,*BiTree;/*結點類型*/
/*構造二叉樹*/
voidCreateBiTree(BiTree*bt)
(
charch;
ch=getchar();
if(ch=='「)*bt=NULL;
else/*讀入非空樹*/
(
*bt=(BiTree)malloc(sizeof(BiTNode));〃生成一個新結點
(*bt)->data=ch;
CreateBiTree(&((*bt)->Lchild));//生成左子樹
CreateBiTree(&((*bt)-〉Rchild));//生成右子樹
/*用廣義表表示二叉樹*/
voidListBiTree(BiTreeT)
(
if(T!=NULL)
(
printf("%c",T->data);
if(T->Lchild!=NULL||T->Rchild!=NULL)
{
printf("(");
ListBiTree(T->Lchild);
if(T->Rchild!=NULL)
printf(",");
'D:\Debug\Cppl.exe"
請輸入先序序列■結點用.表示):
ListBiTree(T->Rchild);ABD.G...CE..F..
printf(")");A<B<D<,G>>,C<E,F>>
用凹入表表示二叉樹:
A
B
D
G
C
E
F
/*用凹入表表示二叉樹*/前序遍歷:
voidDisplayBiTree(BiTreeT)ABDGCEF
Pressanykeytocontinue.
(
BiTreestackfl00],p;
intlevel[100],top,n,i;
if(T!=NULL)
(
printf("用凹入表表示二叉樹
top=l;
stack[top]=T;
ievel[top]=3;
while(top>0)
|
p=stack[top];
n=level[top];
for(i=l;i<=n;i++)
printf("");
printf("%c\n",p->data);
top-;
if(p->Rchild!=NULL)
top++;
stackftop]=p->Rchild;
level[top]=n+3;
)
if(p->Lchild!=NULL)
(
top++;
stack[top]=p->Lchild;
level[top]=n+3;
/*前序遍歷二叉樹*/
voidPreorder(BiTreeT)
(
if(T!=NULL)
(
printf("%c”,T->data);/*訪問結點*/
Preorder(T->Lchild);
Preorder(T->Rchild);
voidmain()
{BiTreeT;
printf("請輸入先序序列(虛結點用.表示):\n");
CreateBiTree(&T);
ListBiTree(T);
printf("\n");
DisplayBiTree(T);
printf("前序遍歷:\n");
Preorder(T);
printf("\n");
二、寫出中序、后序遍歷二叉樹的函數,并上機驗證。
三、編寫程序,實現下列功能:
1.查找指定結點
2.統計二叉樹中葉結點的個數
3.求二叉樹的高度。
四、下列程序是在二叉樹的進行查找和統計二叉樹中的葉結點個數,程序中有錯誤,請
閱讀后再上機調試運行。
#include"stdio.h"
includenstdlib.h"
typedefstructBiTNode{
chardata;
structBiTNode*lchild,*rchild;/*左右孩子指針*/
}BinTNode,*BinTree;
intCountLeaf2(BinTreebt)
{/*開始時,bt為根結點所在鏈結點的指針,返回值為bt的葉子數*/
intn;
if(bt==NULL)n=0;
elseif(bt->lchild==NULL&&bt->rchild==NULL)
n=l;
else
n=CountLeaf2(bt->lchild)4-CountLeaf2(bt->rchild);
returnn;
)
BinTreeSearch(BinTreebt,charx)
{/*在bt為根結點指針的二叉樹中查找數據元素X*/
if(bt->data==x)returnbt;/*查找成功返回*/
if(bt->lchild!=NULL)relurn(Search(bt->lchild,x));
/*在bt->lchild為根結點指針的二叉樹中查找數據元素X*/
if(bt->rchild!=NULL)retum(Search(bt->rchild,x));
/*在bt->rchild為根結點指針的二叉樹中查找數據元素x*/
returnNULL;/*查找失敗返回*/
}
BinTreeCreatBiTree()
{BinTreeT;
charch;
scanf(u\n%c",&ch);
if(ch==7)T=NULL;
else{
T=(BinTNode*)malloc(sizeof(BinTNode));
T->data=ch;/*生成根結點*/
T->lchild=CreatBiTree();/*構造左子樹*/
T->rchild=CreatBiTree。;/*構造右子樹*/
)
return(T);
)
voidInOrderOut(BinTreeT)
{/*中序遍歷輸出二叉樹T的結點值刃
if(T!=NULL)
{InOrderOut(T->lchild);/*中序遍歷二叉樹的左子樹*/
printf('f%3cn,T->data);/*訪問結點的數據*/
InOrderOut(T->rchild);/*中序遍歷二叉樹的右子樹*/
)
)
voidmain()
{
BinTreebt;
BinTNode*p;
printf("請輸入要建立的二叉樹)
bt=CreatBiTree();
printf("\n中序遍歷所建立的二叉樹為)
InOrderOut(bt);
printf(n\n要查找的字符為屋);
p=Search(bt,'a');
if(p)printf("\n找到了\n");
elseprintf("\n沒找到\n");
pr血f("\n葉結點的個數為%d\n”,CountLeaf2(bt));
卜青輸入要建立的二叉樹
abc.e...fa..n..
、
醫患
質建
仔
哥
立ean
子符
為
到了a
葉結點的個數為3
Pi*essanykeytocontinue
五、在上題的基礎上,編寫統計二叉樹的結點總數,統計度為2的結點總數的函數再上
機調試。
六、以二叉鏈表為存儲結構,寫一個拷貝二叉鏈表的程序并上機調試
#include"stdio.h"
#includenstdlib.h"
typedefstructBiTNode{
chardata;
structBiTNode*lchild,*rchild;/*左右孩子指針*/
}BinTNode/BinTree;
BinTreeCreatBiTree()
{BinTreeT;
charch;
scanf(',\n%cH,&ch);
if(ch=='0,)T=NULL;
else{
T=(BinTNode*)malloc(sizeof(BinTNode));
T->data=ch;/*生成根結點*/
T->lchild=CreatBiTree();/*構造左子樹*/
T->rchild=CreatBiTree。;/*構造右子樹*/
)
return(T);}
voidInOrderOut(BinTreeT)
{/*中序遍歷輸出二叉樹T的結點值*/
if(T)
{InOrderOut(T->lchild);/*中序遍歷二叉樹的左子樹*/
printf("%3c”,T,data);/*訪問結點的數據*/
InOrderOut(T->rchild);/*中序遍歷二叉樹的右子樹*/
BinTNode*BiTreeCopy(BinTNode*T)
BinTNode*C;
if(NULL==T)
returnNULL;
C=(BinTNode*)malloc(sizeof(BinTNode));
C->data=I^>data;
C->lchild=BiTreeCopy(T->lchild);
C->rchild=BiTreeCopy(T->rchiId);
returnC;
voidmain()
(
BinTreebt,x;
printf("請輸入要建立的二叉樹)
bt=CreatBiTree();
printf("\n中序遍歷所建立的二叉樹為)
InOrderOut(bt);
printf(”\n拷貝的二叉樹為:”);
x=BiTreeCopy(bt);
InOrderOut(x);
請輸入要建立的二叉樹
abc0e000fg00m00
電序謾歷所建立的二叉樹為cebagfm
拷貝的二叉樹為:cebagfnPressanykeytocontinue
實驗報告
院(系):信息科學與技術學院課程名稱:數據結構日期:
班級學號實驗室
專業姓名計算機號
實驗實驗6二叉樹的基本操作成績評定
名稱
所用教師簽名
軟件VC或TC
實(1)掌握二叉樹的二叉鏈表存儲結構;
驗(2)掌握二叉樹的先序,中序,后序的遍歷方法;
目(3)利用二叉樹的遞歸遍歷方法實現二叉樹的創建,查找等操作。
的
實復習書上有關內容。
驗閱讀實驗內容1,進行程序填空,并寫出可能的結果。
準編出實驗的源程序。
備本次實驗為4學時
1.填空:
(1)CreateBiTree(&((*bt)->Lchild))
(2)T!=NULL
(3)Preorder(T->Lchild);
(4)Preorder(T->Rchild);
實驗1運行情況為:
輸入:ABD.G...CE..F..
輸出結果:
實
驗
結
果
及
分
析
2.中序、后序遍歷二叉樹的函數以及運行情況為:
L青輸入先序序列(虛結點用-表示)
hBC_G_■■CE■■F_■
用凹入表表示二叉樹:
A
B
C
E
F
前序遍歷,
F1BCGCEF
中:
BCGCEFA
后序通歷:
BCGCEFA
P*-essar??jRe七ocont;incie
3.函數:查找指定結點、統計二叉樹中葉結點的個數、求二叉樹的高度
#include<malloc.h>
#include<stdio.h>
typedefcharDataType;/*應由用戶定義DataType的實際類型*/
/*二叉樹的鏈式存儲表示*/
typedefstructNode
(
DataTypedata;
structNode*Lchild;
structNode*Rchild;/*左右孩子指針*/
[BiTNode,*BiTree;/*結點類型*/
/*構造二叉樹*/
voidCreateBiTree(BiTree*bt)
(
charch;
ch=getchar();
if(ch==;')*bt=NULL;
else/*讀入非空樹*/
(
*bt=(BiTree)malloc(sizeof(BiTNode));〃生成一個新結點
(*bt)->data=ch;
CreateBiTree(&((*bt)->Lchild));〃生成左子樹
CreateBiTree(&((*bt)->Rchild));//生成右子樹
)
}
〃查找節點
BiTreemindata(BiTreehead,chara)
(
BiTreep=head;
while(p!=NULL&&p->data!=a)
(
mindata(p->
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 刀刺傷護理措施及診斷
- 綜合體二次裝修驗收培訓
- 培訓完成情況
- 教師招聘面試說課培訓
- 成都市區限購政策下二手房交易安全保障合同
- 高新技術企業部分股權出讓及知識產權歸屬協議
- 餐飲店合伙人共同經營風險防范合同
- 海外務工人員派遣及就業指導合同
- 公共停車設施經營權租賃合同
- 柴油行業居間代理合同樣本
- 鎮江市鑫泰絕緣材料有限公司新型絕緣材料生產項目環評資料環境影響
- 公司安全廉政管理制度
- 江蘇省泰州市泰州中學2025屆英語八年級第二學期期末復習檢測試題含答案
- 2025昆明醫科大學海源學院輔導員考試試題及答案
- 商業領域的數字化轉型與人才培養的深度融合研究報告
- 路沿石購銷合同模板
- 2025年7月浙江省普通高中學業水平考試歷史仿真模擬卷01(含答案)
- 基于區塊鏈的無人機低空數據安全-洞察闡釋
- 誰是消費“領頭羊”:人口周期改變消費模式221mb
- 行政法學議題探討試題及答案
- 2025年江西省贛州市八年級中考模擬預測生物試題(含答案)
評論
0/150
提交評論