Word文檔上學期個人教學總結范文回顧XX——XX學年個人工作，我深感欣慰。過去的一年是潛心學習的一年，是悄悄耕耘的一年；過去的一年是成進步步的一年，是滿載碩果的一年。對于將來，因為過去一年的奠基，我布滿信念。

XX——XX學年，我擔當學校辦公室主任、校刊《春蕾》主編、語文學科組組長、初三班級144班班主任、初三班級144班語文教學、初一班級生物教學多項工作。

在工作思想態度上，我能樂觀領悟領導對于學校工作指導思想，能做到堅持守校、守崗。在工作中，能做到不計個人得失，以學校進展為己任，盡可能的為學校進展多做努力。

作為學校辦公室主任，完成各項材料是最重要的一項工作。我能夠意識到自己在寫作方面的缺陷，仔細寫作，仔細聽取領導意見和建議，極富急躁地一遍一遍的審稿、改稿，直到自己放心、領導滿足為止。一年來撰寫了《在校刊lt;春蕾gt;發行儀式上的講話》，以《逢盛世同舟共濟奏凱歌再繪新藍圖迎新年齊心協力寫華章重振新輝煌》為題目的元旦致辭，以《立足現實精確?????定位革故鼎新科學管理力爭在短時期內轉變西陌中學辦學現狀》為題目的教學工作匯報材料，以《負重趕超背水一戰挑戰自我奮勇爭先》為題目的中考百日誓師大會發言稿，以《打造書香校內走特色辦學之路》為題目的芮城縣書協來校歡迎辭；以《以質量求生存，以特色求進展努力探究山區薄弱學校辦學之路》為題目的山西省關于開全開足課程督導檢查匯報材料；以《全方位、多角度、大視野培育同學作文創新力量》為題目的運城市語文課題推動會創新作文溝通材料；……

作為校刊《春蕾》主編，在短短的一學年時間內，我帶領全校語文老師創編校刊《春蕾》共六期。校刊分封皮、名目、卷首語、學校記事、我看西中、老師文采、文化薈萃、才智啟迪、同學習作，九個方面的內容。共發表老師作品20余篇，同學習作近100余篇。我校八名同學的優秀習作在《古魏文學》上發表，我和張寧校長的兩篇作品也在《古魏文學》上發表。

作為語文學科組組長，我能盡職盡責，安排好各班級語文教研活動討論性工作，對于語文常規教學工作能夠起到督促作用；擔當時三中考備戰語文學問歸類工作，中考備戰期間，我自己主動歸納《新課標文言文翻譯歸類》、《閱讀文體學問歸類及輔導》、《對聯、讀圖等綜合實踐性學問歸類》等，準時向學科組成員傳達中考語文方面相關信息》，在五月份，由于校刊《春蕾》，由于我校作文教學的突出成果，我代表芮城縣參與了運城市語文課題推動會，在會上，針對創新作文閱歷作了溝通；我自己撰寫的《如何提高語文課堂上的情趣教學》論文刊登于國家二級刊物《學習報》上……

作為初三班級144班班主任、144班語文代課老師，初一班級生物代課老師，我能恪盡職守，盡力做好班級管理工作、做好代課老師本職工作，圓滿的是，在同學教學成果方面我始終感到不盡人意，初三班級的語文教學，我盡職盡責，對于同學的作業人人批改，中考成果卻沒有達到我預期的結果。初一班級生物教學成果我覺得是力不從心，在教材討論上、在同學管理上我有許多疏忽，成果不好是意料之中的事情。

回顧一年來，有多少個夜深人靜的夜晚，全校老師早已進入夢鄉，我卻一杯一杯的喝著茶水提神，坐在電腦前絞盡腦汁、冥思苦想的完成各種匯報材料，批閱校刊選稿，批改同學作業……為了使各項工作如期完成，我磨著性子、急躁地、陪著笑臉督促老師同學們的校刊選稿；對于自己負責的工作，由于涉及到考核、涉及到績效工資，我嚴格做到實事求是，有個別老師稍有怨言，我也只能悄悄忍受，但卻問心無愧……

總之，過去的一年，我覺得很充實、也很滿意，最主要的是由于校領導和同事們給我供應了展現才華的平臺，讓我我更加的自信。本學期，我將再接再厲，在原來的工作基礎上要更上一層樓的工作。本學年新的工作項目就是帶領語文老師完成《學校生記敘文寫作指導與討論》、《創新作文寫作指導與討論》兩個課題。

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2022年學校音樂老師上學期教學總結范文

感悟音樂教學的有用、實效

音樂訓練不是培育音樂家，首先是培育人。作為基礎音樂訓練的實施者，我們音樂老師的任務不僅僅在于教唱幾首歌，而更重要的在于培育同學對音樂的愛好愛好，提高他們的審美力量。這里最重要的是如何教的問題，不單是一兩節課要上的如何精彩，而是要長遠進展和整體去規劃，學校音樂課課時并不多，我們更應當懂得依據我們同學的實際，運用科學的方法，讓同學對音樂課保持渴望的激情，讓音樂真正走進同學心里，啟發同學感受音樂的美，進行想象和美的再制造，以達到育人的目的。

下面是我本人在這個學期進行音樂教學或參與教研活動后的一些感悟。

一、二三六班級教學抓重點發覺實效。

1、結合校本培訓中的和美課堂連續落實評價美、追求美。

每節課我們都要組織同學對課堂進行評價，好的評價不僅要求評價本身具有語言美、聽覺美，更要注意評價是否建立在促進師生共同進展的基礎上。特殊是老師對同學及課堂的評價，特別重要！例如：二（2）班的劉旭陽、方佳鋒；二（1）班的梁天放；二（3）班的紀曉潔、劉秉螢等。這些同學上課都特別好動，共性很強！以前上課總覺得他們好想故意在搗亂似。你在同學面前批判他們只會起到反作用，我們老師首先要多關注他，每節課盡量支配他發言或幫忙做一些事情，不失時機地鼓舞、表揚確定一下他們。即使同學老毛病重犯，也不要在課堂上粗暴地訓斥他們，而是動聽，上課還要留意那些問題，他們還是會有很大的轉變的！最勝利的案例是劉旭陽同學，在聽音樂的時候上很有自己的思想和見解，當有些同學走路擔心份的話，他也會適當評論幾句他們邊走邊跳還說話，既擔心全，也不文明，不美！當然，老師同時敬重和體現同學個體的差異，教學設計要盡量滿意同學的生活體驗與需求，激發其主體精神，才能促進每個孩子最大可能的進展。

2、在學問力量的進展方面，由于我們的課時有限，不行能每一課都讓同學背唱的得滾瓜爛熟。那我就抓學問點獲一些重點，考慮到以后同學會學到曲式結構、五聲民族調式、大小調式、唱譜和以后吹牧童笛做預備。我二班級要求他們背唱《小星星》《五聲歌》曲譜；三班級背唱《左手右手》《捕魚歌》的歌譜、編節奏；六班級牧童笛增加民族音樂的份量。主要是為下一步的學習做好鋪墊，發覺真的很有實效。

二、教研室下校調研課的多次試教打磨中磨出實效

本學期，為了迎接11周，區教研室員胡老師的下校聽課課，我的那一節《野兔餓了》的研討課，經過了長達一個多的細心預備，雖然離教研員的要求還有差距，但科組的多次集備、試教，反復的打磨最終也的確上出了成效。記得最終一次試叫教我拿了蔡老師的一年（1）班來上，雖然一班級不能像二班級一樣一節完成全部教學設計的內容，但一節課下來一（1）班的同學也能把握四分休止符的用法了。在此我還要感謝蔡老師他們那些聽課老師賜予我許多有效的教學建議，引起我本人對教學方式轉變的一些思索。通過這次學期的教研，二班級的同學把四分休止符和旋律進行的方式這兩個學問點牢牢把握了，我就感覺很有磨出實效的感覺。

三、外出教研學習很有啟發可以借用實效。

現場觀摩學習是讓我們提高更快捷徑。只要能調到課，不管路途多遠，我們也肯定會去爭取觀摩學習的機會。第十六周周五，在昌樂學校聽了兩位老師關于奧爾夫教學法在六班級觀賞課的運用的結題報告與示范課。這次聽課讓我們得到了很好的啟發，就是學校音樂觀賞中，特殊高班級階段如何讓同學去參加課堂教學，更好達成教學目標，使之成為有效參加的問題。我們都感覺很有收獲和提高，這對于我們今后上好高段的音樂觀賞課真的很有啟發，通過學習可以借用實效。

四、聽蔡老師的區研討課吸取實效。

蔡老師13周在我們學校展的區觀賞研討課《銅管樂器家族》。教研員為了讓這次實地教研真正達到讓大家共同提高的目的，評課時：讓聽課老師分成小組先進行爭論，然后讓每個小組派代表輪番上臺發言。首先，每位聽課的老師都賜予了蔡老師很高的評價：如：教學目標明確，能有效達成；教學環節很完整，老師思路很清楚，有條理，能很好的調控課堂；多媒體做的很好，教學資源豐富；備課仔細，預備了許多與該課堂有關的音頻、視頻，豐富了教學內容。然后，許多小組又對本節課的設計提出了許多可以改進和提升的建議，這些建議不單是給蔡老師所提，其實對我們每位聽課的老師都很有參考作用。如：在觀賞中，能否把樂器的音色與動物相結合？還有老師提到：可以設計體態律動多讓同學參加，展現所聽到的音色，聽到小號的演奏時，請你舉起雙手按節奏拍手，聽到圓號的演奏時，請你扭扭你的腰肢等等。還有胡老師提到的，用人聲來仿照小號的聲音，小號：da\dada長號dududu；大號：bengbengbeng；圓號wuwuwu，這些很有用的建議讓我都把它登記來了，很有用！所以我稱為聽取實效。

這個學期快結束了，我感覺沒有白忙！全部的辛苦和付出換來了上述的一些積累，可以說這些積累在今后的訓練教學中都是特別有用、實效的。

2022上學期幼兒園小班教學總結范文

我班有幼兒39人，男孩22人，女孩17人，這些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，我是一名剛畢業的同學，也是第一次真正的步入工作崗位，通過一學期的工作學習，我在各個方面都有了很大的提高，幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長溝通都已基本了解。我接的這個班孩子這一學期也有了很大的進步，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結

一、訓練教學工作

1.在訓練教學工作中，我們分析本班孩子狀況，依據《綱要》和教材要求，仔細制定學期工作方案，預備好每一次活動，開展了豐富多彩的訓練活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，關心他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題墻。

我們留意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習力量。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能樂觀主動地參與各類教學活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用一般話進行簡潔的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發表自己的意見，對自己動手操作進行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風光前發言和表演。幼兒在愛好愛好的驅動下，樂觀參加各項消遣表演活動。

嬉戲化教學。小班教學內容以嬉戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細備課，設計好每個活動，通過各種訓練手段激發幼兒學習的愛好。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合、支持者、引導者。我們把課當成嬉戲上，把嬉戲當成課來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的留意力。

2.我們重視班級常規的培育，不斷發覺問題，準時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安訓練也是重中之重。我們隨時引導幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發生危急，應當怎樣玩？仔細排查班級里的擔心全隱患，做到早發覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，訓練幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌訓練幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活衛生習慣方面，培育幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

二、在衛生保健方面

由于孩子年齡較小，給衛生打掃工作帶來許多麻煩，我班二位老師盡心盡責地進行衛生保健工作，嚴格根據園里的要求執行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業業、細心、急躁的觀看記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥狀況；不漏吃；不遲吃；晨檢時留意觀看幼兒臉色；幼兒有不舒適現象準時通知家長；因小班幼兒還不能準時的表達需要；日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情，準時了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，老師更是細心照看，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水，訓練幼兒讓幼兒明白口渴時應準時補充水分。為了保持幼兒的手指衛生和預防幼兒抓撓小伴侶，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持潔凈，讓家長看了放心。我們班注意保教并重，細心關懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應衛生舒適的生活學習環境。

三、家長工作方面

在家園工作中，我們總是樂觀主動地與家長溝通聯系，準時向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況。我們還利用家長園地準時向家長供應一些信息資料，關心家長隨時了解班級狀況。對于有問題的孩子，準時與家長交換意見，取得全都的訓練方法。通過一年的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

一份耕耘，一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們健康、聰慧、活潑，好表現自我，汲取學問快，動作進展均良好，運動力量強，基本動作協調；喜愛繪畫和動手操作活動；口語方面進展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達；有良好的學習，生活、行為、習慣；有肯定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，喜愛班集體，有肯定的集體榮譽感。但是，有成果也有不足，比如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小伴侶常常遺忘擦嘴、漱口，時時要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：

1.進一步加強業務學習，全面、有效地提高孩子各方面的力量。

2.加強對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。

3.發揮本班二位老師的協作、奉獻精神，全面提高班級工作質量

4.加強平安防范措施，增加幼兒自我愛護意識。

5.加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學方法。

總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深化學習《綱要》的精神，以人為本，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在下學期更能提高進步。

2022上學期教學工作總結范文

轉瞬間，這一學年的工作即將接近尾聲，在這一年里，我的工作得到學校各位領導的大力支持和關心，在此，我表示誠心的感謝。

本學年來,我始終擔當全校三四五六班級的英語教學工作，學前班的班主任兼管學前班拼音教學以及同學寢室，食堂和廁所的管理工作，雖然參與工作的時間不長,但我始終堅持以仔細,嚴謹治學的態度,勤懇,堅持不懈的精神從事訓練教學工作,用一顆愛心，熱心和真心對待每一位孩子，盡最大力氣給他們制造良好的住宿和飲食條件。把重點放在孩子的養成訓練上。同時仔細學習有關訓練、教學的政策和深化了解新課改的進展方向，在訓練理論的指導下從事英語教學，指定符合實際的教學方案，有針對性的運用到平常的英語教學活動當中。我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個同學都有所收益，上好每一節課，帶好每一個同學。現在就將我任職以來的訓練教學工作總結如下，請予以批判指正，以促使我在今后的訓練教學中取得更大的進步。

第一：教學方面

1．英語教學

（1）我們學校是復式教學，我剛來學校時，同學的基礎很差，優生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。當時，我特別的迷茫，不知該如何是好，是校長的一句話點醒了我，他說假如孩子天生就是優生，那訓練還有什么功能？又談什么基礎的素養訓練呢？的確，別說是同學，就是人的手指，也是參差不齊，有長有短的。所以，我抓住同學對學英語的劇烈奇怪???心這一優勢，調整自己的心態，對占相對多數的中差生，變忽視為重視，變冷漠為重視，重新調整自己的教學方案，把教學的重點放在抓同學的基礎之上，依據學校、同學的實際狀況來進行教學，比如說，剛開頭階段，我沒有上新課，而是重點學習課堂指示語以及復習前面學過的全部學問，在同學對英語有所了解的基礎上，再綻開新學問的教學，依據同學的特點，縮減每堂課的教學任務以及削減教學難度，循序漸進。在教學上，我始終堅持著笨鳥先飛，慢中求穩的原則。

（2）．堅持公正對待每位同學，在我心中，每個孩子的起跑線都是零，全部的同學都享受同樣的公平和民主，在平常的教學過程中，注意培育同學的英語學習愛好，尤其是把重點放在增加同學的自尊心和自信念上，時刻讓他們感覺到雖然我們基礎差，環境差，卻每天都在進步。關懷同學的生活和學習，常常與同學溝通，了解同學的學習狀況，以便準時更改自己的教學方法和關心同學解決英語學習過程中的困惑。在課前，我努力鉆研教材，仔細備課。在課堂或課后，準時培育同學良好的學習習慣，要求同學堅持課前預習，課后復習，反復記憶，勤記筆記，課前多朗讀，課堂40分鐘讓同學集中留意力聽講，把老師講的內容真正聽懂，不是似懂非懂。課后仔細完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成果好的同學請教。調動優生給差生補課，取得了不錯的成效。在課堂教學中，仔細授課，充分運用多媒體、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、訓練同學，努力營造活躍的課堂氣氛，鼓舞同學大膽質疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調動同學的學習樂觀性。在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。

（3）．與此同時，我也不時的給同學講解一些學習英語的重要性以及訣竅，如：學習英語重在勤奮，要多讀，多說，多練。單詞是英語最最基本也是最最重要的元素，但在教學過程中，我發覺，許多同學都不知道該如何記憶單詞，所以平常我總是不斷的教授記憶單詞的方法。如：音標記憶法，從四班級起，我就讓同學開頭接觸簡潔的音標，所以在記憶單詞時，我總是不斷的滲透音標記憶法。還有情景記憶法以及對比記憶法等等。通過對這些方法的嘗試，我發覺同學對單詞的記憶有了特別大的進步，90%的同學每次單詞都能拿滿分，這讓我看到了盼望，也增加了同學的自信念。我覺得這是英語成果取得進步的一個特別重要因素。

2．拼音教學

拼音是學校語文教學的重點，而學前的拼音教學更是我們訓練教學工作的重中之中。因為幼兒的基礎參差不齊，所以平常，我是進行分層教學，通過