2006年高考備考對策

——中國近代現代史北京師大二附中紀連海二、2006年高考歷史科熱點分析一、高考歷史學法指導一、高考歷史學法指導

1．如何分析原因分析原因是歷史分析中的重要要求。一般把原因分類：第一類為根本原因、具體原因和直接原因；第二類為：主觀原因、客觀原因；第三類為：政治原因、經濟原因等。分析原因可以從中選取一類，最常用的是第一類。根本原因是指決定事物必然趨勢（事件必然發生）的因素。根本原因一般出自事物的內因。直接原因是指直接引發歷史事件的因素，常常是偶發事件。根本原因決定事件必然爆發，直接原因決定事件何時爆發。其他原因，可以歸為事件的具體原因。一定要注意：根本原因與根本目的的區別。我們以鴉片戰爭為例：鴉片戰爭的根本原因——1840年前后英國完成了工業革命。注意：第一、鴉片戰爭的根本原因不是中國的落后。因為戰爭的發動者是英國，根本原因出自英國的動機（內因、主觀原因）。第二、鴉片戰爭的根本原因也不是英國急需尋找產品銷售市場和原料產地。鴉片戰爭的根本目的——完成了工業革命的英國急需尋找產品銷售市場和原料產地。鴉片戰爭的直接原因——禁煙運動打擊了英國的鴉片鴉片走私。

鴉片戰爭中國戰敗的根本原因——中國封建制度的腐敗。

注意：

第一、分析鴉片戰爭中國戰敗的根本原因的時候一定要從中國方面分析。

第二、我不同意目前史學界通行的觀點——鴉片戰爭中國戰敗的根本原因是中國的經濟落后。我們再以第二次鴉片戰爭為例：第二次鴉片戰爭的根本原因——19世紀50年代西方主要資本主義國家（英國、法國、美國）先后完成了工業革命。第二次鴉片戰爭的根本目的——擴大對中國的侵略權益（進一步打開中國市場）。第二次鴉片戰爭的直接原因——修約要求遭到拒絕。第二次鴉片戰爭的借口——“亞羅號事件”、“馬神甫事件”。注意：導火線與直接原因、借口的區別和聯系：同理，我們再分析一下甲午中日戰爭：甲午中日戰爭的根本原因——19世紀末東、西方主要資本主義國家先后開始了第二次工業革命，從而進入到了帝國主義階段。甲午中日戰爭的根本目的——對中國進行新的侵略活動（資本輸出、分割世界）。甲午中日戰爭的直接原因——日本企圖以朝鮮為跳板，為吞并中國作準備。甲午中日戰爭的借口——朝鮮甲午農民戰爭（東學黨起義）。八國聯軍侵華戰爭：八國聯軍侵華戰爭的根本原因——19世紀末東、西方主要資本主義國家第二次工業革命先后完成，從而進入到了帝國主義階段；世界被基本瓜分完畢。八國聯軍侵華戰爭的根本目的——對中國進行新的侵略活動——中國太大了，只能共同宰割！八國聯軍侵華戰爭的直接原因——日益壯大的義和團運動嚴重觸及了列強的利益。下面我們再看看中國的農民運動太平天國運動：太平天國運動爆發的根本原因——鴉片戰爭以后中國社會矛盾（主要是階級矛盾）激化。洪秀全領導太平天國運動的根本目的——改變農民階級的社會地位。太平天國北伐的目的是

；太平天國西征的目的是

；太平天國運動失敗的根本原因是

；

義和團運動：義和團運動爆發的根本原因——19世紀末中國社會矛盾（主要是民族矛盾）激化。義和團運動的根本目的——趕走侵略者，恢復中國傳統。太平天國運動失敗的根本原因是

；

2．如何理解歷史階段特征和基本線索

歷史進程帶有明顯的階段性和各階段不同的特點，理解階段特點是記憶、分析歷史的基本方法和做題的基本技巧。階段特征是這一時期階段區別于其他時期的政治、經濟文化特征。基本上教材的每一章就是一個歷史階段，各章的標題就是這一階段的特點。中國近代前期可以分為19世紀40-50年代、19世紀60年代—1901年、1901—1919年等幾個階段，也可以再細分。19世紀40-50年代：中國開始淪為半殖民地半封建社會。

19世紀60-90年代：中國民族資本主義的產生和中國半殖民地化程度的加深。

1901—1919年：中國半殖民地化程度的進一步深化。基本線索指各個歷史時期的主要歷史進程。即把各個時期的大事按因果關系或依據時代特征串起來。如19世紀40-50年代的基本線索是：兩次鴉片戰爭導致社會性質變化（半殖民地半封建社會），導致主要矛盾、革命任務性質變化；面對社會的巨大變化，先進的中國人開始睜眼看世界（新思潮萌發）；農民開始新的抗爭（太平天國運動）。又如19世紀60-90年代的基本線索是：第二次鴉片戰爭清朝政局變動；洋務派得勢、開始進行為期30多年的洋務運動；與此同時，中國民族資本主義企業產生、中國民族資產階級產生并且登上歷史舞臺；面對社會的巨大變化，中國民族資產階級的上層領導了維新變法運動；面對社會的巨大變化，農民階級也開始了更新一輪的抗爭——義和團運動。基本線索一般在各章的導言中，屬于重點考察范圍。3．如何構建知識體系

知識結構是記憶和理解史實的要素。

歷史事件的知識結構可以分為：

政治（國家機構、國家政策方針、軍事、外交等）、

經濟（生產工具、農業手工業、工商業等）、

文化（思想、科技、文藝等）。

知識結構又可分為：

背景（包括條件、原因、目的）、

經過（可以一般包括時間、人物、重要事件、文獻、綱領、措施、組織等）、

結果、評價等。

其中背景和影響都要求多角度分析，最好從中外政治、經濟、文化等方面說明。比如鴉片戰爭的知識結構是：

背景：中國——封建制度落后（表現為經濟衰落、政治腐

敗、閉關鎖國、閉目塞聽）

西方——工業革命后，要求中國開辟商品傾銷市場

和開放原料出口。

經過：起止時間和標志、三元里抗英、英軍占香港島

結果和影響：簽訂《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建國家。又比如第二次鴉片戰爭的知識結構是：

背景：中國——封建制度進一步落后

西方——工業革命后，要求擴大商品傾銷市場和掠奪原料。

經過：廣州、天津、北京

結果和影響：簽訂《天津條約》和《北京條約》

，中國半殖民地化程度進一步加深。4．如何記憶時間

不是所有的時間都要求準確記憶，要求準確記憶的一定是影響很大的事件的起止時間。如果實在分不清主次，就記住教材后面的大事年表。其實更多的事件是要求記住其發生的時代和與時代特征之間的關系。比如：鴉片戰爭——19世紀40年代，英國完成工業革命、成為第一個工業化國家。第二次鴉片戰爭——19世紀50年代，西方主要資本主義國家先后完成工業革命。洋務運動——19世紀60～90年代年代，西方主要國家先后通過各種方式走上資本主義道路，第二次工業革命，資本主義進入帝國主義階段。中國民族資本主義短暫春天——第一次世界大戰前后，歐洲國家忙于戰爭，無暇顧及中國。5．如何評價歷史事件

評價歷史事件的知識結構是：

分析成敗原因（原因分方面）、總結教訓、分析歷史功績（一般分為性質、特點、作用、影響）等方面。

比如評價太平天國運動，其結構如下：

分析原因：主觀方面的原因農民階級局限性

戰略錯誤

客觀方面（中外勢力聯合絞殺）

歷史功績：性質：反封建、反侵略的農民革命戰爭

作用：一般用“加速了”、“打擊了”這樣的詞語。

特點：雙重任務、學習西方、幾千年農民運動

最高峰

歷史教訓：農民階級不能領導中國革命取得勝利。

（這種評價還可以用在評價戊戌變法、義和團運動、辛亥革命、國民革命運動……中）評價歷史事物的第二種方法：

其知識結構是：性質、作用（可以有積極作用，也有消極作用）、局限（由于時代限制，無法做到的）。

比如評價洋務運動：

性質：地主階級的自救運動

積極性：學習西方先進技術，引進近代工業（生產力進步）

局限性：不能徹底變革封建制度（生產關系落后），不能

使中國富強

評價事物的原則是：

第一、把事件、人物放在歷史環境中客觀評價，不要以今人的觀點苛求古人。

第二、評價要多角度，但要有側重，要說明哪一方面是主要的。評價標準要特別注意是否有利于生產力發展和社會進步，并由這個標準判斷哪一方面的論點是主要的。

第三、評價歷史事物要論從史出、史論結合。評價的論點要有準確的史實為依據，不能空發議論。6．如何做選擇題

做選擇題時不要急于找答案。

第一步先要仔細審題，找出題干中涉及的時間、問題角度（是政治還是經濟）以及限制詞，看清問題。

第二步，仔細閱讀四個選項，看哪一個選項符合題干要求。另外，找選項時還要看是否符合時代特征。

第三步，用排除法檢驗。

平常復習還要有第四步：把每個選項分析一下，查一查出處，如果是錯項，分析一下錯在何處。

做選擇題的前提是要基礎知識、歷史概念記憶和理解準確無誤。

選擇題一般包括直接提問式、圖表式、否定式、組合式、材料式和最佳型選擇題幾種類型。下面就這幾種題型簡要敘述解題方法。

1、直接提問選擇題：用上述方法。

如：太平天國運動的性質是

A．反封建反侵略的農民運動

B．農民自發的反帝愛國運動

C．反對封建統治的農民起義

D．資產階級性質的反封建斗爭

答案是A。

教材表述太平天國的性質是：“反封建反侵略的農民革命”。

四個選項中B項“反帝”不符合時代特點，工業革命后列強尚未進入帝國主義階段，另外只有“反帝”表述不完整。C項表述不完整。D是錯項，當時資產階級尚未產生，不符合時代特征。2、圖表式選擇題：

見右圖（圖略），1860年清政府被迫割讓給英國

的九龍司地方一區是

A．①B．②C．③D．④

先審題，確定要在圖上找的地名“九龍司”；再認

真讀圖，判斷圖上三個區域名稱，最后確定答案

（B）。

3、否定式選擇題：不要急于找答案，先在4個選項后用筆畫出正誤，答案自然得出。

如：下列對洋務運動的認識，不正確的是

A．引進了西方科學技術（√）

B．實現了“自強”的目的（×）

C．培養了一批軍事人才（√）

D．培養了一批科技人才（√）

答案（B）4、組合式選擇題：實際上是多選，按題干要求用排除法排除錯項即可。

如：下列中國近代不平等條約中，涉及被迫割讓領土給英國（題干中的關鍵信息）的有：①《南京條約》②《天津條約》③《北京條約》④《五口通商章程》A．①②B．③④C．①③D．②④

又如：辛亥革命前后，反映民族資產階級利益的主張有：①以俄為師②民主共和③收回利權④實業救國

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

再如：中共十一屆三中全會標志著新時期黨的基本路線的思想開始形成，主要表現在提出了：①社會主義初級階段理論②把工作重點轉移到經濟建設上來③分三步走，實現現代化的戰略部署④實行改革開放的政策

A．①②B．②③C．①③D．②④5、材料式選擇題：如：“大英欽差各等人員……可在京師，或長行居住，或能隨時來往，總候本國諭尊行”，該項規定出自：A．《南京條約》B．《虎門條約》C．《天津條約》D．《北京條約》如：《資政新篇》載：“倘邦人不自愛惜、自暴自棄，則融蚌相持轉為漁人之利，那時始悟兄弟不和外人欺、國人不和外邦欺。悔之晚矣。”這是洪仁玕對哪一件事總結的教訓A．安慶失守B．天京陷落C．北伐失敗D．天京變亂如：有人在光緒四年提出：“外國官與商合，商人勢大，故日臻富強；中國官與商分，商人勢單，故日趨貧弱。”上文的實質是A．要求發展私人資本B．要求推行政治變革C．主張對外開放D．主張推行洋務運動如：梁啟超在《變法通議》中寫道，同治初年，德相俾斯麥曾說：“三十年后，日本其興，中國其弱乎?日人之游歐洲者，討論學業，講究官制，歸而行之；中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之。強弱之源，其在此乎。”梁啟超引這段話的根本意圖A．比較中日近代化的異同B．尋找甲午戰爭日勝中敗的歷史原因C．批評洋務派的活動D．證明中國進行社會政治變革的必要性又如：中國近代史上有人提出：“議院者，公議政事之院也。集眾思，廣眾益，用人行政，一秉至公，法誠良，意誠美矣。”“昏暴之君無所施其虐，跋庭之臣無所擅其權，大小官司無所卸其職，草野小民無所積其怨，故斷不至數代而亡，一朝而厭也。”此人的主張是

A．加強君主專制B．建立皇族內閣

C．實行君主立憲D．倡導民主共和如：吳玉章說：“從辛亥革命起，我們為推翻清王朝而遷就袁世凱，后來為了反對北洋軍閥而利用西南軍閥，再后來為抵制西南軍閥而培植陳炯明，最后陳炯明叛變了。這樣看來，從前的一套革命老辦法非改不可，我們要從頭做起。”這表明當時革命黨人意識到要進行哪方面的改革

A．革命綱領B．革命力量C．革命方式D．革命對象

如：以下是抗戰初期國民政府的作戰方針：“國軍一部集中華北持久抵抗，特別注意確保山西之天然壁壘，國軍主力集中華東，攻擊上海之敵，力保淞滬要地，鞏固首都；另以最少兵力防守華南各港口。”對這一作戰方針的評價不正確的是A．體現了國民政府武裝自衛的決心B．體現了片面抗戰的路線C．體現了戰略防御的特點D．體現了國民政府消極抵抗的態度如：毛澤東在1945年8月說：“中國的局面，聯合政府的幾種形式，現在是獨裁加若干民主，并將占相當長時期，我們還是要鉆進去給蔣介石洗臉（即改造），而不是要砍頭。這個彎路使我們黨在各方面達到成熟，中國人民更覺悟，然后實現新民主主義的中國。”對這段話的理解不正確的是A.中共應該加入聯合政府B.中國應該建立資產階級共和國C.中國應該實現和平民主D.中國應該逐步廢除國民黨一黨專政

如：1948年，美國駐華大使司徒雷登說：“國民黨內彌漫腐化和反動勢力，已是盡人皆知。我現在主要擔心的是，通過對他們(指民盟等民主力量)的魯莽迫害，政府將進一步使自己喪失名譽。”當時司徒雷登對華的實際立場是A．仍然不放棄對國民黨政權的支持B．開始傾向于建立民主聯合政府C．建議美國政府放棄對國民政府的支持D．希望有其他黨派來取代國民黨

如：“我國的人民代表大會制度是中國共產黨在長期革命和建設中，把馬克思主義的國家學說同中國國情相結合，進行人民政權建設的經驗總結，是具有中國特色的、符合我國國情，適合新時期我國現代化建設和改革開放事業需要的根本政治制度，是實踐社會主義政治文明的一次偉大制度創新。”人民代表大會制度創建于A．解放戰爭時期 B．“一五計劃”時期C．十年探索時期 D．改革開放以后

如：新中國建立后，社會政治運動經常開展，這在當時人們取名中也留下了深刻的印記。例如：趙土改、錢紅衛、孫建國、李援朝、周躍進等。一般而言，以上這五人中年齡從大到小排在第四位的應該是： A．趙土改B．周躍進C．李援朝D．錢紅衛

6、最佳型選擇題：四個選項中可能有兩個以上是正確的，這就要找出一個最佳項作為答案。這類題干擾因素很強，難度最大。做這種題的原則是：選涵蓋面最大的；選最全面反映題干的；選最能反映時代特征的。

如：19世紀80-90年代簽訂的中外不平等條約與19世紀40-50年代相比，最根本的不同是：

A、割取中國領土的面積更大

B、索取的賠款數額不斷加大

C、規定開放更多的通商口岸

D、列強獲得在華投放資本的特權

分析：19世紀80-90年代的時代的特征是列強資本輸出，與之最為相符的是D。答案為D。7．如何增強記憶力

記憶是人類基本的思維活動，是一切腦力勞動必需的活動。學習歷史對記憶有著特殊的要求。如何增強記憶力呢？

第一、利用理解記憶，這是最基本的記憶方法。通過把握知識結構和歷史線索，來掌握歷史事物之間的關系（多數是因果關系），像串糖葫蘆一樣把眾多歷史事件聯系記憶。

第二、利用直觀記憶、形象記憶。歷史知識的生動性、形象性為直觀記憶、形象記憶提供了有利的條件。可以利用看電影、電視、錄像、幻燈、圖片、實物來加強記憶。

第三、尋找適合自己的方法。有的人擅長視覺記憶，有的人擅長聽覺記憶，有人要動筆寫或動嘴說才能記住。在上述方法都無法記住的情況下，最下策是死記硬背。

第四、及時復習，鞏固記憶。記憶是規律的，一般記憶周期是11天，第2天會遺忘50%。就是說，歷史知識要反復記憶，不能臨時抱佛腳；每次復習周期不能超過10天。8．如何理解概念

概念包括內涵（內在屬性、本質）和外延（知識結構、角度）。

歷史概念是“人們對歷史事實的概括和總結，它包含著特定的含義”。

歷史概念根據其內容可以分為單一概念和復合概念兩種。

“單一概念”是歷史整體的基本單位，如“奴隸制度瓦解”、“鴉片戰爭”、“同盟會”、“中共一大”、“人文主義”、“君主立憲制”、“拿破侖”等。

“復合概念”是由若干個單一概念組成，如“凡爾賽～華盛頓體系”、“過渡時期”等。

歷史概念的種類有人物、事件、制度、會議、黨派、思想等，可以是史實，也可以是結論、理性認識。歷史概念的內涵（1）人物：社會身份（階級屬性）和所處時代；著述和思想主張；主要活動和政治傾向；功過業績和地位。（2）事件、事態：時代（時間）或背景；簡單經過或內容；結果或影響。其中，過程包含：興起和爆發、發展或擴展、挫折或轉折、高潮或低潮、勝利或失敗。歷史概念的內涵（3）群體和組織、機構：創立或存在的時間地點、背景；性質或功能、職能；在歷史上的地位、影響。歷史概念的內涵（4）制度、綱領、路線、計劃、條約：時間、背景；制定的目的、原則；主要內容和沿革變化；歷史影響。歷史概念的內涵（5）文化成果（理論、技術、文物器具、工程建筑、書籍文獻）：時代或年代；創造者、總結者；內容或價值。其中，思想、理論概念包括：針對性——針對什么社會問題；目的性——解決問題的目標；思想、理論提出的依據或緣由（為什么而提出）；內容特點；解決問題的方式方法。歷史概念的內涵歷史概念的外延（1）形成某一歷史概念時，與其他概念的聯結（背景）（2）一歷史概念影響的引發的歷史現象（作用、影響）（3）與本概念并存或對立的概念（4）類同概念或可類比的概念①日本一系列新的侵略活動②國民政府一系列妥協活動

《何梅協定》；華北五省自治；冀察政務委員會例：“華北事變”內涵原因：日本侵略者要進一步擴大在中國的侵略目的：妄圖把華北變成第二個偽滿洲國聯系：與德國擴軍備戰、與意大利侵略埃塞俄比亞相呼應；利用蔣介石圍追堵截長征紅軍的有利時機性質：日本新的侵略活動影響：中日民族矛盾上升為社會的主要矛盾；國共兩黨由分裂對峙向合作抗日方向轉變；損害了英美在華政治經濟利益，扶植國民黨親英美派抵制日本外延析條約時要注意：

1、條約內容的分類，哪些屬于政治、哪些屬于經濟；哪些屬于商品輸出，哪些屬于資本輸出。一般割地、賠款、開商埠、關稅屬于商品輸出，辦銀行、借款、爭礦權路權、開辦工廠屬于資本輸出。

2、條約的影響，對中國社會性質、政治、經濟、文化有何影響，對外國有何影響。

3、外國資本主義發展的不同階段，侵略方式和攫取特權的要求有何變化，比如以甲午戰爭為界，前后資本主義國家以商品輸出為主還是以資本輸出為主。名稱時間內容影響割地賠款開商埠關稅其他9．如何記憶、分析條約

運用表格梳理近代前期不平等條約的知識結構。例如：《南京條約》的內容中，最能夠體現英國侵略者目的的是

。英國最早行使“片面最惠國待遇”是在

年，標志是《

條約》的簽訂。鴉片戰爭使中國開始喪失了五大主權，它們是：

、

、

、

、（分別對應哪個條約的哪項）。第二次鴉片戰爭中開放的通商口岸中，位于今天的環渤海經濟圈的有

、

、

；最南端的是

；最北端的是

；深入我國領土最遠的是

；第二次鴉片戰爭前后，占領中國領土最多的國家是

；在清朝所有的皇帝當中，喪失領土最多的是

皇帝。在中國近代，首先割讓中國領土給外國的條約是《

條約》；首先規定外國兵船可以在通商口岸“巡查貿易”的是《

條約》；首先規定外國人可以在通商口岸自由傳播天主教的是《

條約》；首先讓外國公使進北京的條約是《

條約》；準許華工出國的是《

條約》。《馬關條約》中，最能反映時代特點的內容是；《辛丑條約》中，最能反映出清朝政府是列強工具的內容是

。

10．如何做比較題

比較就是確定事物之間的異同。歷史比較法是指對歷史現象從各種角度、各種聯系上進行比較對照，辨別其相同點或不同點，然后尋求其中規律的方法。

首先，按知識結構確定比較點（即比較項），如：對于過程性歷史事件，可分成背景、過程、結果三個部分。具體可以參照前面學法指導“構建知識結構”部分。

其次：在進行比較時，要注意“比大不比小”。比較的對象，應該是能夠反映事物某一方面重要屬性的內容，瑣碎細小的內容不做比較，如比階級屬性不比人名、比地理區域不比地名、比歷史階段不比具體時間。再次：比較之后要總結出結論，相同點總結出規律，不同點總結出特征。

例如比較兩次鴉片戰爭，比較項是發動兩次戰爭的目的、兩次戰爭的性質、結果和影響。結論是第二次鴉片戰爭是第一次鴉片戰爭的繼續。

請依照上述辦法做下面這道題：比較戊戌變法運動和洋務運動的異同。建議比較項是：背景、目的、領導階級、核心主張、主要行動、性質、作用、影響等。11．如何做材料題

可以做材料的有文字材料、表格、圖像等，這幾種材料類型在試題中可以單獨使用也可以組合使用。

解材料題的步驟是：

1、略讀一下材料，確定材料反映的歷史時代和歷史事件。不要漏掉材料的出處，哪里隱藏著時間等信息。

2、審題。尤其注意問法是“結合已有知識”還是“從材料找出”。

3、帶著問題在材料中仔細找出有效信息（能夠做答案的詞句）。

4、作答。

注意事項：如果題目要求“結合已有知識”，最好用教材中的相關知識作答。如果題目要求“從材料找出”，則一定注意用材料中的有效信息。如果題目要求“不得摘抄原句”，則要把原文進行解釋或概括。分析材料是要做到“論從材料出”。12．如何從材料中提取有效信息

閱讀下列材料：

國家之本，在于人民。合漢、滿、蒙、回、藏諸地為一國，即合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人。——是曰民族之統一。武漢首義，十數行省先后獨立。所謂獨立，對于清廷為脫離，對于各省為聯合。……樞機成于中央，斯經緯周于四至。——是曰領土之統一。血鐘一鳴，義旗四起……雖編制或不一，號令或不齊，而目的所在則無不同。由共同之目的，以為共同行動，整齊劃一，夫豈甚難？——是曰軍政之統一。國家幅員遼闊，各省自有其風氣所宜。……此后行政，期于中央政府與各省之關系調劑得宜。大綱既挈，條目自舉。——是曰內治之統一。……此后國家經費，取給于民，……而尤在改良社會經濟組織，便人民知有生之樂。——是曰財政之統一。——孫中山《中華民國臨時大總統宣言書》

請思考：在上述材料中，孫中山提出了怎樣的行政方針？

先把材料按不同意思分層，根據問題在材料中找出關鍵詞（上文劃線部分），即民族統一、領土統一、軍政統一、內治統一、財政統一的行政方針。其它反映時代特點的詞句或教材中提到的內容都是有效信息。回答問題時其實用的就是這些信息。13．如何區分現象和本質

歷史事物往往是復雜的，它的外在表現和本質屬性往往不一致，如“辛亥革命”中帝國主義的嚴守中立政策就是一例。“中立”的表面現象是既不支持清政府，也不支持革命派。如何看出它的實質呢？要從這一政策的原因、目的、實際措施、結果來看。

背景原因是：武昌起義成功后革命形勢發展，清王朝面臨土崩瓦解的局面。帝國主義認為公開的武裝干涉難以達到阻止革命潮流的目的，必須另謀其他辦法；

實際作為：帝國主義看中了既有軍事實力又有政治手腕的野心家袁世凱。他們造出輿論，聲稱中國政局非袁世凱不能收拾，要求清政府重用袁世凱。

目的：正如一個美國人所說：“他(指袁)立即成為這個國家的實際獨裁者，對于他的重新當政，外國人公開地表示欣慰。”通過袁世凱竊取革命成果，達到阻止和破壞中國革命的目的。

上述分析可看出“嚴守中立”的實質帝國主義在“中立”的偽裝下尋找新的代理人。14．如何做好開放性試題

在現實生活中，對于同一問題不同的人有不同的理解。無論你對某件事持何種觀點，評價事物的原則都是要有事實依據（歷史問題要論從史出，史論結合）。開放性試題考察的就是這種學習方法和原則。

“甲午中日戰爭證明，洋務運動沒有使中國走上富強的道路。你是否同意這種觀點，洋務運動沒有使中國走上富強的道闡述自己的理由。”

這種題型提供了兩種選擇：“同意”或“不同意”，你可以選擇任意一種，這就是開放性試題。

作答的時候要注意：

1、可以任意選一個觀點。但你一定掌握多方面的史實，如果你贊成某一觀點，但有缺乏史實依據，就不要選這一觀點。

2、要按知識結構多角度論證。

本題要從洋務運動的目的、甲午戰爭的結果、甲午戰爭失敗的原因、洋務運動的作用等方面全方位評價。

按上述原則做下面這道題：“有人說：‘辛亥革命勝利了’，也有人說：‘辛亥革命失敗了’，你是否同意上述觀點？你是怎樣評價辛亥革命的？”15．如何理解數據、圖表和柱狀圖

一般分析表和柱狀圖有兩個目的，一個是看發展趨勢，或找出變化（頂峰或低谷），一個是分析其發展變化的原因、影響。分析表一定要結合教材內容和時代特征，從縱橫兩個方向分析。

下面兩段材料的時間是鴉片戰爭前夕，首先依據課本所提供的鴉片戰爭的背景，可以看出材料的主題：是中英貿易。

由柱狀圖可以看出鴉片輸入量激增。

由表結合時代背景分析：

①橫向看：正常中英貿易中國出超。

②縱向看，鴉片走私增加，結合教材內容可知鴉片走私是為了扭轉英國貿易逆差。閱讀上面《中國1912年—1921年的對外貿易情況表》，單位為百萬海關兩。

這個表說明中國對外貿易上出現什么變化？

第一步：結合時代特征可知此表主題是1912年—1919年一戰期間民族工業短暫春天，可以圍繞這個主題回答。

第二步：橫向看：出口額的比例在1916—1918年增加，說明民族工業的發展。

第三步：縱向看：1920年比例變化，入超增長，說明帝國主義勢力卷土重來，民族工業再陷困境。

第四步：結論：民族工業發展與一戰列強侵略放松有關，帝國主義侵略是阻礙中國民族資本主義發展的根本因素。16．如何評價歷史人物評價歷史人物的原則與評價歷史事物的原則一致。評價歷史人物大致有兩種方法：一種是把人物的活動分類進行分析評價，一種是把人物活動分時期進行評價。評價人物要給任務定性，要指出他一生的活動主要側重哪方面，對歷史發展有何影響。前一種方法多用于人物比較復雜，或評價不一的人物。比如評價李鴻章。李鴻章的活動可以大致分為三類：洋務活動、鎮壓太平天國、出賣主權。其中有些活動具有進步性，有些活動具有反動性，因此要分類評價。評價時可以用評價事物的辦法評價人物，比如可以把評價洋務運動的話拿來評價李鴻章或其他洋務派。后一種方法用于人物活動性質比較單一的情況，比如評價林則徐和孫中山。林則徐：⑴禁煙運動前，主張嚴禁鴉片，是道光帝手下最有見識的大臣；⑵禁煙運動中（1839年），領導禁煙運動（虎門銷煙），是偉大的民族英雄；⑶禁煙運動后（鴉片戰爭中），主張向西方學習，尋求強國御侮之道：組織編譯書籍（《各國律例》、《四周志》），仿制戰艦，提出建設新式海軍，是近代中國“開眼看世界”的第一人。孫中山：一生獻身民主革命，可結合時代特點分為幾個階段：第一階段是領導推翻清朝的民主革命，創建共和；第二階段是與北洋軍閥斗爭，維護共和；第三階段是他一生的偉大轉折，與共產黨合作，推動國民大革命。然后按階段分析評價。17．如何理解歷史地圖

理解歷史地圖有兩種方法：

一種是比較地圖，目的是分析地圖信息得出結論，看出事物發展的趨向，比如觀察兩次鴉片戰爭形勢示意圖（見教材第4、11頁）。

從侵略路線可以看出兩次侵略主要都是從南向北侵略沿海地區；

從通商口岸分布看，第二次鴉片戰爭后，侵略勢力由南向北延伸至北方沿海，并沿長江深入內地。

這些信息說明什么？說明第二次鴉片戰爭是第一次的繼續。

第二種方法是找出地圖中的與教材要點相關的信息，目的是空間記憶。比如上述的兩個圖，大家需要記憶的是侵略的起止端點，以及通商口岸的位置。

記憶通商口岸時，要注意它們的相對位置：誰在最南邊，誰在最北邊；還要記住他們現在的名稱，和在哪個省。

用上述方法，請大家分析一下教材131頁《北伐戰爭形勢示意圖》。18．如何解問答題

問答題解題包括三步：審題、寫出答題結構框架、填充史實和結論。

審題方法同選擇題，要注意題目中的時間、空間信息，問題的角度（政治、經濟等），結合時代特點。審題的目的是確定答什么，怎么答。比如這道題：“毛澤東認為：五四運動對辛亥革命和中國共產黨的建立起了承上啟下的作用，談談你的認識。”這是一道論證題，要求答案涉及五四運動與辛亥革命、共產黨建立之間的關系。

寫答題的框架：是要注意符合題目的要求，按知識結構答題。如上題，答題結構如下：

①辛亥革命遺留的任務

說明五四與辛亥革命的相承關系

②五四運動的斗爭對象和性質說明五四與共產黨

③五四運動對共產黨的建立做了哪些準備建立的關系

填寫史實和結論：填寫史實要力求多角度。

19．如何小結（列表法）

列表一般用于歷史事物的比較，復習時用列表法可以加強記憶。列表時要把知識結構作為表頭。中國近代史的思想派別，到本節基本學完了，需要進行小結。思想的知識結構是：階級屬性、時代背景、代表人物、代表著作、核心主張、作用影響。可以列表如下：名稱階級屬性時代背景代表人物代表著作核心主張作用影響抵抗派洋務派維新派資產階級革命派激進民主派陳獨秀等20．如何小結（圖示法）

圖示法一般用于表示因果關系、從屬關系的事物整理，也可以用于繁瑣的歷史過程整理，另外也長于對歷史線索的整理。是用于歷史課復習的又一有力手段。如下圖：共產黨誕生的條件階級基礎思想基礎組織基礎20世紀初民族工業發展，無產階級隊伍壯大五四運動后馬克思主義的傳播共產黨早期組織的建立五四運動中無產階級登上政治舞臺無論是做圖示還是看圖示，一定要理清圖示中的關系。上圖中共產黨誕生的條件分為三方面。階級基礎的表現又包含兩個史實。二、2005年高考歷史科備考方案

熱點一、中國歷代政府尤其是明清以來鞏固統一的措施⑴階段特征①第一時期：明、清（鴉片戰爭以前）這一時期，從世界史來說，新航路剛剛開辟成功，西方資本主義正處于工場手工業階段，侵略東方國家的西方殖民者多為西班牙、葡萄牙這樣的封建國家和荷蘭這樣的早期資本主義國家，他們的侵略還沒有能夠對中國的國家統一產生重大的威脅。這一時期，從中國史來說是我國封建社會的衰落階段。但由于封建統治者在一定階段和一定程度上注意調整生產關系，社會生產還在發展。明清的閉關政策使中國在世界步入近代的潮流中，日益落伍。對于中國的國家統一能夠產生威脅的敵人來自內外兩個方面：內是地方分裂勢力，外是西方殖民者。這一時期的中國政府奠定了我國統一多民族國家疆域的基礎。

②第二時期：從鴉片戰爭到甲午中日戰爭前這一時期，西方資本主義正處于工業革命后的自由資本主義階段。最早完成工業革命的英國作為世界上第一個工業化國家走在了所有西方殖民國家的前列，成為“日不落帝國”。在對于中國的國家統一問題上，英國成為中國的國家統一的最大威脅。這一時期，衰落的清王朝在維護國家統一的斗爭中遭受到了沉重的打擊，割地賠款，喪失主權。此后，清王朝對于西方殖民者逐漸有了一些認識并且開始在技術層面上向西方學習。

③第三時期：從甲午中日戰爭到抗日戰爭爆發前這一時期，西方資本主義已經處于第二次工業革命后的壟斷資本主義（帝國主義）階段。第二次工業革命后的西方世界重新分化組合，形成兩大軍事集團，最終演發為第一次世界大戰。第一次世界大戰后的西方各國經歷了短暫的繁榮后迅速陷入了經濟危機之中而不能自拔。因此，在這一時期，對于中國的國家統一問題上，成為中國國家統一的最大威脅是我們的近臨日本和大洋彼岸的美國。這一時期，這一時期的歷屆中央政府雖然為了中國的國家統一問題作出了一些努力；但是不可否認的是，政府越來越腐敗，維護國家統一的聲音越來越小。維護國家統一的任務逐漸落到了中國人民的身上。

④第四時期：從抗日戰爭爆發到抗美援朝運動結束這一時期，西方資本主義處于第二次世界大戰前后。第二次世界大戰是一場法西斯國家與反法西斯國家、專制獨裁與自由民主的較量。它需要全世界所有正義的國家和人民協同作戰。第二次世界大戰結束后，由于意識形態和國家利益不同，世界出現了以蘇聯為首的社會主義陣營同以美國為首的帝國主義陣營的對峙。而中國卻處在這兩次較量與對峙的前沿。因此，在這一時期，法西斯國家日本和帝國主義國家美國先后成為中國國家統一的最大威脅。這一時期，中國人民先后取得了抗日戰爭、人民解放戰爭和抗美援朝戰爭的勝利；中國政府和人民維護國家統一的努力取得了重大的進展。

⑤第五時期：從抗美援朝運動結束至今這一時期，世界經歷了兩大陣營對峙、美蘇爭霸和兩極格局解體幾個階段。這一時期，中國政府一直在為最終完成國家的統一而作出不斷的努力；尤其是改革開放以后，中國政府為的努力的取得了新的重大的進展。

⑵基本史實①第一時期：明、清（鴉片戰爭以前）明朝政府維護國家統一的斗爭明朝中期，戚繼光領導的抗倭斗爭是歷史上我國人民抵御外侵的一次勝利。戚繼光是中國古代史上的民族英雄。

清朝前期維護國家統一的斗爭對外方面：繼1662年鄭成功將荷蘭殖民者趕出臺灣之后，1683年臺灣又為清政府收回，1684年清政府設立臺灣府。臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國大陸的聯系，促進了臺灣的開發，鞏固了祖國的海防。1685、1686年，清政府又取得了兩次雅克薩自衛反擊戰的勝利，趕走了俄國侵略者，并且于1689年與俄國簽定了《中俄尼布楚條約》，維護了國家主權，捍衛了祖國領土的完整。

對內方面：清代康雍乾三朝統治的130多年間，統一多民族國家空前鞏固和發展。各族人民在清朝統一政權管轄下，經濟文化交流加強。康熙時期，漠西蒙古準噶爾部首領噶爾丹發動叛亂，康熙帝親征，最終在1696年平定了噶爾丹的叛亂，并在烏里雅蘇臺設將軍，在科布多設參贊大臣，直接掌管蒙古各部的軍政大權。乾隆時期，1757年，回部貴族大小和卓兄弟發動叛亂，被清軍迅速平定；1762年，清朝設伊犁將軍，統管包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區。對于西南邊疆，順治帝封五世達賴“達賴喇嘛”的封號，康熙帝封五世班禪“班禪額爾德尼”的封號，此后歷世達賴和班禪都須經中央冊封；雍正時設駐藏大臣，標志中央政府對西藏管轄的加強。1771年，乾隆皇帝熱情接待漠西蒙古土爾扈特部回歸祖國。清朝的疆域，西跨蔥嶺，西北達巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，南包南海諸島，是亞洲最大的國家。今天我們所繼承的統一多民族國家的疆域，基本是清朝奠定的。②第二時期：從鴉片戰爭到甲午中日戰爭前這一時期，英國率先完成了工業革命，法美等國的工業革命也相繼開展并取得巨大成就，因而它們迫切要求開辟世界市場。在長達54年的時間里，西方列強利用工業革命發展起來的雄厚力量，先后發動了兩次鴉片戰爭和中法戰爭，強迫清政府簽訂了《南京條約》等一系列不平等條約，英國強占了香港島和九龍司地方一區，沙俄割占了東北、西北150多萬平方公里的領土。中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會。中國政府維護國家統一的努力出現了重大倒退。這一時期，清朝政府在戰敗之余，逐漸認識到了西方列強“堅船利炮”的強大，開始了“師夷長技以自強”的洋務運動。③第三時期：從甲午中日戰爭到抗日戰爭爆發前這一時期，第二次科技革命推動了世界資本主義的發展，主要資本主義國家先后過渡到帝國主義階段。同時世界領土已被瓜分完華，列強對中國展開了激烈的爭奪，侵略步伐明顯加快。從1894年至1900年，列強先后對中國發動兩次大規模的侵略戰爭——甲午戰爭和八國聯軍侵華戰爭，強迫清政府簽訂了《馬關條約》和《辛丑條約》，中國社會最終淪為半殖民地，清朝政府最終完成了成為列強在中國的統治工具這一角色的退化。第一次世界大戰爆發后，西方列強忙于歐洲戰事，戰后又在忙于在世界的分贓，無暇顧及中國。美國和日本逐漸成為侵略中國的急先鋒。1915年日本政府提出的“二十一條”為袁世凱政府所接受，不但表明北洋軍閥政府仍然是列強統治中國的工具，而且表明在爭奪對于中國的控制權方面，日本占了上風。在此后的國民大革命時期，美英致力于在革命陣營內部尋找代理人；隨后成立的南京國民政府逐漸成為美英在華代理人，美國在華勢力逐漸超過了日本。此后，日本不斷挑起事端，為發動全面侵華戰爭做準備。這一時期，維護國家統一的任務逐漸落到了中國人民的身上。1898年，康有為、梁啟超為代表的資產階級維新派發動的“戊戌變法”運動達到高潮；1900年，農民階級發動的旨在“扶清滅洋”的義和團運動達到高潮；1911年，孫中山為代表的資產階級革命派發動的“辛亥革命”達到高潮；1924～1927年，國共兩黨合作領導的國民大革命運動達到高潮。

④第四時期：從抗日戰爭爆發到抗美援朝運動結束隨著日本在1937年發動的全面侵華戰爭，形成了日本獨霸中國的局面。1945年，日本戰敗。美國確立了世界霸權，為控制中國，全力支持蔣介石打內戰。它一方面幫助蔣介石運送軍隊，提供武器裝備；另一方面加緊對中國的直接侵略。新中國成立后，美國拒絕承認新中國，還竭力阻撓其他國家承認新中國，并采取政治上孤立，經濟上封鎖、禁運，軍事上包圍的方針。朝鮮戰爭爆發后，美國入侵朝鮮，嚴重威脅中國安全。美國還派第七艦隊入侵臺灣海峽，阻止中國統一。這一時期，日本法西斯的進攻嚴重威脅到了南京國民黨政府的統治，南京國民黨政府被迫與共產黨進行第二次合作，取得了抗日戰爭的勝利。此后，在中國共產黨的領導下，中國人民又推翻了蔣家王朝的統治，成立了新中國，將美帝國主義的勢力最終趕出了中國的土地。隨后，1950～1953年，中國人民志愿軍又與朝鮮人民軍一道，將美國為首的“聯合國軍”趕回到了“三八線”附近，新中國的威望空前提高。這一時期，中國政府和人民維護國家統一的努力取得了重大的進展。

⑤第五時期：從抗美援朝運動結束至今這一時期，中共三代領導集體在不斷變幻的國際風云中，始終把維護中國的國家統一的任務放在重要地位；尤其是改革開放以后，中國政府維護國家統一的斗爭取得了重大進展：20世紀80年代，中國政府先后與英國政府和葡萄牙政府就香港、澳門問題達成共識；1997年7月1日，中國政府恢復對香港行使主權；1999年12月20日，中國政府恢復對澳門行使主權。中國政府在完成祖國統一大業的道路上邁出了重要一步。與此同時，臺海兩岸交流日益增多。我們堅信，在中國共產黨領導下，中國政府一定能全面完成祖國統一大業。

★★熱點二、西藏地區的發展

我們在要求學生掌握這一內容的時候，應該把這些史實歸納為十件大事（3+3+3+1）：

唐朝三件大事：

文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃會盟。

清朝三件大事：

順治冊封達賴；康熙冊封班禪；雍正設立駐藏大臣；

中共三件大事：

1951年和平解放西藏；一五計劃期間修三條入藏公路；2005年修成青藏鐵路。

元朝一件大事：

設宣政院兼管西藏地方事物——西藏正式歸屬中央政權管轄。

西藏是2006年最可考察文科綜合的內容之一（地理有青藏高原、珠穆朗瑪峰勘測，青藏鐵路；政治有民族政策，青藏鐵路等）★★熱點三、中國歷代賦稅制度的

演變材料一：黃宗羲指出，封建賦稅制度有“三害”：“田土無等第之害，所稅非所出之害，積重難返之害。”這段話翻譯成現代漢語就是：不分土地好壞都統一征稅；農民種糧食卻要等生產的產品賣了之后用貨幣交稅，中間受商人的一層剝削；歷代稅賦改革，每改革一次，稅就加重一次，而且一次比一次重。從夏商周到民國時期，中國田賦制度的演變經歷了8次。每一次改革的基本做法，都是把附加稅、雜稅、貢納等并入主稅，形成越來越大的稅收負擔。

——中南財經政法大學葉青

材料二：溫家寶說：“歷史上稅費改革進行過不只一次。……每次稅費改革后，由于當時社會政治環境的局限性，農民負擔在下降一段時間后會漲到一個比改革前更高的水平，走向了原先改革目的的反面。明清時期的思想家黃宗羲稱之為‘積累莫返之害’，這就是所謂的歷史上有名的‘黃宗羲定律’。”“共產黨人是徹底為人民群眾謀利益的。我們一定能夠把鄉鎮機構精簡下來，一定能夠把過多供養的人減下來，一定能夠走出‘黃宗羲定律’的怪圈。”

根據上述材料，結合所學知識，回答下列問題：⑴列舉舉中國封建社會的6次賦稅改革名稱。⑵中國封建社會歷次賦稅改革的相同目的是什么？⑶簡述中國主要封建王朝所實施的賦稅制度的共同點。⑷分析中國封建社會賦稅制度的演變規律。⑸結合材料一，以攤丁入畝為例說明“越來越大的稅收負擔”？

⑹中國古代賦稅制度的改革對于我國當前農村稅費改革有何啟示？參考答案：⑴編戶制，租庸調制，兩稅法，王安石方田均稅法，一條鞭法，攤丁入畝。⑵增加政府收入。⑶它們的共同點是：編戶制、租庸調制是以人丁為主要征稅標準；而兩稅法、一條鞭法、地丁銀制度是以土地財產為征稅標準。其中，兩稅法是賦稅制度史上的轉折點，它標志著征稅標準由人丁為主逐漸過渡到以土地財產多少為主。⑷我國古代賦稅制度的演變規律是：①征稅標準由以人丁為主逐漸向以田畝為主過渡，人頭稅在賦稅中所占比例越來越少，可以兩稅法為標志；②由實物地租逐漸向貨幣地租發展，可以一條鞭法為標志；③征稅時間由不定時逐漸發展為基本定時，可以兩稅法為標志；④農民由必須服一定時間的徭役和兵役發展為可以納絹代役，以“庸”制為標志；⑤稅種由繁多逐漸減少，可以一條鞭法為標志；⑥隨著商品經濟的發展，封建政府征收的商品稅日益加重。⑸不分土地好壞都統一征稅；農民種糧食卻要等生產的產品賣后用貨幣交稅，中間受商人的一層剝削；把人頭稅攤到地稅里收，沒有減輕負擔（注：人身依附關系放松不是減輕負擔的意思）。

⑹歷史啟示：中國農村稅費問題是關系到政權能否鞏固的大問題；中國農村稅費改革迫在眉睫，勢在必行；只有大幅度地減輕農民的稅費負擔，才能調動農民的生產積極性，促進農村經濟發展；涉及農民的稅費應該簡單明了，容易繳納；應該加強包括農村農村稅費問題在內的財政法制建設。★熱點四、近代東西方列強對中國的侵略

本專題熱點要求學生重點掌握以下內容：

一是中國近代前期東、西方列強對中國發動的五次侵華戰爭（尤其是鴉片戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭）的原因、經過、結果和影響；

二是中國政府被迫簽訂的不平等條約（尤其是《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》、“二十一條”）的內容及其對中國的危害；

三是近代前期中國領土喪失情況（尤其是中國東北、西北邊疆領土的喪失情況）；

四是中國通商口岸開放情況；

五是列強對于中國的經濟、文化侵略情況；

六是列強干涉中國革命情況。鴉片戰爭的根本原因是1840年前后

國完成了

；根本目的是為了奪取更多的

和

。鴉片戰爭前，在正當的中英貿易中，中國處于“”地位英國向中國走私鴉片的目的是為了

。鴉片戰爭開始的標志是英軍封鎖

；香港島最早被英軍占領是在

年；鴉片戰爭中，中國方面犧牲的最高規格的政府成員是

族的

。《南京條約》的內容中，最能夠體現英國侵略者目的的是

。英國最早行使“片面最惠國待遇”是在

年，標志是《

條約》的簽訂。鴉片戰爭使中國開始喪失了五大主權，它們是：

、

、

、

、

。從1840年到1949年的整個中國近代史上，中國社會的主要矛盾只有兩個。它們是：

和

的矛盾；

和

的矛盾。第二次鴉片戰爭的根本原因是19世紀50年代

；根本目的是為了進一步打開

。第二次鴉片戰爭中開放的通商口岸中，位于今天的環渤海經濟圈的有

、

、

；最南端的是

；最北端的是

；深入我國領土最遠的是

；第二次鴉片戰爭前后，占領中國領土最多的國家是

；在清朝所有的皇帝當中，喪失領土最多的是

皇帝。在中國近代，首先割讓中國領土給外國的條約是《

條約》；首先規定外國兵船可以在通商口岸“巡查貿易”的是《

條約》；首先規定外國人可以在通商口岸自由傳播天主教的是《

條約》；首先讓外國公使進北京的條約是《

條約》；準許華工出國的是《

條約》。

1894年，日本發動對中國的侵略戰爭得到了國、國、國和國的支持；國采取了縱容政策；戰役后，日本取得了黃海海域的制海權；占領遼東半島后，日軍在

實行了野蠻的大屠殺；《馬關條約》反映了帝國主義

、

的侵略要求；參與干涉還遼的國家有

、

、

。

八國聯軍侵華戰爭開始時，聯軍的首領是

；八國聯軍占領北京時，聯軍的首領是

；八國聯軍占領天津后，成立了

；八國聯軍占領北京后，在紫禁城內設立了

。《馬關條約》中，最能反映時代特點的內容是

；《辛丑條約》中，最能反映出清朝政府是列強工具的內容是

。★熱點五、中國農民運動的演進

本專題熱點要求學生重點掌握以下內容：

一是中國古代幾次重要的農民起義的原因、簡單經過、結果和影響；

二是太平天國運動的原因、簡單經過、結果和影響；

三是對于《天朝田畝制度》和《資政新篇》的分析評價；

四是義和團運動的原因、簡單經過（尤其是對“扶清滅洋”口號的認識）、結果和影響。太平天國運動是幾千年來中國農民運動最高峰，這主要體現在《

》的頒布上；太平天國運動體現了新時期的新特點的文獻是

寫的

，這是先進的中國人最早提出的發展資本主義的方案。太平天國北伐的目的是

；西征的目的是

；太平天國運動失敗的標志是

；太平天國運動失敗的根本原因是

；太平天國運動的性質是

。與太平天國運動（1851～1864年）相互呼應、配合的亞洲革命風暴有1848～1852年伊朗的

和1857～1859年印度的

。1898年，

在山東冠縣蔣家莊最早樹起了“扶清滅洋”的大旗。★★熱點六、清朝后期的改革

本專題熱點要求學生重點掌握以下內容：

一是近代前期“向西方學習”的探索；

二是洋務運動的情況；

三是的維新變法運動情況；

四是清末“新政”和“預備立憲”的情況。

重點是洋務運動和維新變法運動。洋務派產生的時間是在

以后，他們于頑固派的共同點在于

，不同點在于

；推動洋務運動的中央機構是

；洋務運動的指導思想是，。洋務運動前期，洋務派以“

”為旗號，創辦了一批近代

工業，比較重要的有曾國藩創辦的

，李鴻章創辦的

，左宗棠創辦的

和崇厚創辦的

；洋務運動后期，洋務派又以“

”為旗號，創辦了一批近代

工業，規模較大的有李鴻章在上海創辦的招商局，張之洞在湖北設立的鐵廠。19世紀80年代中期，洋務派開始建成

、

、

三支海軍；此外，洋務派還創辦了30多所新式學校，還選派了留學生出國。

資產階級維新派進行維新變法的理論依據是《

》和《

》兩本書；資產階級維新派的施政綱領是《

》；“百日維新”在政治上的措施有準許等；在文化上的措施有開辦；廢除，改試等；支持戊戌變法的有

、

和愛國知識分子；“百日維新”沒有涉及的措施主要有

、

和

。中國近代史上第一個資產階級政黨是

年成立的

；第一個資產階級革命政黨是

年成立的

。戊戌變法是一次階級的改良運動；又是一次

的政治運動；同時也是近代中國第一次潮流。

向學習西方——近代前期的進步思想潮流

鴉片戰爭“師夷之長技以制夷”洋務運動“中學為體，西學為用”維新運動超越“中體西用”學習西方政治制度以革命手段推翻君主專制制度，建立民主共和制度辛亥革命新文化運動吾人之最后的覺醒，民主和科學馬克思主義傳播學“器物”學“制度”“首在立人”關于近代前期“向西方學習”的探索觀念之爭（是否學）內容之爭（學什么）政體之爭（學哪種）（資）維新派（資）革命派洋務派早期維新派早期抵抗派洋務派頑固派模式之爭（向誰學）英國、日本美國、法國蘇俄向西方學習文化思想（指導思想）民主與科學專制與愚昧封建統治階級封建資本主義資產階級內部封建資本主義關于洋務運動⑴洋務運動的背景：“內憂外患”、統治集團內部分歧

⑵洋務運動的整體定位：第一，洋務運動的主導者是清政府，而不是其他各種社會人士；第二，洋務運動不是一些彼此不相關聯的零散活動，而是清政府內政外交方針的整體性轉變。

必須看到，洋務運動作為“新政”，是相對于“舊政”而言的，它同后者一樣同屬于清政府的政務。第二次鴉片戰爭后，清政府開始面對接納外國公使駐京、購買制造新式船炮、辦理海關事務、成立外語學校、派遣留學生等與外洋有關的政務。這些政務均具有近代性質，是傳統國家行政中所沒有的，所以被稱為“新政”。1861年成立的總理各國事務衙門，就是專門辦理洋務新政的機構。總理各國事務衙門的建立，不僅是清朝中央機構開始半殖民地化的標志，同時也是一種國家行政的近代化改革。⑶洋務運動的得失：洋務運動的功績在于它開啟了中國的近代化。①在經濟方面，洋務運動引進了大機器生產，為中國創建了近代的工礦交通通訊事業。這些軍事工業雖然就生產關系而言還不能說是資本主義性質的企業，但它們從外國購進設備來生產船艦、槍炮、彈藥，將大機器工業引入了中國。洋務派所創辦的民用工業，也都屬于使用機器生產的近代企業。除制造業外，洋務派還建立了中國自己的近代采礦、航運、鐵路和通訊事業。②在軍事方面，洋務運動中編練新式海陸軍，使得中國開始走上了軍事近代化的道路。洋務運動開始后，清政府使用洋槍洋炮并聘用外國教官訓練自己的陸軍。1874年，清政府開始編練新式海軍，經十余年的努力，組建了北洋、南洋和福建三支新式海軍，其中以北洋海軍規模最大。這些新式海陸軍雖然因清政府政治腐敗而在各方面存在許多弊病，并且在歷次抵抗外敵的戰爭中大吃敗仗，但畢竟開啟了中國軍事近代化的歷程。③在文化教育方面，洋務運動也取得了令人矚目的成績。

1862年清政府設立京師同文館，至1894年清政府共創辦新式學堂24所。1872至1875年的四年間，清政府每年派出30名幼童赴美國留學。

1877年后，又選派福州船政學堂的學生分別赴英國和法國學習海軍、造船及建筑、法律等專業。洋務運動在翻譯西書方面也取得很大成績。④對于洋務運動的外交方針，不應不加分析地簡單否定。在當時清王朝國力衰微，事事落后于人情況下，洋務派不輕易言戰，應該說是一種較為現實的態度。有些不平等條約，除包含割地賠款、侵害中國各項主權的內容外，也包含有某些合理因素，如開放通商口岸、公使駐京等。這些條款在當時歷史條件下曾被列強用來謀取侵略利益；但從長遠來看，它們也是中國融入世界和走向近代化所必不可少的條件。洋務派在外交方面真正需要抨擊的是以下兩點：第一，他們沒有像日本明治維新以后那樣，通過長期的、鍥而不舍的外交努力來爭取修改和廢除不平等條約；第二，他們缺乏通過外交將中國融入世界的遠大目光，而是過于注重權謀，熱衷于搞“以夷制夷”。

從整體角度看，洋務運動也有著極大的局限性。君主官僚專制制度是秦以來中國封建社會的根本政治制度，它導致政治和社會的腐敗，導致周期性的天下大亂，是中國邁向近代、走向強盛的最大障礙。然而洋務運動打著“中學為體，西學為用”的旗幟，對這一體制絲毫不做觸動。相反，當19世紀中葉這一體制因西風東漸而面臨崩潰時，恰恰是洋務運動通過“變法”為它提供了一種得以繼續生存下去的新機制。這種對于君主官僚專制體制的維護，是洋務運動的最大歷史局限。

關于戊戌變法運動⑴戊戌變法運動的歷史背景：1.社會背景。甲午戰爭后，列強掀起瓜分中國的狂潮，造成了中國空前嚴重的民族危機。在此情況下，康梁等維新派志士呼吁通過變法來謀求國家富強，挽救民族危亡。他們聯合統治階級中的開明人士，發起戊戌變法運動。2.階級基礎。甲午戰爭后，清政府為了增強國家的經濟實力和增加財政收入，放寬了對民間設廠的限制。與此同時，帝國主義列強加緊對中國進行商品輸出和資本輸出，進一步瓦解著中國的自然經濟，拓寬了中國國內的商品市場和勞動力市場。這些為中國民族工業的發展創造了條件，中國民族資產階級的力量有所壯大，給戊戌變法提供了階級基礎。3.思想基礎。19世紀七八十年代以來的早期維新思潮為戊戌變法提供了思想基礎。

⑵戊戌變法運動的歷史局限：首先，維新派不主張正面反對帝國主義的侵略，并對帝國主義抱有不切實際的幻想。第二，維新派也沒有正面反對整個封建制度。維新派本身都是官僚士大夫，與舊制度之間存在割不斷的聯系。第三，維新派搞變法沒有依靠人民群眾。

★★★熱點七、中國的舊民主主義革命

本專題熱點要求學生重點掌握以下內容：

19世紀60、70年代，隨著中國民族資本主義產生，中國也產生了民族資產階級。甲午中日戰爭后，中國民族資本主義初步發展，民族資產階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺。

《辛丑條約》的簽訂標志著清政府完全成了“洋人的朝廷”，因此這一時期革命斗爭的鋒芒主要指向清政府。

以孫中山為代表的資產階級革命派高舉“革命”大旗，一面傳播革命思想，一面組織革命團體和政黨。

在革命黨人推動下，1911年武昌起義爆發；1912年元旦，中華民國南京臨時政府成立。

隨后，清帝退位，袁世凱篡奪革命果實，為維護民主共和的斗爭，革命黨人先后領導了反袁的“二次革命”、反袁的護國運動、反段的護法運動，舊民主主義革命至此也告終結。三民主義的思想核心是；中國民族資本主義的土地綱領是。今年是領導的起義100周年；是起義和起義95周年。武昌起義成功后，成立了，改為紀元，國號“”。“嚴守中立”的實質是；南北議和中，南方革命軍的代表是，北京政府的代表是。中華民國南京臨時政府在1912年春，頒布了制定的《》。1912年8月，宋教仁將改組為，其目的是限制的權利。“案”以后，和領導了“二次革命”，其失敗的原因是。在袁世凱復辟帝制的前前后后，孫中山發表了《》，梁啟超發表《》；蔡鍔則直接領導了。

★★★熱點八、中國國民黨和國民政府史

本專題熱點要求學生重點掌握以下內容：

1．國民黨名稱的沿革：

①興中會：是中國資產階級最早的革命團體；

②同盟會：是中國第一個全國性的統一的資產階級革命政黨；

③國民黨：1912年8月在北京成立，孫中山為理事長，實際由代理理事長宋教仁主持，目的是重組內閣，限制袁世凱的權力，1913年被袁世凱以武力解散；

④中華革命黨：1914年，孫中山在日本東京集合部分國民黨員而成立，孫中山任總理；

⑤中國國民黨：1919年，孫中山將中華革命黨改名為中國國民黨（簡稱國民黨）；

⑥中國國民黨的改組：1923年起，孫中山開始國民黨的改組，1924年國民黨“一大”召開標志著國民黨改組完成，成為工人、農民、城市小資產階級和民族資產階級的革命聯盟；

⑦中國國民黨成為大地主、大資產階級的政黨：孫中山逝世后，右派加緊爭奪領導權，1927年蔣介石、汪精衛先后叛變革命，國民黨成為代表大地主、大資產階級利益的政黨；

⑧退居臺灣后的國民黨：1949年國民黨在大陸的統治結束；退守臺灣后，蔣介石、蔣經國、李登輝等先后任國民黨中央委員會主席。2．國民黨指導思想的變化：

①同盟會綱領：“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權。”后發展為民族、民權、民生三民主義。

②國民黨宗旨：1912年的《國民黨宣言》提出“以鞏固共和，實行平民政治為宗旨”。

③新三民主義：國民黨“一大”接受了中共反帝反封建主張，提出新三民主義，確定了“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策。

④法西斯主義：蔣介石背叛革命后，仍打著三民主義的旗號，實際上是以法西斯主義為指導思想。3．重要會議：

①中國同盟會成立大會：1905年，東京；

②國民黨成立大會：1912年，北京；

③國民黨“一大”：1924年，廣州，實現了國民黨改組，正式建立了革命統一戰線；

④國民黨五屆五中全會：1939年，重慶，確立了“溶共、限共、防共、反共”的反動方針，加強了國民黨的法西斯獨裁統治，國民黨自抗戰以來政策發生重要轉變；

⑤舊政協：1946年，重慶，確認了和平建國方針，基本上否認了國民黨一黨專政及其奉行的內戰政策。4．政權演變：

①湖北軍政府：武昌起義成功后，成立了湖北軍政府，黎元洪被推舉為都督，湖北軍政府