2024屆高考作文主題訓練聚合作之火，燃未來之燈（含解析）作文主題訓練--------聚合作之火，燃未來之燈

1．閱讀下面的材料，根據要求寫作。

12月8日，中國、尼泊爾兩國元首共同向全世界宣布，珠穆朗瑪峰的最新高程（海拔高度）為8848.86米。這一基于全球高程基準的珠穆朗瑪峰雪面高程一經發布，便成為全球熱門話題。

珠穆朗瑪峰是中尼兩國共同界峰，以前中尼兩國高程測量基準不同。我國采用的是基于黃海海平面的國家高程基準，尼泊爾采用的則是基于孟加拉灣平均海平面的高程基準。考慮到兩國發布同一高程數據能更好地體現雙方的友誼與合作，兩國聯合技術委員會經過認真商討，共同決定采用全球高程基準，也更具有科學性和權威性。

“中外友好交流協會"邀請你作為中國青年代表參會，發表以“攜手合作，共贏未來”為主題的演講。請完成一篇演講稿。

要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2．作文

俗話說：“兄弟一心，其利斷金"“眾人劃槳開大船”“眾人拾柴火焰高"。

請以“合作共贏”為主題，題目自擬，寫一篇議論文。要求：不得抄襲，不得套作，不少于800字。

3．閱讀下面的材料，根據要求寫作。

趙州石橋建于隋代，至今仍巍然挺立，氣勢雄渾。它體現了中國古代勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產。

港珠澳大橋，全長55千米（含橋梁與隧道），2018年10月正式建成通車。這體現了我們國家逢山開路、遇水架橋的奮斗精神。這座大橋是一座圓夢橋、同心橋、自信橋、復興橋。

中國古代的傳說中有一座“鵲橋"，相傳農歷每年七月初七夜晚，喜鵲群集銀河，相銜成橋，以渡織女，使分隔銀河兩岸的牛郎、織女能夠相會。一代代文人將這個美麗的傳說采擷入詩，鵲橋便成了表現美好愛情的詩歌意象。

“一帶一路”是中國與歐亞非各友好國家共同發展、實現共同繁榮的合作共贏橋梁，也是中國與各國之間增進理解信任、加強交流的和平友誼橋梁。

從歷史到現代，從傳說到現實，從實用到象征，“橋"的內涵在不斷地發展變化著。以上各材料的內容觸發了你怎樣的聯想與思考？請據此寫一篇文章。

要求：根據材料選好角度，主旨明晰，文體不限但必須明確，標題自擬，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

4．閱讀下面的材料，根據要求寫作。

2022年11月15日至16日，二十國集團(G20)領導人第十七次峰會在印尼巴厘島舉行。習近平發表了《共迎時代挑戰共建美好未來》的講話，昭示了凝聚共識的愿景期許：“面對這些挑戰，各國要樹立人類命運共同體意識，倡導和平、發展、合作、共贏，讓團結代替分裂、合作代替對抗、包容代替排他，共同破解‘世界怎么了、我們怎么辦'這一時代課題，共渡難關，共創未來。”

在全球性問題日益復雜的今天，國際社會期待聽到中國聲音、看到中國方案，中國不能缺席。歷史悠久的東方古國，山一程、水一程，開啟了她走向民族復興的新征程。中國的世界觀、世界的中國觀，共同交匯書寫新的故事。

作為時代新青年，如何為中國走上新征程添墨加彩？請結合以上材料，寫一篇文章，表達你的認識與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

答案

1．例文：

聚合作之火，燃未來之燈

尊敬的各位參會代表：

大家好！

我是中國青年代表，我演講的題目是“聚合作之火，燃未來之燈"。

前不久，中國、尼泊爾兩國元首共同向全世界宣布珠穆朗瑪峰的最新高程，兩國采用共同的基準，體現了中尼雙方的友誼與合作。自古以來，人類相互依存，各國休戚與共，合作使我們攻堅克難，共謀發展。各位代表，今日，我們之責任，在于積極構建人類命運共同體，聚合作之火，燃未來之燈！

合作是攻堅克難的利器。

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉”，王昌齡有詩如是。江河之遠，在于支流匯集，共同奔涌；山川之高，在于萬石堆積，共筑巍巒；螻蟻聚力可敵大象，星星之火可以燎原。在世界發展日趨迅猛的今天，我們應團結合作，攜手并進，共創美好未來！疫情面前，世界各國戮力同心，共克時艱。2020年伊始，新冠肺炎席卷中國，世界各國積極馳援中國，物資上的“同氣連枝，共盼春來"彰顯著世界人民對中國的關心和支持；在世界疫情日趨嚴重之際，中國同樣積極組建醫療隊派往各國，“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”是中國人民對世界的祝福。魏源有言：“孤局者難起，眾行者易趨。"誠然，如若我們只關心自己，對他人不管不顧，最終只會畫地為牢，故步自封。所以，唯有合作，可攻堅克難，創造奇跡。

合作是謀求發展的正道。

《淮南子》有言：“積力之所舉，則無不勝也，眾志之所為，則無不成也。”昔有陳勝吳廣揭竿而起，團結天下各路之人，積眾力，集眾智，成就一代偉業。今有中國積極推行“一帶一路"建設，積極發展與各國的合作伙伴關系，共同打造人類命運共同體，發展沿線經濟。可見，正是因為有了團結協作的助力，事業才得以發展，世界才得以互相交流、攜手并進。所以，唯有合作方可謀求發展，創造未來。

然知之非難，行之惟艱。梁任公有言：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。”作為時代之未來的我們，自當秉承團結協作的精神，不馳于空想，不騖于虛聲，以協作共進的姿態投身于實踐，共創美好未來！

“山川異域，風月同天"，合作是我們追尋的永恒主題。時至今日，世界形勢日趨嚴峻，全球化指向日趨顯著，我們自當積極協作，共克時艱，謀求發展，聚合作之火，燃未來之燈！

謝謝大家！

【詳解】本題考查學生任務驅動型材料作文的寫作能力。

【審題】審材料：作文材料關注現實話題，緊扣時事熱點，中國、尼泊爾兩國元首共同向全世界宣布珠穆朗瑪峰的最新高程，兩國為了能體現雙方的友誼與合作，采用共同的基準。考生寫作必須基于材料展開聯想和思考，緊緊圍繞“中外合作、友好交流”這一主題，在“和平發展"概念的基礎上，進一步提出“包容、尊重與發展”的新政策理念。寫作的重點是圍繞中國與其他國家的友好交流，展現中國作為外交大國的氣度與胸襟，表現中國國際文化軟實力的提升。

審任務：考生的寫作身份是參加“中外友好交流協會"的中國青年發表，文章主題是“攜手合作，共贏未來”，寫作形式是演講稿，演講地點是國際論壇，聽眾對象是國際友人，因此要有身份意識、對象意識和交流意識。

【立意】1.人類是一個命運共同體；2.合作方能共贏未來3.包容、尊重是未來發展的途徑。

【素材】1.當前我們的共同敵人——“新冠肺炎"仍然在全世界蔓延，感染人數不斷上升。病毒無國界，不分地域，不分人種，不分民族，不分黨派，威脅著我們人類的生命安全，破壞著我們人類發展美好繁榮的良好局面，摧毀著我們人類創造的勞動成果，延緩了我們人類發展的前進步伐，直接影響到人類每一分子的生活狀態和人居幸福感。面對新冠病毒，我們只有攜手聯合起來，才能共同遏制這個來勢洶洶、狡猾多變的人間毒魔。

2.“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。"古今中外的先賢圣哲無不深刻地看到我們人類是不可分割的命運共同體，呼吁人類之間要相愛相助。為此，我們每一個人都很有必要擔當起建設人類命運共同體的重任。須知，雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的！

3.如同行駛在大洋里的一艘巨船，我們同乘于舟，結伴而行，雖膚色不同，種族不同，語言不同，但我們同呼吸，共命運。當颶風、海嘯來臨時，沒有一個人會幸免于外。“覆巢之下，安有完卵？”

朋友們，我們人類居住在茫茫太空中最美好的藍色星球——地球上。我們有著共同的命運，共同的利益。我們享受著人類創造的文明成果，享受著地球母親為我們人類提供的生活便利。這些足以促使我們著眼于明天，著眼于未來，攜起手來，消除歧見，共同建設我們人類美好幸福的明天。

2．例文：

合作才能實現共贏

流星固然璀璨，但區區一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮，只有成雨而來才會星光閃耀，照亮夜空；一人獨行，縱使無牽無掛，箭步如飛，終將孤獨寂寞，孑孓而行；結伴同行，互相幫襯，才會團結友愛，互相幫助，共度難關，彰顯英雄本色。人們追求的不應是獨行間轉瞬的溢彩流光，而應是互相扶持，共贏光彩。

互相幫助，成功的保障。一根筷子容易被折斷，十根筷子牢牢抱成團，這個諺語早已家喻戶曉，三國時期“三英戰呂布"的故事也早已耳熟能詳。劉玄德能成為一代梟雄而三分天下，與其禮賢下士，與關張二弟及一干文武大臣同心協力分不開。而呂布縱使勇絕天下，也就是無謀勇夫，只能慘死于亂刀之下。一株胡楊在沙塵暴面前無可奈何，可一片胡楊卻能使狂風沙暴偃旗息鼓。人類之所以成為地球之主，不僅因為超凡的智力，還因為我們巨大的人口基數，團結合作的凝聚力。結伴而行的成功范例，俯拾即是。因此，合作才能共贏。

個人獨行，難敵大災難。個人的蠻力再強大，也終難抗衡眾人的實力。一朵野花可能不如山中獨放的百合，但成群的野花卻招來了更多的蜜蜂蝴蝶；一只螞蟻固然難撼巍峨的大樹，但成群的螞蟻卻可以咬空參天巨木；古代君王之所以倡導以民為本，就是認清了千萬民眾那足以撼天動地的力量。能征善戰的只是將軍，善于聚人的方為王者。這也是劉邦逆襲項羽，中國打贏侵華戰爭的原因。NBA中有一支圣安東尼奧馬刺隊，憑借團隊籃球十五年屹立不倒，而強如喬丹，詹姆斯在生涯早年依舊難求一冠。事實證明，團隊的強大，才是真正的強大，他是任何力量也戰勝不了的。

合作共贏，互助是王道。合作，并不代表單方受益，互助互惠才是王道。三國時四代公侯的袁本初，也不失為梟雄之一。他也廣納人才，效仿戰國四君子。但他只知納才，不懂留才，色厲內荏的他猜忌心極重，并不知體恤人才，導致田豐入獄，許攸叛逃，官渡之戰，傾家蕩產，身敗名裂。他只知求人幫助，卻不知助人，導致無人愿意幫他，成為孤家寡人。這是他與曹操的差距，也是歷代霸者與王者之間的差距。可以見得，逞一時之英雄不是英雄。

合作是人生與事業的最高境界，懂得合作，呼喚成功，讓我們在你與我間，架起一座緊密相連的橋梁，共同抵御風險，共同贏得利益，共同分享快樂。這才是生存之道，合作，才能實現共贏。

【詳解】本題考查學生的寫作能力。這是一則材料作文。材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類、說理類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。比如本次作文，這是一則以“合作共贏”為主題的材料作文，考生需理解這一主題的內涵，并圍繞材料發散引申，然后找到最佳的立意方向。

【審題】首先分析材料。本次作文由三句俗語構成。“兄弟一心，其利斷金"比喻只要兄弟一條心，就能發揮很大的力量，泛指團結合作；“眾人劃槳開大船”比喻大家共同努力，就能把事情做好，強調只有團結一致才能把事情做好，突出的是團隊協作的重要性；“眾人拾柴火焰高"，眾多人都往燃燒的火里添柴，火焰就必然很高，比喻人多力量大。結合這些材料以及題干中“以‘合作共贏’為主題”這一要求即可得知本次作文立意的中心，考生只要圍繞“合作共贏"“同心協力”“共榮互惠"等立意都是符合要求的。然后分析文體。從題干的要求來看，本次寫作的文體是議論文，這就要求要有明確的論點，要有充足的論據，要進行有力的論證。考生可以借助是什么、為什么、怎么辦的方式行文構思。

參考立意：合作方能共贏；誠信合作，共贏未來；團結一致，眾志成城；風雨同舟，守望相助。

行文結構：首先擬寫一個與主題相關的標題，如“合作，才能實現共贏”；接著運用排比句開頭，運用簡練的語言，短促的句式，引出材料和文章的中心；中間三個分論點圍繞中心論點逐層展開，從不同角度，列舉實例，論證中心，得出結論；結尾語言簡潔，照應上文，號召激勵：“讓我們在你與我間，架起一座緊密相連的橋梁，共同抵御風險，共同贏得利益，共同分享快樂。這才是生存之道，合作，才能實現共贏。"

素材：

（一）合作共贏的名言

1.三個臭皮匠，賽過諸葛亮。（俗語）

2.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（俗語）

3.一堆沙子是松散的，可是它和水泥混合后，比花崗巖還堅韌。（西方諺語）

4.小合作要放下態度，彼此尊重；大合作要放下利益，彼此平衡；一輩子的合作要放下性格，彼此成就。

5.合作可以產生一加一大于二的倍增效果。據統計，諾貝爾獲獎項目中，因協作獲獎的占三分之二以上。在諾貝爾獎設立的前25年，合作獎占41%，而現在則躍居80%。

（二）合作共贏的典例

1.合作實現雙贏：互利共生生物學上有很多互利共生現象，即兩種生物生活在一起，互相合作，彼此獲益，實現雙贏。非洲草原上的蜜獾，經常和一種叫響蜜鴷的小鳥合作，響蜜鴷利用優秀的視覺找到蜂巢，引導蜜獾前去破壞蜂巢，蜜獾喝蜂蜜，響蜜鴷吃蟲卵，彼此都能享用一頓美味大餐。

2.合作實現雙贏：火海逃生一場突如其來的大火將一個瞎子和一個癱子困在屋里，危在旦夕。瞎子雖然手腳利落，但卻辨不出逃命的方向。癱子雖然耳聰目明，卻無法動彈。在這生死存亡的關頭，如果他們各自逃命，無疑都是死路一條，唯一的辦法就是相互協作，取長補短，身體健壯的瞎子背起眼睛完好的癱子，在癱子的指引下，迅速的逃離火海，方能死里逃生。

3.相互拆臺導致全盤皆輸：螃蟹效應釣過螃蟹的人或許都知道，竹簍中放一只螃蟹，要蓋上蓋子，多釣幾只后，就不必再蓋了，因為這時螃蟹是爬不出來的。當竹簍有兩只或兩只以上的螃蟹時，每一只都爭先恐后地朝出口處爬。但簍口很窄，當一只螃蟹爬到簍口時，其余的螃蟹就會用威猛的大鉗子抓住它，最終把它拖到下層，由另一只強大的螃蟹踩著它向上爬。如此循環往復，無一只螃蟹能夠成功爬出竹簍。

4.合作鑄就強大：馬刺團隊籃球NBA中有一支圣安東尼奧馬刺隊，憑借團隊籃球，二十年屹立不倒，至今仍是強隊。而強如諾維斯基、詹姆斯等巨星，依然在職業生涯早期打不過馬刺隊。事實證明，合作鑄就的強大，才是真正的強大。

3．例文：

中國橋，中國精神

今天我十分榮幸能作為一名中國代表站在這莊嚴的演講臺上說出中國聲音。我們的中國，自古便有了建橋的史冊記載，橋梁歷史悠久豐富。從歷史到現實中國橋的內涵在發展變化，每一座橋都足以展示我們獨特的中國精神，讓我們一起來感受中國精神。

克服險阻，艱苦奮斗。建造精美橋梁，展現我們中華民族的偉大創造力。隋朝的趙州橋，巍然挺立，氣勢雄渾，是我們國寶的歷史財產。即使完成經驗缺乏，技術條件艱苦的古代，也完全可以現代精密建造的橋梁相媲美，充分展現了古代人民勞動智慧與才干。每一座橋墩，每一座橋梁支起中國人民的信念，厚實我們的中華根。

追求卓越，搭起世界橋梁，我們自信圓夢。今年，港珠澳大橋正式通車，這一座從設計到竣工都被世人所關注的橋梁，現如今已平穩的橫跨于海面之上，一舉成為世界十大最長橋梁之首，刷新世界紀錄。港珠澳大橋的通車，體現了中國逢山開路，遇水架橋的堅定信念與奮斗精神。我們通過橋梁連接共同命運，連結中國夢，鑄造中國魂。

促進共同發展，實現共同繁榮，共建和平友誼橋梁。我們開放包容。一帶一路建設將中國與更多國家連接在一起，促進合作共贏。實現地區間的共同發展。我們是愛好和平的國家，通過一帶一路建設更能把我們加強理解，共同發展的堅定信念，傳遞世界。將改革開放的福祉與其他國家共享。我國致力于構建人類命運共同體，構建和諧大千世界與一帶一路建設的初衷相吻合。我們開放共享，我們自信開放。

中華民族是有理想，有擔當，有本領的一個民族。我們在百年屈辱中奮力拼搏；我們在落后中砥礪前行，不忘根本；我們在強大中，共享資源，初心不變。中國橋梁便是中國精神的代表，你看他們昂然挺立，你看他們奮發圖強，你看他們創造世界奇跡。如果中國是一座橋梁，那我一定堅信它會使自信自強開放之橋。我們，就是這樣一群具有中華精神的中國筑夢者。

中國橋的內涵在時代中變化，也意味著中國精神有了更多豐富的內涵。中國橋，連接中國夢，連接世界，展現中國精神。中國有橋，更有十里春光。

【詳解】本題考查考生的寫作能力。本題屬于任務驅動型作文，任務驅動型作文的寫作要求關鍵在于識別并完成任務，在任務的驅動下發表對材料的看法。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內容。本題題干要求考生針對材料來談自己的思考與感悟，寫一篇文章與同齡人共勉。材料重點在于引導考生關注并思考“橋”，這就要求考生要把握材料的內容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文。

【審題】這是一道給材料情境作文題，材料用一個主題詞描述就是“中國橋"。材料的表層內容比較淺顯，容易把握。“從歷史到現代，從傳說到現實，從實用到象征，‘橋’的內涵在不斷地發展變化著。以上各材料的內容觸發了你怎樣的聯想與思考”這是作文任務，這個任務只是提供了一個語境，學生要根據這個語境來確定作文的內容和主題。通過“橋"，要讓世界來理解中國、信賴中國、支持中國，與中國合作，推動世界和平發展。也就是要讓世界“讀懂中國”。文題材料展示了“中國橋"極其豐富的內涵。材料中的這些橋的內涵形成了互補關系，合起來就是“中國橋”的內涵，這些內涵指向了“中國"這個對象的方方面面。橋是一種用來跨越障礙的大型構造物。

材料一，趙州橋是現實中的橋的代表，作用為連結兩岸，助人渡河，體現了橋的原始功用。并且歷經千載，巍然屹立且造型美觀，體現了工藝精湛，凝聚了古人智慧和才干。集實用價值與觀賞價值于一身。助人、甘為人梯、連接(連結)等都可以從材料一中引申和生發出來。

材料二，港珠澳大橋也是現實中的橋梁代表，除趙州橋的助人渡水功能之外，更能夠連結大陸、香港和澳門。中國自近代以來，飽受凌辱，一系列喪權辱國的條約簽訂之后，香港、澳門的百年離去。1997、1999年，兩地相繼回歸，體現了國家日益自信、日益強盛。一座“金橋”連接三地，也體現出了同心協力共同譜寫中華民族偉大復興的新篇章。從中也能體現出，中華民族百折不撓、上下求索的精神。在這種精神的指引下，我們自信、樂觀、昂揚、向上、充滿智慧，為中華民族的偉大復興而同心協力。

材料三：此則材料中的橋已經從現實中的橋，變成了想像和傳說中的橋了，橋是由喜鵲相銜而成，助牛郎織女相會。喜鵲在我國有喜事、美滿等象征義，牛郎織女的傳說一定意義也體現出希望有情人終成眷屬的美好祝愿。因而，這里的橋是助人之橋、成人(之美)之橋，幫助、成全等是可以寫作的要點。

材料四：本則材料的“橋"的內涵更加擴大，將“一帶一路”比作“橋梁"，這座橋梁的作用正如材料中所言增進理解、信任，目的是促進共同發展、繁榮。將橋梁的原始作用進行了引申和生發，突顯了一帶一路的價值和意義。總之，四則材料聚焦于橋，從實際功用到取其比喻義，從物質的橋梁到精神連接，從原始價值到象征意義，無不體現了“橋”的價值和意義。

作文題提供的材料是“中國橋"，而“中國橋”中所體現的中國力量、中國智慧、中國精神、中國氣度、中國情懷、中國文化等。“從歷史到現實，從傳說到夢想，中國橋的內涵在發展變化。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考"這是作文寫作的引導語，也明確了作文要寫的內容，由“中國橋”引發的“聯想和思考"。

參考立意：現實的橋，歷史遺產，工藝精湛，凝結智慧，助人渡河；現實的橋，勇往直前，不斷求索，開辟道路，圓夢、同心、自信、復興；傳說，渡人，成人之美，美好；共同、發展、繁榮、合作、共贏、理解、信任、友誼等。

行文結構：結合材料內容分析確定標題《變化的中國橋，不變的相連心》。開頭結合中華“橋”文化引入，如“中華上下五千年，歷史在千變萬化，時間的淘洗將中國大地的風貌沖刷得與往日不同，包括中國橋的建造形式"。然后從不同的角度分析論述，如橋的形式雖在變，中國人與外界相連的愿望不會變；橋的建造技術雖在變，中國人努力奮斗的精神不會變等，得出結論“中國的奮斗精神，就是這樣代代傳承、勇創未來的明天”。最后可以寫自己的感悟或做法，如“我們將懷著奮斗精神、相連之心，努力構建更多的溝通、開放之橋，與世界進行深及文化的交流"。

【素材】紅日初升，其道大光；大河伏流，一瀉汪洋。眾所周知，中國之橋聞名于世，古往今來，橋不僅是溝通兩岸的樞紐，更象征著中國的精神風骨與時代發展。因而我以橋為名，昭示中國跨山海長橋，筑時代輝煌之夢。

雪山連綿的青藏之地，那條蜿蜒盤旋的“天路”，近一半里程以橋代路，貫穿東西，開辟了藏族人民的新生活。這橋不僅是他們的行路之需，更是民族團結，共同繁榮的必要建設。屹立長河之上的趙州橋，幾千年風雨不倒，其拱橋之新向世界展示人民的智慧與才干，民族自信的驕傲與榮光。跨越崇山峻嶺，使橋上車水馬龍，來往不息，見證時代物質的發展，感情之維系。

猶記民族危亡的緊要關頭，盧溝橋上槍聲如雷，子彈如雨，英勇的戰士前仆后繼，為保衛祖國而揮灑熱血；仍記長征路上艱難險阻，一座鐵索橋溝通希望，中國革命的道路在橋上架起，民族的抗爭在橋上迸發。一座座橋，不論是由木片相連，亦或是由鐵鏈石塊相聚，都編織出國家前行的希望與夢想。跨越槍林炮火，使橋上和平安寧，川流不止，見證時代精神的奮發，革命的壯麗。

橋承載了國人的信念與自信：港珠澳大橋歷時數十年，自主研發開拓創新。總工程師林鳴言：“橋的責任在于承載，而人的責任在于擔當。"潛心摸索，負重前行，開創世界奇跡。總設計師孟凡超道：“任何一個社會都有弄潮兒，就看你愿不愿意隨時代大潮，接受層層大浪淘沙。”中國人迎難而上，接受時代考驗，跨越海洋建設大灣區，向世界展現開放的決心。橋承擔了大國的責任與夢想。三橫五縱高鐵是橋，中國速度駛向遠方；華為5G通訊是橋，穿越電纜貫通全球；一帶一路倡議是橋，與世界人民同心共筑，共享發展紅利。中國的民族復興、國家發展，盡展現于這橋之上。跨山海長橋，中國有信心筑時代輝煌。

駝鈴叮當，響徹千年，西漢張騫當年走出了絲綢之路，開辟了連接世界的通道。新中國提出了建設“新絲綢之路經濟帶"的合作倡議。我們的“一帶一路”是合作共贏橋梁，高舉和平發展的旗幟，共同打造政治互信、經濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。

“日月不肯遲，四時相催迫。"時節變動，時代闊步向前，只要不負韶華，奮力逐夢，就能擁有“萬水千山”。在千萬年來人類文明的星河中，我們中國用智慧和才干架起了趙州橋；用“扌魯起袖子干"的奮斗精神筑建了55千米長的港珠澳大橋。我只想說：“鵲橋飛渡，只為圓夢。”圓我們中華民族的“復興之夢"。

我們構筑的“一帶一路”是緊緊向“人類命運共同體"構建靠攏，70年前，我們中國一窮二白。如今，我們在世界500種主要工業品中，有220種產品居全球第一位，并擁有“兩彈一星”、航空母艦、高速鐵路、載人飛船等大國重器。我們中華民族自古以來都不是吝嗇的民族，不是愛戰斗的民族，我們架起經濟發展的橋梁，構筑起各國交流的橋梁，就是想與世界分享我們的成果。這個美好的時代，給中國的發展騰飛創造了條件，“吃水不忘挖井人。"各國友人對我們的幫助，我們中華民族銘記于心，“筑橋”便是我們給世界各國的感恩獻禮。

我國著名作家魯迅先生說過：世上本無路，走的人多了，便成了路。橋，也是如此。站在這溫馨的年代，我想起了一戰、二戰的殘酷。歷史是人類前進的鏡子，我們仍需警醒歷史的重演。中國是禮儀之邦，是和平的樂土。我們反對戰爭，我們憎惡戰爭。己所不欲，勿施于人。親愛的各位國際友人，讓我們共同來建設這座和平友誼之橋吧。

【點睛】任務驅動型材料作文的審題方法很多，