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《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇1今天,我讀了法布爾所寫的《昆蟲記》。法布爾是第一個為蟲子寫歷史的人,他畢生的精血全部都在一本書上,那本書就是《昆蟲記》,法布爾一生都在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗,真實的記錄下昆蟲的本能和習性,完成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。

法布爾刻苦鉆研,犧牲了自己私有的時間去了解昆蟲。《昆蟲記》詳細的描寫了昆蟲的生活:如蜘蛛、密封、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀,等等。這些給后世做出了很大的貢獻,使人類社會迅速走向了現代文明。

法布爾不是隨隨便便就成功的,他的成功是用努力換來的,他出生于農民家庭,從小生活貧困,靠自學先后取得了多個學位。他前半生一貧如洗,后半生勉強溫飽,但法布爾從來都沒有放棄過,他從哪里跌倒從哪里爬起來,他認真確定方向,向那個方向大步大步的跑去,他堅持不懈的觀察昆蟲及植物,不斷的獲取知識,法布爾最大的樂趣就是在于探索生命世界的真面目,發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為如此才編寫《昆蟲記》。

我也想像法布爾一樣在知識的世界里暢游,可是我連數學題都不認真,怎樣在知識的世界里暢游呢?所以我要認真學習,努力向上!

讀了《昆蟲記》,我明白了:做任何事情要制定好目標,按計劃去做,比如寫日記,一定要堅持,不要半途而廢,如果半路而廢的話那前面所做的一切都白做了。所以我們不管做什么事,都一定要堅持不懈,要為了理想而奮斗!

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇2近日,我讀完了《昆蟲記》這本書,感觸很深。

這本書的作者通過仔細觀察,多次實驗,細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣,讀者讀得興趣盎然。

昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前,我不知道管蟲會穿“衣服”,不知道松蛾蟲會預測天氣,也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時,是把毛毛蟲弄得不能動,失去知覺,而不是殺死毛毛蟲,這樣,就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時,是只捕小的,這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎么樣?聰明吧!

作者寫出這些都是因為他仔細觀察,而我,則是一個不太會觀察生活的人,因此,老師叫我寫作文時候,我總想不到題材。不過有一次例外,一次去上課的路上,我發現了一隊螞蟻正在搬食物,經過觀察我發現,螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。這次我雖然仔細觀察了,但這是對我感興趣的事。現在我明白了:不能只對我們感興趣的事仔細觀察,應該對周圍的所有的事仔細觀察,才能做到無處不文章。瞧,小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!

生活是寫作的源泉,應該仔細觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后,我深刻體會到的。

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇3看了《昆蟲記》后,我才知道原來昆蟲世界有這么多奧秘:蟬在地下待四年才能鉆出地面,蟋蟀善于建窩、管理窩巢;蜘蛛很會織網、捉蟲子;螳螂用心理戰術讓對方害怕……這本書讓我們身臨其境一般,足不出戶就能感到昆蟲世界的奇妙。

當我看《昆蟲記》時,一看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行,他不顧危險捕捉黃蜂,他一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果,螢的捕食過程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了,他收集數據、分析原因,身又設計下一次。嚴謹的實驗方法,大膽的質疑精神,勤勉的作風。這一次,我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。但是我卻沒有這種作風,相反我做任何事情都總是馬馬虎虎、草草了事,很少做完再檢查。

有一次語文老師讓我們回家背課文,那天作業不多,但是我卻磨蹭了好長時間,到了10點鐘才寫完,我剛準備上床睡覺,但是被媽媽叫我背課文。我根本不會背,媽媽就讓我重新背。我認為差不多就可以了,就去睡覺,結果第二天起來就只記得幾個字,被老師批評了。現在讀了這本書,我一定要向法布爾學習,要有認真嚴謹的想學習態度。

我佩服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環境息息相關,又讓我感受到了作者的細微觀察。我覺得無論是誰,閱讀一下《昆蟲記》,一定會喜歡上它的。

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇4午夜的風打破了寂靜,屋外漸漸的下起了綿綿小雨,我躲在床上打開那明亮的燈,用那幾乎凍僵的手翻開語文書,開始讀起了《昆蟲記》。

這篇課文講了一個叫法布爾的人,他從小就是個昆蟲迷。有一次,他仰著頭觀察屋檐下的蜘蛛捕蚊子,一看就是三四個小時!

法布爾出生在一個貧苦的農民家庭。他的家在法國南部一個偏僻的小山村。小時候,他沒上過一個像樣的學校。他的學問是靠刻苦自學得來的。法布爾曾經說:“學習這件事,有沒有有人叫你不重要,關鍵是你自己有沒有自覺。”“有教師的言行指導的人是何等幸福!”“擺在他面前的是一條坦途,另一種人巍峨的山崖上的一條小徑,由于兩眼一黑,經常摔倒;他慢慢摸索著進入一個未知的世界不知所難。幫他的唯有有毅力,根底淺薄者的唯一伴侶。我的命運便是如此”。最后他成功了。

法布爾九十二歲時去世在即將離開人世的時候,他說出了這樣感人肺腑的話:“我要做的事還有很多很多!”

讀到這里,我的眼眶不經濕潤了,法布爾給我留下最深的印象是他那內心的堅強和對昆蟲的執著,如果沒有這兩個執著的信念就沒有現在的法布爾;如果沒有這兩個信念,可能現在的法布爾還在那個破舊的屋里;如果沒有這兩個信念,可能現在的法布爾還在為了理想不知所云著。

長大了我一定要像法布爾一樣到大自然的奧妙中去遨游,去漫步。去為祖國做奉獻!

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇5《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》、《昆蟲的故事》,是法國著名昆蟲學家法布爾所寫的關于昆蟲的科普文學作品。

我讀了這本書,一下子被它清新有趣的文字,幽默輕松的語句所吸引。這本書用散文的形式介紹了眾多昆蟲的特點、習性等。書中講述了“會唱歌、會蓋房子”的蟋蟀、“美麗又勇敢”的蟈蟈,“聰明會享受”的角蛛以及讓人意想不到竟然是肉食動物的螢火蟲。

讀了這本書我感受到了大自然的神奇、動物生長的奧秘,讓我知道了無論植物還是動物都是有生命的,我們不要去隨意傷害它們,因為它們和我們一樣都是不怕苦、不怕累的好“公民”!

同學們,如果你們想了解更多有關昆蟲的秘密,就快去讀一讀這本神奇的《昆蟲記》吧!

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇6最近,我讀了法國著名的昆蟲學家法布爾花費了將近20年時間寫成的《昆蟲記》,這本書讓我愛不釋手,一口氣讀了三遍。《昆蟲記》不僅讓我熟悉了昆蟲的生活環境、昆蟲的家、昆蟲的食物;還讓我了解了昆蟲們的生活習性、本能、計謀手段等。法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們講述了一個平凡、奇特、有趣的昆蟲世界,從這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球,是草原上的清潔工;被管蟲用極微小的圓球為寶寶制作美麗的衣服,是昆蟲界聰明的裁縫;蟬是大自然的歌唱家,是一位自食其力的勤奮者,螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾是一位有著驚人耐心、細致觀察力、刻苦鉆研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我碰到一道難題,沒有動腦就去問媽媽;特別是上學期期中考試由于我的馬虎、粗心,數學成績拖了班級后腿,使我懊悔不已。以后在生活、學習中,我要學習法布爾探索大自然的精神。

《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數的啟發,我認為是一本值得閱讀的好書,無論是誰只要認真閱讀一下《昆蟲記》就會被大自然的神秘吸引,快來看看吧!

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇7看了《昆蟲記》這本書以后,我懂了很多得昆蟲知識。例如:昆蟲能吃的蘑菇人類不一定能吃、蝎子被火包圍的時會“自殺”但把它再放到陰涼處時就會復活、螞蟻是怎么吃蚜蟲的分泌物的———完全把我帶入了一個生動有趣的昆蟲世界。

法布爾生性靦腆,著作有《昆蟲記》《茜草:專利與論文》、《阿維尼翁的動物》、《塊菰》、《橄欖樹上的傘菌》、《葡萄根瘤蚜》等等。其中《昆蟲記》是他的代表作,為他贏得了“昆蟲界的荷馬”以及“科學界詩人”的美名,他的成就得到了社會的廣泛承認。

他父親僅僅將幾個耳光給他作為他研究昆蟲的“鼓勵”。他其他的親人也不贊成法布爾喜歡昆蟲,甚至討厭昆蟲。但法布爾沒有向各種困難屈服,他勤于自修,精心選擇研究方向,堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物,不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣,盡在于探索生命世界的真面目,發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。

你喜歡昆蟲嗎?你仔細觀察過它們嗎?樹上唱歌的蟬、花間勞作的蜜蜂、夏夜打著燈籠的螢火蟲———每一種昆蟲都有獨特的生活習性、興趣愛好以及特殊的本領。這本書用詼諧幽默的語言,引人入勝的情節,生動講述了它們的生活,展現了它們的個性和你分享這些小生靈身上究竟發生了什么好玩的故事。

讀了法布爾的《昆蟲記》,給了我很深的啟發:我一定要學習法布爾勇于探索世界,勇于追求真理的勇氣和毅力,做任何事情都要堅持到底!

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇8昆蟲,在房屋的每一個不為人知的角落悄無聲息的忙碌著,但我們對它又了解幾分呢

周末,我懷著讀科普書的心情翻開了昆蟲記,按照從前的習慣,我翻開書做的第一件事是找內容簡介。“它融作者畢生研究成果和人生感悟與一爐,以人性關照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。”看到這里,我覺得它已經不再是一本科普書了,于是,我懷著一種敬畏的心情繼續閱讀。

現在有多少人對昆蟲避之不及,恨不得昆蟲直接在這個世界上消失。但為什么法布爾可以十年如一日的觀察者某些人認為面目可憎的昆蟲呢

漸漸地,我發現這本書已經不僅僅是在講昆蟲了。在這當中,人與蟲之間似乎有一條無形的鏈條將他們緊緊聯系起來。從昆蟲們帶有人的思想感情可以看出作者對昆蟲抱有深厚親切的感情,字里行間似乎都是在寫一個人,一群人,而不是一只又一只小昆蟲。

法布爾把昆蟲們當成人,當成自己的孩子,在他看來,昆蟲與人有相同之處,昆蟲是生靈,雖然在大多數人眼中他們是低級的但他們有時是特別聰明的。在書中,昆蟲的一舉一動都被記錄了下來:他們的聰明乖巧,兇狠殘忍。但有一點沒有變,他們都是廣闊天地中的小小的生靈,是人類的朋友。

在某些昆蟲擅長的領域中,比如蜜蜂釀蜜,我們自認做不到。但密封門日復一日為我們提供鮮美的蜂蜜,我們卻還在憎惡著昆蟲。

昆蟲就算再渺小,也有一些用處,不能因為他們中的一些面目可憎,作惡多端,就直接否定它們存在的意義,哪怕只是小小的一只螞蟻。

并不是所有的昆蟲都對人類百害而無一益,昆蟲不應該遭到這樣的排斥與厭惡。

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇9《昆蟲記》讀后感《昆蟲記》是法布爾通過自己努力的觀察而凝聚成的一本歷史名著。里面介紹了許多關于昆蟲的知識,豐富而真實,將昆蟲栩栩如生的擺在你的面前。這本書中昆蟲種類繁多,我覺得最有趣的昆蟲是眾所周知的螢火蟲,我一開始以為螢火蟲的發光點在額頭上,看了書后我明白了,螢火蟲的發光點在它的小屁股上。此外,我還認識了金步甲,黑步甲,天牛,松毛蟲和黑胡蜂等等等等。

令我印象最深刻的是:金步甲。金步甲是一種十分兇悍的昆蟲,速度很快,在敵人面前毫不退縮,勇往直前,勇氣可嘉。令我萬分敬佩,我們學習也不要這樣嗎?遇到難題不會不要氣餒,拿起筆來算,就會得到豐厚的戰利品。法布爾憑著他的執著,五十余年深入到昆蟲界中,用畢生的心血細微的觀察著昆蟲,才將他的努力寫成了一本《昆蟲記》。法布爾用實際行動告訴我們,只要認真觀察身邊的事物,你就會有所發現。

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇10法布爾是一個昆蟲學家,也是昆蟲學上的一個奇跡,因為他花了一生的時間來觀察,研究昆蟲和為昆蟲寫出了十卷大部頭的書,所以不能不說他是一個奇跡,現在我們來述說他的成就。

法布爾令我最感動的是他用自己的身體做實驗,就在法布爾寫昆蟲的毒素時,我大為震驚因為他采集了松毛蟲的幾滴血,滴在吸墨紙上再用繃帶綁緊,當晚,法布爾感覺到劇烈的疼痛但他感到開心,因為這件事還沒有人證實過但法布爾卻證實了!這是他用自己的身軀去試驗的,他早上醒來又把干蟲屎放在乙醚中浸泡里許久濃縮成了幾滴,再用橡膠貼了起來,晚上他感到十分的疼痛和癢,剖開一看,不看不知道,一看嚇一跳,手臂有一大快紅腫的地放,第二天,紅腫的地方都爛了看見里面鮮紅的肌肉,連給他換藥的人都感覺惡心,就是這地方使我震驚三、四個月這個爛的地方才好了起來,這可以看出法布爾的令人敬畏和堅持不懈的精神。法布爾就使用自己的生平經歷來寫這個著作的。法布爾一個令人贊美的昆蟲學家真是名富其實啊!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模!法布爾除了真實的記錄昆蟲的生活,還透過昆蟲世界折射出社會人生!

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇11《昆蟲記》作者是讓亨利·法布爾。這是一本根據對昆蟲的習性、生活詳盡、真實的觀察而寫成的一本不可多得的書。書中記述的昆蟲的生活習性等各方面真實情況,而且作者描寫手法輕練清晰,文筆幽默搞笑,因此,該書被稱為“昆蟲的史詩”,作者本人也被贊譽為“昆蟲的維吉爾”。

打開這本,我首先看見的就是英國生物學家達爾文和我國的文學巨匠魯迅先生對這本書的稱贊。這引發了我強烈的好奇心,是怎樣的一本書能讓這二大巨匠做出好評呢?我已經有點迫不及待了。

法布爾利用業余時間對昆蟲進行細心的觀察和研究,所以他筆下的小蟲子一個個活靈活現、栩栩如生、充滿了靈性,讓人看了覺得十分可愛,就連一般人討厭的食糞蟲也讓人看了覺得妙趣橫生。在所有的昆蟲里面我最喜歡豌豆象,它長的小頭、大嘴、身著褐色斑點的灰衣裳,長著扁平鞘翅,尾腿部有兩個大黑痣,有個和它實際極不相符的名字“象”。毎年五月的上半月,它們就開始活動,碗豆象產婦開始產卵。八月小碗豆象從碗豆里爬了出來,它的天敵小蜂在它的頭頂上飛來飛去,小豌豆象最后成活率很低,只要給小蜂叮上,把卵產在豌豆象的身上,豌豆象就變成小蜂的糧食,最后生存下來的豌豆象都是斗智斗勇的勝利者。另外松樹鰓角金龜也讓我感到很神奇,它的正式名稱叫縮絨鰓金龜。嘻嘻!一個小昆蟲有兩個名字夠奇怪吧!

希望大家和我一起來讀一讀這本書,它可以讓你增加有關昆蟲方面的知識,也可以讓大家了解作者那種似散文詩般的寫作方式的美好。

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇12當我一看到這本書時,頁面那里寫著那句,“影響孩子一生的經典叢書?陪伴孩子成長的朋友”我這就把這位知心的“朋友”介紹給你們吧。

這本書的作者是法國的法布爾,這本書是說昆蟲的,整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法,勤勞的蜜蜂,愚笨的毛蟲,漂亮的蛾,可怕的蜘蛛,它們可稱得上是這本書的主人公。其中,我對《螳螂》這篇感到害怕,你們別看螳螂那貌似真誠的樣子其實都是騙人的,它有一個稱號叫“叢林殺手”,昆蟲中誰要是沒反應過來就成了螳螂的食物了,無論是什么蟲都無法逃脫螳螂的“火眼金睛”,最是可怕的是,它還會吃了同伴,連兄弟姐妹也不放過,聽說雌螳螂還會吃自己的丈夫呢。

最后,我想說法布爾的堅持不懈使我很敬佩他,

因為他不怕困難,不論是炎炎夏日,還是寒冷的冬天,他都要捉到活著的昆蟲來觀察,這一點是值得我們學習的地方,我一定要向法布爾那樣,努力、堅持不懈,我們的成績一定會更好的!

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇13上周,我懷著驚訝的心情,讀完了昆蟲記。《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作,也是一部不朽的著作,更是他創造的一個偉大的奇跡,贏得讀者聲聲的驚嘆!

作者法布爾用養昆蟲的方式觀察蟲子,向我們展現了昆蟲的生活。這本書讓我們知道人類并不是一個孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內,都在同一個緊密聯系的系統之中,昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環,昆蟲的生命也應當得到尊重。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這是作者細心觀察的結果,光是仔細觀察還不夠,還要細致描寫,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點像絲織品,白里略秀一點紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細致描寫,使整本書顯得更加生動、具體,引人入勝。

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇14《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾寫的。

自從我翻開這本書,它就仿佛把我帶進了一個昆蟲的世界:石蜂勤奮地筑巢;蝴蝶在花叢中翩翩起舞;黑步甲英勇地和害蟲搏斗……

以前,我很討厭一些昆蟲,見到我害怕的昆蟲就躲開。自從讀了《昆蟲記》后,我發現,其實昆蟲并沒那么可怕,還十分奇妙,所以現在我也開始觀察昆蟲了。

法布爾從小就十分迷戀昆蟲,父親每次叫他出去放鴨子,他都會捉一些大大小小的昆蟲回來。雖然很多孩子不愿和他玩,但他把昆蟲當做自己的朋友。盡管他受到了許多挫折,面對父母的干涉和人們的鄙視,他并沒有放棄研究昆蟲。長大后,他買下了一個昆蟲遍地的荒石園,他每天都仔細觀察園中的這些昆蟲,他迷戀昆蟲簡直到了如癡如醉的地步。盡管他家庭的生活條件十分艱苦,可他靠著堅持不懈的精神,“滴穿”了人生道路的一塊塊“頑石”,才成了偉大的昆蟲學家。

每次看到《昆蟲記》的時候,我總是十分感興趣。《昆蟲記》中每一種昆蟲的傳奇都是法布爾細心觀察的成果。書中除了記載了昆蟲,在《貓的故事》和《燕子和麻雀》中,還重點描繪了幾種小動物的生活情況,這更加吸引了讀者的眼球。他把那些動物的一舉一動,以及自己和動物的親身經歷寫得十分生動、傳神。而且,他還把昆蟲的特征和動物的特征做比較。這些都讓人十分佩服他,他不愧為我心中的“昆蟲巨人”。我也看過許多關于昆蟲的書,而這本《昆蟲記》是我讀的此類書中最精彩的了。

在生活中,我們也應該像法布爾一樣,勇于探索世界,有敢于追求真理的勇氣和毅力。無論做什么事,都要有嚴謹的科學精神,不要半途而廢。即使條件艱苦,也要堅持不懈,直到成功!

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇15《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾寫的觀察記錄。在書中,法布爾在對一種種昆蟲的日常生活描述中體現出對于生活的獨特欣賞,他真是擁有“哲學家一般的思,美術家一般的看,文學家一般的感受與抒寫”。

對于昆蟲,我的第一感覺就是不喜歡,特別是蒼蠅,蚊子更令人惡心。而法布爾則把昆蟲作為自己最好的朋友,把研究昆蟲作為是一種樂趣,且畢生的心血都融入其中。因為他喜歡昆蟲,把昆蟲當知己來看待,所以才能把昆蟲寫得富有神秘色彩,令我這個討厭昆蟲的人也不知不覺得被他的文字吸引,開始了解昆蟲,愿意用欣賞的目光去看待昆蟲了。蜘蛛在他的觀察下,已成為一個超級“幾何大師”,它們發出的電報線可以知道遠處的情況;而蟋蟀的住宅,樂器也可以和人類比較。

十卷《昆蟲記》我只讀了一小部分,卻足以從書里看出法布爾對昆蟲的喜愛和他仔細的觀察。從他的文字中可以看出,昆蟲是可愛的,是有感情的,他們是大自然的生靈,是人類的朋友,而不是令人憎恨、厭惡的對象。在法布爾的書中,昆蟲演繹著大自然的經典故事,扮演著主角。它們的一舉一動都被賦予人的思想感情。法布爾的精神也是值得大家學習的。要寫完十卷《昆蟲記>>是何等困難,這不僅需要耐心與毅力,還要堅持不懈,持之以恒。法布爾他卻做到了,他觀察某種昆蟲,一觀察就是幾個小時,幾天,或更長的時間,這還不夠說明他的耐心與毅力嗎?他遇到困難時堅持不懈,用一生的時間寫完《昆蟲記》,他的這種可貴的精神難道不值得我們學習嗎?我們只有用心去品味這本書的精華,才能對他所研究的昆蟲有更深一層次的認識。

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇16《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,娓娓道來,在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著,同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。

《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情,更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神,給了我很大的啟發:在生活中和學習中,我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力,無論做什么事情都要像法布爾那樣,要有一種嚴謹的科學精神,堅持“準確記述觀察得到的事實,既不添加什么,也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈,即使條件艱苦,也要為了理想而不斷奮斗!

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇17這個假期,我讀了一本書,叫《昆蟲記》。《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家,文學家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金說:“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀察蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識,趣味,美感和思想的美文。”

看了《昆蟲記》后,這本書使我十分著迷,原來昆蟲世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯誤的,蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養,而是為自己的后代安排食物。

《昆蟲記》里有一篇《蟬》讓我了解了蟬不像我以前讀的一則寓言里說蟬在整個夏天都忙著唱歌,到了冬天的時候,就跑到螞蟻的家里討吃的,而是螞蟻為饑餓所驅乞求哀懇這位歌唱家,螞蟻甚至變成一個個強盜來爭奪,抓住蟬的吸管,想把它拉掉。最后麻煩越來越多,無可奈何,這位歌唱家不得已拋開自己所做的井,悄然逃走了。

在看了這本《昆蟲記》后,我也要隨時留心身邊的動物,也許就會發現小動物不為人知的小秘密呢!

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇18懷著一種輕松愉悅的心情,我讀完了昆蟲記,我被書里面的的小角色深深的吸引了,不管是螳螂,還是蜜蜂,我都很喜歡,這本書讓我身臨其境地感受了一番大自然,重新認識了小蟲子們。

從書中,我知道了蟬是怎么脫殼的,屎殼郎是如何滾糞球的,更重要的是,讓我感受到了昆蟲和人也一樣,都有感情。他一遍一遍的講述著生育到死亡,但就是那么的吸引著我,我認為大家一定要讀一讀這本書,說不定一讀就愛不釋手了。曾經被我忽視的這本書,沒想到它有這么大的魅力能使我用盡精力去讀,作者這種細致入微的寫法,正是他的精妙之處,他幾乎把一生都花在觀察蟲子,研究蟲子身上了,這種熱愛蟲子的精神是值得我們去學習的。他把它們的每一個動作、每一個表情,都描寫得淋漓盡致。

我們應該尊重每一條生命,更應該尊重法布爾。生活是寫作的源泉,只有用心去觀察,才能真正體驗生命的財富。

充滿人性的昆蟲,在這本書里演繹著大自然的故事。《昆蟲記》真是一本好書啊!

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇19關于《昆蟲記》,讓我感到詫異的是它的寫法。與以往看的書,《百科全書》或《資料庫》那種一抓一大把的介紹書不同的是,我更傾向于把它看成一本散文集或者是小說。對,一本以記敘昆蟲的生活中閑情雜趣的散文集或者是小說。盡管我知道這可能對于原作者亨利?法布爾是一種污辱。

以獨特的視角,看所能看見的最細微、最有趣的世界。

是我對《昆蟲記》這本書的評價。從內容上來看,我從來沒有讀過以昆蟲來作主題的書,當然我說的‘書’里不包括寓言。我能夠感覺的,在亨利?法布爾的書里,所有的昆蟲都是它最本質的樣子。那是一種沒有被人類的想法所捆綁的,昆蟲所具備的最自然的樣子。它們的世界里沒有勾心斗角,只有生存這一種本能。

我不能接受寓言中對昆蟲的低毀,畢竟那不是昆蟲自己的錯,作為同樣是生物的我們沒有權利去左右他們,毀壞它們的名譽。

這同時久造成了我對《昆蟲記》中昆蟲原原本本的世界的向往。不被束縛,沒有權利,只有生存。我認為那是一種無法比擬的美好世界,盡管有廝殺,盡管充滿危機,但它永遠是單純的質樸的。

總覺得可以看出些什么,盡管是昆蟲,盡管它們的世界是那么的細微。昆蟲,其實很單純,他們就只想著生活、繁殖后代,只要有這些他們就滿足了。總是想去它們的世界看看,可能危險重重,但總會有一些新奇的事發生,會是什么呢,不得而知;總覺得可以去看,那個關于昆蟲的世界,可能只是一只可以活過一夏的螢火蟲,但那總是一種新的冒險吧,會是什么時候,不得而知。

哪怕是一次,就算是透過書,也想去看一看。那個有昆蟲的、無法比擬的美好世界。

《昆蟲記》讀后感[300字]小學作文篇20《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾寫的一本不朽之作。

我們生活中常常忽略那些不起眼的小生物,但我讀完《昆蟲記》后,發現這些昆蟲原來都有屬于自己的人性。《昆蟲記》這本書里,深刻地描繪了多種昆蟲的生活,真實地記錄了昆蟲的本能,習性,勞動婚姻,繁衍和死亡,這都是法布爾仔細觀察的結果。這本書生動活潑,語調輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。在法布爾的筆下,每只昆蟲都同人類一樣有靈性,會說話,會唱歌。胡蜂,蒼蠅,蜣螂,螞蟻,禪等這些看似不起眼甚至有些讓人討厭的昆蟲,經過法布爾的描寫后,都顯示出美好的一面。在我們眼中,蒼蠅是一個惡心讀的東西。但在法布爾筆下,蒼蠅是一只好的昆蟲,也讓我們懂得:蒼蠅盡管遭受人們不公平地對待,但它

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