小學五年級班主任工作總結范文

學校五班級班主任工作總結范文篇1

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記

“愛崗敬業"和"為人師表〃的職業道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦

地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關懷、支持、指導和關心

下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F就本學期的工作做如下

總結。

一、協作各科任老師抓同學成果。

素養教育要求教育工教育出的同學齊頭并進，綜合進展。我常

常和數學、英語等老師溝通同學學習狀況，合理支配同學在校學習時

間和各科輔導時間，給同學制造一個勞逸結合、輕松的學習氛圍。

二、注意同學的養成教育。

我始終以同學的良好習慣養成視為班級管理的核心。在“一讀、

兩操、三掃”的基礎上，本學期重在同學路隊和兩操的管理上。經過

幾年的養成教育，我班同學的晨讀和衛生打掃工作已取得了較好的成

果。由于個別共性同學的不自覺行為造成我班路隊、兩操狀況不容樂

觀。為此，在身體力行監督的基礎上，路隊時每五人有一小路隊長監

督，并納入小組考核和個人評優考核中。比上學期有所進步，但仍有

待提高0

三、取得同學家長的支持。

家長是同學最好的老師，我準時把同學在校的問題反饋到家長

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手上，讓家長留意協作管理，行成良好的家校合作氛圍。

四、組織、鼓舞同學樂觀參與學?；顒?。

⑴春季運動會上，經過全班運動健兒的拼搏，取得了一等獎的

好成果；

⑵由曹曉禹、劉浩等九名同學參與的中學校武術操競賽賽出了

全市第一名的好成果；

(3)周澤晨、李玉馨、文雨浩在“黃岡杯〃書法大賽中取得了一等

獎和二等獎的成果：

⑷鄧子碩、馮時的泥塑作品獲得了校雕塑一等獎的好成果；

(5)在全班同學的努力下，我班同學在校廣播站中稿率名列前茅。

總之，我們班班風班貌有了較大改觀。在這一學期的工作中我

有肯定的收獲也有肯定的不足，我信任我們在工作學習中不斷的總結

閱歷，不斷的完善自我，同時也感謝領導與各位同事對我的關懷，是

大家的鼓舞給我有盼望、讓我成長、讓我不斷的進步。我會不負眾望

用我的熱心與愛心回報給每一位同學，履行好人民老師應當做的責任。

學校五班級班主任工作總結范文篇2

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，卑人能時刻牢

記"愛崗敬業''和"為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞

苦、焚膏繼號地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關

懷、支持、指導和關心下，取得了肯定的收效并且有了良性的進展。

概括性地說有以下幾點：

一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工

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作要求，做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策，常常性抓

好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結環節工作。與其他班

主任一樣，常常性加強對同學的集會、早讀、課間操、衛生清潔、午

休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續某段時間堅持每

天對早讀、午休、清潔衛生狀況或晚自習狀況進行突擊檢查，常常性、

隨便性地觀看其他課任老師上課時同學的學習和紀律狀況，力求更多

的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深化同學

的學習、生活和活動中準時了解、關懷、教育并且督促其良好習慣的

養成，同時發揮老師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對同學干部的發掘、使用、扶持、教育和

培育工作，盡可能的發揮同學的自我管理、自我監督和自我教育力量,

培育和提高同學的"五自〃力量。該班“難得”的班干部從總體上說：“領

頭雁”幾乎沒有、表率網射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班同學

干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深化同

學生活，擅長洞察和了解狀況，。我更多的實行定期召開班干部會議

或個別談話，分析討論之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;

同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、相互監督、相互協調，

實行民主管理，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的

改觀。

三、始終貫徹分層次教育，堅持"抓兩頭、促中間〃，不厭其煩

地急躁做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如：陳權，陸立國，吳

小龍等紀律或學習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了

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同學思想動態狀況每天公布制度，堅持每天登記、每周公布、每月小

結的做法，發覺問題準時訂正教育，做到"小犯指出批判、多錯檢討

通報、大錯約見家長、累犯嚴厲處理〃，更主要的是班主任常常性加

強督促和引導，充分利用班會、集會小結、召開座談會、電話通知其

家長、開展"告辭不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，

從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章〃，狠治各種歪風

邪氣，培育正確的輿論導向，急躁做好后進生的教育轉化和家長的協

作督導;充分利用班（團）會、課余時間以及校內外各種方式的活動，結

合《德育量化考核實施細則》和文明同學的評比，培育正確的輿論導

向和核心集體，多發覺他們的"閃光點〃、多些“暖處理〃給他們定目標

限期改正，擴大樂觀分子隊伍，形成良好的學風、考風和班風。通過

堅持不懈的“苦心經營〃，特殊是大力加強班主任與課任老師、與家長

之間的常?！昂狭逃?，違紀現象有效地得到了遏制。

四、主動聯系和協調各課任老師，共同努力搞好教育教學討論,

加強同學的思想教育、學習輔導和后進生的幫教，增進師生情意。本

學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難〃，

本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、急躁

的幫教與引導，協作家長。紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效

果明顯。

五、常常性與家長取得聯系，定期召開家長會，樂觀做好合力

教育工作。邀請家長來校面對同學一起商討教育對策。本學期第一次

檢測后準時召開了11位后進生及其家長和科任老師的面對面座談會;

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按學校的支配于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數家長都

能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯系，有力

親密了學校和社會的聯系，有力協作了對同學的準時教育。

六、樂觀、依時參與學校、班級（組）召開的各種會議，仔細做

好會議記錄，準時上傳下達，工作做到心中有數、有條不紊;依時完

成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。

七、在做好本職工作的同時，本人還經常勇挑重擔、樂于助人。

作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的

各項政策和提出的要求堅決執行。

總之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細心、急躁、

虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。我深刻

體會到：做優秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤〃一勤下班、勤巡

察、勤"談話"、勤"蹲點"、勤"陪讀〃……,總之,勤能補拙;時間就是效率、

時間就是質量、時間就是生命!！

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作

較以前有了較大起色，同學的整體素養在不斷的提高。

這屆同學的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業及升學等實際

問題，下學期擔子還很重，工作還將更簡單。因此，這就需要我不斷

的努力、刻苦，準時總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果

學校五班級班主任工作總結范文篇3

在這匆忙的歲月消逝中，不僅留下了我們勞碌的身影，也留下

了我們辛勤耕耘的腳印。本學期，我連續擔當五班級的語文教

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學工作、班主任工作，一學期來，我班在學校領導的統一組織下，在

任課老師的大力支持和協作下，各項工作順當開展，學習、生活等方

面都取得肯定的成果。現將本學期的工作總結如下：

一、加強思想道德教育，培育同學良好的品質

我利用教育資源，樂觀組織開展多種形式的同學德育實踐活動,

引導同學在豐富多彩的社會實踐活動和生產勞動中不斷提高思想道

德水平。利用班隊會讓同學通過溝通自己實踐的閱歷，暢談做文明事、

當文明人的歡樂與體會，將道德情感提升到道德觀念層面，并推廣開

來。同時一，主動參加學校、家庭和社會公共事務，關懷社會道德狀況，

敢于發表道德評論，提出道德建設的看法和建議。圍繞學習教育主題

樂觀開展中隊主題活動，如結合"母親節''組織開展《我為媽媽做件事》

的教育實踐活動，開展班風評比工作，每周一小結，進一步深化同學

文明禮儀和行為規范及養成教育。以《學校生守則》和《學校生日常

行為規范》要求的常規為主，抓好規范教育，對同學進行講文明、講

禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養成良好的生活習慣，開展誠信教育，

培育同學誠懇待人守時守信的優良品質。加強文明行為的反復訓練，

通過嚴格的訓練和管理，努力形成愛國守法、誠懇守信、文明禮貌、

遵守秩序、愛護環境等良好的道德修養。

二、強化常規訓練，養成良好班風

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，我班的同學雖然

進入了高段，但他們的自控力量還是差。依據同學的思想實際狀況，

本學期，我有效地利用好每周一的晨會和周三的班隊會，開展一些專

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題性的活動，從培育同學良好習慣入手，扎實有效地加強同學的常規

訓練。訓練的內容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規范》要

求的常規、課堂常規、集隊和出操常規、衛生常規、勞動常規等諸多

方面。使每個同學具有“聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束

力，形成習慣，使同學無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持

良好的紀律。保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良

好班風班貌。

三、樹立正確的學習觀念，形成深厚的學習氛圍。

1、抓好課堂紀律，首先作好同學的思想工作，要求同學以同

等的眼光看待每一門課。其次，實行相應的促使及獎懲。要求同學養

成課前做好預備工作，上課要求同學學會傾聽，準時掌控課堂秩序。

讓同學在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任

課老師間的聯系，了解同學的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄

同學的課堂紀律狀況，準時了解反饋。對于違紀的同學賜予肯定的批

判，并確定同學的點滴進步，提高其重視度。最終，了解同學各學科

的學習狀況，針對個體制定措施，關心其把學習成果搞上去。

2、堅決制止同學抄作業和不做作業的現象，我要求當天的事

情當天完成，并且常常布置作業，提高同學的作業速度及效率。在復

習階段，樂觀協作各任課老師輔導同學開展復習工作，培育同學良好

的學習態度和習慣。

3、在班級中樹立學習的榜樣，讓同學們向班里品德及學習成

果優秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期

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目標，增加競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作。

4、建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對應的優生關心

差生形式）、小組關心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,

共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。

四、制定個人的進展目標

有目標才有動力。同學依據自己的實際狀況，制定了自己在學

問、力量、情感等方面的目標，讓每一個同學明確自己正在努力奮斗

的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的分散

力和動力。每個星期都對同學擬定的目標進行評價，關心和鼓舞每一

個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

五、樂觀參與學校的各項活動

集體活動，最能培育同學的分散力、集體榮譽感。為了協作學

校少先隊大隊部和德教處的工作，我們樂觀開展了很多有益于同學身

心健康進展的活動。例如，"老師您好，我的好老師”演講競賽、“樂

觀參加感恩父母活動〃、"為中華之崛起而讀書”的主題班會、“美化校

內、愛護環境，從我做起''的實踐活動、"野外生存訓練"、"食品平安、

禁毒防艾宣揚〃等。同時一，我也常常利用班會課對同學進行身心教育，

關心同學澄清思想上的模糊熟悉，準時對同學進行針對性的教育。樹

立正確的學習觀念，形成深厚的學習氛圍。做到常規工作常持不懈。

班內形成了"人人有事做，事事有人做”的良好班風;樂觀參加學校組織

的各項競賽，并取得較好的成果。

六、家校聯系，形成教育合力

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本學期充分利用微信和家長隨時聯系，把孩子在校的一些狀況

準時反饋給家長，讓家長對孩子在學校的狀況有一個較清楚的了解,

以便較好的教育孩子。這樣也調動家長的參加性，主動性，和老師,

學校形成了有效的教育合力，提高了教育教學的質量，也提升了老師,

學校在家長心中的良好形象。

七、注意了后進生的轉化工作

在后進生的轉化方面，我分了兩類，一種是僅學習成果差的;

一種是行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的緣由，

對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不同的進步。

八、平安工作常抓不懈

班主任是個特別瑣碎的工作，尤其學校階段的班主任，嘴勤、

手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。平安責任，重于泰山。始終

把孩子的平安放在首位，每天講，周周提，教育同學學會愛護自己,

不讓自己受到損害。五班級是一個由中班級向高班級轉化的階段。在

五班級的同學身上，既有中班級同學的特點，又有高班級同學身上的

叛逆性了。所以，在本學期我把平安工作作為我們本學期的工作重點。

班主任常常囑咐同學平安的重要性，既囑咐同學不要去欺侮小同學,

又告知孩子們要學會愛護自己。相對這班同學的基礎來說，雖然孩子

們仍舊常犯小錯，但進步還是不小的。由于常抓不懈，我們五班級同

學在這一學期沒有消失較大的平安事故。這是我們共同努力的結果,

我很是欣慰。

九、存在的不足

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1、孩子們在主課上能遵守紀律了，可在其他老師的課上會比

較松懈。

2、孩子們的學習習慣還需加強。

3、與家長的共同協作不夠徹底。有些家長能夠做到主動與老

師溝通孩子的狀況。但是有些家長不擅長主動。所以此時就需要老師

主動與家長聯系。

十、今后努力的方向

1、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對

同學力量的培育。

2、加強守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學

習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。利用各種方法，訓練同學提

高、集中留意力。

3、在抓學風上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎

上有更大的進步。

4、加大鼓舞和表揚力度。

5、同學大了，教育教學方法要隨之敏捷多變去適應他們；

6、對邊緣生的輔導要連續抓好，還須更急躁的輔導。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作

較以前有了起色，同學的整體素養在不斷的提高。成果只能說明過去,

教無止境、學無止境，在以后的工作中，我將不斷地探究教育管理的

方法，準時總結閱歷教訓，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

學校五班級班主任工作總結范文篇4

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時間總是匆忙而過，緊急的復習后，轉瞬又到了自我總結的時

刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有圓滿，但看到自己的同學在失

敗與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔當本班班主

任的第六個學期，通過六個學期的努力，班級管理已取得肯定的成效,

同學的行為規范基本上納入正軌，班級狀況也較正常。班主任是班級

工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，道德

建設的主力軍，是同學共性進展的榜樣和領路人。要做好班主任工作,

的確不易。作為班主任首先要喜愛這一工作，把這一崗位當作一項崇

高的事業來做，具有無私奉獻精神，由于班主任工作意味著更的奉獻,

更多的付出，物質方面的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和同學

的敬重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，依據這

一學年的班主任經受，作一簡要的總結，概括。

一、樹立正確的學習觀念，形成深厚的學習氛圍。

1、抓好課堂紀律，首先作好同學的思想工作，要求同學以同

等的眼光看待每一門課。其次，實行相應的措施及獎懲。要求同學養

成課前做好預備工作，上課要求同學學會傾聽，準時掌控課堂秩序。

讓同學在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任

課老師間的聯系，了解同學的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄

同學的課堂紀律狀況，準時了解反饋。對于違紀的同學賜予肯定的懲

處，并確定同學的點滴進步，提高其重視度。最終，了解同學各學科

的學習狀況，針對個體制定措施，關心其把學習成果搞上去培育建立

一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

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2、班主任工作特別辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作

做好，又能抽出更多的時間，討論備課，討論課堂，有更多的時間輔

導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班主任肯定要充分信任

同學，很多工作放手讓同學去做，這樣既培育熬煉了同學的力量，又

使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培育小干部，對

班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查;衛生委員的值日支配,

檢查;學習委員每天的早讀，課外作業的收交;體育委員的廣播操，眼

保健操檢查;文藝委員的活動支配檢;小組長的帶頭作用等。把班級的

諸項事務，與同學協商，實行自愿承包，責任到人。

2,充分發揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，

對每周的狀況進行簡潔總結，多鼓舞，多指導。消失問題準時開。還

留意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部

任職時間，無特別狀況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部

的思想工作，為調動他們的樂觀性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來

的班干部作為藍隊，負責監督;還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊

的干部工作，調動起雙方的樂觀性。在這一學年中，我真正感受到了

做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級

的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶

領下每月一次進行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規范生活動

等。對于學校組織的各項活動都能樂觀參加并取得了優異的成果。

二、培育同學的愛好，進展同學的特長，為班級爭榮譽。

1,除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是

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組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于

不敗之地，我留意有意識地引導培育各方面的人才。平常多多留意同

學的特長愛好，多多留意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家

長，同學的思想工作，讓他們樂觀的參與培訓。有了這些小人才，無

論是出黑板報，進行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少,

并取得了不錯的成果。在學校組織的各項活動中表現突出，取得了好

的成果，這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。

2,注意同學的示范帶頭作用的發揮。讓有特長的同學，帶動

起其他對各方面有愛好的同學，組織開展一些小型的班級活動，同學

在一起溝通，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目

的。

三、每天提前早到校，提前完成各項任務。

作為班主任，許多狀況下需要早到校。做好班主任工作離不開

家長的支持，離不開課任老師的關心支持。需要與他們勤溝通，取得

他們的信任支持和關心。同學的家訪工作特別重要，與家長溝通好,

班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，消失問題也簡單解

決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯系，做好家訪的

預備，多談同學好的表現，提出盼望，增加家長的信念，讓家長和同

學知道，老師是多么重視他，對他布滿了很高的期望。面對面交談效

果特別好，但由于同學多，居住也比較分散，全體同學都家訪，需要

占大量時間。我一般實行電話溝通，便利準時.。家訪工作我堅決做到：

困難同學（學習，生活）必訪，問題同學必訪，消失波動的同學必訪，

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有特長的同學必訪，新轉來的同學必訪，家庭消失裂痕的同學必訪,

同學病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。

學校五班級班主任工作總結范文篇5

班主任工作是培育同學良好思想和指導同學健康成長的重要

途徑。我們要抓好日常的管理，做一個輕松的班主任。融洽師生關系

是建立和諧校內的基礎，有助于完善同學健全的人格，有助于提高教

育教學的效率。班主任樹立威信讓同學愛上自己，細心關注每一位同

學，讓同學充分熟悉自己在班主任心中的地位，賞識每一位同學讓他

們感覺自己能行，從中獲得成就感。下面是我一學期以來的班主任工

作總結：

一、連續加強了解和討論每一個同學

了解同學包括了解同學的思想品德狀況，如遵守紀律、文明行

為習慣、敬重師長、團結同學等狀況;同學的學習狀況，如學習成果、

學習態度、學習力量、學習方法等;同學的個人愛好、愛好和特長狀

況。由于只有了解和討論每一個新生，才能更好的管理他們，教育他

們，使他們充分溶入到我們這個集體中。同學在長大，因此也在變化，

只有隨時把握同學的思想變化，才能針對他進行有效的教育。這學期,

我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。

二、連續加強對同學的德育教育

第一.連續通過每星期的思想品德課，不定時的課間談話來加

強同學的道德教育

其次.依據紅領巾監督崗的檢查狀況適時加強教育，只要同學

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做好事，我就表揚;只要同學犯了錯誤，就要調查清晰，然后嚴加教

育;對于罵人、打架的同學，更是嚴厲處理。

第三.強化對潛能生的關懷和德育教育。我每隔幾天就找他們

談談心，還找來班里幾個品學兼優的同學關心他們。一旦他們打架或

是犯了其他的錯，我就立刻教育。

第四.鼓舞同學的良好行為。一旦同學有了好的行為表現，或

做了好事，我會第一時間加以確定，強化了同學的一些良好的行為習

慣。

第五.同時，通過班會和中午時間,讓他們接觸一些好的書籍，

有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》。

三、連續培育同學的學習習慣

本學期我還是連續保持以往的方法：同學早上一到教室后便叫

班委帶領全班同學開頭學習;中午，12：50首先由英語科代表帶大家

讀10分鐘的英語。在作業上，要求他們平常的作業也要書寫工整。

四、強化常規訓練帶動教育教學工作

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗

蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，會使整個集體活動

宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體

的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學的常規訓練也很重要。本

學期常規訓練的內容我以《學校生守則》和《學校生日常行為規范》

要求的常規為主，同時結合課堂常規、集會和兩操常規、衛生常規、

勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等。使同學無論在課堂上也好,

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各種活動、集會也好，都能保持良好的紀律。

五、強化班干部的管理力量

前幾學期，我都是不斷的擴建班委，使更多的同學得到熬煉的

機會，也使他們懂得班干部工作的辛苦。讓他們各負其責，其次，我

重點培育幾個力量強的干部。經過一學期的學習、熬煉，幾位班干仔

細負責，成了老師的好幫手。

六、通過活動,增加集體主義精神.

在本學期，我借助各種活動，努力培育同學的集體主義精神，培

育他們彼此團結、互助友愛、具有責任心、遵守紀律、維護集體榮譽。

比如，學校進行的朗誦會，春游活動、六一兒童節，從開頭的選隊員，到

后來的訓練，再到最終的競賽，我都發揮同學的特長，培育他們的集體

主義精神,最終我們班取得了班級段其次名的好成果.名次是次要的,

最重要的是通過活動，培育了集體主義精神，增加了班級的分散力。

七、注意家校聯系工作

班主任工作是鎖碎、簡單的。班主任只憑自己的威信和力氣是

不行能取得教育勝利的，對同學教育離不開家長的協作。同學在學校

里接受老師的教育，遵守著各種規章制度，一點一點的形成良好的學

習習慣和學習態度，假如回到家里，父母一點也不會去重視，一點也

不會要求同學仔細學習，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此

的惡性循環，對于同學的成長沒有任何的作用，所以我非常重視與家

長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不行以放松自己孩子的學

習，這樣學校和家庭的教育口徑全都，教育要求全都，同學才能夠更

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好的成長。由于，我們大部分的家長都外出打工，沒有足夠的時間在

星期天的時候教育自己的孩子要好好學習，許多家長都是有心無力，

所以許多家長都會對老師說："老師，那我們的小孩就交給你了!〃這不

是一種好現象，沒有家長的協作，同學根本不行能有足夠的進步。因

此，我都會通過各種方式與家長聯系。并讓家長教育好自己的孩子。

一開學，我就告知同學我的電話號碼，便利家長和我聯系，我

也隨身帶著家長們的聯系電話，一旦同學發生什么事情，可以隨時和

家長聯系，讓家長了解同學的狀況，關心家長共同對待孩子的進步和

存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的樂觀性，協作學校教

育好孩子。

八、加強平安教育

這學期，學校正在建設幼兒園，同學的活動空間小了，又由于

奇怪等緣由，潛在著不少平安隱患。為了同學的平安，我切實貫

徹學校的平安細則，努力做到“平安無小事，平安從小事做起”。利用

每天的晨間談話課，利用平常的空余時間，一次次強調。

作為一位年輕老師，在工作中確定存在不足的地方。但是我信

任隨著實踐的深化，不斷反思;閱歷的積累，不斷改進。我肯定能夠

做得越來越。

學校五班級班主任工作總結范文篇6

學校班主任實習總結班主任是班級工作的組織者、管理者和策

劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形

成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、

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上水平、上檔次呢?實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個熟悉，

班主任對同學的思想教育工作，實質上是一個與同學實行心理溝通的

過程，只有真正了解了同學的內心世界，做到有的放矢，方法得當，

才能達到老師對同學的成長供應關心指導、同學對老師的工作賜予協

作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談本人在實習班級工

作中的一點體會。

一、獎懲適當。

我知道一個優秀的班主任，時刻應當用"愛〃去開啟同學的心靈,

許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，

一句鼓舞的話，都會對同學產生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的

回報，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到你老師的

愛的同學，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，

淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的

不是幾個同學，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的

班風?在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當然，懲處

特殊要慎重，我認為當我們懲處同學時，應當留意以下幾個方面：

①首先肯定要留意敬重同學的獨立人格，愛護好同學的自信

念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯再錯，全盤否

定；

②懲處的目的是警示同學什么不行以做，做了會有什么后果，

不是為懲處而懲處同學，而是為教育同學而懲處同學，換句話說，懲

處是手段，教育才是目的；

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③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處不要緊，

要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲處，關鍵是接受教訓，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設必需依靠活動來實現，活動可以產生分散力,

親密師生關系，使每個同學發揮主體的樂觀性，這時進行集體主義教

育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活

動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與

我都親身參加當中，開動員大會，一起與同學訓練。告知他們不用把

名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告

知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過

低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態，對于

我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競

爭，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在

活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住"活動〃

這個最佳的教育時機，細心設計教育內容，就能收到意想不到的教育

效果。

三、主題班會

經過一個星期的預備，在第一周的周五我主持了一次班會，這

是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“平安教育〃。在班會上，

同學們樂觀發言，讓我深深的體會現在的中同學已經有了很豐富的平

安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風來襲需

要留意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這也培育了同學上講臺的

19

心態。雖然沒有每一個同學在班會上都發言，但是我堅信每一個同學

都有了自己的新的方案、新的準備。每一個同學都對上臺發言的同學

都深有感受。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的老師更不

簡單。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，

使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學

高為師，行正為范〃的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善

自己，預備全身心投入將來的教育事業。

學校五班級班主任工作總結范文篇7

自從踏上老師這份職業，我很多次的問過自己，什么樣的老師

是一名優秀的老師?？墒鞘冀K沒有一個更精確的答案。曾經我

認為像教科書中所說的愛同學，寬容同學的錯誤，拿出急躁對待同學

就是一個優秀的老師，然而工作兩年特殊是當了一年半的班主任后,

我慢慢明白，要想成為一名優秀的老師我的路遠兮。

從試驗學校結束我的借調生活，我回到了真正屬于我的工作舞

臺一——鎮中心學校。沒想到，我贊嘆糊里糊涂的成為了五班級三班

的班主任，那時的的我是誠惶誠恐的。硬著頭皮干下來，那一年也是

相安無事。相安無事這個詞對于當時的我來說已經是最好的結果了。

后來，我又成為了新的五三的班主任，我的心中的那份躍躍欲試讓我

找回了曾經的自己。

今年的這幫孩子，是學校最能搗蛋的一批，之前就聽很多的老

師提過。接過這個班，剛開頭是特別忐忑的，我怕我這個看著一點威

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武都沒有的老師鎮壓不了這批熊孩子。果真，這些孩子們給我出了太

多的難題。平日里打架罵人，拉幫結派。上課不聽講的作業不完成的

數不勝數。常常有任課老師向我反映狀況，弄得我焦頭爛額。有一段

時間我整晚整晚的睡不著，我竟有些束手無策了?？墒腔剡^頭來，我

又對自己說，莫非就由于這點困難就把你嚇死了嗎?小班的風范不就

是迎難而上嗎?于是我開頭分析我們班同學的特點。我們班的'孩子很

聰慧，回答問題樂觀，思維活躍，可是總有那么一些人上課搗亂，嘻

嘻哈哈，把班里上課氣氛弄得一塌糊涂。我抓住幾個比較典型的孩子,

用勁的批判。咱們也給他們來個殺雞儆猴。果真，課堂上紀律有了起

色。

我最不想成為的老師就嚴峻型的，我盼望我和同學的關系是伴

侶，所以在此期間，我試行了一段記錄生活活動，我拿出了我平日里

寫的東西、畫的畫，寫的字給同學看，并且讀我寫的日記，那天，同

學們都很興奮，讀完我的日記，他們都哭得稀里嘩啦，這讓我看到了

孩子們純真的心。除了我讀沒我還讓同學讀，這讓我發覺了很多內心

純真的孩子，并且也可以讓他們學會記錄生活，專心觀看世界真好。

只是由于某些緣由，這項活動沒有連續下去，下學期，我定要好好的

搞一搞。

衛生方面我將同學分批劃片，讓每個同學都有打掃的區域。特

殊是室外衛生區，每次我都會和同學一起打掃，一方面是為了監督他

們。另一方面我也可以起到以身作則的作用，教會他們如何打掃。這

樣，我們班衛生區很快就打掃的很潔凈，同學不會拖拖拉拉的上課遲

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到了。這個學期，學校還進行了很多的活動，我不再是指揮，而更多

的聽取了同學們的心愿。排練時多給他們鼓舞，讓他們更加的有信念,

因此，不論是合唱還是朗誦，他們都發揮了更好的水平，我的心里也

有了極大的滿意感。這時的我看到了作為班主任的意義，體會到了作

為班主任的幸福。

當然，這個學期我也消失了太多的不足，剛開頭的對于同學太

過寬容，使他們的性子散漫，很多班級條例實施的不準時，有的形同

虛設，使很多的規章失去了意義。下個學期，我準備從紀律習慣入手，

讓他們感受只有好的習慣才能靜下心來學習，才能提高成果，學有所

成。

學校五班級班主任工作總結范文篇8

這一學期，勞碌、充實又有意義。這一學期，除了英語老師,

我又有了一個全新的角色一班主任。所以，總結這一學期的工作，我

預備從這兩個角色著手。

先說說作為五班級英語老師的工作吧！

這學期我擔當五班級三個班的英語教學工作。毋庸置疑，英語

真的是我的愛好、愛好，而不用跨班級教課更是讓我喜上眉梢。這樣

我就可以更好地進行備課、教研。五班級三個班每班同學都是48名，

班額適中，人數相宜，我心里想著最終可以大展身手了。通過這兩年

的教學，我熟悉到考試的難度跟平常練習的難度存在差別，所以我預

備以題灌入，以題帶講，新課與練習共同推動。我就在網上幫同學們

預定了《黃岡小狀元練習本》，這本書細致入微，多角度考察同學對

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基礎學問的把握狀況，比較符合我們學校同學的特點，這是我為他們

預備的練習。另一方面，嚴抓背誦。通過獎懲制度，激勵同學背誦單

詞和句子。課堂上嚴格要求，課下利用小干部充分調動同學學習英語

的熱忱。兩手抓，兩手硬起來，所以在期末結束時大部分同學都有所

進步。這樣才覺得有些欣慰，這一學期沒有白忙。

再說說作為五二班的班主任吧！

剛開頭接觸的時候，還真是挺想挑戰一下的呢!還想著記錄一

下班級的大小事，寫寫感想，做一個班級日志啥的?？墒牵婚_學,

各種問題接踵而來，我一下子就忙暈了。的感覺就是每天晚上躺床上

就睡覺。不是累，而是充實。作為班主任，每天都有特別細小的事要

去做，去處理。要作為媒介，要向同學傳遞學校開會的布置的任務與

要求;要作為家長，關懷同學的身體、健康，每天查考勤;要作為心理

輔導員，去洞察每位同學的心理變化，疏導同學的心理問題;要作為

調解員，解決同學之間的大架、小架……。不過幸好，我坐在班主任

中間。（這學期我坐在高班級語文組，語文老師都是班主任。）有了這

一個個的前輩們，我就照葫蘆畫瓢，當心地跟在他們后面，一一處理

著大小事務，迎接著各種挑戰。遇到少先隊的事物，我就去找少先隊

輔導員張老師。她總能給我提出建設性的看法，一針見血的指出問題

的關鍵，我受益匪淺;遇到關于數學方面及班級建設方面的問題，我

就找楊老師，我們一起摸索著，行動著。當然，還少不了我們班同學

們的協作。雖然我們的成果沒有各科班級第一，但我們的運動會、腰

鼓表演、元旦匯演都是班級一等獎，我也很為他們感到傲慢。

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下學期，我將一如既往的工作。

學校五班級班主任工作總結范文篇9

一、班級概況

接班一個學期后經過行之有效的學校教育和親密的家校協作，

本班同學已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高

了，班級分散力增加了。各方面都有了較大的進步。但是，班級中還

存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽

講心情較差，影響學問的理解和力量的提高。班級集體意識分散力還

較為薄弱，行為習慣的養成還要下很大的功夫。

二、管理目標

1、總目標

學校六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤

奮、誠懇、團結、活潑”的良好班風，讓每位同學在良好班風、學風

的熏陶下健康成長，努力成為一名真正合格的學校畢業生。

2、五班級階段目標

本學期，班級將連續嚴抓同學“常規自我管理〃，開展爭當新三

好同學，爭當優秀小干部，爭當"班級之星"，爭當"紅花少年〃的活動。

培育同學勇于競爭和團結協作的精神。連續狠抓小干部工作，關心同

學樹立正確的是非觀，鼓舞同學的制造性思維。班級力求穩定有序。

以“常規自我管理〃班的要求嚴格管理，爭當真正的“常規自我管理〃班。

三、管理措施

（一）、班級紀律方面

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一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因

而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。由于是

孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同

學將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內

帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間

紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式,

開展”下棋、做嬉戲、朗讀、英語角〃等活動，使同學在課間有時可以

做，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同

學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓同學養成良好的行為習慣，將在班級開展“路隊小標兵”

評比活動，使同學不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每

一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準

時監督，準時管理。

（二卜衛生管理方面

1、個人衛生：要求衣著干凈，做好"三勤”，桌箱勤清，物品

勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監

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督崗，進行檢查與監督。

對于主動、準時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。

（三卜班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級

管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使

班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有

共性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（四卜其他方面

班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才

及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。

因此，在班級連續開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、

小創造家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活

動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，

充分熬煉自己，提高同學的自信念。另外，充分利用班級板報中的德

育陣地，加強管理，還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲

下身子和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一

處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能

找到開啟同學心靈的鑰匙。

1、利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學以及綜合實踐活

動，落實本學期的管理目標。

2、做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學排隊、

衛生、班隊會等班級日常管理工作。

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3、做好小干部的培育工作，并能放手使用。

4、充分利用座位滾動制進行小組長的輪換，調動每一位同學

的樂觀性，增加自信念，從而促進后進生的轉化。

5、在紀律、衛生、兩操方面綻開個人及小隊之間的競爭，并

做到日查、周評、月總結。

6、親密與科任老師的聯系，使本班同學得到全面的進展。

7、親密家校聯系，做好后進生的轉化工作。

8、平安教育常抓不懈。

四、每月支配

二月：常規教育月

1、檢查、評比優秀寒假作業和讀書狀況，總結假期活動。

2、調整班干部。

3、辦好假期生活展板。

4、召開第一次班干部會議。

5、做好本學期綜合實踐活動的前期預備工作。

三月：學雷鋒月。

1、以學雷鋒為主題內容，辦一份手抄小報，出一期黑板報。

2、關愛家人，為母親做一件表示愛心的事。

3、在班內組織一次寫字競賽。

四月：1、作文競賽。

2、第三次小干部會議。

3、組織參與大隊部“學習先烈〃活動。

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4、做好期中分項測試工作。

五月：環保教育月。

1、以“愛護環境，從我做起〃為題，召開一次主題中隊會。

2、辦一份以環保為內容的手抄小報，出一期黑板報。

3、做好迎"六一〃的預備工作。

4、做好本學期綜合實踐活動的溝通展現工作。

六月：慶?！傲弧ā?/p>

1、組織同學參與慶?！傲弧钡幕顒?。

2、在班里組織其次次寫字競賽。

3、做好期末分項測試工作，組織同學進行期末復習。

4、做好期末各項結束工作。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都

是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他

們各自閃耀出最絢爛、最動人的光輝！

學校五班級班主任工作總結范文篇10

一.班級概況：

本班人數41人，其中男生28人，女生13人。由于本班男生

較多，比較難管理.目前本班同學集體意識基本形成，但仍有個別的

同學需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步?？傮w來說兩級分化

狀況比較嚴峻，基礎差的同學比較多。

二、工作重點：

1.確立班集體的奮斗目標。

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本班同學問題多，力爭本學期能走在平行班的前列。形成良好

的班風和學風，同學都遵守紀律,互幫互助，形成強大的班級分散力。

充分發揮集體每個成員的樂觀性，讓他們共享集體的歡快和幸福，從

而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任

老師的幫助下，通過自己的努力，使同學學有所得，在文化基礎學問

上有所收獲，基本養成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規章制度,

行為習慣漸漸養成;法制、平安、環保意識等得到增加，能正確對待

生活中消失的各種問題;樂觀參與各種活動并力爭取得肯定的成果，

樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2.選拔培育班干部.班干部是班主任的得力助手。

優秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經過家訪和資料

調查，并依據同學的自愿要求成立班干部，并在實際中考察熬煉他們

的力量。

3.關鍵抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證。

要抓好紀律關鍵字教育好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙

差生工作顯得特別重要。

4.面對全體同學，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別同

學重點教育。

力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。

表揚樂觀進取的同學，成果、表現好的同學要常常鼓舞，既要確定成

果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

三、詳細措施:

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L重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的

成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非

淺。

因此，在班級進行良好品德的養成教育是非常必要的。依據同

學的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同

的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。重點落實好《學校生日

常行為規范》，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習

慣和樂觀的學習態度，不使一個同學掉隊

2、加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進

生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。

準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：精確把握同學對學問的把握，因材施

教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否同學家長聯系，使學校教育和家

庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至

多次。

要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全

班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中

消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們

的優缺點和今后努力工作的方向。

同時?，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰

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成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育

他們的力量。

6、重視關懷教育：要關懷同學的生活，準時和家長聯系，愛

護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學

的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任

工作，是充分發揮同學特長、張揚同學共性的有效途徑。

本學期將樂觀協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育同學上好全部學校開設的課程，樂觀參

與體育熬煉，樂觀參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參

加，培育同學的參加意識。

四、工作支配：

二月份

1.開學典禮、入學平安教育、預防春季傳染病教育。

2、評比特色寒假活動案例，優秀寒假作業，并進行表彰。

3、第一節班會課“新學期，新準備〃

三月份：

“富而思進"三月感恩月

1、節省壓歲錢，愛心獻同學

2、鄉村少年宮活動啟動，愛好班報名

3、漂亮校內一一我為校內添綠行動（每班發動同學帶綠色植物

到教室窗臺，美化校內）

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4、感恩媽媽-三八婦女節慶祝

5、繽紛大課間活動一一手帕操進校內（學校聘請老師編操，體

育老師利用體育課教操，形成特色）

6、班級文化建設??第一期評比，主題"環保"

四月份：

1、第一期"兩型班級''評比

2、"楚材爭章”活動開展

3、文明行為專項評比

五月份：

1、"感恩"主題班隊活動展現

2、第三屆中學校生藝術節文藝匯演

3、班級文化建設一同學風采展現

4"兩型班級"評比

六月份：

1、慶“六一”活動

2.復習迎考動員、心理健康學問講座、各項評優總結工作

3.同學行為習慣達標考核。

4."楚材爭章〃學期總結

5、”兩型班級〃評比

七月份：

1、鄉村少年宮成果展現

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都

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是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他

們各自閃耀出最絢爛、最動人的光線。

學校五班級班主任工作總結范文篇11

在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工

作，下面把這一年的班主任工作總結如下：

一、盡快熟識班級狀況，開好班會和第一次家長會

從9月1日我接任了五班級一班的班主任。上任前我通過各種

渠道全面廣泛地了解每一個同學，了解班級狀況。在班會上我提出了

班紀班規，并告知同學老師用進展的眼光看待每一個人，每一件事。

在老師的眼里你們都是好同學，使同學在感情上與老師縮短了距離,

盡快走近同學心靈，盼望得到他們的初步認可。我問同學：“什么樣

的老師才算稱職?”同學們紛紛舉手，爭論熱鬧，各抒己見。他們要求

老師少留作業，教學力量強，富有童心的老師。我向他們表示我肯定

能做到。我接著問："什么樣的同學才算合格?”同樣他們也表示出仔

細完成作業，遵守學校的各項規章制度才能算是合格的同學。同時他

們也表示他們都能做到。這樣班主任與同學們在輕松開心的友好的氣

氛中簽訂了“師生”合同。

由于上學期同學的表現不太讓家長滿足，這學期又換了一名班

主任，家長都存在著懷疑的目光看著老師，由于大部分家長重視孩子

的學習成果，所以我在第一次的家長會上就把自己的教學特點告知家

長，我主要靠提高同學學習愛好，抓課堂的40分鐘，向40分鐘要質

量，作業留的少而精。并提出了一些需要家長協作的地方。假如老師

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叫家長請家長放下精神包袱，不是孩子犯錯誤了才叫，同時請家長放

心，我和家長溝通的方式是友好的，決不會讓你來這聽難聽話來了。

在家長會結束時和一些家長的談話中，我感覺到了家長對我的認可。

二、選拔培育教育班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培育。我

常常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、

團結同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意

工作方法。可是在開學的兩個月當中，我發覺這個班的個別班干部，

沒有以身作則，比如作業不能按時交，打掃衛生時起不了帶頭作用，

沒有吃苦耐勞的精神。于是產生了同學對班干部對立的狀況。

看到這種狀況，我首先在在班干部中樹立起榜樣。比如,

她剛開頭負責的是教室衛生，她每次做的都特別好，學習好，責任心

強，同時我還發覺這個孩子在同學當中威信挺高，于是我抓住這個同

學樹立榜樣，并把衛生班長給了他，同時也告知那些不負責任的那些

班干部，班長并不是終身制的，你做不好就撤。對于有心情的個別班

干部，我就和他們談心，教育他們使他們有正確的是非觀。促使他們

自己嚴格要求自己，達到老師同學的要求才能當班干部。通過這樣的

班干部的管理，現在班干部都能以身作則這樣促進了整個班級的管理

工作。

四、利用評價制度強化習慣養成

我們都知道習慣重于一切。上學期我擔當的是五班級3班的班

主任我主要讓他們養成學校的各種常規的習慣，例如：上課不遲到，

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不早退，上課要用心聽講，要舉手發言，要保持校內干凈等等。而高

班級同樣也得抓習慣。針對班級狀況我對五班級1班讓他們養成能夠

完成家庭作業的習慣，按時值日的習慣等等。要想讓同學形成好的習

慣只靠老師的提示、教育也是不夠的，我在班里建立了一個與學習、

習慣等掛鉤的評價制度。

針對五班級的年齡特點，我組織了一個成長樹的活動，為每一

位同學在后面的黑板上種植了一棵成長樹，依據日常、課堂、作業等

中的表現，嘉獎貼畫等，得到十張貼畫就能得到一個果實，誰先得到

第一個果實誰就有資格先選擇自己的成長樹，同學的樂觀性特別大,

促進了他們習慣的養成。而高班級我則采納的是以組為單位的，我們

設置四組，第一組為“火箭小隊”、其次組為“老鷹小隊〃、第三組為“歡

樂小隊”、第四組為“天使小隊〃。同學們還選出了為他們考核的主要

人員。各個班長對每一小組進行考核，一周一評并評出周冠軍，進行

發獎。這樣不僅強迫習慣的養成而且還培育了他們的集體榮譽感。

總之，班主任的工作是煩瑣的，責任是重大的，但我不會因困

難而退縮，我要用我的急躁、細心與愛心去澆灌我的同學，讓我得每

一名同學都能健康成長，做一名受同學愛戴的班主任。

學校五班級班主任工作總結范文篇12

本學期，我擔當了五班級的班主任。我本著"愛崗敬業〃和"為

人師表”的職業道德宗旨，在實際工作中盡心盡責地開展班級管理工

作，使得班級朝著正確的方向良性進展，并取得了肯定的收效。班主

任工作雖然讓我體驗了許多艱辛，但同時也收獲到不少歡樂?，F將本

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學期的工作總結如下:

一、促進好習慣的養成

一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣一個好的班級也需要有良

好的行為習慣，這樣才會有好的學習氛圍，才會有較強的班級分散力，

同學間才會有融洽的人際關系。

五班級的同學已是學校中的最高班級，在身心各方面都比以前

成熟了許多。許多同學都有了自己的思想，對各種問題會有不同的看

法，有初步的辨別是非的力量。這對他們自身來說是好事情，說明他

們在漸漸長大，但同時給班主任的管理增加了難度。這就要求班主任

老師隨時關注同學的思想動向，準時的做出正確的導向。為此，我經

常利用班會課的時間對同學進行系統的思想品德教育及行為規范教

育，讓他們知道遵守學校的各項規章制度的重要性，可有的同學在行

規方面上仍會消失屢教不改的現象，針對這些不良現象，我不怕煩,

反復抓，抓反復，從每天的小事著手，做得好的準時確定，不足之處

立刻指出，督促其改正，經過不懈地努力，同學的行為習慣有了較大

的改觀，知道了什么時間該做什么事，老師不在時，能遵守紀律才是

真正的好孩子。

二、注意對個別同學的教育，因材施教

我利用一切可以利用的時間來進行行為規范教育。同學由于在

校時間較長有些頑皮，針對這一點我時常進行個別。如：放學的路隊、

上學進入校門、向老師問好、課間的追趕打鬧等。同學吳佳旺是個活

潑好動的孩子，但是管不住自己，不分場合的影響其他同學。一次課

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間，他又在教室里和別的同學打打鬧鬧，被我當場"逮住"。我讓他放

學后在教室里"靜坐〃思索，自己有什么不對的地方。他很快就承認了

錯誤，我并沒有簡潔的放過他，連續問他預備怎么改正，他支支吾吾

說不出了。我推舉給他一個好方法，每天在書包里放一本自己喜愛的

書，下課了拿出來看，既長學問，又不會影響別人。他很愿意地接受

了。自此，教室里又少了一個奔跑的身影。

三、在活動中分散團隊精神

我樂觀協作學校的工作，開展多姿多彩的活動豐富我們班的生

活。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心細心設計和開

展豐富多彩的班隊活動。如：簡筆畫競賽、學習競賽、小組競爭等等，

讓每位同學在實踐中多熬煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團