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第頁共頁小學“文明禮儀之星”評比細則1.參與對象：小學生全體師生可參與評比。2.評比內容：-文明禮儀行為：參與者的言行舉止是否符合文明禮儀標準。-社交交往：參與者在與他人交流、合作、互助中是否表現出良好的禮貌和尊重。-公共場合：參與者在公共場所的行為是否規矩、文明，能否遵守公共秩序和規則。-自我要求：參與者在日常生活中是否有自我要求、自律，能否自覺遵守個人行為規范。3.評比標準：-文明禮儀行為（40%）：包括言談舉止、儀容儀表、服飾整潔等方面。-社交交往（30%）：包括與他人的交流是否禮貌用語、尊重對方意見、待人親切等方面。-公共場合（20%）：包括參與者在公共場所是否遵守秩序、維護公共環境的衛生等方面。-自我要求（10%）：包括參與者是否有良好的自我約束、自我管理能力的展示等方面。4.評選流程：-提名：教師和同學可提名有潛力或表現突出的候選人，確定參與評比的候選人。-評委評分：由學校設立評委團，包括教師、家長和學生代表，對每位候選人進行綜合評分。-統計得分：按照評比標準統計得分，得分最高者為“文明禮儀之星”。5.獎勵和表彰：-頒發獎狀或證書：對評選出的“文明禮儀之星”進行獎勵，并頒發獎狀或證書，表彰他們的表現和努力。-宣傳展示：學校可在校報、校網等渠道宣傳評選結果，鼓勵更多學生向優秀候選人學習，倡導文明禮儀行為。6.定期評選：學校可根據需要，每學期或每年定期開展評選活動，保持評比的持續性和活躍性。通過以上的評比細則，希望能夠激發小學生對文明禮儀行為

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