蘇教小學美術二上《7相同圖樣排排隊》課件(精改版)_第1頁
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文檔簡介

相同圖樣排排隊相同圖樣排排隊畫家筆下的曼妙風景——盧梭——叢林系列莫奈——干草垛系列畫家筆下的婆娑植株——凡?高——向日葵柯羅——茂特芳丹的回憶畫家筆下的靈動生命——齊白石——蝦黃胄——驢徐悲鴻——馬陳大羽——雞畫家筆下的精致生活——比一比，同樣的形象左、右兩邊有什么不同？比一比，同樣的形象左、右兩邊有什么不同？具體形象

抽象圖樣圖樣的特點：簡潔性概括性裝飾性圖樣相同排排隊讓我們從古老的神話故事說起吧——女媧摶土造人秩序美節奏美韻律美舞蹈紋彩陶盆魚紋彩陶盆半山菱格紋彩陶罐大汶口文化彩陶盆2800年古希臘陶瓶

瓷碗（龍紋）司母戊大方鼎（饕餮紋）

白玉鏈瓶（如意紋）這些陶器或飾品在外觀裝飾上，有什么共同的特點？

一個圖樣向左右或上下兩個方向有規律的重復排列，伸展呈帶狀的連續圖案叫做“帶狀圖案”，也稱“二方連續紋樣”。（1）在“

”紙的其中一個格子里畫一個你喜歡的圖樣。（2）完成后交給下一位同學，請他按照你畫的圖樣樣式再畫一個，然后交給下一位同學，依次類推。1.練筆：2.交流：（1）我畫的圖樣是……（2）我的圖樣是左右橫著排的……（或上下豎著排的）

你還會怎樣給圖樣排排隊呢?試一試,看看現在你的身邊有什么，就用它們排一排!這些主意你想到了嗎?想一想：還可以用怎樣的藝術方法予以表現呢？還有……剪刻拓印繪畫編織穿編想一想，還可以怎樣排隊？……

順序排列相對排列上下排列倒置排列作業要求：

1.選擇自己喜歡的動物、植物、日用品或幾何形等為素材，將它設計成圖樣。

2.運用擅長的藝術表現方式，如繪畫、剪紙、拓印、粘貼、雕刻、串編等，創作一件“排排隊”的藝術作品。

3.可獨立創作，也可以以小組形式開展活動。

向同學介紹自己的作品——說說自己的設計思路談談自己的創作方法

生活中，你看過相同圖樣排排隊嗎？鬼斧神工工匠心獨具民族風情衣食住行肩并肩、手拉手是我們萬眾一心、團結一致

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