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第頁共頁小學部班主任工作規范本第一章總則第一條為了規范小學部班主任的職責和行為，明確其工作目標和要求，提高教育教學質量，樹立良好的師生關系，特制定本規范。第二條本規范適用于小學部班主任。第三條小學部班主任是學校管理與教育教學工作的重要骨干，是學生教育和成長的引領者和指導者，應嚴守職責，勤勉工作，具有高尚的師德和專業素養。第四條小學部班主任應遵循學校教育教學方針，全面貫徹黨的教育方針，注重學生的全面發展，關注每個學生的個體差異，推動學生素質教育和全面發展。第二章班主任行為準則第五條班主任應確保學生安全，保障學生的基本權益，并做好學生的思想教育工作，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。第六條班主任應嚴格遵守教育法律法規和學校規章制度，遵守職業道德，不參與利益輸送和不道德的行為。第七條班主任應認真備課，合理安排教學，提供高質量的教育教學服務，確保教學質量。第八條班主任應注重學生的心理健康，及時發現和糾正學生的不良行為和心理問題，保護學生的健康成長。第九條班主任應積極配合學校的各項工作，參加各類會議和培訓，提高自身的專業能力。第十條班主任應與家長保持良好的溝通，及時反饋學生的學習和生活情況，積極解決家校關系中的問題。第三章班主任工作職責第十一條班主任應做好學生的日常管理工作，包括學生的考勤、行為規范、衛生習慣等方面。第十二條班主任應合理安排學生的學習任務，明確學習目標和要求，指導學生的學習方法和技巧。第十三條班主任應及時評價學生的學習情況，做好學生成績和綜合評價工作，為學生提供個性化的學習指導。第十四條班主任應關注學生的思想動態，發現和解決學生的心理問題，及時開展心理疏導工作。第十五條班主任應組織和參與學校的各類教育活動和社團活動，培養學生的綜合素質和社交能力。第十六條班主任應認真履行教育教學管理職責，組織和監督學生的學習和生活，營造良好的學習環境和班級氛圍。第四章班主任職業發展第十七條班主任應通過參加教育學術交流和研討活動，提高自己的教育教學水平和綜合素質。第十八條班主任應關注教育教學科研和教育改革發展，積極參與教育教學研究項目和課題研究。第十九條班主任應加強自身的職業道德修養和師德養成，樹立正確的教育教學觀念和價值觀。第二十條學校應為班主任提供培訓和進修的機會，鼓勵班主任參加學術會議和繼續教育，提高自身的能力水平。第五章附則第二十一條本規范自發布之日起執行，學校應將本規范納入班主任管理工作的評價體系和考核體系中。第二十二條對違反本規范的班主任，學校應按照有關規定進行處

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