五年級上冊《松鼠》教學設計學習目標：1.認識“馴、矯”等8個生字，會寫“鼠、秀”等11個字，會寫“松鼠、乖巧”等13個詞語。2.了解松鼠的特點，提煉、梳理松鼠的相關信息，并分條記錄。3.通過對比，能體會說明性文章不同的語言風格。重難點：1.重點：了解松鼠的特點，提煉、梳理松鼠的相關信息，并分條記錄。2.難點：通過對比，能體會說明性文章不同的語言風格。教學過程：一、導入同學們，今天我們要認識一位新朋友，它是誰呢？讓我們先來猜個謎語吧：“形狀像耗子，生活像猴子，爬在樹枝上，忙著摘果子?！睂α?，它就是松鼠！松鼠是一種非?？蓯鄣男游?，它們有著毛茸茸的尾巴和靈活的身體，可以在樹上自由地跳躍。今天我們就來學習一篇關于松鼠的文章，看看作者是如何描述松鼠的生活習性和特點的。通過這篇文章的學習，我們不僅可以更加了解松鼠，還可以學習到如何用生動形象的語言來描述動物?，F在，就讓我們一起走進松鼠的世界，感受它們的靈動與可愛吧！二、生字學習，我會讀：1.馴（xùn）：馴服。造句：這匹野馬很難馴服。2.矯（jiǎo）：矯正。造句：他的牙齒需要矯正。3.歇（xiē）：歇息。造句：他在樹下歇息了一會兒。4.杈（chà）：樹杈。造句：小鳥在樹杈上歡快地唱歌。5.蘚（xiǎn）：苔蘚。造句：石頭上長滿了苔蘚。6.狹（xiá）：狹窄。造句：這條路非常狹窄，只能容納一輛車通過。7.勉（miǎn）：勉勵。造句：老師經常勉勵我們要努力學習。8.錐（zhuī）：圓錐。造句：這個圓錐體的體積是多少？三、生字學習，我會寫：1.鼠（shǔ）：總筆畫13畫，筆順：ノ丨一フ一一フ丶丶フ丶丶フ。組詞：松鼠、老鼠、鼠目寸光。2.秀（xiù）：總筆畫7畫，筆順：ノ一丨ノ丶フノ。組詞：秀麗、秀美、優秀。3.玲（líng）：總筆畫9畫，筆順：一一丨一ノ丶丶フ丶。組詞：玲瓏、玲玲、小巧玲瓏。4.瓏（lóng）：總筆畫9畫，筆順：一一丨一ノフノ丶。組詞：玲瓏、瓏玲、八面玲瓏。5.歇（xiē）：總筆畫13畫，筆順：丨フ一一ノフ一一丨フノノ一一。組詞：歇息、間歇、歇腳。6.窩（wō）：總筆畫12畫，筆順：丶丶フノ丶丨フ一一フフ一。組詞：鳥窩、酒窩、窩藏。7.滑（huá）：總筆畫12畫，筆順：丶丶一ノ丨フ一一丨フ丨。組詞：光滑、滑冰、狡猾。8.拾（shí）：總筆畫9畫，筆順：一丨一ノ丶一丨フ一。組詞：拾起、拾荒、拾金不昧。9.狹（xiá）：總筆畫9畫，筆順：丨フ一丨一一ノ丶。組詞：狹窄、狹隘、狹小。10.勉（miǎn）：總筆畫9畫，筆順：ノフ丨フ一ノフフノ。組詞：勉勵、勉強、勤勉。梳（shū）：總筆畫11畫，筆順：一丨一一一フ丶ノ丨フ一。組詞：梳理、梳頭、梳子。四、作者簡介布封（1707―1788），法國博物學家、作家。從小受教會教育，愛好自然科學。26歲入法國科學院，后擔任皇家花園（植物園）總管。他用40年時間寫成了36卷巨著《自然史》。布封是人文主義思想的繼承者和宣傳者，在他的作品中慣常用人性化的筆觸描摹動物?！端墒蟆肥遣挤馑囊黄f明文，被選入了五年級上冊的語文課本。文章通過對松鼠的形態、顏色、用途等方面的細致描寫，表現了松鼠的美麗、溫順、聰明和靈巧，表達了作者對松鼠的喜愛之情。五、初讀課文，整體感知1.學生自讀課文，注意讀準字音，讀通句子，思考：這篇文章主要寫了什么內容？2.檢查學生的自讀情況，隨機正音。3.交流問題：這篇文章主要寫了松鼠的外形、生活習性和行為特點。六、深入課文，詳細講解1.第一段（第1自然段）-引導學生思考：這段話主要寫了什么？-明確：松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧、馴良，很討人喜歡。-分析“漂亮”“乖巧”“馴良”等詞語的表達效果，體會作者對松鼠的喜愛之情。-指導學生有感情地朗讀第一段。2.第二段（第2-5自然段）-讓學生找出描寫松鼠外形的句子，說說松鼠的外形有什么特點。-明確：松鼠的面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。-引導學生通過“清秀”“閃閃發光”“矯健”“輕快”等詞語感受松鼠的美麗和靈活。-讓學生找出描寫松鼠生活習性的句子，說說松鼠的生活習性有什么特點。-明確：松鼠通常在樹枝分杈的地方搭窩，它們的窩干凈、暖和。-引導學生通過“搭窩”“干凈”“暖和”等詞語感受松鼠的聰明和勤勞。-指導學生有感情地朗讀第二段。3.第三段（第6自然段）-讓學生找出描寫松鼠行為特點的句子，說說松鼠的行為有什么特點。-明確：松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，它們的活動時間主要是晚上。-引導學生通過“不躲藏”“高處活動”“晚上”等詞語感受松鼠的活潑和警覺。-讓學生找出描寫松鼠動作的詞語，說說這些詞語表現了松鼠的什么特點。-明確：“跑”“跳”“蹲”“坐”等動詞表現了松鼠的輕快和敏捷。-指導學生有感情地朗讀第三段。七、總結：《松鼠》是五年級上冊的一篇課文，作者是法國的布封。這篇文章通過對松鼠的外貌、習性、行為等方面的描寫，展現了松鼠的美麗、機敏、活潑和有趣。文章首先介紹了松鼠的外貌特征，如毛茸茸的尾巴、靈活的身體和銳利的爪子。接著，文章描述了松鼠的生活習性，包括喜歡儲存食物、在樹上筑巢、喜歡曬太陽等。此外，文章還介紹了松鼠的一些行為特點，如善于跳躍、會用尾巴保持平衡等。通過對松鼠的描寫，作者表達了對松鼠的喜愛之