阿卡索外教網(wǎng)：大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)很多同學(xué)在上了大學(xué)之后，都會(huì)有一個(gè)迷茫的過程，發(fā)現(xiàn)大學(xué)還是像中學(xué)那樣，機(jī)械地學(xué)習(xí)課文，機(jī)械地背單詞。我們到底應(yīng)該怎么學(xué)英語(yǔ)，怎么學(xué)好英語(yǔ)。如何處理好英語(yǔ)與自己專業(yè)之間的關(guān)系。作為一個(gè)大四的學(xué)生，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上還是有一些心得和體會(huì)，在這里就分享給大家。計(jì)劃與目標(biāo)我們做什么事，首先必須具備的條件便是要有頭緒，定好目標(biāo)，擬出計(jì)劃，方能不亂分寸。古語(yǔ)就有云：運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。我們要根據(jù)自身的實(shí)際水平，設(shè)定好目標(biāo)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都在進(jìn)步，最后效果才會(huì)很顯著。學(xué)習(xí)計(jì)劃可分為長(zhǎng)期和短期兩種：長(zhǎng)期性計(jì)劃可設(shè)定本科四年英語(yǔ)所要達(dá)到的程度，短期性計(jì)劃則可給自己規(guī)定每個(gè)學(xué)期、每月、每周或每天應(yīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。長(zhǎng)期計(jì)劃是給自己樹立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，而短期計(jì)劃則會(huì)提醒自己每天都在朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。這里必須注意的是，制定計(jì)劃一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況，簡(jiǎn)單而又切實(shí)可行；另外，在學(xué)習(xí)過程中可以對(duì)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)變化了的情況。值得注意的是，制定好的計(jì)劃就是要求你必須堅(jiān)持下去，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)。當(dāng)然學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一個(gè)過程，立竿見影是不可能的，一定要有耐心。二、方法與技巧方法比勤奮更重要。很多人都覺得自己的確是每天都有認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是一直看不到效果，這可能是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)方法上出了問題。我們可以從詞匯、聽力、閱讀、寫作等方面入手。（一）、詞匯詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有具備了一定的詞匯量，才能做到聽說讀寫，毫不費(fèi)力，游刃有余。根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)大致可以分為三個(gè)重要階段：即四級(jí)，六級(jí)，六級(jí)后階段。四級(jí)詞匯是4200個(gè)，六級(jí)詞匯在此基礎(chǔ)上增加1300個(gè)，六級(jí)后再加1000個(gè)。這樣整個(gè)大學(xué)英語(yǔ)的詞匯量是6500個(gè)。最新調(diào)整的考研英語(yǔ)大綱，詞匯量從以前的5300個(gè)調(diào)整至5500個(gè)，并且大綱中去掉了漢語(yǔ)釋義，要求考生全面把握單詞的各種含義。那么我們?nèi)绾文軌蚩焖俚靥嵘陨淼脑~匯量呢？詞根詞綴記憶法簡(jiǎn)單地說，詞根詞綴記憶法是利用英文單詞的構(gòu)成規(guī)律來記憶。最常用的有252個(gè)詞根和289個(gè)詞綴，掌握了這些我們基本上就掌握了大部分英語(yǔ)詞匯。就拿常見的前綴com-來舉例：Combine聯(lián)合，結(jié)合（com+bine捆—在一起—結(jié)合）Compassion同情（com+passion愛國(guó)者—同胞）Commend贊揚(yáng)；推薦（com+mend信任；命令—大家信任—贊揚(yáng)）Commemorate紀(jì)念（com+memor+ate—大家一起記住—紀(jì)念）Comparison比較（com+pari平等+son—一起平等—比較）Compete比賽（com+pete追求—起追—比賽）Compact緊密的；合同（com+pact壓緊—全部壓緊—緊密的）Comfort安慰（com+fort加強(qiáng)—[精神]強(qiáng)大—安慰）具體的方法大家可以自己去找一下相關(guān)的材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種記憶方法就是很能夠鍛煉我們的思維能力，關(guān)鍵是還很容易記住單詞，而且毫不費(fèi)力。聯(lián)想記憶法哲學(xué)書上說，事物是普遍聯(lián)系的。對(duì)于記憶單詞，我們同樣可以自己去創(chuàng)造聯(lián)系。所謂的聯(lián)想記憶法，就是運(yùn)用事物的聯(lián)系性，發(fā)揮自身的想象，從而接觸到更多的單詞。我們可以通過構(gòu)詞上的聯(lián)想、近義歸類聯(lián)想、漢語(yǔ)諧音聯(lián)想、漢語(yǔ)拼音法等方法進(jìn)行記憶。就比如：（1）、butterfly——蝴蝶butter――黃油；fly――飛。

聯(lián)想：蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。（2）、peak――山頂speak――說話；s――外形像蛇。聯(lián)想：有一條蛇在山頂上說話。（3）、boom――繁榮boo――像數(shù)字600；m――可以聯(lián)想到“麥當(dāng)勞”聯(lián)想：一條街上竟然開了600家麥當(dāng)勞店，真是夠繁榮啊！（4）、chan