絕密★啟用前2024年茂名市高三年級第一次綜合測試語文試卷本試卷共8頁，23小題，滿分150分。考試用時150分鐘。 2024.01.24注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆將答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，請將答題卡交回。一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,17分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：掃碼消費如何不“掃興”?前不久，一項關于二維碼生活場景應用情況的調查，引發關注和思考。調查顯示，掃碼消費降低了人力成本，提高了服務效率，也為餐飲、文旅等產業的提質增效帶來新契機。但同時，有些問題讓消費者深受困擾。比如，有消費者駕駛車輛離場前，停車系統已識別并顯示費用，但掃碼后的界面仍要求手動輸入車牌號等才能支付；又如，有消費者到店掃碼下單時，廣告推送讓其不勝其擾；再如，個別文旅景點忽視老年人、殘障人士等特殊消費群體需求，完全依賴線上預訂。破解這些問題，亟待加強監管、協同施策。2023年年初發布的《2022年移動支付安全大調查研究報告》顯示，77.5%的手機用戶每天都會使用移動支付，受訪者月均消費總支出的86.1%由移動支付完成。而在移動支付滿足消費者數字生活基本需要的過程中，欺詐、受騙事件屢有發生。對此，北京市消協發文勸導相關經營者，“不得強制消費者關注公眾號或使用手機APP進行購物、繳費”，上海市有關部門也針對餐飲經營者收集、使用、保管消費者個人信息等提出具體合規要求和操作準則。各地實踐啟示我們，提升掃碼消費的服務體驗，首先需要保護好個人信息，筑牢安全屏障。掃碼消費中存在的問題，不僅影響消費體驗，而且涉嫌違反相關法律法規。比如，掃碼支付中過度收集性別、生日等與消費服務無關的數據，涉嫌違反個人信息保護的法律法規；又如，“誘導精準定位”“關注公眾號才能開發票”等不合理限制，違反了《互聯網用戶公眾賬號信息服務管理規定》等規章制度。要杜絕掃碼亂象，必須堅持法治思維、增強法治觀念，以更強有力的監管舉措，將法律法規落實落細。語文第1頁(共8頁)把恢復和擴大消費擺在優先位置，就要為消費者創造安心、清朗的消費環境。提升掃碼消費的服務體驗，既需要市場監管部門強化對相關企業的監管力度，也要建立聯合執法和監督機制，完善投訴渠道和線上、線下調解機制。未來，虛擬現實和人工智能等新一代互聯網技術將帶來更豐富的消費選擇，這既是企業數字化轉型的新機遇，也是消費者保護的新挑戰。無論是引導掃碼服務提供者收集個人信息時遵循最小必要原則，還是監管部門打好抽查、暗訪、約談、罰沒、整改等“組合拳”，都需要秉持法律這個準繩、用好法治這個方式。消費是我國經濟增長的重要引擎。鞏固居民消費穩步擴大的態勢，通過終端需求帶動有效供給，都要求不斷提升消費體驗，營造安全放心的消費環境。從階段性治標到中長期治本，從強化權益保護到促進科技向善，使居民有穩定收入能消費、沒有后顧之憂敢消費、消費環境優獲得感強愿消費，我們就能夠更好發揮消費拉動經濟增長的基礎性作用，從而不斷推動經濟運行持續好轉。(摘編自周人杰《提升掃碼消費的服務體驗》，2023年10月9日《人民日報》)材料二：二維碼掃一掃看起來便利，可稍一疏忽就會出麻煩。尤其是，二維碼也可能成為一些人非法斂財的渠道。“二維碼技術最初是一種識別訪問技術，并不是專門用于電子商務，因此在交易過程中缺乏一種能夠評估和鑒別二維碼信息來保護消費者安全的機制。”對消費者而言，正確鑒別和驗證二維碼可靠性的難度大，因為每一張二維碼圖像看似普通，實則包含了復雜的信息。二維碼的碼制有國家標準，目前我們使用的QR碼，在技術上雖然已經有了標準，但在應用上還沒有相應的規范。公開的二維碼無人監管，且支付前的二維碼管理缺失，而監管缺位的原因在于缺少技術手段。而且，QR二維碼的碼型是開放的，二維碼制作準入門檻低。如果有人制作了惡意二維碼，用戶掃碼后接入隱藏在二維碼背后的假鏈接、假網站，就可能被非法騙取資金、盜取身份信息等。目前二維碼市場缺少安全技術手段對手機掃碼進行管控，QR碼在應用層面處于無人監管的狀態。二維碼犯罪隱蔽性強、傳播性快，但電子證據獲存困難，制作和發布的實施主體和責任承擔主體難以明確鎖定。目前二維碼支付的發案率高，當用戶遭遇二維碼支付安全問題時，應該先確認在支付的哪個環節出現了問題，明確責任歸屬；其次，確定相應漏洞環節的負責人或負責機構，向其提出投訴或舉報，由相關方進行專門處理；若遭遇“非法二維碼”，無有關方負責，則可向有關部門報案或控告，根據其行為侵犯自身權益的性質與程度決定處理方式。(摘編自王觀《掃碼支付存隱患》，2018年5月11日《人民日報》)1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.“破解這些問題”中的“這些”，指的是操作繁瑣、夾雜廣告、線上預訂等問題。B.調查顯示，近八成手機用戶用移動支付，受訪者超八成的消費支出由移動支付完成。C.只要加強監管，保護好個人信息，筑牢安全屏障，就能提升掃碼消費的服務體驗。D.新一代互聯網技術將帶來機遇和挑戰，營造安全的消費環境，既要治標更要治本。語文第2頁(共8頁)2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是(3分)A.從材料一的一、二段內容可以看出，雖然移動支付滿足了消費者數字生活的基本需要，但掃碼消費在當下仍是一把雙刃劍。B.為消費者創造安心、清朗的消費環境，可以更好地發揮消費拉動經濟增長的基礎性作用，不斷推動經濟運行持續好轉。C.消費者鑒別二維碼難度大，二維碼碼制缺少國際標準，二維碼應用缺少相應規范，是二維碼支付發案率高的重要原因。D.材料二認為，用戶在遭遇二維碼支付安全問題時，可通過弄清責任歸屬來提出投訴，也可向有關部門報案或控告來維護自身權益。3.下列選項，最適合作為論據來支撐材料一第三段觀點的一項是(3分)A.消費者到店就餐時，被餐廳服務員告知可以掃碼下單。B.消費者購買甜品時，被告知關注公眾號后可獲得優惠。C.消費者索要報銷的發票時，被告知掃碼填寫開票信息。D.消費者購物后用手機掃碼支付時，被告知提供身份證號。4.監管部門應如何提升消費者掃碼消費的服務體驗?請結合材料一作簡要概括。(4分)5.請運用材料的相關觀點，分析下面二維碼支付的案例。(4分)家住湖北武漢的王先生曾在地鐵口看到掃二維碼送濕巾的廣告，手機掃描后自動跳轉到一個軟件下載頁面并開始下載。當晚他的手機突然收到銀行短信，稱有一筆近4000元的支出。王先生說，找客服投訴后，支付機構只說后臺會進行審核，如果對方賬戶存在風險，會采取凍結賬戶的手段，但現在幾個月過去了，不僅對方賬戶沒有凍結，被騙的錢款也沒能要回來。(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成6~9題。月夜清歌①韋君宜我第一次看到陳秀秀，聽到她唱歌，是在玉泉村一個露天晚會上。那晚，月光像一潭清水，果樹林和場院都像水洗了似的干干凈凈，地下雪白，樹叢黑光油綠。大伙就趁著月光看節目。她唱著，沒有伴奏，聲音不是很高，但是亮極了，沒有一點兒雜質，簡直可以看得見是透明的。我凝神聽著歌，又看著這個歌者，多美的歌聲啊！她是個怎樣的人?原來，她是這村前二年的高小畢業生，爹是個農村醫生，她本人在社里干活。人聰明水靈，又有一副好嗓子，跟另外兩個姑娘被叫成玉泉村的“三枝花”。我們這批下放干部②一來，開始輔導村里的群眾文化生活，沒多久就發現了她，她很快就成了我們下放隊部里的常客。村里的人們光知道從外表看事，就見秀秀的頭發樣式、頭巾顏色等，慢慢都有點變了，這點瑣事引起了村里人的議論。對此，老李帶著莊重而神秘的表情說：“在這里面，包含著一個新舊變革的重要問題哩。①真實意義恐怕很深遠……”老李他們要把陳秀秀保送到北京去上音樂專科學校的專修班。已經通知過她本人了，還沒有回話。正趕巧我要去天津，他們就拜托我把秀秀帶到北京去。第二天晚上，我們在大隊部等秀秀。等了很久，秀秀才步子很慢地走進來。老李他們也倒不嫌她來得遲，就跟她談起道理來。他們這個說完一段，那個再說一段。②我見她老是低著語文第3頁(共8頁)頭，手指擺弄衣襟上的那根線，輕輕地說：“我樂意是樂意的。可是……可是，現在村俱樂部也缺人，……再說……再說我媽也許不放心……”她說得非常遲緩，一句一頓，有些吞吞吐吐。任姐一聽這話，一挺身從炕上跳起來，直走到秀秀身邊，伸手攬住她的肩膀，把自己的頭偎到她頭邊著急地說：“怎么，你難道就沒想到這事關系著你一輩子的前途?”說完這句，仿佛想起什么，又轉口道：“你有才能，總得把你的才能貢獻給人民啊……”他們又開始教育秀秀。談了一陣，秀秀的臉色就漸漸緩過來了，現出了比較自然的喜色。手也不再擺弄胸前那根線，而搭在她身旁坐著的任姐肩上。聽他們講起了那遠方城市的燦爛景象，學校里豐富得沒邊沒沿的文化海洋，她的眼睛也漸漸亮了。凝神聽著，終于輕輕地點著頭.次早我抽了個空到她家去，門口的孩子卻說她上村北果園地里去了。我只得跟尋到果園里。一抬頭忽然看見前面一個拿長桿姑娘的身影。她腦后梳著雙環，可不正是秀秀！只見她使用這長桿的姿勢極其輕巧，那礙手礙腳的長桿拈在她手里就像一根軟軟的柳枝一樣，簡直沒有什么分量，她仿佛隨意地一會兒指到東，一會兒指到西，管子里噴出的藥珠，就成為一片閃光的霧網，密密勻勻地都噴在綠葉上，連最高的大樹頂上也全無遺漏。她干這活兒真是毫不費力似的輕便夭嬌。一看馬上就叫人感覺到：只有她那干活的姿態和這片明麗的果園才相配呢。隊長吹哨子，宣布歇歇子③了。果園里馬上熱鬧起來，姑娘們全圍成一圈，卻把秀秀圍在中間，要她唱歌。她這天卻唱得很活潑，很輕快，聲音簡直像在跳著的，像是在這園里的綠樹頂上跳，從這片葉子跳到那片葉子。她好像情緒很好，看不出一點兒那晚在大隊部表現的那種黏糊糊，也并不見有什么離別情緒。——這是怎么的哩?我已經感到，她走的事情大概有點“懸”了。果然，在中午吃飯時見到老李，他就告訴我：秀秀對出去學習的事已經變了卦了——戀人小黃在反對。我問：“那怎么辦?”“還是要說服！”老李鎮靜而堅決地回答。到了晚上，老李、任姐和我三個人，打疊起精神就遠山近水地繞著彎子對小黃開起講來。到我們幾個每人都說完了一段，喘氣的功夫，小黃才忽然把那一雙小燈似的眼睛向我們很快地掃了一眼，聲音重重地說了一句話：“別的我不清楚，要說什么才是咱農村的需要，我倒還知道！”這話的用意當然是很顯明的。說完，小黃“咚咚咚”地腳板打地就走了。這時，秀秀和她娘也來了。先是秀秀娘向我們哭訴：“你們別逼她了。她心里實在舍不了他，也舍不了這村莊。照這樣，到了那大地方也成不了什么人才的。我不指望她有那個光采，只指望她快活，高高興興過光景就行。”而秀秀則直奔任姐，緊靠在任姐身邊，依然用手搭著任姐的肩頭，輕聲說：“任姐，我可真對不起你，你們對我好，真補報不過來……”又抬起頭來，微笑著向我們望了一遍，笑容有點忸怩，但是那射來的眼光卻是很明徹，很開朗，那明明是在說：“我的主意早已拿定了。”后來我在機關里又一次遇到老李，他提起陳秀秀沒能出來的事，口氣里還有些惋惜。當然，他的意見也并不是沒有道理。一年之后，我們早已回到原來的機關里了。這年中秋節，我們幾個應公社的邀約回到村里去“探親”。當天晚上，參加了玉泉村的中秋晚會。在這晚會上，又一次聽到陳秀秀唱歌。依然是一輪皎潔的明月。秀秀唱歌時還是沒有伴奏。她的聲音貫注到了歌曲中間每一個細微曲折的地方。如果說歌聲可以分剛柔的話，那么她如今的歌聲似比先前更多了些剛音，更強勁有力，卻也更婉轉。聽著聽著，忽然一個感覺浮上腦際——這不是別的歌，是果樹的歌、月夜的歌、田野的歌啊！語文第4頁(共8頁)

我一下子思前想后聯想起好多事情來。想到秀秀當時如果離開小黃和玉泉村走了，如今會怎么樣呢?當然，秀秀當時就是走了，也不會沒有前途，不過，我總覺得值得高興的是秀秀終于留下來沒有走。這一次又讓我們聽到了她這充滿幸福和驕傲的歌聲！(選自《中國新文藝大系》，有刪改)【注】①本文寫于十七年文學時期(1949—1966)，被譽為“十七年小說中絕少的對個體生命的優美贊歌”。②下放于部：從1957年5月開始，寧共寧光發出關于于部參加勞動的決定，全國有百萬干部被下放到農村和工礦企業參加勞動。③歌歌子：田閆休息。6.下列對文本相關內容的理解，不正確的--項是(3分)A.“別的我不清楚，要說什么才是咱農村的需要，我倒還知道！”小黃的回答，說明下放干部們對秀秀的人生設計可能不適合她。B.秀秀在果園里的表現，以及秀秀的歌“不是別的歌，是果樹的歌、月夜的歌、田野的歌啊”，表明鄉村生活對于秀秀更有意義。C.小說中多次寫到“月光”和“歌聲”，其中“月光”喻指秀秀外表的清秀純潔，“歌聲”則顯示了秀秀的“幸福和驕傲”。D.作者對下放干部們動員秀秀去北京學習的努力與秀秀最終的拒絕，都采取了肯定的態度，但最終的價值指向仍然傾向于后者。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的--項是(3分)A.傳統白話小說常以留白的筆法使故事意蘊無窮，文中畫橫線的句子①就使用了這種筆法，寫下放干部勸說秀秀去北京學習的重要意義。B.文中畫橫線的句子②和《林教頭風雪山神廟》對林沖剛進入山神廟暫宿的描寫一樣，都是運用細節描寫來烘托環境氣氛，刻畫人物性格。C.小黃反對秀秀去北京學習，和《祝福》中祥林嫂的丈夫意外“斷送在傷寒上”一樣，都屬于小說中的突發事件，推動了情節的發展。D.小說充滿著矛盾與張力：從表層看，歌頌了秀秀的心靈之美，鄉村民眾的生活之美；從深層看，反映出鄉村的封閉落后，個人選擇的合情合理。8.關于是去城市還是留在農村，秀秀的內心是不斷變化的。請結合文本簡要分析秀秀的心理變化過程。(6分)9.《荷花淀》中的水生嫂、《月夜清歌》中的陳秀秀，都是美好的女性形象，但兩篇小說在人物塑造方式方面存在異同。請結合文本簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(--)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。文本一：(文帝)詔：“群臣悉思朕之過失及知見之所不及，丐以啟告朕。及舉賢良、方正、能直言極諫者，以匡朕之不逮。”因各教以職任，務省繇費以便民，罷衛將軍。太仆見馬遺助足，佘皆以給傳置。潁陰侯騎賈山上書言治亂之道曰：“開道而求諫，和顏色而受之，用其言而顯其身，士猶恐懼而不敢自盡；又況于縱欲恣暴、惡聞其過乎！震之以威，壓之以重，雖有堯、舜之智、孟賁之勇，豈有不摧折者哉！如此，則人主不得聞其過，社稷危矣。今陛下使天下舉賢良方正之士，元語文第5頁(共8頁)下皆欣欣焉曰‘將興堯舜之道、三王之功矣’。天下之士，莫不精白以承休德。今方正之士皆在朝廷矣；又選其賢者，使為常侍、諸吏，與之馳驅射臘一日再三出臣恐朝廷之解馳百官之墮于事也。陛下即位，親自勉以厚天下，節用愛民，平獄緩刑；天下莫不說喜。臣聞山東吏布詔令，民雖老羸癃疾，扶杖而往聽之，愿少須臾云死，思見德化之成也。今功業方就，名聞方昭，四方白風而從；豪使之臣，方正之士，直與之日日獵射，擊兔伐狐，以傷大業，絕天下之望，臣竊悼之！古者大臣不得與宴游，使皆務其方而高其節，則群臣莫敢不正身修行，盡心以稱大禮。夫士，修之于家而壞之于天子之廷，臣竊愍之。陛下與眾臣宴游，與大臣、方正朝廷論議，游不失樂，朝不失禮，軌事之大者也。”上嘉納其言。(節選自《資治通鑒·漢紀五》)文本二：贊曰：孝文皇帝即位二十三年，宮室、苑囿、豐騎、服御無所增益。有不便，輒弛以利民。嘗欲作露臺，召匠計之，直百金。上曰：“百金，中人十家之產也。吾奉先帝宮室，常恐羞之，何以臺為！”身衣弋綈，所幸慎夫人衣不曳地，帷帳無文繡，以示敦樸，為天下先。治霸陵，皆瓦器，不得以金、銀、銅、錫為飾，因其山，不起墳。嗚呼，仁哉！(節選自《漢書·文帝紀》)10.文本一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)與之馳A驅B射獵C--日D再三出E臣恐朝廷之解F弛G百官之H墮于事也。11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.太仆，始置于春秋時期，秦、漢沿襲，為九卿之一，掌管皇帝的輿馬和畜牧。B.獄，案件，與《曹劌論戰》“小大之獄，雖不能察，必以情”的“獄”詞義相同。C.絕，斷絕，與李白詩歌《蜀道難》“枯松倒掛倚絕壁”中的“絕”詞義不同。D.治，修造，與《屈原列傳》“而圣君治國累世而不見者”的“治”詞義相同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.文帝請群臣薦舉賢良、方正、以正直的言論諫諍的人，主要目的是糾正他的過失和未知、未見的問題，以彌補他的不足。B.賈山認為有嚴威的震懾和權勢的重壓，君主就沒必要知曉別人對他過失的評價了，這樣下去，國家不會再有危險的。C.賈山感到惋惜的是，“賢良、方正、能直言極諫者”在自己家中養成的良好品行，卻在天子的朝廷之上被破壞掉了。D.漢文帝曾想造一座露天臺榭，招工匠預算，造價頗高。文帝因已享受先帝留下的宮室而感到慚愧，最終取消修筑露臺。13.把文本一中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)和顏色而受之，用其言而顯其身，士猶恐懼而不敢自盡。(4分)(2)雖有堯、舜之智，孟賁之勇，豈有不摧折者哉！(4分)14.文本二贊揚漢文帝“仁哉”，漢文帝的“仁”主要體現在哪些方面?請結合文本一的內容作簡要概括。(3分)語文第6頁(共8頁)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。同①崔邠登鸛雀樓李益鸛雀樓西百尺檣，汀洲云樹共茫茫。漢家簫鼓②空流水，魏國山河半夕陽。事去千年猶恨速，愁來一日即為長。風煙并起思歸望，遠目非春亦自傷。【注】①同：猶“和”，酬和。②漢家簫鼓；據《漢武帝故事》記載，漢武帝曾到河東(今山西省境內)祭祀后土(土地神)，在黃河邊鼓樂齊鳴、飲酒賦詩。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.詩人登上鸛雀樓，感慨漢家簫鼓已隨流水空逝，如今唯見魏國山河已經半入夕陽。B.“千年”而“速”，“一日”而“長”，看似“無理”，實則強化了詩人情感的表達。C.“風煙并起”已是讓詩人失落而“思歸”，“遠目非春”則又增添一份無可奈何。D.整首詩以自然景色為背景，抒發詩人懷古嘆惜、感慨世事滄桑及思念家鄉的感情。16.同為登樓抒懷，杜甫的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”和李益的“鸛雀樓西百尺檣，汀洲云樹共茫茫”所營造的意境卻不一樣，請加以賞析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)司馬遷在《屈原列傳》中說屈原憂憤于楚懷王不辨是非、為讒言所蒙蔽，以至于“，)”，故在憂愁苦悶中寫下《離騷》。(2)張若虛在《春江花月夜》中將個人生命短暫與人類繁衍綿長的客觀真理形象地揭示出來的兩句是:“,。”(3)“楓葉”搖曳，總會在某個秋天撩動古人的心弦，又化作佳句融入古代的詩文，其中令你印象深刻的兩句是“,”。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成18~19題。六月里，這兒連著下雨，下得溝滿河平，白水都漫到莊稼地里去了。農諺說：“有錢難買五月旱，六月連陰吃飽飯。”按這個說法，今年A。①不料莊稼的“腸胃”對雨水的消受能力是有限的，②它們整天泡在水里也不舒服，③難免鬧漚根和發黃的毛病。雨不住點兒，農人開始恐慌，④莊稼棵子里眼瞅著雨水越積越深，⑤他們就趕緊從莊稼地里往外排水。改家的玉米地里積了水，水湯子把玉米根部的三層根須都淹沒了。幸好，為了保住玉米，改家的全部人馬都出動了，娘，改，弟弟，外帶一只小黃狗。要論戰斗力，B。弟弟只適合在地上爬，改的任務是限制弟弟亂爬。噢，你說狗?小黃狗的四條腿倒是能跑能跳，但除了多一個吃閑飯的長嘴家伙，人能指望狗什么呢！⑥娘排水只能下笨力氣將一盆一盆往外擢水。娘把土堰壘好了，⑦邁進土堰內的水里，把雙腳叉開穩了穩，彎著腰，抓起洗臉用的搪瓷盆兩側的盆沿子，擢起水來連頭都不抬。⑧娘知語文第7頁(共8頁)

道時間有多貴重，⑨她搶時間等于搶玉米的命，多搶一條是一條。娘的汗水濕透了衣衫，濕的面積比娘的背還寬。18.在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(4分)19.文中畫波浪線的部分有三處表述不當，請指