”。”。2024北京大興初二(上)期末.本試卷共10頁，共五道大題，20道小題，滿分100分。考試時(shí)間150分鐘。2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(ID號)3.試卷答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效4.答題卡上選擇題用2B鉛筆作答，其他試卷用黑色字跡一、基礎(chǔ)·運(yùn)用(共14分)學(xué)校組織寒假實(shí)踐活動“年逢辰龍”,請你參加班級分組活動并完成下列任務(wù)。1.第一小組同學(xué)搜集了與“龍”這個(gè)文化符號相關(guān)的材料，請閱讀并完成(1)—(4)題。(共8分)在古代的神話與傳說中，龍是一種神異動物，蛇身、鱷首、蜥腿、鷹爪、蛇尾、鹿角、魚鱗、口角有又能興云致雨，春風(fēng)時(shí)登天，秋風(fēng)時(shí)潛淵。于是，人們內(nèi)心生發(fā)了對龍的興味和崇拜，龍遂演變成神圣的神話中的人類始祖伏羲、女媧，皆龍身人首，被稱為“龍祖”;炎帝是其母感應(yīng)“神龍首”而生，死后化為赤龍。《史記》中記載漢高祖劉邦是其母與蛟龍所生，相貌“隆準(zhǔn)而龍顏”,醉臥之時(shí)，有人“見其上常有龍此類說法在歷史上屢見隨著時(shí)代的發(fā)展，龍的造型也在不斷變化。漢代瓦當(dāng)上的行龍，隋代趙州橋石欄板上的雙龍，唐代銅鏡背面的云龍，元代高足杯上的云龍，明代金冠上的升龍，清代皇帝玉璽上的蟠龍，當(dāng)代的各式祥龍……而當(dāng)代的祥龍總是仰頭挺胸、瞠目振鱗，盡顯(xuān)龍的形象深植于中華民族的文化中，具有出類拔((1)下列加點(diǎn)字讀音和橫線處根據(jù)拼音寫漢字全都正確的一項(xiàng)是(2分)A.潛淵(qián)宣昂宣昂軒昂D.潛淵(qiǎn)軒昂(3)在文段方框中依次填入標(biāo)點(diǎn)符號，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)(4)根據(jù)語法規(guī)則，文段中畫波浪線句子的主干應(yīng)為。(2分)2.第二小組的同學(xué)圍繞春節(jié)期間必不可少的裝飾品燈籠進(jìn)行了探究，請閱讀同學(xué)們整理的材料，完成(1)—(3)題。(共6分)音和“丁”相近，所以燈籠也意味著人丁興旺；孩子啟蒙入學(xué)時(shí)，父母會為孩子精制一盞燈籠，由啟蒙老 (1)在文段橫線處中依次填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)①具有薪火相傳的意義②象征前途一片光明(2)請根據(jù)文段畫波浪線部分的文字，概括扎燈籠的操作工序。(2分)(3)同學(xué)們想在燈籠上寫一幅對聯(lián)表達(dá)新春祝福，下面是三幅打亂順序的對聯(lián)，請運(yùn)用對聯(lián)知識，任選一幅，將字母填寫在橫線上。(2分)春滿神州萬物榮春滿神州萬物榮萬幅新聯(lián)歌盛世九龍飛舞千秋雪一杯春酒視和諧龍騰盛世千家喜B二、古詩文閱讀(共19分)(一)默寫。(共5分)4.,銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)(1分) (二)閱讀《漁家傲》,完成7-8題。(共6分)我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里7.這首詞開篇用“接”“連”兩字，把四垂的天幕、①和破曉時(shí)彌漫的霧氣組合在一起，營造出一種(②的意境；而“轉(zhuǎn)”“③”兩字，則生動傳神地表現(xiàn)出船在風(fēng)浪中航行的情形，既空有才華的嘆息和不滿，后化用莊子《逍遙游》中的句子，以大鵬自比8.下面是一幅“九萬里風(fēng)鵬正舉”的書法作品，同學(xué)們認(rèn)為這幅作品很好地展現(xiàn)了作者在詞作結(jié)尾處想要表達(dá)的情感，請結(jié)合書體特點(diǎn)簡要分析。(2分)(三)閱讀《愚公移山》,完成9-11題。(共8分)北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。9.下列選項(xiàng)與例①中的“且”意義相同的一項(xiàng)是(1)(填字母),與例②中的“之”用法都相同的一項(xiàng)是(2)(填字母)。(2分)例①:且焉至土石例②:跳往助之10.下列對文中語句的翻譯及理解，不正確的一項(xiàng)是(2分)【甲】以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?翻譯：憑您的力量，連魁父這樣的小山丘都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣?理解：愚公妻子的語氣充滿嘲諷，她從“質(zhì)疑”的角度提出問題，她認(rèn)為愚公年老體弱，甚至還會【乙】甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?翻譯：你太不聰明了!憑你老邁的年紀(jì)、殘余的氣力，連山上一點(diǎn)草木都動不了，又能把泥土石頭理解：這句話把“甚矣”提前，強(qiáng)調(diào)愚公不聰明。智叟的語氣中充滿輕視、譏笑，他認(rèn)為愚公不可【丙】子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?翻譯：子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大理解：面對智叟的輕視嘲笑，愚公用反問的語氣，肯定了人力的無窮無盡和山只會越挖越少的事實(shí)。11.閱讀文章和【鏈接材料】,結(jié)合內(nèi)容說說愚公對待移山和魯公對待修園分別是什么態(tài)度。(4分)【鏈接材料】三、名著閱讀(4分)你對這句話的理解。(100字左右)四、現(xiàn)代文閱讀(共23分)(一)閱讀三則材料，完成13—15題。(共8分)頤和園，坐落在北京西郊的古代皇家園林，其前身為清漪園。它是以昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖為藍(lán)本，集傳統(tǒng)造園藝術(shù)之精粹而建成的一座大型山水園林。頤和園巧借周圍萬壽山、昆明湖的山水環(huán)境，盡顯高遠(yuǎn)開闊。園內(nèi)建筑幾乎包羅了中國古典建筑的全部形制，如殿、舫、樓、閣、亭、廊、牌樓等，集官式建筑之大成，富麗恢宏，又被稱作“皇家園林博物館”。園內(nèi)景觀精巧別致，彩繪、雕刻等細(xì)節(jié)也展示了皇家園林的華貴之美。園內(nèi)的建筑、景觀與自然山巒和開闊湖面藝術(shù)地融為一體，在自然之暢春園是康熙皇帝為自己在京西修建的第一座大型“御園”,利用清華園殘存的水脈山石，在其舊址上仿江南山水營建而成。暢春園中的建筑風(fēng)格樸素，灰瓦覆頂，不施彩繪。園墻為虎皮石砌筑，堆山則為土丘平岡，不用珍貴湖石。園內(nèi)有大量明代遺留的古樹、古藤，又種植了臘梅、丁香、玉蘭、牡丹、桃、杏、葡萄等常見花木，林間散布麋鹿、白鶴、孔雀、竹雞，景色清幽。暢春園這種追求自然樸素的造園風(fēng)格，影響了在其之后落成的避暑山莊和圓明園(乾隆擴(kuò)建之前)等皇家宮苑。靜宜園是清代一座以山地為基址的行宮御苑，位于北京西北郊的香山。靜宜園以自然景觀為主，具有濃郁的山林野趣，由內(nèi)垣、外垣、別垣三部分組成。內(nèi)垣接近山麓，為園內(nèi)主要建筑薈萃之地，各種類型的建筑物如宮殿、園林庭院等，都能依山就勢而建，成為天然風(fēng)景的點(diǎn)綴。外垣占地最廣，地勢開闊而高峻，因自然山景構(gòu)建了人工小園林建筑，既裝點(diǎn)了開闊的山林景觀，又為游人提供了欣賞自然風(fēng)光的絕佳之處。別垣內(nèi)有見心齋和昭廟兩處較大的建筑群，見心齋的廳堂依山而建，庭院內(nèi)以曲廊環(huán)抱半圓形水池，別垣的其他景點(diǎn)也都巧妙地分散于山野丘壑之間。13.閱讀三則材料和資料卡，判斷頤和園、暢春園和靜宜園在“三山五園”綠道示意圖上的位置，并在橫線上填寫相應(yīng)的名稱。(3分)“三山五園”是以清代皇家園林為代表的各歷史時(shí)期文化遺產(chǎn)的統(tǒng)稱，是北京歷史文化名城保護(hù)體系中的重要組成部分。三山是萬壽山、香山、玉泉山；五園是靜宜園、靜明園、暢春園、圓明園和頤和園。該地區(qū)具有獨(dú)特的歷史文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，現(xiàn)已成為北京的一張金名片。北北萬壽山圓明園靜明園AB北塢村路香山路玉泉山路香山C五環(huán)“三山五園”綠道示意圖14.請你說說【材料一】中所提到的“雖由人作，宛自天開”的造園準(zhǔn)則在【材料三】中是如何具體體現(xiàn)的。(2分)15.三則材料中的園林在設(shè)計(jì)上都借助周圍山水環(huán)境，形成自然之趣。同時(shí)，頤和園、暢春園和靜宜園在設(shè)計(jì)上各自側(cè)重突出的特色又分別是①②③。(3分)(二)閱讀《跟著父親讀古詩》,完成16—18題。(共11分)跟著父親讀古詩①上世紀(jì)七十年代初，我還是學(xué)齡前稚童，父親便讓我開始背誦古詩。我背的第一首詩是“白日依山盡”,然后是“床前明月光”和“慈母手中線”。②再然后，應(yīng)該是“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”。在我當(dāng)時(shí)的心目中，這首詩有的地方完全不明白，杜少府，肯定是姓杜名少府了，但什么是城闕?什么叫三秦?“宦游人”是什么?是換油人嗎?繼續(xù)背，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”,當(dāng)時(shí)我還沒有見過海，“海”字讓我想到的是父親所在的上海，既然一年只能在寒暑假見到父親兩次，上海一定非常非常遠(yuǎn)，那是“海內(nèi)”還是“天涯”?③大概是我十一歲那年吧，父親到外地出差，給我?guī)Я艘惶滋圃姇〞灒褪且粡垙垥ǖ暮诎渍展帧钡淖煮w寫的，后來知道是隸書。這首詩我很喜歡，但是不太明白這著，眼前好像出現(xiàn)了一幅畫面，像在去上海的火車上看到的煙雨朦朧的田野那樣，我被一種罩了，覺得自己整個(gè)人在昏暗中閃閃發(fā)光。當(dāng)時(shí)母親在我對面批人安靜地體會那種無聲無息從天而降的幸福。獨(dú)自驚喜了一會兒，又有一點(diǎn)隱隱的擔(dān)憂：怎么要人上進(jìn)的意思?還是理解錯(cuò)了?在反復(fù)的思量中，我終于明白了：把千里之外的景色“拘”到讀詩人的面前，讓人覺得優(yōu)美，置身其境，這首詩的接觸到許多古典詩詞讀本，而且編選者都是真正的學(xué)問大家。至今我還記得第一次面對豎排書那⑤也就是在這些詩詞選里，我第一次看到了在書上隨手標(biāo)記、評點(diǎn)的做筆、紅鉛筆、藍(lán)色鋼筆作了各種記號，有三種顏色表示至少讀了三遍。比如《樂府詩選》中，在第18頁的《猛虎行》的注釋部分，父親在“雙起單承”四字的呢?正覺得不好理解，看到父親批注“‘東西’是偏義復(fù)詞，偏用東字的意義”這一句。哦哦，原來如此!《子夜歌》中有“明燈照空局，悠然未有期”,父親在“期”字旁邊注一“棋”字，還用一個(gè)拉長的箭頭標(biāo)到上句的“空局”處，使我更明確地理解了“‘期’與‘棋’同音雙關(guān)”的注釋——眼局，就是“未有棋”,同音雙關(guān)成“未有期”,思念之人相見無期的惆悵，寫來多么婉轉(zhuǎn)，又自然又含蓄。當(dāng)時(shí)的我，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說出“蘊(yùn)藉”“風(fēng)調(diào)”,但是已經(jīng)模糊感受到了一種匠心獨(dú)具與渾然無痕。⑥父親覺得好的地方，會劃圈。若是句子好，先劃線然后在線的尾巴讓父親畫三個(gè)圈的情況自然不多，所以每次遇到我都要“整頓衣裳”,清清嗓子，認(rèn)認(rèn)真真地讀上幾遍。有時(shí)候我會忍不住地對父親說，某一首詩真是好，我完全同意你的三個(gè)圈，父親⑦于是我只能用也在書上點(diǎn)點(diǎn)劃劃寫寫的方式來抒發(fā)自己評注和他“聊天”。我喜歡的詩，有時(shí)和父親不一樣，比如我在28頁的《西門行》的“人生不滿百，常說說到了底，多么痛快!也難怪，我讀這些詩正是“少年不識愁滋味“的時(shí)候，加上八十年代萬象更新、點(diǎn)。你給我五分鐘。”父親聽完我機(jī)關(guān)槍掃射般的是父親的老師，而且是父親特別尊敬的老師啊!我又覺得自己整個(gè)人閃閃發(fā)光起來了。(3分)18.本文的標(biāo)題是“跟著父親讀古詩”,有同學(xué)覺得標(biāo)題不大恰當(dāng)，認(rèn)為父親對“我”學(xué)古詩的影響較小。請結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā?4分)(三)閱讀《雪蓮花》,完成第19題。(4分)①雪域高原的春天是美的。天空湛藍(lán)，云彩恬淡，舉頭似乎能透至根；大地綠韻，星花搖曳，低頭似乎能觸至魂。大美，還數(shù)雪蓮花。她鶴立于群山之巔，綻放于厚雪之隅。它潔白無瑕的花瓣與皚皚白雪相②初踏西藏，雪蓮花的誘惑讓人難以忘懷。她生長在海拔4500米左右的懸崖峭壁上，面對如此惡劣③自古以來，西藏百姓從白云、雪山、乳汁、糌粑等認(rèn)識了白色，形成了以白為基調(diào)且為至尊的審美理念。白色的雪山、冰雪意味著力量、智慧、博大，給人敬畏之意，進(jìn)而白色也象征著純潔、正義、善良。與眾草之為伍，何亭亭而獨(dú)芳!何不為人之所賞兮，深山窮谷委嚴(yán)霜?”⑤一次下鄉(xiāng)到離大峽谷最近的一個(gè)村莊，沿途峽谷幽深空靈，杳無人跡，瀑布跌宕，植物繁密如織。左邊的天空暗云翻滾，雨霧彌漫，宛如冥界；右邊的天空卻艷陽升騰，灼熱籠罩，似如爐盆。曠垠的沙丘不著邊際，時(shí)有牲畜、野獸的殘骸散落。我們?nèi)祜L(fēng)餐露宿，是眼前的村景消除了身心的疲憊。村中雙人合抱的核桃樹叢，果碩葉茂，纏繞小村；黃酥酥的青稞遍滿田野，把“選美中國”首峰的南迦巴瓦峰囊括懷中。土石夯筑的房屋，透出悠久藏文化醉人的氣息；溝渠清水暢流，映出雪山、林卡、牦牛、羊群的倩影。進(jìn)村沒有平整的路面可尋，拖拉機(jī)、發(fā)電設(shè)施等“龐壯”之器，要耗很大的氣力，⑥在西藏，言語中談到十八軍這個(gè)字眼，軍人會驀然舉手敬禮，普通人也露出月，中原解放軍改編為第二野戰(zhàn)軍，以中原一縱隊(duì)20旅為主組建了第十八軍。1950年3月4日，在四川樂山舉行進(jìn)軍西藏誓師大會后，十八軍揮師西進(jìn)。據(jù)一位老戰(zhàn)士介紹：當(dāng)時(shí)入藏，是既戰(zhàn)斗，又修路。這條路沿線陡壁峭崖，溝壑縱橫，海拔入云，終年積雪。比如折多山、雀兒山，海拔分別為4298米、5050米。這些高山峻嶺太多了，通俗點(diǎn)說，就是在玉帝頭上“動土”。當(dāng)時(shí)沒像樣的施工設(shè)備，路完全是一錘能負(fù)荷過大，又缺氧，干著干著就室息過去了，成為鋼鑄的豐碑立于山巔。若遇到敵情，即刻又投入戰(zhàn)斗。我循著英雄路走了一趟，陡峭的山體、高掛的窄道，令人眩暈氣短。為了這條入藏大動脈，平均每公里倒下了一位戰(zhàn)士。我仿佛看到兩千多公里的川藏線上十八軍將士氣吞山河的壯舉。翠綠的高山松是他們的身軀，晶瑩的白雪是他們的心靈，蜿蜒的路徑是他們的血脈。十八軍的后代，傳承著父輩的精神，至今活躍⑦我在西藏工作時(shí)，遇到一位縣農(nóng)牧局的技術(shù)員，他曾在內(nèi)地就學(xué)，問他為什么還回西藏，他說：“與生俱來的情感割舍不了，我的魂、靈都在西藏。我的孩子正在廣東的一所大學(xué)讀書，畢業(yè)了我也會叫⑧一位在藏工作三十多年的老同志，組織上在家鄉(xiāng)為他妥當(dāng)安排了單位、房子、子女就業(yè)，可他回來⑨在邊防哨所，我遇到一位剛?cè)胛榈乃拇贻p戰(zhàn)士，稚嫩的臉蛋，笑容可掬。可高原缺氧，使其嘴唇發(fā)紫。攀談中方知，他家中條件尚好，就他一個(gè)男孩，家人不讓他從軍，尤其是來西藏。可他鐘情雪域。一年后，他在一次邊境巡邏中，無常的雪崩奪去了他的青春年華。我采了許多花草前往憑吊，墓碑周圍盛⑩有人問我，到西藏就能看到雪蓮花嗎?我說，能啊!來自于祖國四面八方進(jìn)藏的同志，立志高原，淳樸奉獻(xiàn)，不就是一朵朵美麗的雪蓮花嗎?他們與高山的雪蓮花，融會成雪域西藏不朽的圣潔花海。19.本文與《白楊禮贊》都使用了象征的手法，文章結(jié)尾提到：來自祖國四面八方進(jìn)藏的同志，就是一朵朵美麗的雪蓮花。結(jié)合文章內(nèi)容，說說這些進(jìn)藏的同志與雪蓮花有何相似之處。(4分)五、寫作(40分)要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或參考答案一(共14分)(2)答案示例：高鼻梁(共2分。共1空，意思對即可)(4)答案：龍是圖騰(共2分。共1空，準(zhǔn)確提取主干內(nèi)容得2分；完整提取主干內(nèi)容，但有一處多余成分得1分；完成提取句子主干，有多于一處多余成分，不得分)(2)答案示例：③挑蘆葦⑥泡葦子(共2分，共2空，意思對即可)(共2分。共2空，上下聯(lián)匹配正確且順序正確得2分，上下聯(lián)匹配正確順序錯(cuò)誤得1分，上下聯(lián)不能匹配不得分)二(共19分)(一)(共5分)3.答案：欲辨已忘言4.答案：東風(fēng)不與周郎便5.答案：塞上燕脂凝夜紫6.答案：烽火連三月家書抵萬金(共5分。共5空，每空1分，有錯(cuò)不得分)(二)(共6分)7.答案：①波濤翻滾的云(云朵般的波濤)②壯美奇幻(迷蒙、浪漫、神奇、夢幻)③舞④謾(共4分。共4空，每空1分，前兩空意思對即可)8.答案示例：圖中的書法作品筆畫連綿，生動流暢，自如奔放，很符合作者在詞作結(jié)尾處所表達(dá)的自己想(共2分。書法作品中既有行書又有草書，寫出兩種書體中任意一種書體特點(diǎn)1分，準(zhǔn)確分析詞作情感(三)(共8分)9.(1)答案：D(1分)(2)答案：A(1分)10.答案：甲(2分)11.答案示例：愚公面對移山的態(tài)度非常堅(jiān)定(持之以恒、迎難而上、能夠用發(fā)展的眼光看問題),(面對山高、運(yùn)輸土石的路途遙遠(yuǎn)且自己年齡大的困難)面對家人的質(zhì)疑和智叟的輕視，愚公的態(tài)度始終如一。魯公面對修園的態(tài)度是猶豫的(優(yōu)柔寡斷、不堅(jiān)定),面對修園會遇到的困難，魯公一味聽從他人片面的(共4分。準(zhǔn)確寫出愚公和魯公的態(tài)度，各1分；結(jié)合文章內(nèi)容分別分析，各1分)三(4分)12.答案示例一：法布爾在描述蟬的蛻變過程中繪蟬的蛻皮過程。讀這樣的文字，蟬仿佛就在自己眼前蛻皮，特別生動形象，答案示例三：《昆蟲記》中介紹了會心理戰(zhàn)的螳螂、被譽(yù)為吝嗇鬼的天牛、做苦工的蟬等眾多昆蟲，這些昆蟲的習(xí)性特點(diǎn)讀來十分有趣；通過讀這本書，我也了解到許多關(guān)于昆蟲的生物知識，例如蟬是如何挖地答案示例四：法布爾利用幽默風(fēng)趣的語言介紹了蟬、天牛、螳螂等昆蟲，讀起來像一個(gè)個(gè)小故事，十分有(共4分。結(jié)合內(nèi)容談“有趣”2分，結(jié)合內(nèi)容談“有益”2分)四(共23分)(一)(共8分)(共3分。共3空，每空1分)14.答案示例：材料三中靜宜園中的內(nèi)垣、外垣和別垣中人工的建筑和景觀都能與自然完美融合。比如內(nèi)垣的各類建筑或景觀都能依山就勢而建，與天然風(fēng)景巧妙融合；外垣的人工小園林建筑能因山景而建，成(共2分。結(jié)合整體內(nèi)容或局部內(nèi)容分析“人作”和“天開”,各1分)15.答案示例：①氣勢恢弘富麗②追求自然樸素(樸素不施彩繪)③具有山林野趣(共3分。每點(diǎn)1分，意思對即可，順序不能調(diào)換)(二)(共11分)16.要點(diǎn)：①讀唐詩書法書簽②能從審美的角度感受作品(能讀出詩詞中的畫面感、有身臨其境的感受)③感受詩人的匠心(能理解古詩中運(yùn)用的手法)④贊賞父親的評閱、自己為詩詞寫評注、質(zhì)疑反對父親的觀點(diǎn)(三者寫出其一即可)(共4分。共4空，每空1分，意思對即可)17.答案示例一：我選擇【甲】,其中“赦免”一詞屬于大詞小用，這個(gè)詞常用在免于處罰重大的罪責(zé)，在答案示例二：我選擇【乙】,其中“海闊天空”一詞屬于大詞小用，這個(gè)詞常用于形容比較宏大的情境，