PAGEPAGE4附件2：吉教職驗收號吉林省職業教育與成人教育教學改革研究課題結題驗收書課題名稱社會主義核心價值觀融入人才培養全過程研究立題時間2015年6月5日課題主持人柴如峰課題完成單位輝南縣第一高級職業中學組織驗收部門驗收日期吉林省教育廳二〇一四年十一月一、基本情況課題名稱社會主義核心價值觀融入人才培養全過程研究課題經費批準經費：3000元配套經費：2000元實際支出：5000元立項時間2015年6月5日計劃完成時間2016年12月實際完成時間2017年3月課題主要研究人員序號姓名單位職稱職務承擔工作1柴如峰輝南縣第一高級職業中學中學一級課題主持2高南輝南縣第一高級職業中學中學高級組織管理3葛慶龍輝南縣第一高級職業中學中學高級師德建設4李志剛輝南縣第一高級職業中學中學高級行動研究5徐海英輝南縣第一高級職業中學中學高級制度建設6王旭國輝南縣第一高級職業中學中學高級教學研究7閆慶國輝南縣第一高級職業中學中學一級德育建設8徐寶瑩輝南縣第一高級職業中學中學一級德育活動9鄭宏輝南縣第一高級職業中學中學一級德育活動10馬俊群輝南縣第一高級職業中學中學一級德育實施11王志玲輝南縣第一高級職業中學中學高級檔案管理12張桂敏輝南縣第一高級職業中學中學一級校本教材主要成果（限5項）序號成果名稱成果形式署名人出版或發表情況1結題報告結題報告柴如峰2十二篇課題研究論文論文合集課題組已發表3《追逐美麗的“中國夢”》《青春描繪“中國夢”》校本教材課題組校內刊行4視頻教育素材視頻光盤課題組校內應用5社會主義核心價值觀融入人才培養全過程培育模式圖片課題組二、課題完成情況“社會主義核心價值觀融入人才培養全過程研究”課題，在我們課題組兩年多的努力下基本完成了預期任務，取得了一定的理論成果和實踐成果。本課題研究過程認真扎實，研究步驟完整、嚴密。課題組做了大量的理論探索，創造性地開展幾十次課題活動。通過不懈努力，摸索出了一套深受中職學生歡迎、運作有效的“社會主義核心價值觀融入人才培養全過程”實現模式（詳見結題報告），現簡介見下：一、開展了大量教師專題學習和教學實踐二、開展了大量學生社會主義核心價值觀教育實踐活動（一）圍繞“社會主義核心價值觀”對學生展開了系列有效的學習教育實踐活動，學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面，營造社會主義核心價值觀建設氛圍。（二）將社會主義核心價值觀的教育引導納入各學科教師聽評課活動的考評指標之中，大力倡導教師結合各自學科特點，有機滲入社會主義核心價值觀的教育引導。（三）學校堅持把德育素質考核作為評定學生期中、期末成績考核要素之一，執行“考核成績=筆試成績*80%+平時成績*20%”的鑒定方法。（四）堅持開展社會主義核心價值觀視頻教育活動。2014年11月--2016年12月，課題組以大量社會主義核心價值觀網絡素材為教育內容對學生進行了視頻教育活動，提高了社會主義核心價值觀知曉率和踐行率。（五）加強生態文明教育。我校政教處、學生會每日普查學校環境建設情況，校園全方位攝像頭監控著學校工作實況，帶班領導24小時在校陪護，多次組織班級開展以節約資源和保護環境為主要內容的主題班會和校園義務勞動，引導學生養成健康文明的生活方式。（六）加強網絡環境下的德育工作。（七）體現管理育人。我校將社會主義核心價值觀的要求貫穿于學校管理制度的每一個細節之中，要求教師要把育人要求和崗位職責統一起來，將學生的全面發展作為學校一切工作的出發點和落腳點，做學生健康成長的指導者和引路人。（八）強化“三位一體”協同配合。我校主動聯系相關部門，凈化社會環境，形成育人合力。開展學生家訪活動，普遍建立微信群，鼓勵家長參與學校管理，共同開展對學生的綜合教育。（九）創新開展社會主義核心價值觀校園文化活動。課題組推動開展了大量校園文化活動，學生產生了積極的感染、熏陶、塑造作用。三、取得的主要成果1、提出了社會主義核心價值觀教育四點建議2、構建出社會主義核心價值觀融入人才培養全過程培育模式圖3、確定了培育社會主義核心價值觀六個著力點4、發表了12篇課題研究論文5、理清了當前中職學生對社會主義核心價值觀體系的認知、情感、行為現狀及成長特點。6、構建出中職學生三個學段的具體培養目標7、建立了踐行社會主義核心價值觀評價和激勵機制8、編印了《追逐美麗的“中國夢”》、《青春描繪“中國夢”》兩本校本教材9、“校園隱性課程”教育作用明顯10、有效實施學生會業務素質培養，充分發揮學生會輔助作用11、做好畢業生升學和就業情況跟蹤調查工作，檢驗教育實效。三、項目經費支出情況支出類別金額(萬元)支出說明圖書資料費0.1購買社會主義核心價值觀相關圖書資料數據采集費調研差旅費設備購置費會議費咨詢費印刷費0.4校本教材刊行，日常辦公耗材，宣傳板、條幅的制作管理費其他合計0.5單位財務部門對經費支出情況的意見四、學校意見（蓋章）年月日五、專家組驗收意見驗收職務姓名單位職稱研究專長簽字專家組組長簽字：