勞動教育主題班會內容記錄同學們迎來了新學期的開學第一課,為了鄭重的開學課題,學校準備展開勞動為主題的班會。下面是由作者給大家帶來的勞動教育主題班會內容記錄7篇，讓我們一起來看看！勞動教育主題班會內容記錄篇1活動目的：通過活動使學生知道認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生酷愛勞動。活動進程：1、激發愛好引入活動①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？(引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。)②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？(同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責)③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么？(板書：我們愛勞動)2、情感教育(投影情境畫)圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？(學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等)3、怎樣勞動？①出示掛圖讓學生看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)②這些事怎樣才能做好呢？(a、學生動手實踐，老師指導。b、討論說出全小組同學齊心協力，工作認真負責，積極主動)4、談體會明道理。為何要每天值比而且輪番當值日生呢？(引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應當認真勞動。)5、辨是非升華認識。(圖片出示題學生判定并說出為何)①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：強強咱倆去倒臟水。強強說：我是擺桌椅的，我不去。小蘭跑過來說：我去。④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6、夸夸這些值日生。①各小隊討論選出優秀值日生。②組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。活動總結：1、通過這次班會活動，同學們都知道了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應當做的，值日就應當以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生。2、全班齊唱勞動最光榮。(隨著歌聲班會終止)勞動教育主題班會內容記錄篇2活動目標：培養幼兒酷愛勞動，知道勞動光榮，勞動辛勞的情感。進而知道家人的付出及家人的辛勞。知道勞動最光榮，培養幼兒酷愛生活，快樂生活的良好情感。發展幼兒的動手能力。教學重點、難點：1、讓孩子體會親身動手的樂趣、2、讓孩子真正知道勞動的寶貴、活動準備：小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10個活動進程：我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”，我發覺孩子們都很聰明，興趣也很高,沒幾遍就可以自己哼出兒歌來，我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話，我本想讓孩子們說一聲謝謝，或者你辛勞了之類感恩的話，可剛開始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說不出來、于是我就先示范，示范后孩子們能隨著我的思路分散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個部位，雖然孩子們常常看到凳子，天天坐凳子，但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少，所以先來認識一下還是很有必要的。認識完后我就從小朋友每天要洗澡引申出凳子也要洗澡，并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紜聯想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多，我強調:給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗；而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性，所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交換“你是怎么洗的？”，并比比誰洗得干凈，并給予鼓勵；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂，知道了勞動的寶貴。在第一次活動后，我發覺，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出，因此就導致了有的孩子把水擰到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提示：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下；沒擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會兒；不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候，我一直在視察，發覺孩子們拿起毛巾，都很認真地給小凳子洗起澡來。“嘩啦，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會兒給凳子擦擦“背”，一會兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬。看著他們一個個汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。此次活動重視趣味性，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，體驗到了勞動的快樂，建立起了勞動光榮的思想。我還在假想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養孩子們愛勞動的好習慣，一定會有不錯的成效！教學反思：孩子們在一種輕松的氛圍中學會了給小凳子洗澡，進而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書包，小襪子，小手絹等等，這不正是這堂活動課想要的結果嗎？這不正是一種態度、一種習慣的養成、一種能力的體現嗎？這不正是酷愛勞動的表現嗎？不過由于孩子們還小，沒有一定的紀律性，場面有點無序且繚亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天，又井然有序的環境中獲得勞動的快樂。勞動教育主題班會內容記錄篇3隊會目的：結合勞動主題，激發學生愛勞動的情感，建立酷愛勞動從我做起，愛惜環境的思想，“我們愛勞動”主題。活動準備：隊員查找有關酷愛勞動的資料，編排有關愛勞動的含有教育意義的節目。活動進程：1、勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動推動著社會的發展和前進，馬克思曾經說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人，也是一切財富的創造者。各行各業的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日，年復一年地為祖國、為人民辛苦地勞動著、工作著。我們的生活可以說都是勞動人民辛苦勞動的汗水換來的，所以我們從小要養成珍愛勞動成果、酷愛勞動的好習慣。聽，這首兒歌就講述了這個簡單的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》2、對啊，不論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜，可是在日常生活中卻常常產生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學們說說你有什么想法。3、對啊，勞動成果來之不易，我們每個人都必須珍愛，同時我們自己也要努力去創造財富，做一個愛勞動的孩子，愛勞動的孩子人人愛，勞動增加了人的聰明，錘煉了人的意志，那些怠惰的，不愛勞動的人終究也不會有好結果的。請聽故事《人最寶貴的東西》4、從這個故事我們知道：一份耕耘一個收獲，只有辛苦的勞動才會換來豐收的果實。可是有些同學卻不是這樣的，他們在家里當小皇帝、小公主，飯來張口，衣來伸手，乃至連自己的書包都有不會整理，同學們說這種做法好不好呀？這種做法是不正確的。5、我們應當幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負擔，看他們行動起來了，那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事，讓爸爸、媽媽高興，你在家幫爸爸媽媽做了些什么事？而爸爸媽媽總期望我們在學校的表現好一些，在學校我們也要做個好學生，愛勞動也是好學生的表現之一，課本是我們學習知識不可缺少的工具，我們要十分珍愛。于是好多同學都把書保護得非常好，今天我們就來展開一個包書比賽，我們來比一比，誰的書包得又快又漂亮。——展開包書比賽。7、我們中華民族一向以勤勞大膽著稱，我國古代的勞動人民就用勤勞的聰明創造了光輝光輝的古代文明，發明了指南針、炸藥、造紙術，建造了雄壯壯觀的萬里長城……為我們建立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺的故事。8、同學們，你們從這個故事中有沒有得到什么啟示呢？在艱苦的戰爭年代，革命先輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應當做好了，同學們說一說你準備怎樣向老先輩學習，做一個酷愛勞動的好孩子呢？（學生自由發言）9、是啊！幸福的生活不是從天上掉下來的，都得靠我們自己創造，我們該學著做一些事情，做一個愛勞動的好孩子，享受自己的勞動成果，那是最幸福的，看他們自己動手去野餐，吃很多香啊！——請聽小合唱《野餐之歌》10、同學們，讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子。勞動教育主題班會內容記錄篇4一、活動目的：1、經過活動讓學生認識到勞動的重要性。2、體驗勞動的歡樂，從小培養愛勞動的習慣。3、教育學生尊重勞動人民，珍愛勞動成果的思想。二、活動情勢：講故事等。三、活動準備：有關課件等。四、活動進程：(一)名言警句主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學們，本日我們團圓一堂，召開“我勞動，我歡樂”主題班會。同學們，我們都有一雙靈活的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞的好學生吧!主持人甲：達芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安息，勞動一世可得幸福的長眠。”的確，僅有親身參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會知道珍愛別人的勞動成果，才會知道幸福的生活要靠勞動來創造。主持人乙：勞動光榮，怠惰可恥。酷愛勞動是我們中華民族的傳統美德。請大家說說收集到有關勞動的名言。1、沒有堅強的仔細的勞動，即便是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。2、既然思想存在于勞動當中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基3、如果你能成功地挑選勞動，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。烏申斯基4、勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第5、勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、聰明和道德上臻于完善的源泉。6、馬克思說：勞動創造了世界。7、童弟周說：天才是勞動換來的。8、勞動永久是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。9、學習是勞動，是充滿思想的勞動。10、勞動，不僅僅意味著實際本事和技能，并且第一意味著智力的發展，意味著思維和語言的修養。11、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的無私服務中，你能夠找到自我的幸福。(二)聽故事《小白兔和小灰兔》勞動教育主題班會內容記錄篇5活動目的：隨著社會的不斷發展，科技對人的幫助也越來越多，但現在有許多家長過分溺愛孩子，孩子缺少對生活的能力。學校通過展開豐富多彩的實踐活動，展現少先隊體驗教育獲得的成果，使隊員知道尊重父母，明確一個家務勞動小崗位，學做一項家務活。培養對勞動的愛好和主動做好家務的意識，錘煉一定的勞動技能，明白要用自己勤勞的雙手去創造美好的未來。通過這些活動，也要讓家長明白，讓孩子做一些簡單力所能及的家務是有利于身心健康的，更能使孩子們知道尊重父母，體貼父母對自己的愛，以及培養對勞動的愛好和主動做好家務的意識，錘煉一定的勞動技能。活動進程：一、實踐班會儀式班主任：我宣布，主題班會現在開始。二、活動內容我們一年級3班這個大家庭中有__位成員，__位成員團結友愛，共同進步，由于我們一直堅信——家務勞動我能行，讓我們一起看看你們是怎樣做的。活動一：知識問答拓眼界1、在日常家務勞動中，有哪些注意事項？學生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否則會中毒。學生：不能吃青的番茄和發了芽土豆。學生：洗衣服的時候要把深色的衣服和淺色的衣服分開來洗。2、你還知道生活中哪些小常識？3、學生交換。班主任：大家說的都非常對，非常好，看來大家在生活中都做得很多，而且做得很不錯。接下來請大家看一組圖片，說說你都看到了什么？活動二：圖片展現引共鳴1、看ppt，讓學生說說你都看到了什么？展現洗衣、清潔廚房、清潔衛生間、進行拖地、整理房間、洗碗筷、釘紐扣、摘菜、洗菜、切菜、炒菜、做飯等實踐活動。2、學生交換。3、說說你還會做哪些家務？班主任：瞧，我們的同學多么會視察，還會做這些家務，真是不簡單啊！你們都是好樣的，現在請我們的小廚師來展現一下他們精深的廚藝。活動三：動手實踐提能力1、穿針釘扣我拿手班主任：向__一樣的學生還有很多。現在我們班上大多數學生都是留守兒童，所以，大家一定要“失敗乃是成功之母”，沒有失敗哪有成功啊！一次不會，多練習幾次不就會了嗎？只要我們努力，就會收獲成功。2、廚藝展現我最棒（1）請五名隊員上臺展現自己的廚藝。班主任：瞧，這五名同學可認真了，我來向他們了解一下吧！（采訪一位同學做這道菜的方法和步驟）（2）請輔導員和家長們嘗一嘗。班主任：你們能談一談花多少時間學做這道菜？（3）通過這次的勞動實踐你們有什么體會？同學們：做家務不容易，爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都很辛勞！我能用自己的雙手，為家人增加快樂，心里感到很幸福？活動四：詩歌豪情促內化1、詩朗誦《人有兩件寶》。班主任：大家的表演真是太杰出了，說的話真是太感人了，讓我們齊讀詩歌《人有兩件寶》。2、齊唱歌曲《我有一雙萬能的手》。活動五：交換評判展延伸1、學生代表發言。2、家長代表發言。班主任：老師和家長對我們的隊員評判很高，期望我們以后要再接再厲，一如既往的做得更好。三、班主任講話班主任：親愛的隊員們。通過今天的活動，大家發揮自己的聰明才智，展現自己成果和風采。相信隊員們一定會學人所長，補己之短，用自己勤勞的雙手去創造美好的未來，讓我們一起大聲地說——“我能行”。四、呼號五、終止儀式班主任：一年3班“勞動實踐活動：家務勞動我能行”主題隊會到此終止。讓我們再一次烈火鼓掌感謝各位家長和老師的光臨。啟示與反思：本次的主題班會活動以與學生生活實際密切相干的家務勞動為切入口，將普通的家務勞動技能穿插在有趣的活動中，不僅激發了學生的活動愛好，讓學生在活動中體驗成功，享受探究與創新的樂趣，又使學生在活動中體驗到了父母勞動的艱辛，體驗父母為家庭的付出，培養了學生的家庭責任感。在活動具體實行中，我充分發揮了學生的主體性，引導學生在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“創作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中發覺和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。通過這次活動，學生在家務勞動能力、小組合作能力、語言表達能力等方面都有了一定的提高。勞動教育主題班會內容記錄篇6活動目標1、通過語言講述與欣常活動，教育幼兒勤勞動的孩子人人愛。2、通過調查活動，知道幼兒在家勞動的情形，鼓勵幼兒要積極參加勞動。3、通過實踏活動，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發覺生活中的多樣性及特點。活動準備《愛勞動的孩子人人愛》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等。活動進程1、結合圖片講述，知道勤勞動的孩子人人愛。2、圖片上的小朋友在干什么？結合圖片，引出中心：勤勞動的孩子人人愛。3、老師提問：（1）小朋友你們在家有沒有洗過自己的襪子？想不想自己動手洗呀？想不想做一個愛勞動的孩子呀？（2）我們來看看明明在家是怎樣做的？老師引導幼兒看書。讓能力強的幼兒看書講述。4、記錄自己愛勞動的事。5、和同伴相互交換。活動延伸我會洗毛巾。教師提供臟毛巾，請幼兒積極參與自己會做的事，提高幼兒勞動的積極性。活動反思使幼兒知道勞動是快樂的、光榮的，只有勞動我們才會有幸福的生活從而鼓勵幼兒從小愛勞動、養成愛勞動的好習慣。勞動教育主題班會內容記錄篇7活動主題：勞動光榮，勞動快樂活動地點：302班教室活動時間：4月27日活動對象：302班全部學生活動目標：1、知道勞動節的來歷。2、通過教育，明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍愛勞動成果的行動習慣，并體現在日常生活中。一、活動準備：1、歌曲觀賞2、說生活中的故事并進行簡析3、勞動節來歷的資料介紹4、《勞動節》FLASH5、各節目配套的PPT和背景音樂6、歌曲回想二、活動進程：(一)導言師：同學們，這節主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。(二)勞動節的由來五一國際勞動節亦稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。五一勞動節源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。中國人民慶祝勞動節的活動可追溯至1918年。中央人民政府政務院