九年級化學上冊期末考試卷（二）（科學版）可能用到的相對原子質量：H－1Li－7C－12O－16Cl－35.5K－39一、選擇題(本題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個選項符合題意)1．《天工開物》中記載了古法造紙工藝。下列步驟中一定發生了化學變化的是()A．煮楻足火 B．斬竹槌洗C．日曬成干 D．覆簾壓紙2．模型認知是化學學科核心素養之一，某同學用不斷生長的仙人掌來構建物質類別的分支模型，A為混合物，對B、C、D、E處分別代表的物質類別判斷不正確的是()(第2題)A．B為純凈物 B．C為化合物C．D為金屬單質 D．E可能是氧化物3．在探究“銅綠”性質的實驗中，下列操作錯誤的是()4．下列關于燃燒和滅火的說法，錯誤的是()A．將煤球做成蜂窩狀，其目的是增大煤與空氣的接觸面積，使燃料充分燃燒B．用水滅火的原理是降低了著火點C．遭遇火災要采取必要的自救措施，如用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離著火區域等D．加油站、面粉加工廠必須嚴禁煙火5．資源、能源利用和環境保護是人類共同關注的問題。下列說法錯誤的是()A．回收利用廢棄的農用塑料薄膜，減少“白色污染”B．提倡乘公交車綠色出行C．開發新能源，減少使用化石燃料D．地球上淡水約占全球水儲量的96.5%，所以可利用的淡水資源取之不盡，用之不竭6．下列與“水”相關的說法錯誤的是()A．過濾可降低水的硬度B．電解水可以探究水的組成C．淘米水澆花可以節約用水D．可用肥皂水鑒別硬水和軟水7．人被有些蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸(化學式為HCOOH)，使叮咬處痛癢。下列有關蟻酸說法錯誤的是()A．蟻酸由碳、氫、氧三種元素組成B．蟻酸由5個原子構成C．蟻酸的相對分子質量為46D．蟻酸中氧元素的質量分數最大8．構建化學基本觀念是學好化學的基礎，下列對化學基本觀念的認識錯誤的是()A．元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B．守恒觀：18g氫氣和18g氧氣反應，一定生成36g水C．微觀粒子觀：保持水的化學性質的最小微觀粒子是水分子D．轉化觀：氧化鎂在一定條件下可直接轉化為金屬鎂9．將下列四種物質放入密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表，下列說法錯誤的是()物質甲乙丙丁反應前的質量/g302050反應后的質量/g1416a20A.a＝5B．甲和乙為反應物C．丙可能是催化劑D．甲、乙、丁的相對分子質量之比為2∶1∶210．化學實驗中常會出現一些“出乎意料”的現象或結果，下列各項對相關異常情況的解釋不合理的是()實驗異常情況選項未看到火星四射A.可能是溫度未達到細鐵絲的著火點探究水的組成氫氣和氧氣比例大于2∶1B.氧氣在水中溶解度大于氫氣的溶解度測定結果偏大C.可能是紅磷的量不足澄清石灰水未變渾濁D.可能是二氧化碳中混有氯化氫氣體二、填空題(本題包括5小題，共38分)11．(6分)用化學用語填空。(1)氮氣：________；2個氫原子：________。(2)人體中含量最多的金屬元素：________。(3)氧化鎂中氧元素的化合價：________。(4)2個三氧化硫分子：________。(5)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物：________。12．(10分)(1)選擇下列物質的標號填空。A．金剛石B．氦氣C．稀有氣體D．干冰①可用于制造電光源的是________。②可用于人工降雨的是________。③可用于裁玻璃的是________。④可用于做探空氣球的是________。(2)①化石燃料包括煤、________、天然氣，它們屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)；化石燃料屬于__________(填“可再生”或“不可再生”)能源。②煤燃燒時排放的SO2等污染物會形成酸雨。為減少酸雨的形成，下列措施合理的是________(填字母)。A．禁止使用煤B．用天然氣替代煤C．大力推廣使用脫硫煤(3)請用微觀粒子的觀點解釋下列問題。①二氧化碳和一氧化碳化學性質不同的原因是_______________________________________________________。②金剛石和石墨二者都是碳的單質，但物理性質差異很大的原因是_______________________________________________________。13．(6分)“碳中和”是指通過植樹造林、節能減排、碳捕集與封存等方式，抵消生產、生活中產生的CO2，從而達到CO2相對“零排放”。回答下列問題：(1)“碳中和”的“碳”是指____________。(2)化石燃料的過度使用會加劇的環境問題是______________。(3)轉化法是實現“碳中和”的措施之一，將CO2和H2在催化劑的作用下轉化成甲醇(CH3OH)和水是目前研究的熱點。寫出該反應的化學方程式：______________________________。(4)在日常生活中，你如何踐行“碳中和”理念？_____________(寫一條即可)。14．(8分)第24屆冬奧會在北京成功舉辦，各項科技的運用向全世界展示了“中國智造”。(第14題)(1)場館內的冰壺機器人，其電池選用密度小且能提供足夠能量的鋰電池。氧化鋰(Li2O)中，鋰、氧元素的質量比是________。(2)冬奧會運用的5G通信技術是一大科技亮點，5G通信芯片是用氮化鎵材料制成的。圖甲是鎵(Ga)原子的結構示意圖，鎵屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素，鎵原子在化學反應中容易________(填“失去”或“得到”)電子，形成的鎵離子的符號為________，鎵元素與氧元素形成化合物的化學式為________________。(3)甲醇可作燃料。圖乙是甲醇發生燃燒反應的微觀示意圖，請寫出該反應的化學方程式：______________________________。冬奧火炬“飛揚”采用氫氣作燃料，但大量使用氫能源還存在一定的困難，原因是______________________(填一條即可)。關閉火炬的燃氣開關，使火炬熄滅，其滅火原理是______________。15．(8分)A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質，A、B組成元素相同且常溫下均為液體，C、E之間的轉化可以實現自然界中的碳氧循環，D是天然氣的主要成分。(“→”表示物質間存在相應的轉化關系，“—”表示物質間能發生反應，部分反應物、生成物和反應條件已省略)(第15題)(1)D的化學式是____________。(2)寫出C的一種用途：________。(3)寫出①～④中屬于分解反應的化學方程式：________________________。(4)寫出“C→B”的一個化學方程式：__________________________________________。三、實驗與探究題(本題包括2小題，共22分)16．(12分)化學是一門以實驗為基礎的科學。根據下列實驗裝置圖，回答有關問題：(第16題)(1)實驗室用裝置A制取氧氣時，試管中添加的藥品為__________________________。若用裝置D收集產生的氧氣，氣體應從________(填“a”或“b”)端進入。(2)實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣時，發生裝置可以選擇________(填“A”或“B”)，如果用裝置E檢驗氫氣，現象是________________________________。(3)實驗室用裝置B制取二氧化碳時，反應的化學方程式為______________________，裝置C也可作為實驗室制取二氧化碳的發生裝置，與裝置B相比，選用裝置C的優點是____________________________。17．(10分)為提高測定空氣中氧氣含量實驗的精確度，科學興趣小組對課本實驗進行了創新改進。(第17題)【實驗步驟】①取一根玻璃管，用橡皮塞將一端密封；②將食品脫氧劑粉末迅速裝入玻璃管，立即向管口注入一滴水將玻璃管密封，水滴的下端標為A，彈動玻璃管使食品脫氧劑粉末分布均勻且緊密，食品脫氧劑粉末的上端標為O，如圖甲所示；③水平滾動玻璃管，使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中，靜置至水滴不再移動時，水滴的右端標為B，如圖乙所示；④用刻度尺測量出AO段和AB段的長度，并計算出AB段與AO段的比值，將數據記錄在表格中；⑤洗滌、干燥實驗裝置，重復上述實驗。實驗次數AO/mmAB/mmAB/AO1523.5109.50.20922525.5110.00.20933527.0110.50.2097【得出結論】根據表格中的實驗數據，可知空氣中氧氣含量為________(用百分數表示)。【思考討論】(1)實驗步驟③中，將食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中的目的是________________________________________________________。(2)實驗步驟②中，如果玻璃管內的食品脫氧劑粉末分布不夠緊密，會使實驗結果偏大，其原因是__________________________________________________________________________