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把握詩歌主旨六法

把握詩歌主旨，應從以下六個方面入手——1.看題目2.看作者3.看注釋4.看意象5.看體現情感的詞6.看體現主旨的關鍵句重送裴郎中貶吉州［劉長卿］猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。1.看題目從題目看，這是一首送別詩，自然要表達惜別之情。題目“重送”的“重”說明為朋友送行非止一次。那么，朋友被貶也恐非止一次。因是被貶，而且是多次被貶，詩中又有“君更遠”一語，則惜別之情中必含有同情之意。書憤［宋］陸游早歲那知世事艱？中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？2.看作者陸游是南宋詩人，愛國之情始終不渝，恢復中原之志至死不變。則其詩中多表達此種情感。只要看到作者是陸游，朝這種感情上思考，一般情況下是不錯的。點絳唇[宋]汪藻新月娟娟，夜寒江靜山銜斗。起來搔首，梅影橫窗瘦。好個霜天，閑卻傳杯手。君知否？亂鴉啼后，歸興濃于酒。

[注]汪藻：宋饒州德興人。徽宗崇寧年間進士，累官著作佐郎、翰林、知州等，后被貶職。寫此詞時，他正被迫遷調，官場失意。3.看注釋注釋告訴我們，詞人此時正被迫遷調，官場失意，則詞作所寫主旨必然與此相關。它以梅瘦寫出了自己不阿不諛的堅貞，以歸興濃寫出了自己對宦海生涯頗生厭倦，渴望退隱回家。

訪戴天山道士不遇［唐］李白犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。4.看意象前三聯寫景，首聯寫水聲犬聲，桃花灼灼。頷聯寫深樹有鹿，山中寧靜，頸聯寫山嵐飄拂，碧峰有泉。美景中透露出作者的欣賞之情。而此景又對居住在這里的人形成了襯托，表現了戴天山道士風雅。減字木蘭花?春怨［南宋］朱淑真獨行獨坐，獨唱獨酬還獨臥。佇立傷神，無奈輕寒著摸人。此情誰見，淚洗殘妝無一半。愁病相仍，剔盡寒燈夢不成。5.看體現情感的詞首句五個“獨”字反復出現，突出了孤獨之意，怨情自在其中。“佇立傷神”“淚洗殘妝”等，寫出了詞人悲傷哀怨的形象。詞中“傷神”“愁病”“夢不成”等詞句，直接道出了詞人的春怨之情。

舟中［宋］陳師道惡風橫江江卷浪，黃流湍猛風用壯。疾如萬騎千里來，氣壓三江五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待殘更。少年行路今頭白，不盡還家去國情。6.看體現主旨的關鍵句詩的末聯暗示了主旨。少年與今的對比，表達出韶光已逝、壯志未酬的悲辛。“還家去國”四字包含著歸家途中的孤寂落寞之感，以及被

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