小學課外閱讀的重要性

隨著“母語復興時代”的來到，閱讀在孩子的能力培養、習慣養成以及未來競爭中扮演越來越關鍵的角色。而小學階段是孩子閱讀能力培養的黃金時期，這將決定孩子一生的高度。1學習能力來源于早期的閱讀從理論上講，0-6歲是兒童的良好習慣（包括心理習慣和行為習慣）形成的關鍵期，同時也是兒童各項能力的發展黃金期，其中最為重要的就是學習能力的發展，而讓所有人夢寐以求的學習能力，卻可以通過閱讀能力的培養而開發90%甚至更多。但是閱讀能力，需要兩種條件才能發展起來：第一是持續性和連貫性，即閱讀習慣的培養：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習慣的養成；第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬字才可以使這種能力萌芽！6-12歲，是閱讀能力（即學習能力的基礎）長期發展的最黃金時期，這六年，可以說，什么都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發展更為重要。一個孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的游戲方式。2小學時期閱讀是開發孩子天賦的保證如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時間都投入到學校課本和大量作業里去了，那么這個孩子的天賦聰明就被餓死了。一般而言，一二年級孩子每年閱讀量不能低于100萬字（正常是100-200萬字之間），二三年級每年不能低于200萬字（正常是200-300萬字之間），四五六年級每年不能低于300萬字的閱讀量（正常是階段前進乏力時，家長只會抱怨孩子如何如何，卻不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧營養不良”。小學階段一定要讓孩子從容一些，不要追求分數的高低，要更看重為孩子后面的成長做好充足的準備。如同花朵，小學階段是植株成長剛打花苞（打基礎）、初中是含苞待放（努力發展）、高中才是怒放的階段、大學卻是新的更高一輪回的成長過程。做父母的為了孩子的長久發展和未來更大的成長力量，請不要過分在意孩子小學階段的成績，把目標放在孩子的基礎發展和能力、習慣培養上，才真正事半功倍，讓孩子受益終生。請繼續看——關于課外閱讀，我的建議是：不管讀什么、怎么讀，都請一定要做到這樣一點——每天堅持30分鐘，或閱讀或朗讀，堅持比什么都重要！（1）關于“堅持”的神奇你知道1分鐘，我們大概可以讀多少字嗎？我們不妨一起來算算賬。讓我來揭曉答案吧！科學家們經過測試，得出了這樣的答案：200字/分鐘左右。那么，接下來讓我們一起來做一些算數題吧：●每天30分鐘×200字=6000字（相當于1本6萬字圖書的十分之一）●每月30天×30分鐘×200字=180000字（相當于6萬字的圖書3冊）●每年12月×30分鐘×200字=2160000字（相當于6萬字的圖書36冊）“水滴穿石”“集腋成裘”“聚沙成塔”的意境，就是這樣實現的。每天6000字，每月可以讀3冊圖書，每年可以讀36冊，那么一年一年累計下來，孩子又會讀多少書呢？答案一定是非常驚人的！因為堅持若干年以后，你就會驚訝地發現：孩子的知識是那么的淵博，詞匯量是那么的豐富，作文成績節節高升，各方面都表現優異……于是，當孩子走在大街上，無數豎起的大拇指向他聚攏過來，無數的贊賞迎面而來！關于閱讀時間，還有個建議：閱讀時間，周一到周五可以安排在作業完成以后，洗漱睡覺之前進行。如果是周末，則只需安排合理即可，也不必局限在30分鐘內。（2）關于朗讀對于小學生來說，還有一個非常好的閱讀方法值得嘗試，那就是——“大聲地朗讀”。朗讀，是自信的起點；朗讀，是演講的基礎；朗讀，還是孩子愛上閱讀的促進劑；朗讀，更是孩子深入理解文章的快捷通道。大聲朗讀，效果往往是最佳的。例如，你可以引導孩子每天摘取一段文字進行朗讀，時間宜短不宜長，力爭讀出情感，讀出抑揚頓挫為最佳。當然，爸爸媽媽一定要來當聽眾哦！這個方法真的具有神奇的效果。請一定記住——每天30分鐘，或閱讀或朗讀，堅持比什么都重要?。?！堅持這個習慣，30天后，你就會看到“神奇蛻變”的發生。孩子看書速度快，這樣的閱讀有效嗎？曾有家長問：“孩子很喜歡看書，但速度非?？?，感覺就是瞄兩眼就翻過去了，這樣的閱讀會有效嗎？”孩子看得快，也要分情況，一種是她的閱讀速度可能就是比家長快，另一種是可能這本書并不是很吸引她，她只是想了解故事情節而已?！逼鋵嵾@樣的問題并不大，閱讀本來就要把泛讀、瀏覽、精讀都結合起來，不需要太擔心。說起閱讀速度，從宏觀形勢來講，各地都越來越重視提高學生的閱讀質量和閱讀