第三單元多樣文明多彩生活多元文化多樣魅力第3課時(shí)03尊重文化的多樣性1旅行中的尷尬事暑假里，大鵬和爸爸媽媽去美國(guó)旅游。晚上，他們?cè)谝患腋挥挟?dāng)?shù)靥厣牟蛷d用餐。服務(wù)員非常熱情，提供了周到的服務(wù)。沒(méi)想到結(jié)賬時(shí)，服務(wù)員卻暗示他們付小費(fèi)。對(duì)此，大鵬很是不解。你遇到這樣的事嗎？你是怎么解決的？03尊重文化的多樣性03尊重文化的多樣性1旅行中的尷尬事在馬爾代夫的酒店里，找不到任何燒水壺。向酒店要求提供熱水也被拒絕了。學(xué)生抱怨酒店服務(wù)質(zhì)量太差了。酒店的服務(wù)是不是真的太差了?03尊重文化的多樣性不是酒店服務(wù)太差,而是飲食文化存在差異。中國(guó)人習(xí)慣喝熱水,而大部分的外國(guó)人習(xí)慣喝涼水或者冰水,因此國(guó)外的酒店幾乎不提供飲用熱水。旅行時(shí)遇到這樣的問(wèn)題怎么辦？你們有什么好辦法？03尊重文化的多樣性遇到問(wèn)題時(shí)要有禮貌;向當(dāng)?shù)厝思皶r(shí)了解不同的生活習(xí)慣和風(fēng)俗;還可以在出發(fā)旅行前先調(diào)查了解當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)慣,避免尷尬的發(fā)生。03尊重文化的多樣性表示要人過(guò)來(lái)。“先生，您過(guò)來(lái)一下”——中國(guó)召喚小狗等動(dòng)物——美國(guó)、加拿大手勢(shì)意義03尊重文化的多樣性動(dòng)動(dòng)腦子——中國(guó)那臺(tái)荒唐了——德國(guó)女性拒絕追求者——法國(guó)03尊重文化的多樣性①OK手勢(shì):在中國(guó)和美國(guó),OK都表示“沒(méi)問(wèn)題、好的、可以”這類(lèi)比較積極的意思。但是在法國(guó),它表示“零”,或者“毫無(wú)價(jià)值”;在希臘地區(qū)表示“滾開(kāi)”;在日本、緬甸、韓國(guó)表示“金錢(qián)”;在突尼斯甚至表示“傻瓜”。所以小伙伴們,千萬(wàn)不要在突尼斯等國(guó)對(duì)別人做OK這個(gè)手勢(shì),小心引起誤會(huì)哦!03尊重文化的多樣性②豎大拇指:在中國(guó),這個(gè)手勢(shì)表示“你真的很不錯(cuò)”，在美國(guó)或者大部分歐洲地區(qū)可以用來(lái)表示搭車(chē)。但是這個(gè)手勢(shì)卻是伊朗人十分忌諱的,在澳大利亞則表示罵人。所以同學(xué)們千萬(wàn)不要在以上提到的部分國(guó)家隨便豎起你的大拇指。（1）活動(dòng)任務(wù)：03尊重文化的多樣性課外拓展讀一讀，不同國(guó)家的節(jié)日慶祝方式。找一找，這些國(guó)家過(guò)節(jié)時(shí)有什么不同？想一想，通過(guò)學(xué)習(xí)你有什么感受？東東家里來(lái)了一位伊朗的朋友,晚上爸爸要帶客人出去用餐,你能幫助東東一家挑選一間合適的餐廳嗎?03尊重文化的多樣性03尊重文化的多樣性各種文化都是平等的。我們?cè)谡J(rèn)同自己文化的同時(shí)，也應(yīng)以包容、開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化,求同存異。我們要善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。這是一種美德,更是一種智慧。在文化交流中，來(lái)自不同文化的人們要和平相處,才能共同促進(jìn)世界文化的繁榮!謝謝觀看學(xué)會(huì)尊重人人都需要尊重。“己欲勿施，勿施于人”常被人們作為處理人際關(guān)系的黃金法則，這一法則的核心就是相互尊重。知識(shí)目標(biāo)：1.教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是尊重；2.尊重的意義。能力目標(biāo)：讓學(xué)生感受到什么是尊重，還要理解尊重的價(jià)值、意義。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重意識(shí)教學(xué)目標(biāo)【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)到什么是尊重；理解尊重的意義。【教學(xué)難點(diǎn)】尊重是對(duì)他人的人格而言的。【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)、構(gòu)建知識(shí)——交流合作、探究感悟——達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)、鞏固知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們閱讀44---46頁(yè)正文內(nèi)容，標(biāo)劃出：什么是尊重?1.尊重是對(duì)他人的

和

。2.尊重是對(duì)他人的

而言的。每一個(gè)人在

是平等的。尊重的意義？1.尊重是

的前提。2.尊重是

的基礎(chǔ)。自學(xué)感知1234

11234想一想據(jù)你觀察：1.生活中有哪些尊重他人的現(xiàn)象？又有哪些不尊重他人的現(xiàn)象？2.別人不尊重你時(shí)，你感受怎樣？思想驛站：一次，印度的一些部族首領(lǐng)訪問(wèn)英國(guó)，溫莎公爵接見(jiàn)了他們。初來(lái)乍到不懂英國(guó)禮節(jié)的部族首領(lǐng)們竟將侍者端上來(lái)的洗手水一飲而盡，引得皇室成員目瞪口呆。正在這時(shí)，溫莎公爵也迅速地端起洗手水，照樣一飲而盡，于是眾人才紛紛仿效。就這樣，一場(chǎng)外交尷尬在溫莎公爵充滿紳士風(fēng)度的尊重下悄然化解了。故事欣賞這個(gè)故事給我什么啟示呢？尊重是對(duì)他人的尊敬和重視。尊重表現(xiàn)為一種感情和態(tài)度。尊重意味著重視他人的權(quán)利與尊嚴(yán)，設(shè)身處地為他人著想，理解他人的情感與感受，與人為善，真誠(chéng)、平等地對(duì)待他人。1、什么是尊重？

為什么要強(qiáng)調(diào)尊重他人？交流問(wèn)題夫妻為什么給他們留一盞燈呢，清潔工人為什么值得我們的尊重？合作探究每一個(gè)人，無(wú)論性別、身份、地位、愛(ài)好有什么不同，無(wú)論身體、氣質(zhì)、性格、能力、重視、智能有什么差別，在人格上都是平等的。2、尊重是對(duì)他人的人格而言的。什么是人格？

人格就是一個(gè)人做人的資格和為人的品格。簡(jiǎn)言之：人格是人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品格的總和。你知道這是什么標(biāo)識(shí)嗎？生活中這些規(guī)則的前提和核心就是尊重，做到了尊重，有助于我們成為一個(gè)有公德的人，成為一個(gè)受人歡迎的人。在公共生活中同樣需要我們尊重他人

3、尊重是公德的前提生活中的尊重離開(kāi)了尊重，公德則無(wú)從談起。3、尊重是公德的前提在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中，如果沒(méi)有了尊重將會(huì)怎樣？4、尊重是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)只有在交往中相互理解、與人為善、相互尊重，