七年級生物第一單元生物和生物圈知識匯總筆記

單選題（經典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

1、某小組將調查到的生物進行了歸類，他們將金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、蠅、

玫瑰、麻雀等生物歸為一類，他們是按照什么標準歸類的

A.按照生物的形態B.按照生物的用途

C.按照生物的數量D.按照生物的生活環境

答案：D

解析：

自然界中的動物多種多樣，我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態結構，還要比較動物的內

部構造和生理功能。生物有多種分類方法，按照形態結構特點，將生物分為動物、植物、其他生物；按照生活

環境，將生物分為陸生生物和水生生物等；按照用途，將生物分為農作物、家禽、家畜等。

生物分類的依據，生物學家根據生物的形態結構特征、營養方式、在生態系統中的作用以及在進化上的親疏遠

近關系等，將生物分為若干類，如植物界、動物界、微生物界等。金魚、水草、荷花、水鴨、蟹都是生活在水

中的生物；松、柏、蠅、玫瑰、麻雀都是生活在陸地上的生物，可見，它們的分類依據是按生物的生活環境。

故選Do

2、承載著“一帶一路”美好愿景的中老鐵路，沿線地勢落差很大，植物分布各具特色。闊葉林往往分布在海

拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方，這說明影響植物分布的主要因素是（）

A.光照B.溫度C.水分D.空氣

答案：B

解析：

環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、

空氣等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。

環境影響生物，海拔每升高1千米氣溫下降6C。左右，因此山上的溫度比山下低。所以，闊葉林往往分布在海

拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方，這說明影響植物分布的主要因素是溫度。

故選Bo

3、下列所表述的現象，體現了溫度影響生物生活或分布的是（）

A.雨露滋潤禾苗壯B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

C.谷雨，谷得雨而生也D.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來

答案：B

解析：

本題考查的是非生物因素對生物的影響。

A.“雨露滋潤禾苗壯”，這種現象說明“雨”這種非生物因素影響了禾苗的成長，是水影響生物，A不符合

題意。

B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6C。

左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

的自然現象。所以“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這說明溫度對植物的生活影響，B符合題意。

C.谷雨是二十四節氣之一，谷雨是春季最后一個節氣。“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，適于播種與移

栽植物，這體現了非生物因素水分對生物的影響，C不符合題意。

D.”滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”的生態因素主要是光照，因此“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”

的詩句描述了大自然春意盎然的景色，產生這一現象的非生物因素主要是陽光對生物杏的影響，D不符合題意。

故選Bo

4、生物的生活離不開一定的環境，下列不屬于生物適應環境的實例是（）

A.望梅止渴B,多數草食動物奔跑速度較快

C.生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚D.荒漠中的駱駝刺，根系非常發達

2

答案：A

解析：

生物與環境是一個統一不可分割的整體，環境能影響生物，生物的生活離不開一定的環境、生物必須適應環境

才能生存、同時也不斷的改變環境。

A.“望梅止渴”說明生物能對外界的刺激作出反應，不屬于生物適應環境，該選項符合題意。

B.自然界中食草動物沒有尖利的犬齒和鋒利的爪，攻擊性較弱、處于食物鏈底端，為適應復雜陸地環境、防御

肉食性動物的攻擊，多數草食動物奔跑速度較快，該選項故不符合題意。

C.寒冷地區生活的海豹有肥厚的皮下脂肪，是生物對寒冷環境的適應，該選項不符合題意。

D.荒漠干旱缺水，駱駝刺發達的根系可以吸收到荒漠深處的水分，適應干旱缺水的沙漠環境，該選項不符合題

意。

故選A。

5、小玲放假回奶奶家后，對一塊農田進行了觀察，并畫出了該農田生態系統的部分食物網。若該農田生態系

統是一個穩定的生態系統，則下列曲線能正確表示各種生物數量的變化情況的是（）

答案：B

解析：

生態平衡是指在一定時間內生態系統中的生物和環境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質循環和信

息傳遞，使它們相互之間達到高度適應、協調和統一的狀態。

生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做生態平衡；也就是說當

生態系統處于平衡狀態時，系統內各組成成分之間保持一定的比例關系，能量、物質的輸入與輸出在較長時間

3

內趨于相等，結構和功能處于相對穩定狀態，在受到外來干擾時，能通過自我調節恢復到初始的穩定狀態，這

種平衡是動態的。如果食物鏈或食物網中某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，B符合題意。

故選Bo

6、當今青少年近視現象嚴重，為了解本校全體學生視力情況，適合采取的研究方法是（）

A.實驗法B.文獻法C.調查法D.觀察法

答案：C

解析：

調查法是科學探究常用的方法之一，調查時要明確調查目的和調查對象，制定合理的調查方案，如實記錄，對

結果進行整理和分析，有時還要用數學方法進行統計。按調查對象范圍不同，調查分為全面調查和抽樣調查。

A.實驗法是指利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的

方法，A不符合題意。

B.文獻法也稱歷史文獻法，是指通過閱讀、分析、整理有關文獻材料，全面、正確地研究某一問題的方法，B

不符合題意。

C.調查法是指為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材

料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法。為了解本校全體學生視力情況，適合采取調查法，C符合

題意。

D.觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究

對象，從而獲得資料的一種方法，D不符合題意。

故選C。

7、下列關于生物的說法不正確的是（）

A.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，該過程中起主要作用的是細菌和真菌

B.生態系統中的能量最終來源于綠色植物，因為它能進行光合作用

4

c.綠色植物是生態系統中的生產者

D.生物能適應環境，也能影響和改變環境

答案：B

解析：

生態系統由生物部分和非生物部分組成，生物部分由生產者、消費者和分解者組成，生物能適應環境，也能影

響和改變環境。

A.細菌和真菌可以把動植物的遺體分解為二氧化碳、水、無機鹽等，落紅化作春泥的原因就是細菌和真菌把

落紅分解了，A正確。

B.綠色植物可以進行光合作用固定太陽能，生態系統的能量來源于太陽能，B錯誤。

C.生產者能將無機物轉化為有機物，綠色植物能進行光合作用，將無機物轉化為有機物，是生態系統中的生

產者，C正確。

D.生物能適應環境，也能影響和改變環境，D正確。

故選Bo

8、?；~塘是我國珠江三角洲地區，為充分利用土地而創造的一種池中養魚、池埋種桑、桑葉養蠶、蠶繭螺

絲、蠶沙養魚、塘泥肥田的高效人工生態系統。有關敘述錯誤的是（）

A.在這個人工生態系統中，蠶絲為中間產品，不再進入物質循環

B.?；~塘的高效體現在桑樹中的有機物和能量被充分循環利用

C.塘泥中的分解者能將其中的有機物分解成簡單的物質，供桑樹利用

D.促進了種桑、養蠶及養魚事業的發展，帶動了繚絲等加工工業發展

答案：B

解析：

5

?；~塘，通俗的說是將低洼地挖深變成水塘，挖出的泥堆放在水塘的四周為地基，基上種桑，塘中養魚，桑

葉用來喂蠶，蠶屎用以飼魚，而魚塘中的塘泥又取上來作桑樹的肥料。通過這樣的循環利用，取得“兩利俱全,

十倍禾稼”的經濟效益。

A.蠶絲作為該人工生態系統的中間產品，會直接進入服裝制造等其它產業，不再進入“桑根魚塘”這個生態

系統的物質循環，A不符合題意。

B.“?；~塘”農業生態系統能夠實現能量的多級利用和物質的循環再生，能量是不可循環利用的，因此有

較高的經濟效益，B符合題意。

C.糞便中的能量屬于第一營養級的能量，因為蠶糞中所含的能量屬于桑的同化量。魚泥中有大量分解者，分

解者的作用是能將動植物的遺體和動物的排遺物分解成無機物，從而被植物的根吸收利用，C不符合題意。

D,?；~塘的發展，既促進了種桑、養蠶及養魚事業的發展，又帶動了繚絲等加工工業的前進，已然發展成

一種完整的、科學化的人工生態系統。“桑基魚塘”的生產方式是：蠶沙（蠶糞）喂魚，塘泥肥桑，栽桑、養蠶、

養魚三者結合，形成桑、蠶、魚、泥互相依存、互相促進的良性循環，避免了水澇，營造了十分理想的生態環

境，收到了理想的經濟效益，同時減少了環境污染，D不符合題意。

故選Bo

9、生物與環境的關系十分密切。不屬于生物適應環境的選項是（）

A.仙人掌的葉退化成刺

B.牛的糞便使土耀更肥沃

C.雷鳥的羽毛在冬天呈白色，夏天變為灰色

D.生活在寒冷環境中的海豹，皮下脂肪很厚

答案：B

解析：

生物適應環境，同時也影響環境；環境也影響生物。

6

①生物適應環境的實例：a.在荒漠中生活的駱駝，尿液非常少；b.在荒漠中生活的駱駝刺地下的根比地上

部分長很多；c.生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。

②生物影響環境的實例：a.蚯蚓疏松土壤；b.在沙地上栽種植物，防風固沙。

③環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素，包括非生物因素（光、溫度、水、空氣等）和生物因素

（影響某種生物生活的其他生物）。據此回答。

A.仙人掌的葉退化成刺，這有利于減少水分散失，是生物適應環境的表現，A正確。

B.牛的糞便使土壤更肥沃，這體現了生物能影響環境，不是生物適應環境，B錯誤。

C.雷鳥的羽毛在冬天呈白色，夏天變為灰色，這是生物的保護色，是生物適應環境的表現，C正確。

D.生活在寒冷環境中的海豹，皮下脂肪很厚，這有利于保持體溫，是生物適應環境的表現，D正確。

故選Bo

10、如圖為某生態系統示意圖，下列分析正確的是（）

A.該生態系統包含的食物鏈為樹-蟲—鳥-細菌和真菌

B.樹、蟲、鳥、細菌和真菌共同構成生態系統

C.該生態系統具有很強的自動調節能力

D.該生態系統中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動

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答案：D

解析：

（1）一個完整的生態系統是由生物部分和非生物部分組成的，生物部分包括生產者（主要是植物）、消費者

（主要是動物）分解者（主要是細菌和真菌），非生物部分包括陽光、空氣、水等。

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系。起點是生產者，終點是該生態系統的最高級消費

者。

（3）生態系統具有一定的自動調節能力，但這種調節能力是有一定限度的。當外界因素的干擾超過了這種限

度時，生態系統就會遭到破壞。在生態系統中，物質和能量沿著食物鏈流動。

A.圖中的食物鏈為：樹一蟲一鳥，不包括分解者，A錯誤。

B.一個完整的生態系統是由生物部分和非生物部分組成的，樹、蟲、鳥、細菌和真菌是這個生態系統的生物

部分，B錯誤。

C.生態系統具有一定的自我調節能力，生態系統中的生物種類數量越多自我調節能力越強，該生態系統的自

我調節能力很弱，C錯誤。

D.在生態系統中，物質和能量沿著食物鏈流動，D正確。

故選D。

11、下列屬于生物的一組是（）

A.珊瑚和小丑魚B.枯葉和大樹

C.電腦和病毒D.蘑菇和兔子

答案：D

解析：

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生

物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖,6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物具有

8

遺傳和變異的特性。

珊瑚是珊瑚蟲分泌的石灰質形成的，不屬于生物；小丑魚屬于生物，A不符合題意。

枯葉不具有生物的主要不特征，不屬于生物；大樹屬于生物，B不符合題意。

電腦不具有生物的主要不特征，不屬于生物；病毒屬于生物，C不符合題意。

蘑菇和兔子具有生物的主要特征，屬于生物，D符合題意。

小提示：

生物的特征是區別生物與非生物的依據，解此題的關鍵是理解生物的特征。

12、下列各項中，不能說明變形蟲屬于生物的是

A.它能由小長大B.它對外界刺激作出反應

C.它能隨意變形D.它能排出自身代謝廢物

答案：C

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能

對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞

構成的。

結合分析可知：“它能由小長大”、“它對外界刺激作出反應”、“它能排出自身代謝廢物”依次體現了變形

蟲具有生長、應激性和能夠排出廢物的生物共同的基本特征；而“它能隨意變形”不是生物的基本特征。

故選C。

13、探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中，在陰暗和明亮環境中各放10只鼠婦，下面能準確表示陰暗環境中

鼠婦數量變化的曲線是（）

9

答案：D

解析：

光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在黑暗的環境中。

探究光對鼠婦分布的影響實驗中，光會影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡陰暗潮濕的環境，鼠婦在爬向陰暗處是循序

漸進的，有選擇性，有些個體還有試探的行為，故爬向陰暗處的鼠婦數量是緩慢增多，直到大多數鼠婦爬向陰

暗處并趨于穩定，D正確。

故選D。

14、古詩詞中往往蘊含著生物學知識。下列詩句中體現的生物與環境的關系，錯誤的是

A.“雨露滋潤禾苗壯”體現了生物對環境的適應

B.”一枝紅杏出墻來”體現出光對生物的影響

C.”草盛豆苗稀”體現了生物之間的競爭關系

D.“春江水暖鴨先知”體現了溫度對生物的影響

答案：A

解析：

生物生存受到環境因素的影響（包括生物因素和非生物因素），生物適應一定的環境又受到環境的制約，生物

必須依賴一定的環境而生存。

A.“雨露滋潤禾苗壯”意思是禾苗可以吸收水分，滿足自身的生長需要，體現了非生物因素水對生物的影響,

屬于環境影響生物，A錯誤。

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B.春天氣溫回升，”一枝紅杏出墻來”詩句描述了大自然春意盎然的景色，產生這一現象主要是非生物因素

陽光對生物的影響，B正確。

C.草盛，即草多了，草吸收的水、無機鹽就多；草還擠占豆苗的生存空間，遮擋陽光影響豆苗的光合作用，

導致豆苗生長緩慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間

等，屬于競爭關系，C正確。

D,“春江水暖鴨先知”意思是春天溫度升高，鴨子開始下水游泳，體現了非生物因素溫度對生物鴨的影響，

D正確。

故選A。

15、耗牛是世界上除人以外生活在海拔最高處的哺乳動物，其皮厚、表面積小，適宜保暖；體側及下部毛密而

長，可御寒防濕。這體現了生物與環境的關系是（）

A.環境影響生物B.生物適應環境C.生物影響環境D.環境適應生物

答案：B

解析：

生物與環境的關系：環境影響生物，生物適應環境，生物影響環境。

生物適應環境是指生物為了生存下去，在生活習性或者形態結構上力求與環境保持一致。生物影響和改變環境

是指由于生物的存在或者某些活動，使得環境有了改觀或變化。環境影響生物是指生物的生活受生存空間或生

活環境的制約。所以，耗牛的特點能生活在海拔最高處，體現了生物與環境的關系是生物適應環境。

故選Bo

16、自然界的生物除病毒以外，都是由（）構成的。

A.系統B.器官C.組織D.細胞

答案：D

解析：

11

病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進

行生命活動。

19世紀30年代，兩位德國生物學家施萊登和施旺共同創建了“細胞學說”。細胞學說的主要觀點是：動物、

植物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位，細胞能夠通過細胞分裂產生新細胞（細胞分裂

就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多）。故自然界的生物除病毒以外，都是由細胞構

成的。

故選D。

17、生活在沙漠中的仙人掌，葉退化為刺，這是對什么環境的適應（）

A.干旱B.敵害太多C.高溫D.陽光

答案：A

解析：

此題考查的知識點是生物對環境的適應，解答時可以從環境的特點、生物怎樣適應環境方面來分析。

沙漠干旱缺水，蒸騰作用很大，仙人掌為了適應沙漠生活莖肉質化可以保存較多的水分，葉變態成刺以降低蒸

騰作用減少水分的散失，因此仙人掌可以適應沙漠干旱缺水的環境，A正確。

故選A。

18、如圖為某生態系統示意圖，下列分析正確的是

A.樹、蟲、鳥、細菌和真菌共同構成生態系統

12

B.該生態系統具有很強的自動調節能力

C.該生態系統的食物鏈為樹T蟲T鳥T細菌和真菌

D.該生態系統中的物質和能量沿著食物鏈流動

答案：D

解析：

（1）.生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生

物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。

⑵.生態系統中，生產者和消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。

⑶.生態系統中生物之間的最重要聯系是通過食物鏈和食物網聯成一個整體，所以食物鏈和食物網是生態系統

中能量流動和物質循環的主渠道。

A.生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。樹、蟲、鳥、細菌和真菌共同構成生態系統的生物部分，要

構成生態系統還缺少非生物部分，A錯誤。

B.該生態系統，生物種類少，營養結構簡單，自動調節能力弱，B錯誤。

C.生態系統中，生產者和消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。食物鏈以生產者開始，以最高營養級結束,

所以該生態系統中的食物鏈：樹一蟲一鳥，C錯誤。

D.生態系統中生物之間的最重要聯系是通過食物鏈和食物網聯成一個整體，所以食物鏈和食物網是生態系統

中能量流動和物質循環的主渠道，D正確。

故選Do

19、同學們調查校園的生物時經常把生物分為動物、植物和其它生物三類，其分類依據是

A.形態結構B.生活環境C.生物用途D.個體大小

答案：A

13

解析：

調查到的生物，可以按照不同的方法進行歸類。按照形態結構分：植物、動物、其他生物；按照生活環境分：

水生生物、陸生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物。據此解答。

由分析可知，調查校園的生物時經常把生物分為動物、植物和其它生物三類，其分類依據是形態結構，因此A

符合題意。

故選A。

20、竹節蟲不活動時看上去像小樹枝不易被發現。下列選項中與竹節蟲體現的生物與環境的關系不同的是

()

A.駱駝刺的根系發達B.蚯蚓能夠疏松土壤

C.仙人球的葉變成刺D.企鵝的皮下脂肪很厚

答案：B

解析：

生物對環境的適應是普遍存在的?，F在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為。

在自然界中，生物受到很多生態因素的影響，因此。生物必須適應環境才能生存下去。生物在適應環境的同時,

也影響和改變著環境。竹節蟲靜止不動時非常象竹子，說明了生物是適應環境的。

A.荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長很多，適應干旱缺水的沙漠環境，不符合題意。

B.蚯蚓生活在土壤中，能夠疏松土壤，說明了生物影響環境，符合題意。

C.仙人球葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環境，不符合題意。

D.生活在寒冷雪域中的企鵝，皮下脂肪的厚度可達60毫米，適應寒冷的環境，不符合題意。

故選Bo

21、下列關于生物與環境的敘述，不正確的是()

14

A.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”描述了溫度對生物的影響

B.白鼬在春夏季和冬季的毛色變化，體現的是生物對環境的適應

C.現存的每一種生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活習性

D.影響仙人掌生活的環境因素是指水、溫度、光照、空氣、土壤等非生物因素

答案：D

解析：

(1).環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、溫度、水、

空氣、土壤等，生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。

(2).適者生存，現在生存的每一種生物，都有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式，如，鳥有翼適應空

中飛行生活，蝗蟲有外骨骼適應干旱的陸生環境。所以生物適應環境具有普遍性。

A.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”意思是隨著季節更替，氣溫、日照相應變化，葉片中的主要色素成分

也發生變化。到了秋天，氣溫降低，光照減少，對花青素的形成有利，楓樹等紅葉樹種的葉片細胞液此時呈酸

性，葉片便呈現紅色，反映非生物因素溫度對生物影響，A正確。

B.白鼬在春夏季和冬季的毛色變化，這有利于它們捕獵動物等等，這說明生物對環境的適應具普遍性，B正確。

C.現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征。如：蜥蜴和家兔等陸生動物用肺呼吸,

用四肢行走，體內受精，這些都是與陸生環境相適應的；猛獸和猛禽都具有銳利的牙齒(或喙)和尖銳的爪，

有利于捕食其他動物，C正確。

D.影響生物生活的環境因素不僅是指水、溫度等非生物因素，還包括生物因素，D錯誤。

故選D。

小提示：

解答此類題目的關鍵是理解生物既能適應環境又能影響環境。

22、以下選項描述正確的是

15

A.生物圈是一個統一的整體

B.地球上最大的生態系統是海洋生態系統

C.生物圈的范圍僅包括大氣圈的底部和巖石圈的表面

D,某一國外地區的水域遭受核泄漏污染，對我國不會有影響

答案：A

解析：

地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約

10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度約為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的

大部和巖石圈的表面。生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，包括森林生態系統、海

洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，生物圈是一

個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園。

A.生物圈就是生物與環境構成的一個統一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境，因此生

物圈是一個生態系統，而且是最大的生態系統，A正確、B錯誤。

C.生物圈是厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，C錯誤。

D.生物圈是一個統一的整體，某一國外地區的水域遭受核泄漏污染，對我國會有影響，D錯誤。

故選A。

23、某生態系統中部分生物之間的關系如圖所示，該圖顯示的食物鏈條數是（）

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分解者

A.一條B,兩條C.三條D.四條

答案：A

解析：

食物鏈是生態系統的營養結構，是生產者和消費者由于食物關系而形成的鏈條，起點是生產者、依次是初級消

費者、次級消費者，終點是最高級消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。

圖中只有一條食物鏈：樹一蟲T鳥，故選A。

24、?；~塘是我國珠江三角洲地區，為充分利用土地而創造的一種池中養魚、池填種桑、桑葉養蠶、蠶繭螺

絲、蠶沙養魚、塘泥肥田的高效人工生態系統。有關敘述錯誤的是（）

A.在這個人工生態系統中，蠶絲為中間產品，不再進入物質循環

B.?；~塘的高效體現在桑樹中的有機物和能量被充分循環利用

C.塘泥中的分解者能將其中的有機物分解成簡單的物質，供桑樹利用

D.促進了種桑、養蠶及養魚事業的發展，帶動了繚絲等加工工業發展

答案：B

解析：

?；~塘，通俗的說是將低洼地挖深變成水塘，挖出的泥堆放在水塘的四周為地基，基上種桑，塘中養魚，桑

葉用來喂蠶，蠶屎用以飼魚，而魚塘中的塘泥又取上來作桑樹的肥料。通過這樣的循環利用’取得“兩利俱全,

17

十倍禾稼”的經濟效益。

A.蠶絲作為該人工生態系統的中間產品，會直接進入服裝制造等其它產業，不再進入“桑根魚塘”這個生態

系統的物質循環，A不符合題意。

B.“桑基魚塘”農業生態系統能夠實現能量的多級利用和物質的循環再生，能量是不可循環利用的，因此有

較高的經濟效益，B符合題意。

C.糞便中的能量屬于第一營養級的能量，因為蠶糞中所含的能量屬于桑的同化量。魚泥中有大量分解者，分

解者的作用是能將動植物的遺體和動物的排遺物分解成無機物，從而被植物的根吸收利用，C不符合題意。

D.?；~塘的發展，既促進了種桑、養蠶及養魚事業的發展，又帶動了縹絲等加工工業的前進，已然發展成

一種完整的、科學化的人工生態系統?！吧；~塘”的生產方式是：蠶沙（蠶糞）喂魚，塘泥肥桑，栽桑、養蠶、

養魚三者結合，形成桑、蠶、魚、泥互相依存、互相促進的良性循環，避免了水澇，營造了十分理想的生態環

境，收到了理想的經濟效益，同時減少了環境污染，D不符合題意。

故選Bo

25、“雨露滋潤禾苗壯”主要說明哪種非生物因素對生物的影響（）

A.陽光B.溫度C.水D.空氣

答案：C

解析：

環境中影響生物生活的各種因素稱為生態因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、

水、空氣、土壤等。

影響植物生長的非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，其中水分影響植物的生長和分布。“雨露滋

潤禾苗壯”，體現了水（非生物因素）影響了生物禾苗的生活。

故選C。

26、同一株水毛葭，裸露在空氣中的葉和沉在水中的葉，表現出兩種不同的葉形（如圖），這體現出的生物基

18

本特征是

A.對外界刺激作出反應B.能生長、發育和繁殖

C.具有遺傳和變異的特性D.對環境有一定的適應性

答案：D

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能

對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞

構成的；⑧生物能適應一定的環境。

同一株水毛葭，裸露在空氣中的葉與浸在水中的葉形態不同，該株水毛葭的基因型沒有發生改變，是環境影響

了性狀表現。體現了生物對環境有一定的適應性。

故選D。

小提示：

把握生物的特征是解答的關鍵。

27、“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現象分別是（）

A.生物能生長B.生物具有遺傳的特性C.生物的生活需要營養D.生物能變異

答案：B

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能

19

對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞

構成的。

遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子代和子代個體間的差異。所以，“龍生龍，風生風”這句諺語說明了

生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現象，體現了生物具有遺傳的特性。

故選B。

28、黃河是中華民族的母親河，黃河生態系統包括（）

A.黃河中所有的水生動物B.黃河水和泥沙中的細菌、真菌

C.黃河中所有的水生植物D.黃河中所有生物及其生存環境

答案：D

解析：

在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊等都可以

看作一個生態系統。生態系統由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產者、消費者和分解者，非生物

部分包括陽光、空氣和水等。

A.黃河中的所有水生動物屬于生物部分中的消費者，沒有非生物部分、生產者和分解者，因此不屬于生態系

統，錯誤。

B.黃河水和泥沙中的細菌、真菌只是部分分解者，沒有生產者、消費者等，因此不屬于生態系，錯誤。

C.黃河中所有的水生植物，只是部分生產者，沒有消費者、分解者等生物，也沒有環境部分，因此不屬于生

態系統，錯誤。

D.黃河中所有的生物及其生存環境，即包括了環境，又包括了此環境中所有的生物，因此屬于生態系統，正

確。

故選D。

29、“螳螂捕蟬，黃雀在后?！斌w現了生物與生物之間有（）

20

A.競爭關系B.捕食關系C.合作關系D.分工關系

答案：B

解析：

生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。

螳螂捕蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關系；黃雀捕食螳螂，黃雀吃螳螂，也是為了獲取食

物維持生存，屬于捕食關系。因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物與生物之間的捕食關系，A、C、D均不

符合題意，B符合題意。

故選Bo

30、下列物體中，屬于生物的是（）

A.鐘乳石B.生石花C.電腦病毒D.恐龍化石

答案：B

解析：

生物的特征主要有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能

對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞

構成的；生物都能適應環境，也能影響環境。

鐘乳石、電腦病毒、恐龍化石，都不具有生物的特征，不屬于生物；生石花具有生物的特征，屬于生物。

故選Bo

小提示：

解此題的關鍵是理解生物的特征。

31、沙漠上到處都是不毛之地，只有靠近水源的地方出現綠洲，這說明會影響植物的分布

A.光B.溫度C.水D.空氣

21

答案：C

解析：

環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、

空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。

沙漠干旱缺水，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長和發育，并決定陸生生物的分布。沙漠上到

處都是不毛之地，只有靠近水源的地方出現綠洲。因此影響這些植物分布的非生物因素主要是水分。

故選C。

32、近40年來，我國森林覆蓋率由12%提高到23.04%,既改善了空氣質量，美化了環境，又增加了降水量，

這說明

A.環境能影響生物B.環境能適應生物

C.生物能適應環境D.生物能影響環境

答案：D

解析：

生物與環境的關系，現存的每一種生物都是與其生活環境相適應的，是長期自然選擇的結果，一旦離開生活環

境就無法生存，生物在適應環境的同時也影響和改變環境。

近40年來，我國森林覆蓋率由1296提高到23.04%,既改善了空氣質量，美化了環境，又增加了降水量，這說

明生物（森林）能影響環境。

故選Do

33、在調查校園生物時，以下同學的作法，正確的是（）

A.發現不認識的植物，把它們拔出來帶回家

B.小偉調查中看到蝴蝴，別的同學都沒有，小偉決定把它刪掉

22

c.校園草叢里有一只蟋蟀蹦了出來，到校園外面去了，就不用把它記錄下來了

D.小明發現一只老鼠，雖然它是人類的敵人，但是還是把它記錄下來了

答案：D

解析：

此題考查調查方法和注意事項.調查是一項科學工作.對你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認真觀察,

如實記錄.不能僅憑個人好惡取舍；不要傷害動植物和破壞生物的生存環境；注意安全。

A.不要傷害動植物和破壞生物的生存環境，特別是要保護珍稀物種，A不符合題意。

B.小偉調查記錄中有蝴蛾，其他同學都沒有，小偉更應該保存下來，不能把它刪掉，B不符合題意。

C.草叢里有一只蟋蟀蹦了出來，蹦到校園外面去了，也應該把它記錄下來，C不符合題意。

D.小明發現一只老鼠，雖然它是人類的敵人，但是還是把它記錄下來了，D符合題意。

故選Do

34、“大樹底下好乘涼”，這說明（）

A.環境影響生物的生存B,生物都能適應環境

C.生物能影響環境D.生物因素和非生物因素緊密不分

答案：C

解析：

生物影響環境，環境影響生物，生物只有適應環境才能生存。

“大樹底下好乘涼”，由于植物的蒸騰作用降低了大氣的溫度，屬于生物影響環境，C正確。

故選C。

35、下列關于生態系統相關知識的說法，正確的是（）

A.生態系統的組成成分包括生產者，消費者和分解者。

23

B.”螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話中包含的食物鏈為”蟬一螳螂一黃雀”。

C.森林生態系統比農田生態系統的自我調節能力強。

D.一片森林中的所有動物和植物是一個生態系統。

答案：C

解析：

食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食

物鏈的正確寫法是:生產者-＞初級消費者一次級消費者,…。注意起始點是生產者。

生態系統的類型有森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系

統、城市生態系統。其中森林生態系統動植物種類繁多，營養結構最復雜，自動（自我）調節能力最強；城市

生態系統中的消費者主要是人類，營養結構最簡單，自動（自我）調節能力最弱。

A.生物部分包括生產者、消費者和分解者，還缺少非生物部分，因此不能構成一個完整的生態系統，錯誤。

B.螳螂、蟬、黃雀都是動物都屬于消費者，缺少生產者，因此”螳螂捕蟬，黃雀在后”不可以構成一條完整

的食物鏈，錯誤。

C.森林生態系統分布在較濕潤的地區，動植物種類繁多，營養結構復雜。森林在涵養水源、保持水土、防風

固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，自動調節

能力最強。農田生態系統是人工建立的生態系統，其主要特點是人的作用非常關鍵，人們種植的各種農作物是

這一生態系統的主要成員。農田中的動植物種類較少，群落的結構單一，食物鏈單一且不完善，一旦人的作用

消失，農田生態系統就會很快退化，占優勢地位的作物就會被雜草和其他植物所取代。因此，森林生態系統比

農田生態系統的自我調節能力強，正確。

D.生態系統是指在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體。它由非生物部分和生物部分組成。一片森林

里所有生物，只有生物部分，沒有非生物部分（環境部分），不能構成一個生態系統，錯誤。

故選C。

36、鼠婦常見于陰暗潮濕的環境。下表為小明探究“溫度對鼠婦分布的影響”的實驗設計，但不夠嚴謹，下列

24

修改正確的是（）

位置鼠婦光照溫度泥土

紙盒左半側10只陰暗15C°濕土

紙盒右半側10只明亮30C°濕土

A,左右兩側都應放干土B,左右兩側都應保持30C°

C,左右兩側都應保持陰暗D.左右兩側的鼠婦數量應不同

答案：C

解析：

設計探究實驗的基本原則：對照原則（對照實驗——除探究的條件不同外，其他條件都相同的實驗，一般有實

驗組和對照組之分）、單一變量原則（科學探究要求一組對照實驗只有一個實驗變量）、重復性原則（設計的

實驗要可重復實驗）。

在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；

一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對

象組。要探究“溫度對鼠婦分布的影響”，必需以溫度為變量形成對照實驗，其他條件都相同且適宜，因此，

紙盒的左右兩側除溫度外，其他條件，如光照、泥土的潮濕程度、鼠婦的身體狀況都要相同且適宜。因此，紙

盒左右兩側都要放潮濕程度相當的濕土、都要是陰暗環境、鼠婦只數及狀態都要相同，ABD不符合題意，C符

合題意。

故選Co

37、袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交培育出優質高產的水稻新品種，為解決我國人民的溫飽

和保障國家糧食安全做出了巨大貢獻。雜交水稻的育種體現的生物特征是（）

A.生物能生長和繁殖B.生物的生活需要營養

C.生物具有遺傳和變異的特性D.生物能對外界刺激作出反應

答案：C

解析：

25

生物的特征有：①生物的生活需要營養，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外

界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成

的。

A.生物能生長和繁殖是指生物個體由小變大，并產生下一代，A不符合題意。

B.生物的生活需要營養是指生物都要從外界獲取自身生命活動所需要的物質，B不符合題意。

C.遺傳和變異是指親子代間的相似性及親子代和子代個體間的差異性，而雜交水稻正是體現了這些特點，C

符合題意。

D.生物能對外界刺激作出反應是指生物體能接受外界刺激產生有目的的反應，使生物體能趨利避害和趨吉避

兇，D不符合題意。

故選C。

38、下列生命現象中，與“苔花如米小，也學牡丹開”所體現的生物特征相同的是()

A.螳螂捕蟬，黃雀在后B,穿山蝶蝶深深見，點水蜻蜓款款飛

C.鯨浮出水面噴出霧狀水柱D.明月別枝驚鵲

答案：B

解析：

生物具有以下特征：⑴.生物的生活需要營養；⑵.生物能夠進行呼吸；⑶.生物能排出體內產生的廢物；

(4).生物能夠對外界刺激作出反應；(5).生物能夠生長和繁殖；(6).除病毒外，生物都是由細胞構成的；

⑺.生物都能遺傳與變異。

“苔花如米小，也學牡丹開”詩中的苔花有莖和葉，沒有真正的根，植株矮小，屬于苔葬植物，用抱子繁殖；

牡丹具有根、莖葉、花、果實和種子六大器官，屬于被子植物，能開花結果，用種子繁殖。所以，二者包含的

生物基本特征是；生物能生長和繁殖。

A.蝗螂捕蟬，黃雀在后說明生物的生活需要營養，A錯誤。

26

B.穿山峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛，蜻蜓點水是蜻蜓在產卵，屬于生殖現象，B正確。

C,鯨魚常浮出水面噴出霧狀水柱說明生物能夠進行呼吸，C錯誤。

D.明月別枝驚鵲所表現出的是生物能對外界的刺激做出反應，D錯誤。

故選Bo

39、下列生態系統中，生物多樣性最豐富的是（）

A.城市生態系統B.草原生態系統

C.森林生態系統D.農田生態系統

答案：C

解析：

在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統；生物圈是地球上是最大的生態系統，包括

森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統

等。

A.城市生態系統中人類起重要支配作用，植物種類和數量少，消費者主要是人類，而不是野生動物，生物多

樣性不豐富，A不符合題意。

B.草原生態系統缺乏高大的植物，動植物種類較少，群落的結構較簡單，自動調節能力差，生物多樣性不豐

富，B不符合題意。

C.森林生態系統分布在比較濕潤的地區，動植物種類繁多，是最具生物多樣性的生態系統；森林在涵養水源,

保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱，C符合題意。

D.農田生態系統是人工建立的生態系統，其主要特點是人的作用非常關鍵，人們種植的各種農作物是這一生

態系統的主要成員，農田中的動植物種類較少，群落的結構單一，生物多樣性不豐富，D不符合題意。

故選C。

40、下列物體中，屬于生物是

27

A.奔馳汽車B.木馬病毒C.生石花D.恐龍化石

答案：C

解析：

生物的特征主要有：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺

激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的；生物都

能適應環境，也能影響環境。

生物的特征主要有：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺

激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的；生物都

能適應環境，也能影響環境。分析可知，生石花具有生物的特征，屬于生物。奔馳汽車、木馬病毒、恐龍化石

不具有生物的特征，不屬于生物。故選Co

小提示：

解此題的關鍵是理解生物的特征。

多選題（經典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

41、下面所述的生命現象與其實例不相符的是（）

A.生物具有遺傳現象——一母生九子，連母十個樣

B.生物能影響環境一仙人掌能夠生活在干旱的環境中

C.生物的生命活動需要營養一木耳從朽木中獲取有機物

D.生物需要排出體內廢物一人體內的部分代謝終產物隨汗液排出

答案：AB

解析：

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生

物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖,6、生物具有遺傳和變異現象。7、除病毒外，生物都

28

是由細胞構成的。

一母生九子，連母十個樣，屬于變異現象，A錯誤；

仙人掌能夠生活在干旱的環境中，屬于生物對環境的適應，B錯誤；

木耳從朽木中獲取有機物，說明生物的生命活動需要營養，C正確；

人體內的部分代謝終產物隨汗液排出，說明生物需要排出體內廢物，D正確。

小提示：

解答此類題目的關鍵是理解生物的生命現象。

42、下列屬于生物的是（）

A.會掃地的機器人B.漂亮的珊瑚

C.無細胞結構的病毒D.優美的榕樹

答案：CD

解析：

生物的特征：生物的生活需要營養，生物能夠進行呼吸，生物能排出體內產生的廢物，生物能夠對外界刺激作

出反應，生物能夠生長和繁殖，除病毒外，生物都是由細胞構成的，生物有遺傳和變異。

生物的特征：生物的生活需要營養，生物能夠進行呼吸，生物能排出體內產生的廢物，生物能夠對外界刺激作

出反應，生物能夠生長和繁殖，除病毒外，生物都是由細胞構成的，生物有遺傳和變異。會掃地的機器人和漂

亮的珊瑚不屬于生物，沒有生物的特征，無細胞結構的病毒和優美的榕樹屬于生物，具有生物的特征。故選

CD。

小提示：

解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。

43、生態系統中的分解者主要是指（）

29

A.病毒B.細菌C.真菌D.浮游生物

答案：BC

解析：

生態系統由生物部分和非生物部分組成。其中生物成分有生產者、消費者和分解者。生產者指的是營自養生活

的生物，主要是指綠色植物，這些食物的作用是為自身及生態系統中的其他生物提供營養物質和能量；消費者

包括各種動物，它們提供取食促進生態系統的物質循環；分解者主要是營腐生生活的生物，它們能將動植物殘

體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環境，促進生態系統的物質循環。所以，分解者主要是指

細菌和真菌。故選BCo

44、有關生態系統能量流動，下列敘述正確的是()

A.生態系統中能量流動是從陽光照射到綠色動植物體上開始的

B.生態系統中能量流動是單向的

C.生態系統中能量流動能從一個營養級全部流向下個營養級

D.生產者和消費者遺體中的能量可被分解者繼續利用

答案：BD

解析：

(1)生態系統中的物質在不停的循環流動，生態系統的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點。生態系統的

能量流動和物質循環都是通過食物鏈和食物網的渠道實現的，物質是能量的載體，使能量沿著食物鏈和食物網

流動，而能量又作為動力，使物質能夠不斷地在生態系統和無機環境之間循環往復，兩者密不可分，生態系統

中生物之間的最重要聯系是通過食物鏈和食物網聯成一個整體，所以食物鏈和食物網是生態系統中能量流動和

物質循環的主渠道。

(2)生態系統的能量流動特點：單向流動。生態系統內的能量只能從第一營養級流向第二營養級，再依次流

向下一個營養級，不能逆向流動，也不能循環流動。

30

A.俗話說“萬物生長靠太陽”，該生態系統能量流動的起點是從綠色植物即生產者固定的太陽能開始的，陽

光是影響生物活動的非生物因素，A錯誤。

B.能量是單向流動的，只能由低營養級流向高營養級，生態系統內的能量只能從第一營養級流向第二營養級,

再依次流向下一個營養級，不能逆向流動，也不能循環流動，B正確。

C.能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率是10弱~20除可用能量金

字塔表示，在一個生態系統中，營養級越多，能量流動過程中消耗的能量越多，C錯誤。

D.分解者可以將生產者的遺體、殘枝、敗葉中的能量通過自身的分解作用，將有機物中的化學能轉化為熱能

釋放到外界環境中去，D正確。

故選BD。

45、公園內有一片荔枝林。某同學在該園游玩后，根據所學的生態系統知識向同學講解。下列關于該荔枝林的說

法，正確的是

A,荔枝樹是生產者,樹上的麻雀是消費者

B.所有動物的能量最終來源于荔枝樹

C.游玩時沒發現細菌，則該荔枝林沒有分解者

D.該生態系統物種相對較少，但有一定的自動調節能力

答案：AD

解析：

生產者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物，消費者是

指不能進行光合作用，必需以現成的有機物為食的動物，A正確；

任何生物進行生命活動所需要的能量都直接或間接來源于植物進行光合作用貯存的太陽能。因此所有動物的能

量最終來源于太陽能，B錯誤；

細菌個體十分微小，用肉眼無法看到，但它卻無處不在，C錯誤；

31

生態系統都具有一定的自我調節能力，物種較少，自動調節能力相對較弱，D正確。

點睛：生態系統是由生產者（綠色植物）、分解者（細菌、真菌）、消費者（動物）和非生物部分組成。

46、下列有關實驗設計的敘述正確的是（）

A.實驗的溫度和時間都可能是實驗的變量

B.各種實驗都必須設置空白對照組

C.數據測量應力求精確，因而需要多次測量求平均值

D.探究實驗設計中，實驗結果總是與提出的假設一致

答案：AC

解析：

變量也就是你所要探究的因素，實驗材料的數量、溫度和時間都可能是實驗的變量，A正確；

探究實驗一般都需要設置對照，而有些實驗并不一定要設置對照組，B錯